《河里的月亮》課件

8、河里的月亮資料寶袋月球：是圍繞地球公轉(zhuǎn)的一顆自然固態(tài)衛(wèi)星，也是離地球最近的自然天體(與地球之間的平均距離是38.4萬千米)。年齡大約已有46億年。月球與地球一樣有殼、幔、核等分層結(jié)構(gòu)。資料寶袋月球本身并不發(fā)光，只反射太陽光。由于月球上沒有大氣，再加上月面物質(zhì)的熱容量和導(dǎo)熱率又很低，因而月球表面晝夜的溫差很大。資料寶袋倒影：是光照射在平靜的水面上所成的等大虛像。成像原理遵循光的反射定律。預(yù)習(xí)檢查1、指名朗讀《河里的月亮》。2、指名認(rèn)讀生字和詞語。字詞樂園兩東西讓會再么滾圓晶亮驚動安靜

字詞樂園讓：左窄右寬會：上下結(jié)構(gòu)兩、東、西、再、么：沒有明顯的偏旁部首，都是獨(dú)體字。字詞樂園會huìkuài學(xué)會會計多音字：晃huǎnghuàng晃眼晃動字詞樂園近義詞：滾圓---渾圓晶亮---閃亮東---西安靜---喧鬧反義詞：課文詳解多媒體展示場景，在一條靜靜的小河里，倒映著一輪美麗的明月，河里的小魚游來游去，給這幅安逸的圖畫，增添了些許生趣。一、導(dǎo)入新課課文詳解哦，小朋友都看到了，靜靜的小河，美麗的月亮，可愛的小魚組成了一幅美麗的畫卷，那就讓我們學(xué)習(xí)課文《河里的月亮》。一、導(dǎo)入新課課文詳解二、課文理解初讀全文，整體感知。

1、

天上一個月亮，河里一個月亮，怎么有兩個月亮??？它們是什么樣子的啊？課文詳解二、課文理解2、

輕輕打開課本，自由讀一讀課文，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。課文詳解二、課文理解美讀課文，進(jìn)入意境。讀了這首小詩，在傍晚，我們站在靜靜的小河邊，你又看到了什么？感覺到了什么呢？帶著疑問學(xué)習(xí)課文。課文詳解二、課文理解天上一個月亮，河里一個月亮，滾圓，滾圓，晶亮，晶亮。A

出示第一句課文詳解二、課文理解天色漸漸暗了下來，一輪明月出現(xiàn)在了天空，同時靜靜的小河里也出現(xiàn)了一輪明月，它們都是圓圓的，亮亮的。課文詳解二、課文理解B

出示第二句一條魚兒游過，月亮忽然碎啦，一塊，兩塊，東晃，西晃。課文詳解二、課文理解忽然，一條可愛的小魚游了過來，月亮碎了，變成了一塊一塊的，還在晃悠。課文詳解二、課文理解C

出示第三句啊，不要驚動它，讓它安靜一下。小朋友，不要擔(dān)心，靜靜地等一會吧。課文詳解二、課文理解D

出示第四句待會兒你再來瞧，它依舊是那么滾圓，滾圓，晶亮，晶亮。課文詳解耐心的等待過后，你就會發(fā)現(xiàn)，月亮又變成了原來的樣子，圓圓的，亮亮的。二、課文理解課文詳解噢，原來河里的月亮就是天上的月亮的倒影，它和天上的月亮一樣滾圓，晶亮，只要你細(xì)心觀察，大自然中還有許多的美麗等你發(fā)現(xiàn)。二、課文理解圖解結(jié)構(gòu)河里的月亮滾圓晶亮魚兒游來之后安靜魚兒游來之前滾圓晶亮概括主題這首兒童詩描繪了明月高懸時倒映在小河里的美麗景色，展現(xiàn)了一幅寧靜的圖畫，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。寫法點(diǎn)撥擬人就是把事物人格化。運(yùn)用擬人，不僅可以使描寫的事物生動形象，而且能鮮明地表達(dá)作者對所描寫的事物的感情。拓展提升心中的月亮

作者：慕樵

彎彎的月亮掛在天上

靜靜地照著美麗村莊

山林籠上了薄霧啊

小河里的水輕輕流淌

拓展提升我在月光底下徜徉

想起了那心愛的姑娘

你就是天上的月亮啊

沒有你黑夜將如何漫長

心靈感悟大自然像一幅美麗的畫卷，只要你用心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，生活中處處充滿美。讓我們更加熱愛生活，熱愛大自然。隨堂練習(xí)liǎngdōngxī

1．給下列詞語標(biāo)上正確的拼音。兩東西讓會再么rànghu