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第二單元做聰明消費者5合理消費第2課時第1頁01談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣學(xué)會合理消費李霖請幾位同學(xué)喝飲料,到了茶飲店,他豪氣地讓幾位同學(xué)自己選,結(jié)果結(jié)賬時候,發(fā)覺錢不夠支付,他一下子臉紅了,以為非常尷尬。第2頁02小組討論,認識合理消費學(xué)生1生活場景:月初得到1500元,立馬花了900元給自己置辦了許多新衣物,月中花了550元和朋友外出聚餐、贈予朋友禮品,月末十天只剩下50元生活費,因為需要還上個月欠朋友200元,無奈之下,只能再次向其它朋友借錢。第3頁02小組討論,認識合理消費學(xué)生2生活場景:月初得到1500元,去超市花了200元補充快用完生活用具,花費600元在食堂按需就餐,花費200元偶然和朋友一起吃飯,月末有許多剩下生活費,于是拿出二分之一投入之前理財項目獲取收益。第4頁02小組討論,認識合理消費這兩種不一樣消費方式造成結(jié)果會有什么不一樣?

合理消費好處

過分消費壞處第5頁閱讀書本第41頁閱讀角,談?wù)勀銓Α坝缮萑雰€難”認識。養(yǎng)成什么樣消費習(xí)慣才能防止這種情況出現(xiàn)?02小組討論,認識合理消費量入為出第6頁03創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)會合理安排近期,學(xué)校將組織春游,同學(xué)們需要自備午餐。小超市里有許多商品供大家選購。6元2元1.5元4元3元2元3元第7頁03創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)會合理安排合理安排第8頁04辯論明理,樹立節(jié)約意識閱讀書本第43頁閱讀角,你贊成誰觀點?請說說你理由。節(jié)約意識班級

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