魯科化學(xué)必修一第1章2、研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序-(10)課件

（第3課時(shí)）第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)與觀察解釋及結(jié)論研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序知識(shí)·回顧區(qū)物理性質(zhì)研究氯氣的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)水溶性密度

黃綠色刺激性氣體能溶于水比空氣大（劇毒）（氯水）淡黃綠色與金屬與非金屬鐵銅氫氣2Fe＋3Cl2====2FeCl3

點(diǎn)燃Cu＋Cl2====CuCl2點(diǎn)燃H2

＋Cl2====2HCl點(diǎn)燃知識(shí)·回顧區(qū)觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)與觀察解釋及結(jié)論發(fā)現(xiàn)特殊現(xiàn)象，提出新問題進(jìn)行進(jìn)一步的研究驗(yàn)證預(yù)測(cè)并作出新的預(yù)測(cè)研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序知識(shí)·回顧區(qū)探究氯氣與水的反應(yīng)預(yù)測(cè)與假設(shè)思考一、氯氣能與水反應(yīng)嗎？思考二、若Cl2與H2O發(fā)生了反應(yīng)，可能會(huì)生成什么？能可能生成：HCl(Cl-、H+)知識(shí)·探究區(qū)思考三、如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的預(yù)測(cè)呢？干燥氯氣干燥紅紙條濕潤(rùn)紅紙條NaOH溶液不褪色褪色吸收余氯實(shí)驗(yàn)探究氯氣能否與水反應(yīng)氯氣能與水反應(yīng)，生成有漂白性的物質(zhì)知識(shí)·探究區(qū)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究氯水成分實(shí)驗(yàn)探究

試劑與儀器：新制氯水、硝酸銀溶液（硝酸酸化）、鎂條、藍(lán)色石蕊試紙、鹽酸、紅紙條。試管，膠頭滴管，玻璃片，砂紙。知識(shí)·探究區(qū)探究氯水成分實(shí)驗(yàn)探究

方案：氯水與硝酸銀（硝酸酸化的）溶液反應(yīng)探究一：氯水中有

無Cl-

氯水AgNO3白色沉淀現(xiàn)象結(jié)論有Cl－知識(shí)·探究區(qū)氣體（H2）現(xiàn)象結(jié)論有H＋鎂條氯水探究二：氯水中有

無H+(方法1)實(shí)驗(yàn)探究知識(shí)·探究區(qū)探究氯水成分

方案：氯水與鎂條反應(yīng)藍(lán)色石蕊試紙鹽酸↓變紅先變紅后褪色氯水↓探究二：氯水中有

無H+(方法2)探究氯水成分實(shí)驗(yàn)探究知識(shí)·探究區(qū)有H+、漂白性物質(zhì)方案：將氯水滴到藍(lán)色石蕊試紙上氯水中有漂白作用的是什么?

綠油油的油菜被泄漏的氯氣熏成枯黃有漂白作用的物質(zhì)是HClO（次氯酸）思考探究氯水成分知識(shí)·探究區(qū)它遇到有色物質(zhì)時(shí)，能破壞其中的有機(jī)色質(zhì)，使有色物質(zhì)褪色。（強(qiáng)氧化性）氯氣能與水反應(yīng)Cl2+H2O==HCl+HClO結(jié)論知識(shí)·探究區(qū)次氯酸：強(qiáng)氧化性，有消毒作用、漂白作用

弱酸性（HCl>H2CO3>HClO）氯水的成分：Cl2、H2O、HClO(三分子)

H+、Cl-、OH-、ClO-（四離子）(次氯酸)思考一：為什么氯水要保存在棕色瓶中？知識(shí)遷移知識(shí)·拓展區(qū)思考二：久置的氯水會(huì)變成什么呢？久置的氯水會(huì)變?yōu)闊o色的稀鹽酸氯水光照不穩(wěn)定，見光易分解2HClO===2HCl+O2↑思考三：液氯與氯水一樣嗎？液氯氯水制法所含微粒

化學(xué)性質(zhì)知識(shí)遷移知識(shí)·拓展區(qū)分子：Cl2三分子：H2O、Cl2、HClO、四離子：H+、Cl-、ClO-

、OH-具有氯氣的化學(xué)性質(zhì)具有所含微粒的性質(zhì)氯氣溶于水將氯氣加壓、降溫NaOH溶液思考四：Cl2能與堿溶液反應(yīng)嗎？知識(shí)遷移知識(shí)·拓展區(qū)

Cl2+H2O=HCl+HClO分步進(jìn)行：HCl+NaOH=NaCl+H2OHClO+NaOH=NaClO+H2OCl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O次氯酸鈉總反應(yīng)書寫Cl2與NaOH溶液反應(yīng)的方程嘗試：知識(shí)遷移知識(shí)·拓展區(qū)2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O次氯酸鈣知識(shí)遷移知識(shí)·拓展區(qū)84消毒液有效成分：NaClO漂白粉有效成分：Ca（ClO）2思考五：次氯酸鹽如何發(fā)揮消毒、漂白作用？

84消毒液作用原理NaClO+CO2+H2O==NaHCO3

+HClO知識(shí)·拓展區(qū)知識(shí)遷移NaClO+HCl==NaCl

+HClO漂白粉作用原理Ca（ClO）2+CO2+H2O==CaCO3↓+2HClOCa（ClO）2+2HCl==CaCl2++2HClO思考六：次氯酸鹽類消毒劑、漂白劑為何易不宜長(zhǎng)期保存？思考七：為何不直接用HClO做消毒劑、殺菌劑？知識(shí)·拓展區(qū)知識(shí)遷移氯氣泄漏事故現(xiàn)場(chǎng)噴撒大量的堿液思考八：如果你遇到氯氣泄漏的情況，該如何自救？小試牛刀知識(shí)·鞏固區(qū)DD1.能直接使有色布條褪色的物質(zhì)是（）A．NaClOB．Ca(ClO)2

C．Cl2Ｄ．HClO2、常用氯氣給自來水消毒。某學(xué)生用自來水配制下列物質(zhì)的溶液，不會(huì)產(chǎn)生明顯藥品變質(zhì)的是（）A．石蕊B．硝酸銀C．碳酸鈉Ｄ．氯化鋁小試牛刀知識(shí)·鞏固區(qū)3.關(guān)于新制的氯水和久置的氯水，下列說法不正確的是（）A．新制的氯水呈淡黃綠色，久置的氯水無色B．新制的氯水漂白作用強(qiáng)，久置的氯水漂白作用很弱或消失C．新制的氯水中沒有氯離子，久置的氯水中才含有氯離子D．新制的氯水中含氯氣多，久置的氯水中含有極少量的氯氣或不含氯氣C小試牛刀知識(shí)·鞏固區(qū)BC4、如圖：A處通入干燥氯氣，打開B閥時(shí)，C處濕潤(rùn)的紅色布條褪色，關(guān)閉B閥時(shí)，C處濕潤(rùn)的紅色布條無變化。由此可判斷D中所盛物質(zhì)為（）A．濃硫酸 B．氫氧化鋇溶液C．氫氧化鈉溶液 D．飽和食鹽水A有志者，事竟成,破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚苦心人，天不負(fù),臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳10、青春，自強(qiáng)，努力，拼搏，認(rèn)真去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。18、人人都愿順風(fēng)順?biāo)?，卻不知絕處逢生的意義。坎坷要有，困難要有，不然如何變得更強(qiáng)大。5、今天多一點(diǎn)汗水，明天多一點(diǎn)笑容;今天多吃一分苦，明天少流一點(diǎn)汗。7、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。1、別人講我們不好，不用生氣、難過。說我們好也不用高興，這不好中有好，好中有壞，就看你會(huì)不會(huì)用?6、我所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人都渴望的明天。14、當(dāng)你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。9、跟自己說好，悲傷時(shí)可以哭的很狼狽，眼淚流干后，要抬起頭笑得很漂亮。20、鐵皮公車是堅(jiān)硬的，柔軟的我們要去哪里呢?3、每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。18、同在一個(gè)環(huán)境中生活，強(qiáng)者與弱者的分界就在于誰能改變它。2、沒有做不到，只有不想做，不要敗給自己的懶惰。5、在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。10、寧可失敗在你喜歡的事情上，也不要成功在你所憎惡的事情上。1、生活總是這樣，你以為失去的，可能在來的路上;你以為擁有的，可能在去的途中。2、大路走盡還有小路，只要不停地走，就有數(shù)不盡的