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文檔簡介
名師工作室的年度工作總結名師工作室年度工作總結本工作室于xxxx年10月上旬正式啟動。經(jīng)過一年的努力,我們遵循《安慶市名師工作室建設和管理辦法》的要求,全體成員共同致力于各項工作和活動的開展,取得了顯著成效。一、工作室建設方面二、組織成員學習方面三、培養(yǎng)青年教師方面主持人楊xx與兩名青年教師簽署了培養(yǎng)責任書,定期與她們進行溝通交流和聽取評課;所有成員都確定了兩名幫帶對象,并堅持聽取評課和研討。在培養(yǎng)和幫帶工作方面,梅xx老師和趙xx獲得了安慶市第七屆課堂教學優(yōu)質課評比二等獎;劉xx老師和張xx老師分別榮獲了桐城市第五屆優(yōu)質課評比一等獎第一、二名,并獲得了安慶市第七屆課堂教學優(yōu)質課評比三等獎;程xx老師和梅xx老師還榮獲了“安慶市先進教研個人”榮譽稱號。四、舉行教育培訓方面主持人楊xx舉辦了題為《淺談計算教學》的專題講座,其虛實結合、生動精彩的風格贏得了桐城市教研室葉xx副主任和幾十位聽講者的一致贊譽。工作室還舉辦了兩次小學數(shù)學沙龍活動,主題分別是“如何幫助學生積累基本活動經(jīng)驗”和“尋找新世紀小學數(shù)學優(yōu)秀教學的證據(jù)”。除了工作室全體成員外,每次活動還有來自龍眠、開發(fā)區(qū)等學區(qū)的小學數(shù)學教師參與。活動以“共同研究問題、互相解答疑惑、分享成果、實現(xiàn)共同發(fā)展”為宗旨,氣氛活躍,效果顯著。五、開展教科研工作方面本工作室承擔的市級立項課題《小學生數(shù)學學業(yè)負擔的現(xiàn)狀與對策研究》于xxxx年12月19日舉行了開題報告會,現(xiàn)在按照課堂實施方案有序進行研究工作。各成員結合日常教學和研究實踐,積極撰寫教學論文、教學反思等,目前共有60篇。其中,程xx老師的論文《巧用腳手架,突破思維瓶頸》發(fā)表在《中小學數(shù)學》xxxx年第1—2期,楊xx老師的《“面積”概念教學實錄與反思》發(fā)表在《中小學數(shù)學》xxxx年第3期。此外,工作室還定期開展集體教研活動,圍繞相關問題展開研討。六、發(fā)揮示范、引領作用方面本工作室每位成員除了校級公開課外,還舉行了針對工作室全體成員以及校內外同行的公開課,并進行了集體評課和研討。成員程李根同志舉行了題為《巧設腳手架,幫助學生突破思維發(fā)展的瓶頸》、劉錦霞同志舉行了題為《情境教學講座》等校級教育熱點、難點論壇講座,取得了良好效果。工作室共設計了15節(jié)微課。此外,本工作室還開設了博客,每月發(fā)表日志、博文等文章,每篇文章均獲得一定的訪問量,發(fā)揮了應有的輻射作用。本工作室各項工作雖然取得一些成績,但也存在不少差距,有的工作如課題研究和培養(yǎng)青年教師等還有待進一步深入;有的工作如各成員上公開課、開展集體評課與研討,鑒于成員分散等客觀因素,今后擬在“少而精”上去做文章;有的工作如教學講座和沙龍活動等,須在現(xiàn)有基礎上再接再厲,不斷
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