第七單元質(zhì)量檢測(cè)卷-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第七單元質(zhì)量檢測(cè)卷四年級(jí)語(yǔ)文·RJ·下冊(cè)(時(shí)間:70分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五六七八九十總分分?jǐn)?shù)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)fúróngqiánkūnyùhúzhǔzǎikūlongzhìxùdiàoqiǎnjiànxíngwéichí二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“?”。(6分)1.戰(zhàn)士們匍(púpǔ)匐前進(jìn),屢(lǚlǔ)次劃傷胳膊和腿。2.教師是一個(gè)專于奉獻(xiàn)的崗(gānggǎng)位。3.驀(mòmù)地,起了一陣狂風(fēng),湍急(duāntuān)的河流里落滿了樹(shù)葉。4.剖(pōupū)開(kāi)楊靖宇的胃，敵人沒(méi)有找到一粒糧食。三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。(10分)臨()不()不可()()()()不安心()如()()()并論忠于()()1.描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)是：、。2.描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)是：、。四、選出比喻句，把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)()1.突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。2.輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。3.奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的，亂得不可開(kāi)交。4.人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。五、運(yùn)用修改符號(hào)，修改下面兩句話。(4分)1.草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。2.他的家鄉(xiāng)是浙江人。六、我是背誦小能手。(8分)1.,君子以。2.,自勝者強(qiáng)。3.,不尤人。4.生于而死于。5.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，。6.欲將輕騎逐,。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)1.元代的《墨梅》中,“,”兩句是他內(nèi)心感情的寫(xiě)照。2.《黃繼光》一文中的故事發(fā)生在的戰(zhàn)場(chǎng)上，黃繼光、的精神值得我們學(xué)習(xí)。八、口語(yǔ)交際。(6分)假如你是你們班新轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)學(xué)生，能做一下自我介紹嗎?九、閱讀理解。(27分)(一)課內(nèi)閱讀。(17分)哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。過(guò)了一會(huì)兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”克萊芒是見(jiàn)習(xí)水手，還不過(guò)是個(gè)孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號(hào)”和“瑪麗號(hào)”之間來(lái)回穿梭?！翱旄桑　贝L(zhǎng)又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒(méi)了。哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1、理解下面詞語(yǔ)的意思。(4分)驚慌失措：鎮(zhèn)定自若：須臾:屹立:2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3分)調(diào)遣——()須臾——()沉沒(méi)——()3.注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子含義。(6分)(1)輪船在深深的海水中慢慢下沉。(2分)(2)“它筆直地朝著‘諾曼底號(hào)’逼了過(guò)來(lái)?！薄氨啤钡囊馑际牵挥谩氨啤弊值男Ч?。(2分)(3)“一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上?！睘槭裁床挥谩芭堋?(2分)4.學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定深為船長(zhǎng)的精神所感動(dòng)，你認(rèn)為船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?你是從哪些語(yǔ)句看出來(lái)的?用“”在選文中畫(huà)出來(lái)。(4分)(二)課外閱讀。(10分)奇跡的名字叫父親1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親的瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手；“沒(méi)事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她。”女兒不解地問(wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢?”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡……“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(2分)不為人知:.洞穿:2.“這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”一句中的“這”指；說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是：。(2分)3.老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”?(3分)4.你想對(duì)文中的父親說(shuō)什么呢?(3分)