人教部編版九年級歷史上冊第五章14課文藝復興運動課件

1、莊園周圍的共用地因什么運動而大量被開發(fā)？2、莊園上的農(nóng)奴可以用什么獲得對自己勞動力的支配？3、小塊土地越來越不適應新的生產(chǎn)經(jīng)營，什么成為一種趨勢？4.在農(nóng)業(yè)中出現(xiàn)的新的經(jīng)濟組織是？建立者主要是？租地農(nóng)場主和農(nóng)場工人是怎樣的關系？4.中世紀晚期西歐手工業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了哪三個階段？5.13.14世紀西歐農(nóng)村新的階級力量有？城市中加強王權的力量是？6.中世紀晚期，促進西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展的是農(nóng)業(yè)和手工業(yè)出現(xiàn)了？墾殖運動貨幣租地農(nóng)場富裕農(nóng)民雇傭與被雇傭小型手工作坊——分散的手工工場----集中地手工工場富裕農(nóng)民、騎士富商巨賈溫故知新土地集中租地農(nóng)場和手工工場歐洲封建國家（）奴隸社會古代亞非文明古代歐洲文明（

）亞洲封建國家（）封建社會資本主義社會（）近代第14課文藝復興運動雕塑大衛(wèi)圣母像羅密歐與朱麗葉自主學習興起時間：發(fā)源地：興起原因：一些城市出現(xiàn)_________________資產(chǎn)階級不滿_________對精神世界的控制

領導階級:14世紀中葉意大利資本主義的萌芽羅馬教廷資產(chǎn)階級材料研讀：14世紀，意大利有很多著名的工商業(yè)城市。如佛羅倫薩是手工業(yè)中心，威尼斯是絲織業(yè)和造船業(yè)中心。當時，阿拉伯商人從東方國家運來瓷器、茶葉等，轉(zhuǎn)運到地中海沿海，再由意大利商人販賣到歐洲各地。在東西方貿(mào)易中，意大利處于中轉(zhuǎn)地位，帶動了一些城市的繁榮和發(fā)展，從而出現(xiàn)了資本主義的萌芽。一、文藝復興的興起自主學習興起時間：發(fā)源地：興起原因：一些城市出現(xiàn)_________________資產(chǎn)階級不滿_________對精神世界的控制

領導階級:核心內(nèi)容：14世紀中葉意大利資本主義的萌芽羅馬教廷資產(chǎn)階級人文主義一、文藝復興的興起中世紀文藝復興時期追求理性、科學人性至上追求現(xiàn)實幸福張揚人性追求自由以為中心神以為中心人禁欲苦行壓抑人性麻木順從愚昧迷信神權至上請你選邊站隊自主學習興起時間：發(fā)源地：興起原因：一些城市出現(xiàn)_________________資產(chǎn)階級不滿_________對精神世界的控制

領導階級:核心內(nèi)容：方式：14世紀中葉意大利資本主義的萌芽羅馬教廷資產(chǎn)階級人文主義一、文藝復興的興起復興希臘羅馬古典文化

材料一

文藝復興運動就是高舉人文主義這面思想解放的旗幟，打破中世紀神學桎梏，使文化的各個領域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來，創(chuàng)造了遠比中世紀更多、更絢麗多彩的成就，對人類文化寶庫做出了巨大貢獻。

——康天意《文明的狂飆疾進時代》材料二約14-16世紀的文藝復興和宗教改革使整個歐洲擺脫了思想束縛和精神束縛，為資本主義時代的來臨，做了思想上、文化上和輿論上的準備，為歐洲人提供了新的智力水平和認識水平，把歐洲人從中世紀的封建束縛下解放出來，并使一種新的國家意識形態(tài)國家主義興起。——劉德斌《國際關系史》材料研讀探究：文藝復興的影響1.促進了人們思想的大解放；2.推動了歐洲文化思想領域的繁榮；3.為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。

文藝復興這個名字沒有把這個時代充分表達出來?！鞲袼官Y產(chǎn)階級性質(zhì)的思想文化運動推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎實質(zhì)影響合作探究1.文藝復興時期的巨匠們把斗爭的矛頭對準了誰？他們代表了誰的利益？2.他們宣揚的思想被稱之為什么？3.這次思想解放運動發(fā)生的同時期,中國在思想文化領域?qū)嵭惺裁凑?？中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰是什么？

材料一封建教會：神是很偉大的，人是非常渺小的，人必須聽從神的擺布。人的幸福不在今生今世，而在飄渺的來世。材料二彼特拉克說“真正的高貴并非天成，而是自為的”；阿爾伯認為“大多的時候，落在人們頭上的幸?；虿恍胰Q于他們自己”。教會新興資產(chǎn)階級人文主義八股取士百家爭鳴“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代?！薄鞲袼顾伎迹篞1最偉大的、進步的變革指的是什么運動？Q2產(chǎn)生了哪些巨人？文藝復興時期的作品代表人國籍作品備注但丁意大利《神曲》①是文藝復興的

；②與

并稱“文學三杰”

③抨擊

，表達

。①把藝術創(chuàng)作和科學探索結(jié)合起來；②體現(xiàn)了

精神。與

并稱為“美術三杰”作品批判了

道德倫理觀念和社會陋習，充分體現(xiàn)了

精神。莎士比亞意大利《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》英國《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》達.芬奇自主學習驚世巨匠代表作《神曲》地獄

教皇：“我生前曾身著尊貴的法衣。我是如此貪婪成性，在人世我把錢財放進口袋，在這里則是把我自己打入惡囊?！?/p>

但?。骸澳懔粼谶@里吧，因為你的貪婪使世界陷于悲慘，把好人蹂躪，把惡人提升。你們把金銀做你們的上帝……”揭露教會的貪腐，表達市民階層的情感與理想作者把斗爭矛頭指向誰？反映了哪個階層的情感和理想？尋巨人之跡但丁名言人不能像走獸那樣生活，應該追求知識和美德。走自己的路，讓別人說去吧！驚世巨匠中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。

——恩格斯尋巨人之跡達·芬奇代表作驚世巨匠

達?芬奇為佛羅倫薩一位商人的妻子所畫的肖像畫，它以現(xiàn)實人物為主題，人物形象神態(tài)自若，嘴角含著一絲微笑，顯得恬靜，似乎又有些哀傷，富有生命的活力?！睹赡塞惿芬哉嫒藘?nèi)在情感為表現(xiàn)內(nèi)容尋巨人之跡達·芬奇代表作驚世巨匠《最后的晚餐》

取材《新約圣經(jīng)》:耶穌被自己門徒猶大出賣而被揭發(fā)時的緊張畫面。耶穌對12門徒說:“你們中有一個人要出賣我了”門徒聞言后，或震驚、或憤怒、或激動、或緊張。神人的形象尋巨人之跡3.文學巨匠——莎士比亞

文藝復興時期英國最著名的作家，杰出的戲劇家和詩人，代表作有《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》等，表現(xiàn)了資產(chǎn)階級的政治要求和人文主義思想，馬克思稱他為“人類最偉大的天才之一”。他的作品幾乎被翻譯成世界各種文字，1919年五四運動以后，他的戲劇才用白話文和劇本的形式翻譯過來，介紹到中國。

簡介

“人類是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行動上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”

——《哈姆雷特》體現(xiàn)了什么精神？人性解放追求真理重視人的價值重視人的力量人文精神尋巨人之跡復習14課1.文藝復興開始時間？地點？原因？核心思潮？2.文藝復興的實質(zhì)？影響？3.文藝復興的代表人物有哪三位？代表作品分別是？4.文藝復興的先驅(qū)是？“文學三杰”指？5.文藝復興的“美術三杰”是？思想深邃、學識淵博的藝術大師是？代表作品？6.15、16世紀英國創(chuàng)作了30多部戲劇和詩篇的文學家是？代表作？7.上述作品的共同點是都充分體現(xiàn)了？8.文藝復興的300年間，即14-16世紀，大體相當于中國的哪個朝代？此時中國思想領域的措施是？復習14課1.文藝復興開始時間？地點？原因？核心思潮？2.文藝復興的實質(zhì)？影響？3.文藝復興的代表人物有哪三位？代表作品分別是？4.文藝復興的先驅(qū)是？“文學三杰”指？5.文藝復興的“美術三杰”是？思想深邃、學識淵博的藝術大師是？代表作品？6.15、16世紀英國創(chuàng)作了30多部戲劇和詩篇的文學家是？代表作？7.上述作品的共同點是都充分體現(xiàn)了？8.文藝復興的300年間，即14-16世紀，大體相當于中國的哪個朝代？此時中國思想領域的措施是？

有人說14——16世紀是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代，“人”的被發(fā)現(xiàn)指的是文藝復興，“世界”的被發(fā)現(xiàn)是指新航路開辟，世界被連成為一個整體。6、人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。3、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。13、時間是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問題的高手。3、決不放棄。你還年輕。年輕就是本錢。18、迷失了雙眼，卻可以樂觀地聆聽一切。3、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。18、重新自己的生活，即使是一個人。2、時間是不可占有的公共財產(chǎn)，隨著時間的推移，真理愈益顯露。3、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。6、當你休息的時候記得回頭看看，別人都在奔跑。1、悠悠歲月，青春無悔;揮霍了的時光那叫蹉跎，飛舞起來的那才叫青春!8、不論你覺得自個多么的意外，持久有人比你更加意外。20、有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。6、如果你曾經(jīng)把失敗當成清醒劑，就千萬別讓成功變成迷魂湯。2、我們把在黑暗中跳舞的心臟叫做月亮。19、只要擁有無限的熱情，一個人幾乎可以在