10.1 壓強(qiáng)（專題訓(xùn)練）（原卷版）

10.1\o"10.1壓強(qiáng)"壓強(qiáng)（專題訓(xùn)練）（原卷版）1．（2023春?桐城市校級(jí)月考）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列說(shuō)法正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力和P的重力是一對(duì)平衡力 B．Q對(duì)P的吸引力和P的重力的合力與彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力是一對(duì)平衡力 C．地面對(duì)Q一定有支持力 D．Q對(duì)地面的壓力等于Q的重力2．（2023春?九龍坡區(qū)校級(jí)月考）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 B．茶杯靜止在水平桌面上，茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變產(chǎn)生的 C．物體接觸不一定產(chǎn)生力的作用，物體不接觸也可能產(chǎn)生力的作用 D．如果物體不受到力的作用時(shí)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將保持原有的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)3．（2023?歷下區(qū)一模）如圖所示，用食指和大拇指輕輕夾著三角板，兩個(gè)手指感受不同。以下是同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出的四個(gè)問(wèn)題，其中較有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是（）A．兩個(gè)手指感受為什么不相同呢？ B．兩個(gè)手指感受與哪些因素有關(guān)？ C．壓力作用效果與壓力有什么關(guān)系？ D．壓力作用效果與受力面積有什么關(guān)系？4．（2022春?北京期中）關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量 B．物體對(duì)支撐面的壓力越大，壓強(qiáng)一定越大 C．壓力的方向總是豎直向下的 D．壓力的大小總等于物體重力的大小5．（2023?紅橋區(qū)模擬）一座平直的跨海大橋全長(zhǎng)2.8km，橋頭立著如圖所示的兩個(gè)標(biāo)志牌。如果一輛勻速行駛的載重汽車恰好達(dá)到兩個(gè)標(biāo)志牌的最大限定值，該車通過(guò)橋中央時(shí)對(duì)橋面的壓力為N，通過(guò)該橋所用時(shí)間為h。（g取10N/kg，車長(zhǎng)不計(jì)）6．（2022春?岳麓區(qū)校級(jí)期中）四月的長(zhǎng)沙有時(shí)熱似盛夏，今天氣溫高達(dá)33℃。李華從冰箱冷藏室取出溫度為2℃的一定質(zhì)量液體飲料倒入一個(gè)容器中，如圖1所示，假設(shè)飲料的重力為G，此時(shí)飲料對(duì)容器底部的壓力為F1，比較兩個(gè)力的大小可得GF1（填“＜”、“＞”或“＝”），將飲料放置在常溫空間經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間，飲料體積發(fā)生變化如圖2所示，此時(shí)飲料對(duì)容器底部壓力為F2，則飲料先后對(duì)容器底部壓力大小關(guān)系是：F1F2（填“＜”、“＞”或“＝”）。7．（2022春?巴州區(qū)期中）壓強(qiáng)是表示的物理量，如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，則左邊手指受到的壓力右邊手指的壓力（填“大于”“小于”或“等于”）；若左手指受到的壓強(qiáng)為200Pa，則“200Pa”表示的物理意義是。8．（2022?天津模擬）某同學(xué)在探究“壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)你對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納：壓強(qiáng)p與壓力F之間的關(guān)系式：p＝。F/N24681012p/Pa200400600800100012009．（2022春?洪山區(qū)期末）在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．本實(shí)驗(yàn)主要采用了控制變量法 B．a(chǎn)圖中小桌的重力和海綿對(duì)小桌的支持力不是一對(duì)平衡力 C．比較a、c兩圖的現(xiàn)象說(shuō)明壓力的作用效果與壓力大小有關(guān) D．比較b、c兩圖的現(xiàn)象說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)10．（2022春?硚口區(qū)期中）某同學(xué)看到路邊平板貨車有很多輪子，想知道原因，他現(xiàn)利用海綿、小桌和砝碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇圖2中的哪兩種情形對(duì)比研究（）A．乙與丙 B．甲與乙 C．甲與丙 D．任意兩種對(duì)比都可以11．（2023春?費(fèi)縣月考）如圖所示，利用小桌、海綿、砝碼探究影響壓力作用效果的因素。（1）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力的作用效果。（2）通過(guò)比較圖和圖乙，說(shuō)明受力面積一定時(shí)，，壓力的作用效果越明顯；通過(guò)比較圖乙和圖，說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是。（填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”）（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙p??；（填“＞”、“＜”或“＝”）（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同。由此得出的結(jié)論是壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是。12．（2023春?宛城區(qū)校級(jí)月考）小明同學(xué)利用A，B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是法。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖和所示實(shí)驗(yàn)。（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊。如圖所示，他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他做出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)，你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是。13．（2023?嘉定區(qū)一模）如圖所示，實(shí)心均勻正方體甲、乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等?，F(xiàn)將甲、乙先后疊放到對(duì)方的上表面中央，此時(shí)甲、乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)分別為p甲′、p乙′，甲、乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)變化量分別為Δp甲、Δp乙。則（）A．p甲′＞p乙′，Δp甲＞Δp乙 B．p甲′＞p乙′，Δp甲＜Δp乙 C．p甲′＜p乙′，Δp甲＞Δp乙 D．p甲′＜p乙′，Δp甲＜Δp乙14．（2023春?九龍坡區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，有關(guān)物理知識(shí)描述正確的是（）A．甲圖中，運(yùn)動(dòng)員高亭宇正在勻速通過(guò)彎道，此過(guò)程中他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變 B．乙圖中，蘇翊鳴在完成單板偏軸轉(zhuǎn)體1800，當(dāng)他達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)，所受的合力為0 C．丙圖中，北京冬奧會(huì)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員單腳滑行時(shí)，對(duì)冰面的壓強(qiáng)比雙腳滑行時(shí)大 D．在丁圖的冰壺比賽中，冰壺離開(kāi)手后仍能夠繼續(xù)前進(jìn)，是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用15．（2023?長(zhǎng)壽區(qū)校級(jí)一模）如圖所示，均勻正方體甲、乙置于水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。若在甲、乙的上部沿水平方向截去相同的高度，它們剩余部分對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F甲、F乙和p甲、p乙，則（）A．F甲＞F乙，p甲＞p乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙 C．F甲＜F乙，p甲＞p乙 D．F甲＜F乙、p甲＞p乙16．（2023春??？谠驴迹┤鐖D所示，如果把書(shū)從桌子的邊緣緩慢加速向左拉，但不離開(kāi)桌面，則書(shū)本對(duì)桌面的壓力，書(shū)本對(duì)桌面的壓強(qiáng)（均填“變大”或“變小”或“不變”）17．（2022秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)期末）如圖，甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放置在水平面上，h甲＞h乙，它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)相同，則m甲m乙；如果沿豎直方向?qū)⒓?、乙兩個(gè)正方體分別切去厚度為h（0＜h＜h乙）的部分，剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則p甲p乙（均選填“＞”、“＝”或“＜”）。18．（2022春?赤坎區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力和壓強(qiáng)分別為F1、p1，右手指受到鉛筆的壓力和壓強(qiáng)分別為F2、p2，則F1F2、p1p2（選填“＞”、“＝”或“＜”），小亮在做作業(yè)時(shí)畫錯(cuò)了一個(gè)圖，用橡皮輕輕地擦，沒(méi)擦凈，后來(lái)他稍加點(diǎn)勁就擦干凈了，這是通過(guò)增大的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的摩擦。19．（2023春?長(zhǎng)沙縣校級(jí)月考）如圖是2020年2月11日微信朋友圈中出現(xiàn)的一種傳言。針對(duì)這一網(wǎng)絡(luò)傳言，同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，其中合理的是（）A．掃帚能立起來(lái)，是因?yàn)榻裉斓厍驅(qū)咧愕奈龃罅?B．今天能把掃帚立起來(lái)，是因?yàn)閽咧憬裉斓闹匦南蛳乱苿?dòng)了 C．掃帚與地面的接觸面積越小，越容易立起來(lái) D．地面對(duì)掃帚的支持力的作用線通過(guò)掃帚的重心，就有可能立起來(lái)20．（2023?曲江區(qū)校級(jí)三模）“共享單車”低碳環(huán)保，便于出行，深受市民歡迎，假日期間，小強(qiáng)和爸爸決定騎單車外出游玩，取車時(shí)爸爸用手機(jī)攝像頭掃描“共享單車”的二維碼后自動(dòng)開(kāi)鎖（如圖所示），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．單車有較寬的坐墊可以減小壓強(qiáng) B．騎行時(shí)，小強(qiáng)看見(jiàn)樹(shù)木向后退是以他的自行車為參照物 C．手機(jī)掃描二維碼時(shí)，二維碼位于攝像頭一倍焦距以內(nèi) D．自行車道騎行時(shí)，騎車的人相對(duì)于路中間的快速汽車是運(yùn)動(dòng)的21．（2023春?泗水縣校級(jí)月考）我國(guó)高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位，高鐵線路總長(zhǎng)度居世界第一，為了提升高鐵的安全性和舒適性，圖中相關(guān)描述中不正確的是（）A．圖甲，鐵軌下鋪設(shè)枕木是為了減小壓強(qiáng) B．圖乙，高鐵車廂內(nèi)的破窗錘末端做成錐形，便于增大壓強(qiáng) C．圖丙，列車進(jìn)站速度減小到零，其慣性大小不變 D．圖丁，車廂座椅用軟質(zhì)材料包裹，是為了增大壓強(qiáng)22．（2023春?泗水縣校級(jí)月考）北京冬奧會(huì)男子速滑500m決賽中，我國(guó)選手高亭宇?yuàn)Z得金牌。如圖所示，是他在比賽中通過(guò)彎道時(shí)的情景。他在彎道滑行時(shí)，運(yùn)動(dòng)員受（填“平衡力”或“非平衡力”）；穿上冰刀鞋是為了對(duì)冰面的壓強(qiáng)（填“增大”或“減小”）。23．（2023春?天心區(qū)校級(jí)月考）救生錘也名安全錘，是一種安裝在封閉艙室里的輔助逃生工具。當(dāng)汽車等封閉艙室出現(xiàn)火災(zāi)或落入水中等緊急情況下，取出安全錘（如圖）可有效打碎玻璃窗門，幫助我們順利逃生，在用力相同的情況下你會(huì)選擇安全錘的（填“A”或“B”）端敲擊玻璃窗，這是因?yàn)樵趬毫σ欢〞r(shí)，該端，壓強(qiáng)大，更容易擊碎玻璃。24．（2023春?長(zhǎng)沙縣校級(jí)月考）生活處處有物理，小杰對(duì)下列生活中的物理量進(jìn)行了估測(cè)，最符合實(shí)際的是（）A．一名普通中學(xué)生的重力約為500N B．一名普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，對(duì)地面壓強(qiáng)約為1000Pa C．一個(gè)雞蛋的重力約為10N D．鉛筆從書(shū)桌掉落到地上所用時(shí)間約為10s25．（2023春?沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，質(zhì)量相等的實(shí)心均勻正方體甲、乙置于水平地面上?，F(xiàn)沿水平或者豎直方向切去相同厚度Δh，使得剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，下列方案中可行的有（）①甲、乙都水平切②甲、乙都豎直切③乙水平切、甲豎直切④乙豎直切、甲水平切A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④26．（2023春?九龍坡區(qū)校級(jí)月考）兩個(gè)質(zhì)量分布均勻的正方體放在水平地面上如圖甲所示，A、B對(duì)地的壓強(qiáng)之比為4：5，將A沿水平方向切去高為L(zhǎng)的部分，把切去部分疊放在B上，B對(duì)地面的壓強(qiáng)為pa，A剩余部分對(duì)地的壓強(qiáng)為pA，pA、pB與L的變化關(guān)系如圖乙所示。則以下分析正確的是（）①切除之前，A的邊長(zhǎng)為20cm②A切除m后，余下部分的密度為4×103kg/m3③B的底面積為400cm2④L＝2.5cm時(shí)，pA：pB＝4：7A．只有①③正確 B．只有②③正確 C．只有②④正確 D．只有②③④正確27．（2023春?宛城區(qū)校級(jí)月考）電動(dòng)平衡車是青少年喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)裝備。如圖所示，一臺(tái)重為100N的平衡車，每個(gè)車輪與地面的接觸面積為50cm2，當(dāng)重為400N的小明站立在平衡車上時(shí)，平衡車對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa，平衡車其中一個(gè)車輪對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa。28．（2023?廣西模擬）質(zhì)量分布均勻的實(shí)心正方體甲、乙放在水平地面上，分別將甲、乙沿水平方向切去高度Δh，剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)p與Δh的關(guān)系如圖所示，已知ρ甲＝8×103kg/m3，乙的邊長(zhǎng)為20cm，則甲的質(zhì)量是kg，圖中A點(diǎn)橫坐標(biāo)是。29．（2023春?天心區(qū)校級(jí)月考）綠色環(huán)保已成為人們生活中重要的理念。電動(dòng)汽車是一種節(jié)能環(huán)保的交通工具，若某次車滿載時(shí)，車和人的總質(zhì)量為1.8噸，該汽車在平直的路面上以30m/s的速度勻速行駛，受到的阻力是車重的0.1倍，四個(gè)車輪與水平地面接觸面積分別為50cm2；（取g＝10N/kg）求：（1）汽車受到的阻力；（2）汽車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。30．（2023春?費(fèi)縣月考）一輛質(zhì)量為50t的坦克停在水平地面上，他的每條履帶與地面的接觸面積是1.5m2（g＝10N/kg）。（1）坦克對(duì)地面的壓力有多大？（2）坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大？31．（2023春?長(zhǎng)沙縣校級(jí)月考）正方體A的重力為24N，A的底面積為100cm2，正方體B的重力為80N，B的底面積為400cm2。求：（1）B對(duì)地面的壓強(qiáng)；（2