安徽省宿州市碭山第二中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試題（原卷版）

20232024學(xué)年安徽省八年級(jí)上學(xué)期階段性練習(xí)（三）語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.語(yǔ)文試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘。2.你拿到的試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共6頁(yè)。3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分1.默寫。（1）古詩(shī)詞中深蘊(yùn)著詩(shī)人高遠(yuǎn)的志向和熾烈的家國(guó)情懷。曹操《龜雖壽》中“①______________________，②______________________”用比喻抒發(fā)自己老當(dāng)益壯的雄心壯志；李賀《雁門太守行》中用“③______________________，④______________________”表達(dá)將士們忘身報(bào)國(guó)、視死如歸的精神；杜甫《春望》中的“⑤______________________，⑥______________________”刻畫了一個(gè)憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的詩(shī)人形象。（2）詩(shī)人筆下，景色如畫。陶弘景《答謝中書書》中用“⑦_(dá)_____________________，⑧______________________”描寫暮色下魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后跳出水面的情景；蘇軾《記承天寺夜游》中用“⑨______________________，⑩______________________，蓋竹柏影也”描繪月光的清明澄澈。2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成各題。①一看見(jiàn)罩壁上傻乎乎靠近的大蝗蟲(chóng)，螳螂痙攣似的一顫，突然擺出嚇人的zī態(tài)。電流擊打也不會(huì)產(chǎn)生這么快的效應(yīng)的。那轉(zhuǎn)變是如此突然，樣子是如此嚇人，以致一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的觀察者會(huì)立即猶豫起來(lái)，把手縮回來(lái)，生怕發(fā)生意外。即使像我這么已習(xí)以為常的人，如果心不在焉的話，遇此情況也不免嚇一大跳。②鞘翅隨即張開(kāi)；斜拖在兩側(cè)；雙翼整個(gè)展開(kāi)來(lái)，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠；腹端蜷成曲棍狀，先翹起來(lái)，然后放下，再突然一抖，放松下來(lái)，隨即發(fā)出噗噗的聲響，宛如火雞展屏?xí)r發(fā)出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐信兒時(shí)的聲響。③身子做岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪，現(xiàn)在完全張開(kāi)。呈十字形挺出，露出裝點(diǎn)著排排珍珠粒的腋窩，中間還露出一個(gè)白心黑圈點(diǎn)。這黑的圓點(diǎn)恍如孔雀尾羽上的斑點(diǎn)，再加上那些xiān細(xì)凸紋，是它戰(zhàn)斗時(shí)的法寶，平時(shí)是密藏著的，只是在打斗時(shí)為了顯得兇惡可怕，盛氣凌人，才展露出來(lái)。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。zī（）態(tài)蜷（）成xiān（）細(xì)盛氣凌（）人（2）《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家______________，下面是法文版《昆蟲(chóng)記》的四幅插圖，對(duì)其描述不正確的一項(xiàng)是____________。A.圖一：蟬蛻皮后留在樹(shù)枝上的空殼及成蟲(chóng)的蟬。經(jīng)歷了幾年黑暗的地下辛苦生活，蟬終于走進(jìn)了光明的世界。B.圖二：大孔雀蝶的幼蟲(chóng)。很難想象，美麗的大孔雀蝶小時(shí)候竟是這番模樣。C.圖三：在杏樹(shù)花蕊里采蜜的蜜蜂。它們是昆蟲(chóng)界的辛勤勞動(dòng)者，也是人類的好朋友。D.圖四：被漁民們稱之為“海上蜘蛛”的蜘蛛蟹。從海上一直遷移到枝頭，足見(jiàn)其毅力之堅(jiān)，生命力之強(qiáng)。（3）結(jié)合《昆蟲(chóng)記》的整本書閱讀，參照下面的示例，仿寫句子。示例：《昆蟲(chóng)記》是一首詩(shī)，讓我在昆蟲(chóng)的世界里讀出了韻味。3.復(fù)興中學(xué)八年級(jí)開(kāi)展了以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）活動(dòng)課上，同學(xué)們了解了網(wǎng)絡(luò)熱詞的含義，例如“YYDS”是“永遠(yuǎn)的神”的拼音首字母縮寫；“奪筍”意為“多損吶！”；“絕絕子”表達(dá)“太絕了！太棒了！”的意思……同學(xué)們就網(wǎng)絡(luò)熱詞能否應(yīng)用于寫作展開(kāi)了辯論，小語(yǔ)作為反方辯手發(fā)表了以下看法，假如你是正方辯手小文，請(qǐng)你進(jìn)行反駁。小語(yǔ)：這些網(wǎng)絡(luò)熱詞太有意思了，下次寫作文我準(zhǔn)備用上這些詞。首先，這些詞語(yǔ)熱度很高，代表了語(yǔ)言的流行趨勢(shì)，便于網(wǎng)絡(luò)交流。其次，縮寫和諧音等方式讓漢語(yǔ)變得靈動(dòng)有趣。最后，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，語(yǔ)言不會(huì)一成不變，時(shí)代會(huì)重新塑造語(yǔ)言。所以，我們可以在寫作中運(yùn)用這些網(wǎng)絡(luò)熱詞。小文：小語(yǔ)，我認(rèn)我們寫作文時(shí)不應(yīng)該大量運(yùn)用“網(wǎng)絡(luò)熱詞”“縮寫體”。（2）學(xué)校政教處決定面向八年級(jí)全體同學(xué)舉辦一次“告別網(wǎng)絡(luò)沉迷，打造精彩青春”專題講座，下面是小敏同學(xué)聽(tīng)完講座后做的部分學(xué)習(xí)筆記，因失誤造成了語(yǔ)病，請(qǐng)你幫她修改。落實(shí)好防沉迷要求……【甲】課業(yè)時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)不得以任何形式向中小學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)游戲?！疽摇繉W(xué)校和家庭聯(lián)動(dòng)引導(dǎo)中小學(xué)生合理使用、正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。①【甲】句中有成分殘缺的語(yǔ)病，請(qǐng)你寫出修改建議。②【乙】句有語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)病，請(qǐng)你寫出修改建議。（3）在了解短視頻時(shí)，李輝同學(xué)收集了一幅有關(guān)短視頻的漫畫，請(qǐng)你為它擬寫一段介紹文字。（4）為消除部分同學(xué)的網(wǎng)癮，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的“閱讀經(jīng)典”活動(dòng)。一位網(wǎng)癮少年受益匪淺，他準(zhǔn)備擬一副對(duì)聯(lián)表達(dá)自己的感受，上聯(lián)已經(jīng)擬好，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：沉迷網(wǎng)絡(luò)誤學(xué)業(yè)下聯(lián)：____________________二、閱讀（55分）[一]（23分）請(qǐng)閱讀下面文字，回答問(wèn)題。一指高的溫暖張侗①只要有空，母親就從街上的裁縫鋪拾掇來(lái)一布兜碎布，搬個(gè)矮凳子坐在一地陽(yáng)光里，花費(fèi)幾個(gè)中午，細(xì)心地把每一塊碎布捋順，繃直，扯周正，壓平，分大小、形狀、顏色摞好。趁好天氣分盆洗凈，曬干晾透。那些青灰黑色布料，母親打糨子糊袼褙，衲千層鞋底；那些碎花布，母親單放進(jìn)一個(gè)針線簸籮里，一塊一塊依顏色、紋路、形樣拼接，做成鞋墊。②我們一家都喜歡穿布棉鞋。母親要忙一段時(shí)間，起早貪黑，有時(shí)候納鞋底到深夜。我們喜歡看母親飛針走線，把針錐在頭發(fā)上不斷篦著，篦著，時(shí)間無(wú)聲裁剪著母親在墻上的影子，寒冷和恐懼在母親的故事中流逝。聽(tīng)不到我們的驚呼聲了，母親扭臉看看我們，我們像幾頭貪睡的小獸，發(fā)出輕鼾。③第一場(chǎng)寒流到來(lái)之前，墊了新鞋墊的新鞋就放在枕頭旁邊，我們急不可耐地穿在腳上，鞋面緊貼著腳面，松緊正合適，從沒(méi)感覺(jué)腳面受擠壓而有絲毫的不舒服；鞋面上口緊抵著腳踝，腳放進(jìn)鞋窠剛剛好，跟腳輕便，擠不進(jìn)一點(diǎn)兒冷風(fēng)。鞋幫沿口貼著腳脖，束而不勒，緊而不拘，即使在雪地里走上幾個(gè)來(lái)回，即使雪沒(méi)過(guò)腳脖兒，也不會(huì)滲進(jìn)一粒雪，母親做的棉鞋的鞋幫總要比別的母親做的鞋幫高出一指。暖就一下子抓住了我們。母親說(shuō)暖從腳底生，腳暖心就暖，心暖人就不容易生邪念。那一指高的溫暖，在我的人生中扎下根來(lái)。小孩長(zhǎng)得快，就費(fèi)鞋。鞋大了小了，母親絕不讓我們糊弄，她做的每雙鞋都跟腳。有年冬天大雪紛飛，父親從城里開(kāi)會(huì)踏雪歸來(lái)，興奮地說(shuō)整個(gè)會(huì)場(chǎng)除了掌聲，最多的是踩腳聲。他們鞋里進(jìn)了雪，化成水，冷得只能跺腳。父親這鞋幫高出一指，正好擁貼住腳脖，一點(diǎn)兒雪也進(jìn)不去，讓人羨慕得要命。④母親做的棉鞋鞋頭稍寬，有人嘲笑說(shuō)像鯰魚(yú)頭，雖然這常讓我們哭著回家，母親卻說(shuō)寬敞多好，喘氣也舒服——腳趾頭也需要喘氣。無(wú)論什么時(shí)候都記住，穿得再好，人冷就顯不出體面，穿得厚一點(diǎn)難看一點(diǎn)不要緊，暖會(huì)給人最大的體面。我們?cè)诘厣陷p輕跺著腳，雖然有些蹼蹼踏踏，但腳趾頭每一次蜷曲，透過(guò)鞋墊，都能感覺(jué)鞋底上針腳的細(xì)密和那些密密麻麻但均勻有致的平淺的針窩。而針窩藏著的溫暖傳到腳底的每一條紋理中去。我們走路生風(fēng)，碰到路上的石子磚瓦，不再怕碰疼了腳尖，硌痛了腳掌。穿著這樣的鞋，我們每一天都那么踏實(shí)，母親從不擔(dān)心我們?cè)谌松飞喜融?。⑤做鞋期間，母親總要抽出空，晾曬幾把稻草，在傍晚來(lái)臨之前，在門框窗戶框縫隙里塞實(shí)，塞得再也摁不進(jìn)去一根。母親說(shuō)多塞一指高的稻草，就能阻擋外面千軍萬(wàn)馬似的冷風(fēng)寒氣，寒冷揣著再鋒利的刀子，也穿不透緊緊抱在一起的稻草。穿著新布鞋，吸溜吸溜喝著燙嘴的玉米粥，陽(yáng)光透過(guò)風(fēng)門子的厚白紙照射進(jìn)來(lái)，我們家的角角落落都那么溫暖。我們有母親，還能暖著，多好。⑥虎年，母親有了重孫子，她老早做好幾雙虎頭鞋，虎頭“呆萌”，鞋幫高出一些。我說(shuō)現(xiàn)在誰(shuí)還穿這鞋。母親拿著虎頭鞋說(shuō)專門做了軟鞋底，輕便跟腳，城里有地暖，穿著不硌腳不凍腳，學(xué)走路也快，學(xué)會(huì)走穩(wěn)當(dāng)路。她要讓重孫子也感受一指高的溫暖。4.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段寫了母親納鞋底、鞋墊和做棉鞋的復(fù)雜過(guò)程。B.本文在選材方面上以小見(jiàn)大。從小處著眼，大處落筆，表現(xiàn)了文章的主題。C.“分大小、形狀、顏色摞好”中“摞”的意思是東西重疊地往上放。D.本文描寫細(xì)致，細(xì)節(jié)突出，讓讀者在閱讀中如臨其境，如見(jiàn)其人。5.文中母親特意把棉鞋的鞋幫做得“高出一指”的原因是什么？6.請(qǐng)從加點(diǎn)詞語(yǔ)的角度賞析下面的句子。我們喜歡看母親飛針走線，把針錐在頭發(fā)上不斷篦著……7.選文圍繞“一指高的溫暖”敘事；哪些事是詳寫？哪些事是略寫？這樣寫有什么好處？8.選文標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的含義。[二]（16分）材料一傳統(tǒng)圖書館在新時(shí)代環(huán)境下面臨的問(wèn)題①閱讀服務(wù)是圖書館最為基礎(chǔ)和傳統(tǒng)的服務(wù)方式。隨著時(shí)代不斷變化和發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館逐漸受到了諸多挑戰(zhàn)，比如出版商以及書店能夠提供更好更舒適的閱讀環(huán)境，而一些傳統(tǒng)圖書館由于成立的時(shí)間比較久遠(yuǎn)，無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備還是閱讀環(huán)境等方面，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足公眾的需求，不利于圖書館的可持續(xù)性發(fā)展。②隨著信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，信息技術(shù)得到了空前發(fā)展，并且已經(jīng)逐漸改變了人們的生活和工作方式。大多數(shù)讀者在尋找自己所需知識(shí)的時(shí)候，往往會(huì)首先借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，而不是直接借助傳統(tǒng)的百科全書。信息技術(shù)的快速發(fā)展，不僅豐富了信息資源，還實(shí)現(xiàn)了無(wú)論何時(shí)何地，都能夠通過(guò)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)知識(shí)資源進(jìn)行共享，這給傳統(tǒng)圖書館帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。（節(jié)選自《關(guān)于圖書館公共文化服務(wù)體系建設(shè)的思考》，有改動(dòng)）材料二①隨著暑假到來(lái)，圖書館的人氣也火爆了起來(lái)。暑假期間，太湖縣圖書館備足精神食糧，拓展閱讀空間，豐富閱讀供給，充實(shí)服務(wù)隊(duì)伍，營(yíng)造良好環(huán)境，用“清涼”的服務(wù)助推閱讀熱潮。②充實(shí)多樣閱讀資源。6月底，上架新書2000多冊(cè)，并在暑假期間定期更新上架一批新書，同時(shí)，圖書管理員根據(jù)中小學(xué)生閱讀推薦書目，將不同階段學(xué)生必讀好書精心挑選出來(lái)放在書架醒目位置，方便學(xué)生借閱。除此以外，還利用微信公眾號(hào)、數(shù)字閱讀設(shè)備，適時(shí)更新數(shù)字閱讀資源，服務(wù)讀者時(shí)時(shí)可讀、處處可讀。③營(yíng)造良好閱讀環(huán)境。圖書館各窗口全天候開(kāi)放空調(diào)，配備的應(yīng)急醫(yī)藥箱里仁丹、清涼油、藿香正氣水等防暑醫(yī)藥用品一應(yīng)俱全，為讀者傾力打造提供清涼舒適安全的閱讀環(huán)境。針對(duì)暑期到館人數(shù)增多、一座難求的問(wèn)題，增加開(kāi)放多功能廳和電子閱覽室兩個(gè)閱讀空間，接納更多讀者到館看書學(xué)習(xí)。（節(jié)選自“人民網(wǎng)”2023年07月21日）材料三①雖然近年來(lái)我國(guó)城鎮(zhèn)居民公共閱讀服務(wù)設(shè)施的使用滿意度持續(xù)提升，但書香中國(guó)的建設(shè)還有很長(zhǎng)的路要走，圖書館如何更好地發(fā)揮作用值得深入探討。②對(duì)于一些居民來(lái)說(shuō)，去圖書館借書、讀書還存在一些煩惱。比如，圖書館離家太遠(yuǎn)、開(kāi)放時(shí)間不合適……這些因素也影響了居民去圖書館的積極性。③還有些人不知道附近的圖書館在哪兒。第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國(guó)城鎮(zhèn)成年居民對(duì)居所附近公共閱讀服務(wù)設(shè)施的知曉率較低。（詳細(xì)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表）城鎮(zhèn)成年居民對(duì)居所附近公共閱讀服務(wù)設(shè)施知曉率統(tǒng)計(jì)表閱讀服務(wù)設(shè)施公共圖書館報(bào)刊欄社區(qū)閱覽室/社區(qū)書屋/城市書房知曉率30.7%25.8%27.1%④我國(guó)每年推出40萬(wàn)余種新書，但質(zhì)量良莠不齊……隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字化閱讀的接觸率在逐年上升，面對(duì)數(shù)字化閱讀潮流，圖書館也需要變革。（節(jié)選自《民生周刊》2023年5月1日，有改動(dòng)）9.下列對(duì)于材料的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.一些傳統(tǒng)圖書館成立的時(shí)間比較久遠(yuǎn)，在基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備和閱讀環(huán)境等方面都比較差。B.信息技術(shù)快速發(fā)展，給傳統(tǒng)圖書館帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。C.太湖縣圖書館暑假人氣火爆的原因，有豐富多樣的閱讀資源，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。D.數(shù)字化閱讀的接觸率在逐年上升，數(shù)字化閱讀潮流將會(huì)取代圖書館閱讀。10.閱讀材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括傳統(tǒng)圖書館面臨的挑戰(zhàn)有哪些。11.閱讀材料二，為這一新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。12.為使省圖書館更好地發(fā)揮作用，請(qǐng)你結(jié)合材料三提出三條合理化建議。[三]（16分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）【乙】昔在貞觀之初側(cè)身勵(lì)行謙以受物。蓋聞善必改，時(shí)有小過(guò)，引納忠規(guī)，每聽(tīng)直言，喜形顏色。故凡在思烈，咸竭其辭。自頃軍①海內(nèi)無(wú)虞，遠(yuǎn)夷懾服，志意盈滿，事異厥初②。高談疾邪，而喜聞順旨之說(shuō)；空論忠讜③，而不悅逆耳之言。私嬖④之徑漸開(kāi)，至公之道日塞，往來(lái)行路，威知之矣。邦之興衰，實(shí)由斯道。為人上者，可不勉乎？（節(jié)選自《貞觀政要·卷五》）〔注]①頃年：近年。②厥初：當(dāng)初。③讜（dǎng）：正直。④私嬖（bì）：私心貪欲。13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）傅說(shuō)舉于版筑之間舉：_________________（2）衡于慮衡：_________________（3）志意盈滿盈：_________________（4）為人上者為：_________________14.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（斷兩處）昔在貞觀之初側(cè)身勵(lì)行謙以受物15.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）入