《致橡樹(shù)》《我愿意是急流》比較閱讀課件

品行獨(dú)特的意象美好真摯的愛(ài)情——《致橡樹(shù)》與《我愿意是急流》之比較上虞中學(xué)裘霖品行獨(dú)特的意象美好真摯的愛(ài)情——《致橡樹(shù)》與《我愿意是急流》之比較

意象愛(ài)情比較主題詞致橡樹(shù)

舒婷我如果愛(ài)你——

絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己愛(ài)情觀：態(tài)度:攀附權(quán)貴世俗功利完全否定我如果愛(ài)你——絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠陰重復(fù)單調(diào)的歌曲愛(ài)情觀：?jiǎn)畏桨V戀完全否定態(tài)度：也不只像泉源，常年送來(lái)涼爽的慰藉；也不只像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀；甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！愛(ài)情觀：態(tài)度：?jiǎn)渭兎瞰I(xiàn)基本否定仿句學(xué)習(xí)：也不只像日光，；也不只像春雨，，。也不只像日光，不時(shí)傳遞和煦的問(wèn)候；也不只像春雨，洗滌著你的外衣，滋潤(rùn)著你的心田。我必需是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過(guò)，我們都互相致意但沒(méi)有人聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。你有你的銅枝鐵干，像刀、像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵，像繁重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分開(kāi)，卻又終身相依。這才是偉大的愛(ài)情作者理想中“偉大的愛(ài)情〞的特征前提獨(dú)立平等過(guò)程否定攀援的凌霄花、癡情的鳥(niǎo)兒互相尊重、息息相通、禍福與共我愿意是急流裴多菲我我的愛(ài)人我的態(tài)度急流小魚(yú)甘愿穿越崎嶇荒林小鳥(niǎo)甘愿勇敢作戰(zhàn)廢墟常春藤甘愿靜默毀滅草屋火焰甘愿飽受打擊云朵、破旗夕陽(yáng)甘愿退守陪襯意象群愛(ài)情觀：為了愛(ài)情，甘受苦難，甘愿奉獻(xiàn)藝術(shù)技巧思想感情異同意象獨(dú)特，運(yùn)用比喻、象征手法表達(dá)各自心目中理想愛(ài)情1、《致》選取一對(duì)正面意象，六個(gè)其它意象；《致》否定世俗的愛(ài)情觀，提倡平等獨(dú)立、互敬互愛(ài)的愛(ài)情觀《我》表達(dá)為愛(ài)奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的愛(ài)情觀2、《致》先破后立，整散結(jié)合；《我》五組正面意象《我》并列鋪敘，反復(fù)詠唱課堂學(xué)習(xí)以親情、友情為話題，以《我愿意是急流》的詩(shī)歌形式為模仿對(duì)象，其中一個(gè)本體是我，另一個(gè)本體是母親或同學(xué)，寫一段文字。

我愿意是小船，汪洋中的一只小船，