人教部編版九年級上冊第12課《湖心亭看雪》-(58)課件

江山如畫江山如畫黃山白堤三潭印月西湖夕照古詩詞中的西湖你記憶中的詩句有哪些？飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

錢塘湖春行

白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。湖心亭看雪張岱dài

位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。

湖心亭湖心亭中國四大名亭-----安徽滁縣醉翁亭湖南長沙愛晚亭浙江杭州湖心亭北京先農(nóng)壇陶然亭

詩中雪1．遙知不是雪，為有暗香來。(王安石《梅花》)2．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)3．柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)4．千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

(高適《別董大》)5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

(杜甫《絕句》)6．北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

(岑參《白雪歌送武判官歸京》)教學目標：

1、閱讀課文，反復(fù)誦讀，積累文言詞匯，培養(yǎng)閱讀古文的能力2、理解文章內(nèi)容，把握作者的思想感情，3、學習白描的寫作手法，理解課文敘事、寫景、抒情融于一體的寫作特點。

課文注釋①明亡后，張岱曾參加過抗清斗爭，后來避居山中，專心從事創(chuàng)作。他的文章緬懷往昔風月繁華，追憶前塵影事，寫家破人亡之痛，寓情于景，字里行間常常流露出深沉的故國之思和滄桑之感，總帶有淡淡的哀愁。作者介紹補充作者簡介：張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，別號蝶庵居士，明末清初文學家.他出身仕宦世家，少為富貴子弟。清兵南下滅亡了明朝，他入山隱居、著書，他喜游山玩水，在文學、戲劇、音樂方面有很深的修養(yǎng)，主要著作有《陶庵夢憶》、《西湖尋夢》，風格流麗清新，寫家破人亡之痛，寓情于景，字里行間流露出明亡之后懷舊的傷感情緒。課文介紹：本文選自張岱的《陶庵夢憶》。這是一篇追憶西湖雪夜景色的散文，抒發(fā)了作者深摯的湖山隱逸之思。ān誦讀：讀通文句。

要求：1、注意文章句內(nèi)停頓，把握語速。

2、讀好文中關(guān)鍵詞語。

3、體會語氣，讀出情感。

崇禎五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日更(gēng)定矣，余挐一小舟，擁毳(cuì)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更(gèng)有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄍ辏z查預(yù)習:崇禎()()毳

()衣霧凇沆碭()()()打更()更有此人()鋪氈()癡()Chóngcuìhàngdànggèngzhēnsōnggēngzhānchī

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱

絕。是

日更定，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人有兩三粒而已。這結(jié)束撐，劃全白

白氣彌漫的樣子只痕跡罷了人稱代詞，“我”都無理讀：讀懂句意

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！毕鄬Χ哪芨吲d痛飲酒杯客居等到還像還崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三

日，湖中人鳥聲俱

絕。崇禎五年十二月，我在杭州西湖。下了三天大雪，湖中游人全無，連鳥聲也都聽不見了。

是日，更定，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。..這一天，更聲已起，我劃一條小船，裹著粗毛衣服，生著火爐，獨自往湖心亭看雪。沿途之見大雪覆蓋湖山，冰花累掛，霧氣迷濛，天空與白云，與山巒和湖水，上下全是一片白色，望著湖上的物影，只留下白堤一線，湖心亭一點，此外便是我這條小舟，船上二三個微粒一樣的人而已。

.

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。..

來到湖心亭，竟然看見還有兩位游客，鋪著氈席，相對而坐。一個小仆正在煮酒，爐火正旺，水也正沸。見到我，他們喜出望外，說：“這個時候，在湖上怎么會碰到像你這樣的人！”隨即拉我共飲。我很高興，硬喝下三大杯而后告別。打聽他們的姓名，他們說是金陵人，現(xiàn)客住這里。

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

下船時，船夫嘟嘟噥噥地說：“別說相公癡，還有比我們這位相公更癡的人呢?！?/p>

.解釋是日更定余挐一小船擁毳衣爐火霧凇沆碭上下一白這初更以后撐船鳥獸的細毛冰花一片彌漫全白焉得更有此人強飲三大白客此舟子哪里能夠還勉強酒杯在此地客居船夫是日更定湖中焉得更有此人更余挐一小船上下一白一客此數(shù)詞，譯為“一（葉）”古時夜間計時單位客居（名詞作動詞）是日更定是金陵人這判斷動詞是副詞，全還知識存儲1、一字多義2、詞類活用一、敘事是本文的線索，請同學們在文中找出記敘文的要素——看雪的時間、目的地、人物、事件？時間目的地人物事件指夜深人靜之后,作者獨舟去看雪.——崇禎五年十二月，大雪三日之后，更定時分；——西湖湖心亭；——作者、及兩個金陵人。（舟子、小童）；——看雪？（僅僅是看雪嗎？還有看人）。1、寫雪大的句子是？寫冬雪寒冷威嚴的句子是？(大雪三日)

(湖中人鳥聲俱絕)“絕”:消失,只從聽覺上表現(xiàn)冬雪的威嚴.2寫湖心夜景其總的印象是()

特寫景物是()

霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白.堤亭舟人,痕點芥粒全景廣漠特寫渺小既然題目是”看雪”，現(xiàn)在我們就共同來品味張岱眼中的雪世界。請大家在文中找出描寫雪景的句子并加以評析。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！ㄟ^聽覺寫景，寫出了大雪后一片靜寂，湖山封凍，人鳥瑟縮不敢外出，寒噤不敢作聲，連空氣仿佛也凍結(jié)了。一個“絕”字巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴。這不禁讓我們聯(lián)想到唐人柳宗元《江雪》中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。（視覺）二者雖寫法不同，但達到了同樣的藝術(shù)效果。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！耙痪渥髡哌B用三個“與”，生動地寫出了天空、云層、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象，寫全景，突出天地茫茫，闊大遼遠之勢，即著眼于“大”字。移步換景，變換角度，作者又連用“一痕、一點、一芥、兩三?！北憩F(xiàn)了隨著小舟的緩緩行進，湖中景物依稀可辨的景象，同時它們的排列由大至小，突出“小”字。本段文字寫景所用手法為白描.本段文字寫景，卻又不止于寫景，透過這個混沌一片的冰雪世界，讓我們不難感受到作者那種人生天地間如“蒼海一粟”的深沉感慨。有孤獨、落寞之感慨；有超凡脫俗的閑情雅致。此正謂：景中含情，情景交融。難道真的無人擁有如此情趣嗎？看來不是，下面我們就來看一看還有誰有這樣的閑情雅致。3、來到亭上,看到了什么?（）（湖心亭對座飲酒觀雪的兩個金陵人）

4那人對我的態(tài)度是()拉余同飲熱情好客充滿驚喜5、我的態(tài)度是()余強飲三大白硬喝下因為偶逢知己而無限喜悅6、舟子對作者的評價是哪個字？（）為什么？

（有獨自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷）癡二、探究:“我”究竟癡迷什么?

一切景語皆情語癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致。1.你從哪些地方能看出作者的“癡”？行——景——情——問題探究“癡”行大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣。獨往湖心亭看雪。清高、孤傲不隨世俗個性：“癡”景

霧凇沆碭，天（）云（）山（）水，上下()白。

湖上影子，惟長堤一（）、湖心亭一（）、與余舟一（）、舟中人兩三（）而已。

痕、點、芥、?！?、物的渺小天地的蒼茫浩大

與、一——“癡”情2.用舟子的話結(jié)尾的真正用意是什么？1.張岱在文中為什么要特別提到“金陵人”？“是金陵人客此”——不忘故國。

舟子的話似貶實褒，是對張岱癡迷于天人合一的山水之樂的肯定與贊賞。同時以天涯遇知己的愉悅化解作者心中的愁緒。

三、湖心亭奇遇,雖是敘事，但重在抒情，它抒發(fā)了作者怎樣的情感？美好的情趣,對生活的熱愛。（有獨自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷）超凡脫俗、淡泊孤獨的情懷。作者善用對比手法，大與小、冷與熱、孤獨與知己，對比鮮明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思?？偨Y(jié)看雪寒夜獨舟環(huán)境：湖中人鳥聲俱絕景人全景——廣漠特寫——渺小爐旺酒沸拉余同飲（大）（小）（熱）（冷）情景對比情景對比（孤獨）（巧遇知己）抒發(fā)：懷戀之情隱逸之趣

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。雪景描寫：（白描）自然質(zhì)樸不事雕琢

白描是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法，是一種不加色采或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法，它是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。白描文字簡練樸素，不加渲染，這種寫法就是——白描。一痕一點一芥兩三粒抽象概括悠遠脫俗將天長水遠的闊大境界，甚至萬籟無聲的寂靜氣氛，全都傳達出來，令人拍案叫絕。白描用于寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。白描用于寫事，也只要幾筆就可使事態(tài)畢現(xiàn)，生動形象。

例如：1、如馬致遠的《天凈沙秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。2、《三峽》中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”直寫山“連”；“夏水襄陵，沿溯阻絕”直寫大水猛漲，江水汪洋。白描用于寫人，只需三言兩語即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。

“一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我的眼前，兩手搭在髀間，沒有系裙。張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)?！?/p>

“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)……”——魯迅《故鄉(xiāng)》——唐弢《瑣憶》

鞏固與拓展1、請同學們觀賞簡筆畫，閉上眼睛，再次感受雪之奇麗。2、比較本文與《江雪》一文的異同？（從寫法、表達感情兩方面）3、運用白描手法，描畫你的同桌。霧凇沆碭，天與云與山與水上下一白。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。——柳宗元《江雪》比較閱讀：江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！督访鑼懙囊彩茄┚埃矊懙饺说幕顒?，體會它在描寫手法和表達情感上的異同。在描寫手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描手法，景人相映；而《江雪》主要使用烘托手法，景為人設(shè)。在表達情感上，《湖心亭看雪》表達了作者清高自賞的感情和愁緒；《江雪》表達了作者懷才不遇的孤獨感。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學習更多東西，更進一步。窮則獨善其身，達則兼濟天下。現(xiàn)代社會，有很多人，鉆進錢眼，不惜違法亂紀；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?心中有理想，腳下的路再遠，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強者智不達，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強，相應(yīng)的，逼迫自己所學的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點寬容，多一份擔當。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當靠自己拼搏奮斗。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進學之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M者，不會把時間耗費在負性情緒上。好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學問和學技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力當眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么。做個明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯過。兩個人在一起能過就好好過！不能過就麻利點分開。當一個人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當人；在人之下，要把自己當人。人不怕卑微，就怕