《琵琶行并序》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

中國風(fēng)了解作者生平及創(chuàng)作背景，品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言分析人物的動作、語言，理解其情感并體味情感變化。賞析詩歌的藝術(shù)手法，分析詩人和琵琶女人物形象。貳叁壹肆學(xué)習(xí)目標(biāo)了解中唐時代歌女的悲涼身世和詩人失意謫居的情況兩千多年前，一個文人雅士，一個山野樵夫，是音樂，讓他們共享高山流水情；一千多年前，一個文人騷客，一個天涯歌女，是音樂，讓他們再次演繹了千古不衰的知音絕唱?！皹氛弑居诼暎曊甙l(fā)于情，”是音樂將一些素不相識的人聯(lián)系在了一起。為什么音樂會讓素不相識的人產(chǎn)生共鳴呢？今天我們進(jìn)入白居易的《琵琶行》。課堂導(dǎo)入《琵琶行》原名《琵琶引》，是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩?！芭谩睂?yīng)內(nèi)容；“行”標(biāo)志體裁。

歌、行、吟、引、曲、謠、辭統(tǒng)稱“樂府歌行體“，屬于古體詩。特點是“篇無定句，句無定字，以雜言為主，多口語化，聲律自由”，富于變化，便于敘事、抒情。漢樂府：指專門管理樂舞演唱教習(xí)的機構(gòu)，成立于西漢漢武帝時期，樂府的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝廷祭祀或宴會時演奏之用，搜集整理的詩歌，后世就叫“樂府詩”。題解白居易，字樂天，晚年自號香山居士和醉吟先生。祖籍太原，曾祖遷至下邽guī（今陜西省渭南縣），是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹zhěn共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。有“詩魔”“詩王”之稱。其詩風(fēng)清新自然、通俗易懂作者簡介前期：為民請命,兼濟(jì)天下。諷喻詩：《賣炭翁》《新樂府》《秦中吟》

后期：貶為司馬，獨善其身。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》閑適詩琵琶行寫于元和11年（公元816年），是白居易被貶為江州司馬時期的作品。這次打擊在白居易的心靈留下很深的創(chuàng)傷，到江州后一年的生活更使他體驗了社會的殘酷和世態(tài)的炎涼。他有滿腔的怨憤無處傾訴，在潯陽江邊送客時，遇到從京城流落此處善彈琵琶的倡女。詩人聽其感傷身世，也引起自身的貶謫之感。作者與琵琶女雖有官、妓身份的懸別，遭遇卻同病相憐。他們都曾在京師，曾有過盛時，又都經(jīng)歷了天涯淪落——「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識」，所以詩人把她引為同調(diào)，寫來格外動人。寫作背景其實平日他寫的那些針砭時政的諷諭詩，早已引起權(quán)貴們的忌恨。正如他自己所說，「始得名于文章，終得罪于文章」。湓浦（pénpǔ）

錚（zhēng）

錚然

商賈（gǔ）

憫（ｍǐｎ）然

憔悴（qiáocuì）

轉(zhuǎn)徙（xǐ）

恬（tián）然

謫（zhé）

潯陽（xún）

荻花（dí）

捻（niǎn）

霓裳（nícháng）

六幺（yāo）

迸（bèng）裂帛（bó）

蝦?。╤áma）

紅綃（xiāo）

鈿頭（diàn）

銀篦（bì）

闌干（lán）嘔?。è璾yā）

嘲哳（zhāozhā）字詞正音通讀全文——小序釋義元和十年，予左遷①九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚②然有京都聲③。問其人，本長安倡女④，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才⑤，年長色衰，委身⑥為⑦賈人⑧婦。左遷：貶官，降職。與下文所言“遷謫”同義。古人尊右卑左，故稱降職為左遷。錚錚：形容金屬、玉器等相擊聲。京都聲：指唐代京城流行的樂曲聲調(diào)。倡女：歌女。倡，古時歌舞藝人。善才：當(dāng)時對琵琶師或曲師的通稱。是“能手”的意思。委身：托身，這里指嫁的意思。為：做。賈（gǔ）人：商人。元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。元和十年，我降職到九江當(dāng)司馬。第二年秋季的一個夜晚，到湓浦口送一個朋友，聽見船中有人彈琵琶，聽那聲音，鏗鏗鏘鏘，很有京城里的韻味。問那個人，才知道她原來是長安歌女，曾經(jīng)跟穆、曹兩位名師學(xué)彈琵琶，年紀(jì)漸大，姿色衰退，只好嫁給一個商人。遂命酒⑨，使快⑩彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪?憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官?二年，恬然?自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫?意。因為?長句?，歌?以贈之，凡?六百一十六言?，命?曰《琵琶行》。漂淪：漂泊淪落。出官：（京官）外調(diào)。恬然：淡泊寧靜的樣子。遷謫（zhé）：貶官降職或流放。為：創(chuàng)作。長句：指七言詩。歌：作歌，動詞。凡：總共。言：字。命：命名，題名。遂命酒使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徒于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。

我便吩咐擺酒，讓她暢快地彈幾首曲子。她彈奏完畢，含愁不語。自己說起年輕時候的歡樂情景，可是如今呢，漂泊淪落,十分憔悴，在江湖上輾轉(zhuǎn)流離！我京官外調(diào)，已有兩年，隨遇而安，自得其樂，如今被這個人的話所感觸，這天晚上才感覺到被貶謫的失意。自讀詩前小序，思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？A.交代了時間、地點、人物、故事的經(jīng)過。B.概述琵琶女的身世。C.點明寫作動機。D.奠定全詩的感情基調(diào)：凄切傷懷。序與詩文的關(guān)系：①歸納概括全詩的內(nèi)容；②與詩文的內(nèi)容形成照應(yīng)關(guān)系。e7d195523061f1c0130b9dbad7739bb1411217d9b761251d49627CBFB48DAC31C6542BB0BFC05E821BF38EE4B50BEA5504E3F5828901E0D285A8C8E020128A409CD875634CDBC9AF8CC12A80210E4B424E70A4F9FB1CBC305E3A0F9B9D293380D7652BEB859007CB32FF836DBACBD133E21ADE06E9B30A341FC21E865FA86F4916023F12B63E0A199B1F7C3B3AB2FCFC時間：被貶第二年的秋天（夜晚）地點：湓浦口人物：作者、客人、琵琶女事情：送客聞琵琶、聆聽琵琶曲、聽訴身世苦本詩的寫作動機：同病相憐傷遷謫感情基調(diào)：凄切傷懷“明年秋，……錚錚然有京都聲”第1自然段“問其人，……轉(zhuǎn)徙于江湖間”第2、3自然段“予出官二年，……是夕始覺有遷謫意”第4自然段小序和詩歌哪些段落分別照應(yīng)？（1）潯陽江頭夜送客（2）江上聆聽琵琶曲邀見歌女演奏名曲聽者陶醉（3）歌女傾訴身世苦少年歡樂晚年淪落悲苦心境（4）同病相憐傷遷謫（5）重聞琵琶青衫濕時間順序思考：用簡練的語言概括段意，并思考詩文按什么順序?qū)懀克伎迹赫自娭?，共有幾次聽琵琶女彈奏琵琶的描寫？再聞琵琶三聞琵琶一聞琵琶江上聆聽琵琶曲重聞琵琶青衫濕江頭送客聞琵琶用文中的詩句回答琵琶女的樂聲帶給詩人的感受是怎么樣?思考：用文中的詩句回答琵琶女的樂聲帶給詩人的感受是怎么樣?再聞琵琶三聞琵琶一聞琵琶東船西舫悄無言，

唯見江心秋月白“滿座重聞皆掩泣”

、“江州司馬青衫濕”主人忘歸客不發(fā)驚異（暗寫、略寫）沉醉（明寫、詳寫）傷悲（明寫、略寫）一聞琵琶潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟主人下馬客在船舉酒欲飲無管弦醉不成歡慘將別別時茫茫江浸月忽聞水上琵琶聲主人忘歸客不發(fā)忽聞水上琵琶聲主人忘歸客不發(fā)（頂真）直接抒情、情景交融：月夜送別友人，一個“慘”字道出凄涼的氣氛側(cè)面烘托，音樂的美（互文）主人和客人，下馬走進(jìn)船中環(huán)境描寫（寫景）：點明時間、地點、人物渲染了悲涼的氣氛，奠定全文哀婉凄涼的情感基調(diào)。潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟主人下馬客在船舉酒欲飲無管弦醉不成歡慘將別別時茫茫江浸月例：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(將士們從軍十年，經(jīng)過千百次戰(zhàn)斗，有的

戰(zhàn)死沙場，有的凱旋歸來。)（互文）指主人和客人都下馬、上船，在客船中飲宴餞別。修辭手法，是古漢語中一種特殊的修辭手法。即互文見義，是指在有意思相對或文句相關(guān)的詞句里面，前后兩句詞語互相呼應(yīng)，互相交錯，意義上互相滲透、互相補充，使文句更加整齊和諧、更加精煉的一種修辭手法。秦時明月漢時關(guān)。(秦漢時的明月照耀秦漢時的關(guān)塞。)潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。

夜晚我到潯陽江邊送別客人，楓樹、荻花被秋風(fēng)吹得發(fā)出瑟瑟的聲響。我和客人一起下了馬，登上船，舉起酒杯想要飲酒卻無助興的音樂。酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時茫茫江水中浸著一輪冷月。形容微風(fēng)吹動的聲音互文一聞琵琶邀相見頂真詩歌精彩而細(xì)膩地寫出了琵琶曲的感人效果。詩人是從哪些角度進(jìn)行描寫的？角度：①彈奏的動作?！稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”“輕攏慢捻抹復(fù)挑”“曲終收撥當(dāng)心畫”，這些動作嫻熟連貫而有節(jié)奏，體現(xiàn)技藝之高超。②旋律的變化?！班朽小⑶星?、幽咽、凝絕、銀瓶乍破、鐵騎突出”，或急或舒，松弛有度。

③聽眾的反應(yīng)?！拔闯汕{(diào)先有情”“此時無聲勝有聲”“東船西舫悄無言”，如癡如醉，進(jìn)入忘我境界。第一階段轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，

未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，

似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，

說盡心中無限事。前奏曲思考：這幾句寫的是琵琶女在彈奏之前調(diào)弦定音的過程，并沒有具體描寫樂聲，有人認(rèn)為可以刪去，你同意嗎？為什么？

琵琶女調(diào)弦定音便覺聲中含情，隨手續(xù)彈就好像已將無限心事灌注其中。

一來表現(xiàn)了琵琶女高超的彈奏技藝；

二來也為后文具體描寫樂聲和琵琶女悲慘身世做好鋪墊第二階段輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。歡樂曲生動地描繪出大弦的沉重雄壯，小弦的曼妙柔和；將清脆圓潤的抽象樂聲形象化，具體化。作者運用了哪些手法描寫琵琶女的琴聲？有什么好處？比喻

疊詞

摹聲賞析探究第三階段間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。沉思曲作者運用了哪些手法描寫琵琶女的琴聲？有什么好處？比喻

通感將圓潤流暢的樂聲比作婉轉(zhuǎn)的鳥鳴；將滯澀漸歇的樂聲轉(zhuǎn)化為泉水在冰下不能暢流的視覺形象。通感又叫“移覺”，是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。例：琵琶聲——在急雨聲、私語聲、珠落玉盤聲、鶯語聲、幽咽泉聲、銀瓶破裂聲、刀槍相擊聲、裂帛聲里也會喚起各種形象，像急雨、私語、珠落玉盤直到刀槍相擊和裂帛的形象，即在以聲類聲中也會喚起以聲類形，即聽覺通于視覺了。再像“鶯語花底滑”、“冰泉冷澀”，“滑”和“冷澀”是觸覺，即聽覺通于觸覺了。第四階段銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。作者運用了哪些手法描寫琵琶女的琴聲？有什么好處？比喻將突然的雄壯之音，又戛然而止的彈奏過程表現(xiàn)得淋漓盡致，真真讓人蕩氣回腸悲憤曲東船西舫悄無言唯見江心秋月白簡析“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的表達(dá)效果。①突出了音樂效果?！扒臒o言”還沉浸在音樂中，比報之以熱烈的掌聲或喝彩聲更能突出音樂的感染力②深化了詩歌的意境。詩人將動態(tài)的音樂凝固在靜態(tài)的畫面里，樂聲已經(jīng)消失，但人們的欣賞活動仍在繼續(xù)。這兩句詩，把情和景、意和景、悲愴的樂曲和凄清的畫面融為一體。簡析“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的表達(dá)效果。轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語錯雜彈、落玉盤間關(guān)—滑幽咽—難冷澀—凝絕不通—暫歇銀瓶-乍破-迸鐵騎-突出-鳴收撥、劃一聲、裂帛秋月白過渡高潮尾聲《霓裳》《六幺》低眉、信手、續(xù)續(xù)彈，說盡沉重舒長輕細(xì)急促清脆圓潤婉轉(zhuǎn)凝咽聲弦暫歇雄渾激昂清脆凄厲戛然而止以議評聲以喻摹聲以形繪聲以人襯聲以景托聲直接描寫間接描寫悄無言余音繞梁第二次演奏對琵琶曲的多角度描繪序曲開始發(fā)展疊詞傳神

一曲琵琶看似樂曲的起伏變化，實際上是演奏者內(nèi)心情感的起伏變化。小組合作，繪出音樂變化曲線圖，并嘗試通過音樂的起伏變化感受琵琶女情感的變化。大弦嘈嘈小弦切切凝絕不通銀瓶乍破鐵騎突出四弦一聲如裂帛嘈嘈切切沉浸在往昔回憶中的幸福與快樂置身于現(xiàn)實生活的窘迫與凄涼淪落天涯的無奈拋棄人才的控訴三聞琵琶感我此言良久立卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急凄凄不似向前聲滿座重聞皆掩泣座中泣下誰最多江州司馬青衫濕思考：詩人為何淚濕青衫？

元和十年，宰相武元衡上朝時被地方軍閥派人刺死，白居易認(rèn)為是國辱，上書請求捕賊。一些權(quán)臣早因為他的政治諷喻詩而仇恨他，便給他加上了越職奏事的罪名，把他貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬?！杜眯小肪蛯懹谫H謫第二年秋天。詩人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。寫作背景②

傷己：詩人才華橫溢，譽滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。人悲，己憐，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩人對被壓迫女的同情與尊重，又是對當(dāng)時社會的控訴。①

傷琵琶女：正如詩中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。思考：詩人為何淚濕青衫？琵琶女同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。白居易

本詩通過敘事塑造了幾個人物形象？詩人用哪兩句詩將他們連接在了一起的？再讀文本，感知人物琵琶女自訴身世苦自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。少年得意年輕貌美門庭若市年年歡笑弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。

門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。

商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。

去來江口守空船，繞船月明江水寒。

夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。年老色衰門可羅雀老年失意獨守空船“繞船月明江水寒”這一句寫景，蘊含了怎樣的感情？琵琶女空船為伴，唯有明月、江水繞船，孤單冷寂之意不言自明，渲染了琵琶女冷落凄涼的心境。

自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。少年得意色藝俱佳門庭若市無憂無慮年老失意年長色衰門前冷落獨守空船生活凄涼對比第三段

一個飄泊江湖的曾經(jīng)名噪京都、紅極一時的長安歌女。青春歡笑、老大淪落、年長色衰?！爸厣乩钡纳鐣股囯p絕的琵琶女“獨守空船”，反映了封建社會中被侮辱、損害的歌伎們的悲慘命運。她有一種“曾經(jīng)滄?！?，卻仍不失其率真及女性矜持端莊風(fēng)格的成熟的美。

如何理解琵琶女形象？拓展探究回憶曾經(jīng)五陵年少爭纏頭的歲月，想想現(xiàn)在去來江口守空船的日子，不由得夢啼妝淚紅闌干。

琵琶女的音樂，讓作者回憶起了京城歲月，而琵琶女的故事，讓作者深有同感，不自覺想起自己的故事，也終于讓自己有了被貶謫的感覺。本是京城女才貌雙全的藝人年老色衰嫁商人人生大起大落

天涯淪落人去年辭帝京才華橫溢的詩人直言進(jìn)諫遭貶謫同是天涯淪落人相逢何必曾相識我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。被貶出京臥病在床地處偏僻沒有音樂被貶放逐孤獨失意第四段：找出描寫詩人生活環(huán)境的句子，傳達(dá)了詩人怎樣的情感?！白〗越氐蜐瘢S蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾?！?/p>

詩人的失意寂寞，孤苦無聊，通過這些景色描寫來反映，其遭際與琵琶女何其相似。

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。

今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行?！疚谋咎骄俊刻煅臏S落，引為知己謫居臥病，雪上加霜地處偏僻，煩惱苦悶猿鳥哀鳴，更增悲涼良辰美景，孤獨空虛難逢知己，賦詩表意妙樂難求，知音難覓被貶放逐孤獨失意——第四段塑造了郁郁不得志、失意潦倒、雅好音樂、同情下層勞動人民的詩人形象。相同之處具體內(nèi)容琵琶女白居易都才華出眾琵琶女白居易才華橫溢的詩人都失意落魄琵琶女白居易因直言進(jìn)諫而遭貶謫都來自京城本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人因年老色衰而嫁給商人共鳴圖文展示，人物比較琵琶女

詩人

藝壓京城

艷蓋群芳

年長色衰

委身商人

身居高位

名動京師

謫居臥病飄零天涯

共同點榮

衰

音樂同是天涯淪落人，相逢何必曾相識憂愁暗恨暗線結(jié)構(gòu)特色明線雙線交織，兩個形象心靈溝通，怨恨相交，謫恨離情奔涌而出，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的主題。以人物為線索琵琶女的身世詩人的感受

此詩是一首長篇敘事詩，詩人通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現(xiàn)象，表達(dá)了詩人對她的深切同情，也抒發(fā)了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。高考鏈接(1)【2020全國1卷】元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成，來自詩中的“________________？________________?！?2)白居易《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景，又蘊含離別之意的句子是“