高考英語完形填空高分技巧課件

高考英語完形填空高分技巧題型分析01利用跳讀法解題一般而言，完形填空要填的20空中總有一些空是相對簡單的。對于這類空格考生可以先將其確定下來，之后再逐個去突破其他空。跳過那些不太容易得出答案的題。切忌做題時循規(guī)蹈矩地一個順著一個地去完成。如：“Visitors!”repeatedJosh,wide-awakeatonce.He___1___upandlookedaround.Ashortdistanceaway,agroupof___2___stoodquietlywatchingus.Oneofthem___3___walkingtowardus.Webothjumpedtoour___4___notknowingwhattoexpect.1.A.satB.stayedC.thoughtD.put2.A.pilotsB.nativesC.editorsD.assistants3.A.avoidedB.delayedC.beganD.desired4.A.boatB.carC.horsesD.feet【解析】在通讀全文的第一遍中，我們可以很容易地將第四空填出來，這是固定搭配jumptoone’sfeet(跳起來);由此也可推出第三空的答案，因為有人開始向“我們”走了過來，所以“我們”才跳了起來;再根據(jù)第一空前面的wide-awake可知，此處指的應(yīng)該是“我和Josh完全清醒，坐起來，環(huán)顧四周”，所以第一空的答案為A;最后，根據(jù)句首Visitors可推知第二空的答案為B。巧用排除法解題在有些情況下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結(jié)合起來運用，縮小選擇的范圍，提高正確率。如：Thewomanlookedcarefullyatme___5___throughherglasses,andthenquestionedmeinalowvoice.A.asusualB.forawhileC.inaminuteD.onceagain【解析】這篇文章講述的是沒有工作經(jīng)驗的作者找到工作的故事。此題的解題關(guān)鍵詞是carefully，既然是“認(rèn)真地看”，就不會是inaminute(立刻、馬上);既然互不相識，作者也未曾去找過工作，不會是asusual(像往常一樣);前面沒說已經(jīng)打量過作者一次了，所以用onceagain(再一次)是不合理的。所以，答案只能是B.利用邏輯關(guān)系解題嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把握，就會不無驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系才是征服完形填空的最佳途徑。所謂邏輯關(guān)系并不縹緲，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落與段落的銜接中。通過邏輯關(guān)系的方法，我們可以通過確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測出來，從而在答案中尋找表現(xiàn)了相同邏輯意義的選項。這樣做，使得題目的難度大大降低。(1)句中邏輯關(guān)系Vitaminsaresimilarbecausetheyaremadeofthesameelements—usuallycarbon,hydrogen,oxygen,and___45___nitrogen.Theyaredifferentinthattheirelementsarearrangeddifferently,andeachvitaminperformsoneormorespecificfunctionsinthebody.A.mostlyB.partlyC.sometimesD.rarely【解析】短文中的usually和and是本題邏輯推理的線索。And前后構(gòu)成了并列關(guān)系，即and前的usuallycarbon,hydrogen,oxygen這些維生素成分和and后面的nitrogen成分形成并列關(guān)系，相應(yīng)修飾carbon,hydrogen,oxygen的usually必然和修飾nitrogen的45空的詞構(gòu)成一一對應(yīng)的邏輯關(guān)系。鑒于此，在45空考慮填入的應(yīng)是和usually相對應(yīng)的頻度副詞，而語義與usually略有不同。mostly和partly都表示了部分、量的含義，與頻度無關(guān)。rarely(很少地，罕有地)雖表示了頻度關(guān)系，但其意義與usually相反，不符合一一對應(yīng)的一致性，因此排除。只有C項sometimes(不時，有時)恰到好處地表示了and前后兩部分的邏輯對應(yīng)。故選C。(2)句間邏輯關(guān)系在此，我們發(fā)現(xiàn)所謂邏輯關(guān)系并不抽象，它往往通過轉(zhuǎn)折、讓步、遞進(jìn)、因果等明確的邏輯關(guān)系詞來體現(xiàn)。當(dāng)然，句子的邏輯關(guān)系也不一定體現(xiàn)在一句話的內(nèi)部，它還可以滲透到篇章的層面上，在句與句之間表現(xiàn)出來。如：MsClevelanddoesnotkeepherworkersonashortleash.___13___,sheencouragesthemtoget___14___waystodobusiness.A.StillB.YetC.InsteadD.While【解析】根據(jù)前后句子的意思可推出兩句間的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折，意思是“OldMrCleveland把工人用帶子捆綁起來(沒有任何自由)，而她不那樣，相反(instead)她鼓勵雇員”。(3)段間邏輯關(guān)系這種邏輯關(guān)系主要體現(xiàn)在段落之間的銜接上。如：Noteveryoneseesthatprocessinperspective.Itisimportanttodoso.Itisgenerallyrecognized,___29___,thattheintroductionofthecomputerintheearly20thcentury,followedbytheinventionoftheintegratedcircuitduringthe1960s,radicallychangedtheprocess,althoughitsimpactinthemediawasnotimmediatelyapparent.A.indeedB.henceC.howeverD.therefore【解析】這里有兩種情況，第一可能是第二段前后的邏輯體現(xiàn);第二就是段落的前后銜接。但是，這個題出現(xiàn)在第二段的第一句，那么，從完形填空注重邏輯關(guān)系的命題思路來看，我們優(yōu)先考慮第二種情況。前段末句意為“不是每個人都能夠正確看待這個進(jìn)程”。而第二段首句為“大家普遍認(rèn)為”，顯然這兩者之間存在了邏輯意義上的相反，此處可能體現(xiàn)了一種轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。巧用背景常識解題解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要把讀者頭腦中儲存的一般知識信息結(jié)合起來考慮，最后作出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，則對文章的理解會更容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應(yīng)手。因此解答完形填空題時，考生的英語語言知識和有關(guān)世界的知識，都發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)對語言的把握不很準(zhǔn)確時，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識，巧妙地加以運用，先找出并理解文章主題和主線，并根據(jù)主題猜測細(xì)節(jié)，注意從重復(fù)出現(xiàn)的詞語中尋找、體會文章表達(dá)的氛圍。這樣將會大大簡化復(fù)雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，順利地沿作者的思路閱讀下去如：After___2___theBritishflagatthePole,theytookaphotographofthemselvesbeforetheystartedthe950-milejourneyback.A.growingB.puttingC.plantingD.laying【解析】根據(jù)常識，南極地區(qū)冰雪覆蓋，須費好大的勁將旗插進(jìn)極地，plant在這里的意思是“安插”“插牢”，故答案為plant。利用對比結(jié)構(gòu)解題對比結(jié)構(gòu)常把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面并列出來加以比較或?qū)Ρ?。高考完形填空題常常利用句子之間的對比關(guān)系或者同一個句子的不同部分之間的對比關(guān)系設(shè)計題目。如：Apupilwhocandohishomeworkinaquietand___59___roomisinamuchbetterpositionthanapupilwhodoeshishomeworkinasmall,noisyroomwiththetelevisionon.A.furnishedB.expensiveC.comfortableD.suitable【解析】本題利用相似短語之間的對比關(guān)系來命題。設(shè)空部分與下文的asmall,noisyroomwiththetelevisionon存在對比關(guān)系。作者想借此說明“相同的作業(yè)”對于“不同家庭背景的學(xué)生”所表現(xiàn)出的事實上的不公平。答案為C。利用平行結(jié)構(gòu)解題平行結(jié)構(gòu)指的是結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切關(guān)聯(lián)，語法一致的句子或詞組成串排列的語言現(xiàn)象。這些結(jié)構(gòu)的形式整齊勻稱，內(nèi)容聯(lián)系緊密。命題者常從平行結(jié)構(gòu)的句式相同或相似這一角度，利用其表現(xiàn)意義的關(guān)聯(lián)或?qū)Ρ冗@一特點來設(shè)空。高考完形填空短文常常會出現(xiàn)這樣一些平行結(jié)構(gòu)，掌握這些結(jié)構(gòu)極為相似的句子可大大提高我們的解題效率。如：Companieswithlowaccidentratesplantheirsafetyprograms,workhardtoorganizethem,andcontinueworkingtokeepthem___42___andactive.A.aliveB.vividC.mobileD.diverse【解析】因空格處與and后面的active是平行的，所以答案為與active意思相近的alive。利用暗示和對應(yīng)解題完形填空題中雖然也穿插了對語法、短語和單詞的辨析、句子結(jié)構(gòu)的考查等，但對文章故事情節(jié)發(fā)展線索的邏輯考查仍是重點。暗示與上下對應(yīng)的思維方法，是突破此類完形填空最關(guān)鍵的思維方式。考生在做題時要有全局觀念，進(jìn)行連貫性思維，做題時要把每個空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來理解，進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。難選之處前后通常多有暗示，這種暗示多為后面暗示前面。如：...hewouldjoinstudentgroupstodiscussavarietyof___47___:agriculture,divingandmathematics.A.questionsB.subjectsC.mattersD.contents【解析】此題后面的冒號部分有提示：agriculture，divingandmathematics是他們談話討論的話題，由此可得出本題的答案為B。根據(jù)文章的感情色彩解題考生在第一遍通讀時，應(yīng)在掌握文章大意，弄清作者思路的基礎(chǔ)上，著重尋找反映語境褒貶性的標(biāo)志性詞匯或句子，這些標(biāo)志性詞匯或句子往往對文章的語境褒貶性起著決定性的作用。如：IwassosurprisedthatIwas___47___(speechless).Mycousinmusthavemadeanefforttogethimselfintoshape.___48___(Asaresult),atthepointinourgamewhenI’dhavepredictedthescoretobeabout9to1inmyfavor,itwas___49___(instead)7to9andEdwas50(leading).【解析】surprised一詞道出了情況的轉(zhuǎn)折，我們可以看到這時作者用詞的轉(zhuǎn)變。madeaneffort，getintoshape等這些褒義詞的使用對這些空的選擇起到了很好的引導(dǎo)作用。speechless,instead都是由驚訝得出的。綜合利用各種線索解題完形填空題主要考查短文閱讀理解的能力。因此考生必須閱讀全文，弄清句子與句子之間的關(guān)系，準(zhǔn)確理解全文。為了答好題，考生必須從字里行間尋找能夠利用的線索。如書寫和形態(tài)變化線索(graphicandmorphologicalclues)、詞匯線索(lexicalclues)、句法線索(syntacticalclues)、社會文化線索(socio-culturalclues)，并根據(jù)有關(guān)的線索進(jìn)行猜測，作出合理的判斷。如：Andtheclerkconfirmedthathisplanewasleavingatnineo’clockthreedaysfromthatday…Sincehewas___44___inthreedays,Andydidn’tloseanytime.A.movingB.returningC.stayingD.leaving【解析】單從這句來看，考生實難判斷出正確答案，但如果結(jié)合前文，就可以找到設(shè)空部分的解題線索——上文中出現(xiàn)的詞匯leaving。故本題答案為D。模擬練習(xí)02閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。Untilafewyearsago,Ihadwhatmostpeoplewouldcallagoodlife.Ihada____21____jobthatpaidthebills;IhadagoodfamilythatIwascloseto,andIhadaplacetoliveandmoneyinthebankfortripsand____22____,andtherewasnothingmuchwronginmylife.____23____,Iwasbored.Iwantedmore.Iwantedtolive____24____andloudlyandmakesharpmemoriesinsteadofthe____25____onesofeverydaylife.ButIwas____26____.I’veneverhadany____27____inmyself.Asachild,evenbuyingsomethinginashopcausedmeagreatdealof____28____,andeventhoughIdidgetbetterasIgotolder,Ineverquite____29____thatchildhoodshyness.AndItriedeverything,likereadingbooksaboutconfidence.Itooktinystepsleadingtomygoals.Butnoneofthemreally____30____.SoI____31____thatthesmallstepsweren’tenough.Isignedupforaninternship（實習(xí)期）teachingEnglishinVietnam,an____32____hugestep,onethat____33____measmuchasitexcitedme.AndthenthedaycameandIleftmyhomeandmylovedone.Iwasaloneinacountrywherethefoodwas____34____andthestreetsweredirty.IhadnoideawhetherIwouldbeableto____35____everythingthisverystrangeenvironmentwould____36____atme.IspentfivemonthsinVietnam,teachingandexploringandlaughing.I’dlearnedto____37____myself,myskills,myabilitiesandmydecisions.Ireturnedhome____38____,eventomyself,letalonetoothers.The____39____thathadcontrolledmylifeandtheself-doubtwerecompletely____40____.Thatonebigchancechangedeverythingforme,andinme.21.A.stable B.temporary C.difficult D.demanding22.A.tips B.rewards C.treats D.fines23.A.Thus B.Instead C.Otherwise D.However24.A.easily B.brightly C.peacefully D.modestly25.A.bitter B.clear C.gray D.sweet26.A.proud B.innocent C.outgoing D.afraid27.A.pride B.confidence C.interest D.shame28.A.stress B.excitement C.confusion D.surprise29.A.addedto B.talkedabout C.gotover D.sufferedfrom30.A.continued B.survived C.failed D.helped31.A.decided B.promised C.predicted D.disagreed32.A.equally B.impossibly C.unnecessarily D.occasionally33.A.ignored B.impressed C.annoyed D.terrified34.A.nice B.colorful C.strange D.adequate35.A.doubt B.handle C.quit D.obtain36.A.point B.throw C.shout D.aim37.A.trust B.enjoy C.excuse D.forgive38.A.unconcerned B.unsatisfied C.unchangeable D.unrecognizable39.A.fear B.respect C.courage D.anger40.A.pickedup B.forgottenabout C.wornaway D.putoff【文章大意】本文為記敘文。作者擁有大多數(shù)人所說的美好生活。工作穩(wěn)定，家庭美滿，我的生活沒有什么大問題。但是，卻感覺不滿足。因為作者從小是個有恐懼感，害羞不自信的人，想改變這一切。于是報名到越南教學(xué)，自己在陌生的環(huán)境中克服了這些缺點，變得連自己都不認(rèn)識自己了。就像她自己說的，是一個巨大的機會改變她和她的一切。21.A根據(jù)空前的Ihadwhatmostpeoplewouldcallagoodlife。我擁有人們所說的美好生活，因此應(yīng)該有一份穩(wěn)定的工作。stable穩(wěn)定的；temporary暫時的；difficult困難的；demanding要求高的，苛求的。故選A。22.C我有地方可住，銀行里的錢可以用來旅行和招待（朋友）。分析選項（tips忠告小費；rewards報酬；treats款待；fines罰款），故選C。23.C根據(jù)第二段的首句“我想要更多。我想活得更好”可知我的生活沒有什么大問題，可是（However），我很無聊。分析內(nèi)容可知前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。Thus于是，因此；Instead代替，反而；Otherwise否則的話；However無論如何，然而，可是。故選D。24.B根據(jù)后面的live_4_andloudly,可知所填的詞要與loudly（華麗的）并列。easily容易地；brightly鮮明地，歡快地；peacefully平靜地，安寧地；modestly謙虛地，審慎地。故選B。25.Cinsteadof而不是，與前面的“想活的更精彩，與之相反的自然不想讓生活gray（蒼白的，無色的），bitter苦的，尖銳的；clear明顯的。清楚的；gray灰色的，蒼白的，陰暗的;sweet甜的，愉快的，快樂的。故選C。26.D根據(jù)第二段最后一句句意：作者小時是個害羞的人，所以可能很害怕。proud自豪的；innocent無辜的，無罪的；outgoing對人友好的，開朗的；afraid害怕的。故選D。27、B28、A29.C盡管我年紀(jì)大點時這種情況要好一點，但我始終無法克服童年的羞怯的恐懼和不自信。addedto增加，增添了；talkedabout談?wù)摚懻?；gotover克服；sufferedfrom遭受。故選C。30.D我嘗試了一切，比如閱讀關(guān)于自信的書。我邁出了小小的步伐，實現(xiàn)了我的目標(biāo)。但他們都沒有真正地有幫助。continued繼續(xù)；survived幸存；failed失敗，沒做；helped幫助。故選D。31.A我覺得朝著目標(biāo)走了一小步是不夠的，所以我決定報名參加在越南實習(xí)教英語。decided決定；promised承諾；predicted預(yù)測；disagreed不同意。故選A。32.B根據(jù)前文可知，作者是個非常害羞的人，甚至到商店買東西都有壓力，現(xiàn)在要支越南教英語確是一件不可思議的事。以及后面的“onethat____13____measmuchasitexcitedme.”一個讓我興奮不已的一步，由此可推斷出這是一個不可思議的（impossibly）巨大的一步。equally平等；impossibly不可能，無法想象地；unnecessarily未必；occasionally偶爾，間或。故選B。33.D一步既讓我害怕又讓我激動的一步。分析選項：ignored忽略，忽視；impressed使感動，使印象深刻；annoyed使煩惱，使惱；terrified使恐怖，使驚嚇?？芍狣項符合題意，故選D。34.C我獨自一人在一個食物奇特，街道臟兮兮的國家。nice好的；colorful富有色彩的，鮮艷的；strange陌生的，奇怪的；adequate足夠的，適當(dāng)?shù)摹８鶕?jù)后面的____15____everythingthisverystrangeenvironment可知，這個陌生的環(huán)境讓作者覺得一切是那么的陌生的，奇怪的。故選C。35.B我不知道我是否能處理陌生環(huán)境中的事情。分析選項：doubt懷疑；handle處理；quit放棄；obtain獲得。故選B。36.Bthrowatsb.意為“扔向…,拋向….”，本句指不知是否能處理好陌生環(huán)境拋向我的事情。point表明，指向；throw投擲，丟，拋；shout呼喊，叫喊；aim瞄準(zhǔn)，針對。故選B項。37.A我在越南度過了五個月，教學(xué)、探索和大笑。我學(xué)會了相信自己，我的技能，我的能力和我的決定。trust信任；enjoy享受；excuse原諒，為…申辯，免除；forgive原諒，饒恕。根據(jù)前文可知，作者以前對自己不自信，現(xiàn)在通過國外的實習(xí)，變得自信了。故選A。38.D根據(jù)前文可知，作者出國實習(xí)之前不自信，恐懼，害羞，而現(xiàn)在自信了，不害怕了。回到家時，連自己都不相信自己，，變化之大，認(rèn)不出自己，更別提別人。unconcerned不感興趣，不關(guān)心的；unsatisfied不滿意的；unchangeable不可改變的；unrecognizable（人或事物）難以辨認(rèn)的，無法識別的。故選D項。39.A與自我懷疑并列的只有A項（fear）恐懼，而且根據(jù)文章可知，以前作者一直有恐懼，不自信，fear害怕，恐懼；respect尊敬；courage勇氣；anger生氣。故選A。40.C控制我的生活和自我懷疑的恐懼完全消失了。pickedup拾起，習(xí)得；forgottenabout遺忘；wornaway磨損的，消失；putoff推遲。根據(jù)語境可知C項符合題意，故選C。Youmayalwayshearaboutpeoplewhoknewexactlywhattheywantedtodowiththeirlifefromthetimetheywereinkindergarten．Ihadn’tconsideredlotsofcareer___21___whenIgraduatedfromhighschool．Likemoststudentswhoearngoodgradesinmathandscienceclasses，Ifoundpeople___22___metobeanengineer．ButallofthatchangedwhenIwenttomy___23___．IwillneverforgetthefeelingofwalkingintomyveryfirstBiology___24___．Inervouslyfoundaseatandwaitedforthetypeof___25___youseeinTVshows，oldandstrict．WhatIgotwasexactly___26___．Dr．Espinozawasacaringand___27___teacher，andtwotermsofherclassesmademefallinlovewithBiology．Herexcitingclassesmademe___28___thatIhadotherchoicesbesidesbeinga（n）___29___．ItmeantIwasheadedforacareerinbiologicalresearch．___30___Dr．Espinozaandmanyotherprofessorslikeher，Ifoundthatscientistsaren’tjustwhatyou___31___ontheNationalGeographicchannel．Theyarerealpeoplewhoanswerrealquestionsand___32___realproblems．Thisledmetoseekout___33___todorealscienceprojectsandseeifI___34___it．WhileIwasatuniversity，Ilearnedhowtoaskgoodquestions，howto___35___experimentsandcollectdata，andhowtosharewhatIlearnedwithpeople．Asit___36___Ilovedeveryminuteofit．Fallinginlovewith___37___wasalongprocessforme，butitledmetoajobIlove．Likethescienceitself，myjourneytowardbeingascientistwas___38___，buthelpedalongbymanyteachersandprofessorswho___39___metheway．Now，Itrymybesttolearnnewthingsand___40___newknowledge．21.A.development B.difficulty C.choices D.requirements22.A.appointing B.forcing C.allowing D.encouraging23.A.university B.office C.room D.lab24.A.experiment B.lecture C.test D.teamwork25.A.agent B.volunteer C.host D.professor26.A.opposite B.traditional C.typical D.similar27.A.average B.casual C.enthusiastic D.severe28.A.realize B.regret C.refuse D.recall29.A.lawyer B.educator C.scholar D.engineer30.A.Asto B.Dueto C.Onbehalfof D.Inspiteof31.A.takecareof B.makefunof C.learnabout D.searchfor32.A.solve B.bring C.raise D.ignore33.A.concepts B.opportunities C.faith D.ambition34.A.enjoyed B.doubted C.recommended D.acknowledged35.A.replace B.predict C.conduct D.copy36.A.cameabout B.brokeup C.setoff D.turnedout37.A.literature B.science C.language D.art38.A.precious B.smooth C.beneficial D.slow39.A.promised B.showed C.left D.awarded40.A.record B.admire C.create D.forget【文章大意】本文是一篇記敘文。文章講述了作者是怎樣愛上生物學(xué)，成為一位科學(xué)家的。就像科學(xué)本身一樣，作者作為一名科學(xué)家的旅程也很緩慢，但在許多老師和教授的幫助下，他們向作者展示了這條路?，F(xiàn)在，作者盡最大的努力去學(xué)習(xí)新的東西，創(chuàng)造新的知識。21.C當(dāng)我從高中畢業(yè)的時候，我沒有考慮過很多職業(yè)選擇。development發(fā)展；difficulty困難；choices選擇；requirements需要。故選C。22.D像大多數(shù)在數(shù)學(xué)和科學(xué)課上取得好成績的學(xué)生一樣，我發(fā)現(xiàn)人們鼓勵我成為一名工程師。appointing任命；forcing強迫；allowing允許；encouraging鼓勵。故選D。23.A但當(dāng)我上大學(xué)的