二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-5 《喜鵲鉆籬笆》 ︳人音版 （五線譜）

籬笆》教案歡快的律動(dòng)展現(xiàn)了彝族兒童游戲時(shí)載歌載舞、無(wú)比歡快的心情。路審美因素，學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及音樂(lè)的創(chuàng)新能力。教學(xué)原則，使學(xué)生積極主動(dòng)參與到教學(xué)情境中來(lái)，寓教于樂(lè)，得到美得熏陶。(1)通過(guò)學(xué)唱《喜鵲鉆籬笆》及舞蹈創(chuàng)編和游戲，理解本課主題——快樂(lè)的舞蹈。(2)培養(yǎng)學(xué)生從合作創(chuàng)編和游戲中領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人為樂(lè)的道理。并將其發(fā)揚(yáng)光大。：(1)在音樂(lè)活動(dòng)中，用動(dòng)作來(lái)充分感受和表現(xiàn)音樂(lè)作品的舞蹈特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音(2)學(xué)習(xí)鉆籬笆基本動(dòng)作，能邊唱邊跳，快樂(lè)地做《喜鵲鉆籬笆》的音樂(lè)游戲。創(chuàng)舞蹈動(dòng)作。2、學(xué)會(huì)彝族基本舞步，能隨著音樂(lè)律動(dòng)。掌握兩組節(jié)奏：語(yǔ)言、舞蹈動(dòng)作及鉆籬笆游戲。2、從合作創(chuàng)編和游戲中使學(xué)生領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人為樂(lè)的道理。真幸福》隨音樂(lè)進(jìn)入教室一次到彝族山寨里走一走。圖片。4.師：快看彝族的小朋友們正在做游戲。這個(gè)游戲的名字叫《喜鵲鉆籬笆》(板書(shū))的，學(xué)會(huì)歌曲后又可以做游戲，學(xué)生的情緒、好奇心與求知欲望被立刻調(diào)動(dòng)起來(lái)?！?.師：學(xué)習(xí)這個(gè)游戲之前！彝族小朋友還要先考驗(yàn)一下大家，聽(tīng)他們要和我們對(duì)歌了。(發(fā)聲練習(xí))(節(jié)奏練習(xí))先讀，后拍生合作拍蜿蜒曲折的山路，同學(xué)們跟好老師我們要出發(fā)嘍！(播放音樂(lè)，師生畫(huà)旋律線)。】4.?。∶利惖囊妥迳秸搅?，看！熱情好客的彝族小朋友來(lái)迎接我們了！(播放音樂(lè)，兩位學(xué)生表演舞蹈。生說(shuō)：歡迎同學(xué)們來(lái)到彝族山寨，快來(lái)和我們一起唱歌、跳舞、做游戲吧！)蹈的示范，使得學(xué)生對(duì)彝族歌曲有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?！繋煟菏茄剑∽屛覀兿葋?lái)分句學(xué)習(xí)旋律?、趯W(xué)生跟琴模唱完整旋律。師：聽(tīng)到同學(xué)們模唱的這么好，老師也忍不住想來(lái)唱一唱了。①按節(jié)奏讀歌詞。先分句學(xué)習(xí)。打強(qiáng)弱拍讀歌詞。跟琴演唱歌詞形式演唱歌曲【設(shè)計(jì)意圖：本課的重難點(diǎn)突破就體現(xiàn)在此環(huán)節(jié)之中，由分句學(xué)習(xí)模唱、聽(tīng)教師范唱、理解歌詞大意、填詞歌唱、完整演唱等形式，訓(xùn)練學(xué)生的音樂(lè)能力，層層的學(xué)習(xí)?！繋煟和瑢W(xué)們，現(xiàn)在我們就和彝族朋友們一起跳起《喜鵲鉆籬笆》吧！①請(qǐng)一組學(xué)生來(lái)和老師做示范②學(xué)生分組一起游戲展示一下吧。俗文化表演師：同學(xué)們，我們的祖