高中《泰坦尼克號》觀后感

高中《泰坦尼克號》觀后感那是1912年泰坦尼克號豪華郵輪，從英國的南安普頓出發(fā)駛往美國紐約，在其處女地啟航時觸礁冰山而沉沒的凄美故事。下面是為大家整理的《泰坦尼克號》觀后感，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

《泰坦尼克號》觀后感1

電影《泰坦尼克號》以它的成功轟動全國，令許多人為之感動。聽爸爸說在第七屆奧斯卡金像獎的頒獎典禮上，它一舉獲得了十四項提名中的十一個獎項，制造了電影史上的奇跡。前兩天，電視上在播放這一部電影，我有幸觀看了這部電影，看完后我十分感動。尤其是當(dāng)大船撞上冰山快要沉入海底的.時候，感人的畫面出現(xiàn)了。

男主人公杰克在海面上找到一塊僅供一人逃生的木板，他把他的女友露絲扶了上去，自己則泡在冰冷的海水里，平靜的等待著死神的召喚;船長命令他的船員把救生艇讓給老人、孩子和婦女，而他自己和家屬、船員必須和大船共存亡……看到了這感人的一幕，我的心情十分激動，留下了眼淚。電影播放完后，我的心里暖融融的，坐在沙發(fā)上，久久的沉思：一方面為那麼豪華的船的沉沒而惋惜，為那麼多人與大船一起葬身大海而痛心。另一方面，我為杰克、船長等人的高尚行為感到敬佩。同時我也明白了《泰坦尼克號》的主題，那就是一個人類共同追求的，又十分需要的東西，愛。杰克因為愛自己的女友，所以甘愿犧牲自己也要讓女友好好活著。

船長因為愛自己的船客，所以能在危難面前鎮(zhèn)定自若的安排救生艇讓老人、孩子和婦女們逃亡，這種愛是高尚的，同時我認為這種愛已經(jīng)升華成為一種責(zé)任。大家都知道，人是不能沒有愛的。一個人，沒有父母的慈愛，心靈就會感到十分壓抑;一個家庭，沒有長幼之間的互愛，就不會有幸福和美;人類沒有相互間的愛，就不會有群體的凝聚力和社會的文明。愛是人類社會生存和進展的力量。人類不能沒有愛。我認為愛是互相的，你給他人愛，他人也會把最真誠的愛給你。到那時，世界將變成一個美妙的人間。

《泰坦尼克號》觀后感2

當(dāng)我看見逸夫樓的公告板上寫著下午放映《泰坦尼克號》時，抑制不住內(nèi)心的沖動再次坐到了放映廳里——這是我第三次觀看此片，也是第一次和這么多人一起看電影。好友知道我正在看《泰坦尼克號》時，發(fā)短信說：“千萬不要哭哦?！蔽一貜?fù)說不會啦，看這部片子的層次已經(jīng)不是哭了，哪個鏡頭不熟悉啊?？墒?，影片開始沒十幾分鐘，輝煌的音樂響起，華麗的泰坦尼克號第一次出場時，我的眼睛就不由自主的暖暖一片。

有關(guān)于泰坦尼克號的記憶是如此的富有戲劇性，似乎就像是被上帝安排的命運一般。然而在塵埃落定時候，誰都看得見，這命運有著怎樣的起承轉(zhuǎn)合。上帝從來沒有安排，安排好這一切的，是人類。

泰坦尼克號故事所負載的這一層對于人類盲目自信的批判在電影中有所提及，雖然不是敘事的重點，卻也在伊斯姆先生和史密斯船長的對話中、有關(guān)救生艇數(shù)量和容量的對話中等情節(jié)中含蓄的給出了電影本身的觀點——釀成最終悲劇的，并非全是天災(zāi)，而是人類的挑戰(zhàn)一切的狂熱——無力負擔(dān)全責(zé)的史密斯船長選擇了放棄生命，無力控制局勢的麥道船長選擇了飲彈自盡，無力制造神話的安德魯先生選擇了與自己畢生的最大杰作一起毀滅——這不是一個人的死亡，不是一艘郵輪的毀滅，而是積聚了一個時代人類欲望的幻夢的崩裂，這崩裂令任何個體都無從承受，惟有一死，方可解脫。

局限于時長等因素，電影在情節(jié)上和畫面上對于這一層的表達如果可以說是點到為止，那么來自于詹姆斯霍納的電影配樂，則在這一道路上達到了超越電影故事和畫面的境界。尤其是電影配樂中的尾聲《大海的詠嘆》，以全篇音樂都未曾有過的沉重和憂傷將這個主題講述到了音樂可以達到的極致——不再有悲天憫人的情懷，不再有悲劇升華的光輝，有的只是對于這樣一個已經(jīng)深眠于大海，終將有一天深眠于人類歷史的故事的反思與追憶，最后逐漸遠去的音效，就是在訴說著這命運的啟示。

《泰坦尼克號》觀后感3

在昨天晚上，我在家觀看了著名的災(zāi)難電一影《泰坦尼克號》，這部片子是老片子，在我上中學(xué)的時候就上映了，我印象里面已經(jīng)是第3次看這部片子了，但之前看的時候還很小，看看熱鬧而已，這次才把經(jīng)過看明白。

一艘由愛爾蘭開往美國的泰坦尼克號準(zhǔn)備起航，當(dāng)時的它是世界上最大的客輪，被無數(shù)的人看作是不沉之船，正是這樣的自信，讓操作它的人犯下了天大的疏忽，最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。在船開始下沉的時候，大部分的人，還在品嘗美酒，開舞會，沒有人相信發(fā)生了什么，這也是把最佳的逃生時機丟掉的原因之一。

《泰坦尼克號》電一影里男一女主人公的故事由為我所感動，女1號應(yīng)嫁入上層名流社會的男2號過物質(zhì)幸福的生活，但他選擇了和他真正相愛男1號，屏棄了貴族身份，過真正的幸福生活。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時候，女1號本應(yīng)做逃生船走的，但她還是選擇了回到馬上就要沉沒的泰坦尼克號上，和男1號在一起。然后就是感天動地和揪心的營救和被營救，逃離和求生的大戲。在船底層的時候，他們知道生的希望是多么的渺小，但他們沒有放棄，女1號去找?guī)湍?號解手銬的人的時候，沒有人來，也許她自己回去的時候，馬上就淹么船艙了，但她選擇了回去……最后的結(jié)果男1號死了，女1號活過來了。和她做逃生船的結(jié)果是一樣的，但不一樣的是她把真正的感情表現(xiàn)出來了，很感動人心。

在沉沒的時候無數(shù)的船員的責(zé)任心是多么的偉大，在選擇逃生和盡職盡責(zé)的時候，大部分選擇了后者，鍋爐工在最后才逃出底層船艙，船長欠悔的死在駕駛室，那個設(shè)計泰坦尼克號的設(shè)計師不愿意逃走，小提琴師們用他們的方式演義了自己的最后生命……

人總是要死的，但把生命的最后光輝發(fā)揚到底的機會不是人人都有的，讓我們?yōu)槟切┧涝谧詈髰徫坏拇冎戮矗瑸橹魅斯母刑靹拥貝矍楹炔?，為?zāi)難中死去的人們默哀!

《泰坦尼克號》觀后感4

豪華郵輪撞上了一座海面上的冰山，郵輪進水，船長讓老弱婦孺先上救生艇，其余人只得等待死亡，感人的故事油然而生。在郵輪上幾乎沒有幾個人跟隨船長上救生艇;在無奈之下，船長命令當(dāng)時世界第一首富上救生艇時，他卻領(lǐng)著他的狗走到船頭默默地等死;一位婦女已經(jīng)坐在救生艇，但又為帶著孩子的母親讓出了位置，把生的希望留給別人;大家在最后的時刻，都在說：我愛你，我愛你!

生死只在一霎之間時，杰克選擇了露絲，他偉大的愛救下了露絲的性命，他將自己凍死在水里，他是神圣的，偉大的。而在生死之間，卻有許多無恥之徒，有人用錢收買船長，用錢玷污了純潔的生命;有人居然未保自己不沉水底，按住露絲的頭;有人竟然男扮女裝，上救生艇。

人性的好壞，在這里展現(xiàn)的淋漓盡致，生與死之間，人類顯而易見恐懼死亡。但是，有些東西比生命更重要，選擇別人生的人是高尚的，杰克讓露絲好好的活下去，他讓自己人生中摯愛的生命逃離了死亡，走向了生的希望，延續(xù)了愛的光輝，傳播了美的高尚。

在安老師的講述下，我的心靈受得了很大的震撼，精神得到了美的升華。在杰克的面前我是那么渺小，如果我在泰坦尼爾號上，也可能會躲到救生艇里逃走，以后我會學(xué)習(xí)杰克為自己的愛而放棄自己的性命。我相信!互相關(guān)愛，互相幫助是戰(zhàn)勝一切困難的法寶!

《泰坦尼克號》觀后感5

周五晚上，我和媽媽去電影院看了一部名叫《泰坦尼克號》的世界著名影片?？赐旰螅腋杏|良深。

讓我感觸最深的是距離船沉前一小時的時間內(nèi)發(fā)生的事。這些乘客大多都是心地善良的。他們讓兒童和婦女先逃生，體現(xiàn)了英國紳士的優(yōu)雅風(fēng)度。在這生死關(guān)頭，人性的光輝閃耀在這一刻。樂師們在這大難臨頭之際，沒有驚慌失措，而是繼續(xù)演奏著，體現(xiàn)了非?？少F的職業(yè)精神，蕓蕓眾生的生命也在他們的演奏中展示了她最后的尊嚴;船的設(shè)計師把自己的救生衣讓給了年輕的蘿絲，在與船共沉中，獲得靈魂的安寧;有一對古稀之年的夫妻相擁在一張床上，把生的希望讓給年輕人;有一位原本可以逃離船艙的乘客看見一個孤兒在墻角哭泣，她說：“我不能見死不救!”于是，她不顧水已經(jīng)爬上了她的腰，還是奮力救起了那個孩子;當(dāng)然更讓人震撼的是，在生命的最后關(guān)頭，主人公杰克和蘿絲永不放棄，大智大勇，與命運搏斗的堅強……

《泰坦尼克號》的可貴之處，不僅在于她將一百年前人性的光輝展示給世人，也把人性的丑惡真實地揭露給今天的人們看。比如，一只救生艇可載七十個人，而有一只船上卻只坐了十二個人，他們?yōu)榱俗约禾用?，自私地剝奪了他人幸存的機會;有一個老男人