版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2024年黑龍江省示范性高中高考化學必刷試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(共包括22個小題。每小題均只有一個符合題意的選項)1、過氧化鈣(CaO2)微溶于水,溶于酸,可作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑。實驗室常用CaCO3為原料制備過氧化鈣,流程如下:CaCO3→稀鹽酸、煮沸、過濾濾液→冰浴氨水和雙氧水A.逐滴加入稀鹽酸后,將溶液煮沸的作用是除去溶液中多余的HClB.加入氨水和雙氧水后的反應為:CaCl2+2NH3·H2O+H2O2===CaO2↓+2NH4Cl+2H2OC.生成CaO2的反應需要在冰浴下進行的原因是溫度過高時過氧化氫分解D.過濾得到的白色結晶用蒸餾水洗滌后應再用乙醇洗滌以去除結晶表面水分2、K2FeO4在酸性或中性溶液中能快速產生O2,在堿性溶液中較穩(wěn)定。如圖是制備高鐵酸鉀的一種裝置,制取實驗完成后,取C中紫色溶液,加入稀鹽酸,產生氣體。下列說法不正確的是()A.B瓶應盛放飽和食鹽水除去混有的HClB.C瓶中KOH過量更有利于高鐵酸鉀的生成C.加鹽酸產生氣體可說明氧化性:K2FeO4>Cl2D.高鐵酸鉀是集氧化、吸附、絮凝等特點為一體的優(yōu)良的水處理劑3、現(xiàn)有一瓶標簽上注明為葡萄糖酸鹽(鈉、鎂、鈣、鐵)的復合制劑,某同學為了確認其成分,取部分制劑作為試液,設計并完成了如下實驗:已知:控制溶液pH=4時,F(xiàn)e(OH)3沉淀完全,Ca2+、Mg2+不沉淀。該同學得出的結論正確的是()。A.根據(jù)現(xiàn)象1可推出該試液中含有Na+B.根據(jù)現(xiàn)象2可推出該試液中并不含有葡萄糖酸根C.根據(jù)現(xiàn)象3和4可推出該試液中含有Ca2+,但沒有Mg2+D.根據(jù)現(xiàn)象5可推出該試液中一定含有Fe2+4、某學習小組在容積固定為2L的密閉容器內充入1molN2和3molH2合成NH3。恒溫下開始反應,并用壓力傳感器測定壓強如下表所示:反應時間/min051015202530壓強/MPa16.8014.7813.8613.2712.8512.6012.60下列說法不正確的是A.不斷地將NH3液化并移走,有利于反應正向進行B.其它條件不變,在30min時,若壓縮容器的體積,N2的平衡轉化率增大C.從反應開始到10min時,v(NH3)=0.035mol·L?1·min?1D.在30min時,再加入0.5molN2、1.5molH2和2molNH3,平衡向逆反應方向移動5、下列應用不涉及物質氧化性或還原性的是A.用葡萄糖制鏡或保溫瓶膽B(tài).用ClO2殺菌、消毒C.用Na2SiO3溶液制備木材防火劑D.用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果6、設NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是()A.標準狀況下,1LC2H5OH完全燃燒后生成的CO2分子個數(shù)約為B.20gD2O與20gH218O含有的中子數(shù)均為10NAC.1mol·L-1Al(NO3)3溶液中含有3NA個NO3-D.50mL12mol·L-1鹽酸與足量MnO2共熱,轉移的電子數(shù)為0.3NA7、下列離子方程式中正確的是()A.硫酸鎂溶液和氫氧化鋇溶液反應SO42-+Ba2+=BaSO4↓B.銅片加入稀硝酸中:Cu+2NO3-+4H+==Cu2++2NO2↑+2H2OC.FeBr2溶液中加入過量的氯水2Fe2++2Br-+2Cl2=Br2+4Cl-+2Fe3+D.等體積等物質的量濃度的NaHCO3和Ba(OH)2兩溶液混合:HCO3-+Ba2++OH-=BaCO3↓+H2O8、下列屬于酸性氧化物的是()A.CO B.Na2OC.KOH D.SO29、乙醇催化氧化制取乙醛(沸點為20.8℃,能與水混溶)的裝置(夾持裝置已略)如圖所示。下列說法錯誤的是A.①中用膠管連接其作用是平衡氣壓,便于液體順利流下B.實驗過程中銅絲會出現(xiàn)紅黑交替變化C.實驗開始時需先加熱②,再通O2,然后加熱③D.實驗結束時需先將④中的導管移出,再停止加熱。10、下列說法正確的是A.苯乙烯和苯均能使溴水褪色,且原理相同B.用飽和Na2CO3溶液可鑒別乙醇、乙酸、乙酸乙酯C.用Ni作催化劑,1mol最多能與5molH2加成D.C3H6BrCl的同分異構體數(shù)目為611、藥物麻黃堿和?;撬岬慕Y構簡式如圖。有關麻黃堿、?;撬岬臄⑹稣_的是麻黃堿?;撬酇.分子式分別為C10H16ON、C2H7NO2SB.均能發(fā)生取代反應,麻黃堿還能發(fā)生加成反應C.均能與金屬鈉及氫氧化鈉溶液反應D.?;撬崤cHSCH2CH(NH2)COOH(半胱氨酸)互為同系物12、在恒容密閉容器中發(fā)生反應:2NO2(g)N2O4(g)ΔH=-akJ/mol(a>0),設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法錯誤的是()A.平衡后升高溫度,容器中氣體顏色加深B.每消耗44.8LNO2,生成N2O4的分子數(shù)一定為NAC.該容器中氣體質量為46g時,原子總數(shù)為3NAD.若N2O4分子數(shù)增加0.5NA,則放出0.5akJ的熱量13、美國《Science》雜志曾經報道:在40GPa高壓下,用激光器加熱到1800K,人們成功制得了原子晶體干冰。有關原子晶體干冰的推斷錯誤的是A.有很高的熔點和沸點 B.易汽化,可用作制冷材料C.含有極性共價鍵 D.硬度大,可用作耐磨材料14、《現(xiàn)代漢語詞典》中有:“纖維”是細絲狀物質或結構。下列關于“纖維”的說法不正確的是()A.造紙術是中國古代四大發(fā)明之一,所用到的原料木材纖維屬于糖類B.絲綢是連接東西方文明的紐帶,其中蠶絲纖維的主要成分是蛋白質C.光纖高速信息公路快速發(fā)展,光導纖維的主要成分是二氧化硅D.我國正大力研究碳纖維材料,碳纖維屬于天然纖維15、W、X、Y和Z為原子序數(shù)依次增大的四種短周期主族元素。常溫常壓下,Y的單質及其氧化物均能與X的氫化物的水溶液反應生成一種相同的物質,該物質的分子與CH4具有相同的空間結構。X的單質與氫氣混合后在冷暗處會發(fā)生爆炸。Z原子最外層電子數(shù)是W原子最外層電子數(shù)的2倍。下列敘述錯誤的是()A.氫化物的穩(wěn)定性順序為:X>Z>YB.元素Y在自然界中只以化合態(tài)形式存在C.元素W、Y位于周期表中金屬與非金屬分界線附近D.元素Z的含氧酸具有強氧化性16、SBP電解法能大幅度提高電解槽的生產能力,如圖為SBP電解法制備MoO3的示意圖,下列說法錯誤的是()A.a極為電源的負極,發(fā)生氧化反應B.電路中轉移4mol電子,則石墨電極上產生標準狀況下22.4LO2C.鈦基鈦錳合金電極發(fā)生的電極反應為:3H2O+Mo4+-2e-=MoO3+6H+D.電路中電子流向為:a極石墨,鈦基鈦錳電極b極17、改變0.01mol/LNaAc溶液的pH,溶液中HAc、Ac-、H+、OH-濃度的對數(shù)值lgc與溶液pH的變化關系如圖所示。若pKa=-lgKa,下列敘述錯誤的是A.直線b、d分別對應H+、OH-B.pH=6時,c(HAc)>c(Ac-)>c(H+)C.HAc電離常數(shù)的數(shù)量級為10-5D.從曲線a與c的交點可知pKa=pH=4.7418、設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法不正確的是A.1L0.1mol·L-1Fe2(SO4)3溶液中含有的陽離子數(shù)目小于0.2NAB.0.24gMg在O2和CO2的混合氣體中完全燃燒,轉移電子數(shù)為0.02NAC.3g由CO2和SO2組成的混合氣體中含有的質子數(shù)為1.5NAD.1molNa2O2與SO2完全反應,轉移電子數(shù)為2NA19、我們熟知的一些化合物的應用錯誤的是A.MgO冶煉金屬鎂 B.NaCl用于制純堿C.Cu(OH)2用于檢驗糖尿病 D.FeCl3用于凈水20、根據(jù)下圖,下列判斷中正確的是A.石墨與O2生成CO2的反應是吸熱反應B.等量金剛石和石墨完全燃燒,金剛石放出熱量更多C.從能量角度看,金剛石比石墨更穩(wěn)定D.C(金剛石,s)=C(石墨,s)+QkJQ=E3—E221、對下列化工生產認識正確的是A.制備硫酸:使用熱交換器可以充分利用能量B.侯德榜制堿:析出NaHCO3的母液中加入消石灰,可以循環(huán)利用NH3C.合成氨:采用500℃的高溫,有利于增大反應正向進行的程度D.合成氯化氫:通入H2的量略大于Cl2,可以使平衡正移22、中國科學院科研團隊研究表明,在常溫常壓和可見光下,基于LDH(一種固體催化劑)合成NH3的原理示意圖。下列說法不正確的是A.該過程將太陽能轉化成為化學能B.該過程中,涉及極性鍵和非極性健的斷裂與生成C.氧化劑與還原劑的物質的量之比為3∶1D.原料氣N2可通過分離液態(tài)空氣獲得二、非選擇題(共84分)23、(14分)葉酸是維生素B族之一,可以由下列甲、乙、丙三種物質合成。(1)甲中含氧官能團是__________(填名稱)。(2)下列關于乙的說法正確的是________(填序號)。a.分子中碳原子與氮原子的個數(shù)比是7∶5b.屬于芳香族化合物c.既能與鹽酸又能與氫氧化鈉溶液反應d.屬于苯酚的同系物(3)丁是丙的同分異構體,且滿足下列兩個條件,丁的結構簡式為________。a.含有b.在稀硫酸中水解有乙酸生成(4)寫出丁在氫氧化鈉溶液中水解的化學方程式。________24、(12分)香豆素-3-羧酸是一種重要的香料,常用作日常用品或食品的加香劑。已知:RCOOR1+R2OHRCOOR2+R1OH(R代表烴基)+R1OH(1)A和B均有酸性,A的結構簡式:_____________;苯與丙烯反應的類型是_____________。(2)F為鏈狀結構,且一氯代物只有一種,則F含有的官能團名稱為_____________。(3)D→丙二酸二乙酯的化學方程式:_____________。(4)丙二酸二乙酯在一定條件下可形成聚合物E,其結構簡式為:_____________。(5)寫出符合下列條件的丙二酸二乙酯同分異構體的結構簡式:_____________。①與丙二酸二乙酯的官能團相同;②核磁共振氫譜有三個吸收峰,且峰面積之比為3∶2∶1;③能發(fā)生銀鏡反應。(6)丙二酸二乙酯與經過三步反應合成請寫出中間產物的結構簡式:中間產物I_____________;中間產物II_____________。25、(12分)某小組同學探究物質的溶解度大小與沉淀轉化方向之間的關系。已知:物質BaSO4BaCO3AgIAgCl溶解度/g(20℃)2.4×10-41.4×10-33.0×10-71.5×10-4(1)探究BaCO3和BaSO4之間的轉化試劑A試劑B試劑C加入鹽酸后的現(xiàn)象實驗ⅠBaCl2Na2CO3Na2SO4……實驗ⅡNa2SO4Na2CO3有少量氣泡產生,沉淀部分溶解①實驗I說明BaCO3全部轉化為BaSO4,依據(jù)的現(xiàn)象是加入鹽酸后,__________________。②實驗Ⅱ中加入稀鹽酸后發(fā)生反應的離子方程式是__________________________________。③實驗Ⅱ中加入試劑C后,沉淀轉化的平衡常數(shù)表達式K=___________。(2)探究AgCl和AgI之間的轉化實驗Ⅳ:在試管中進行溶液間反應時,同學們無法觀察到AgI轉化為AgCl,于是又設計了如下實驗(電壓表讀數(shù):a>c>b>0)。裝置步驟電壓表讀數(shù)ⅰ.如圖連接裝置并加入試劑,閉合Kaⅱ.向B中滴入AgNO3(aq),至沉淀完全bⅲ.再向B中投入一定量NaCl(s)cⅳ.重復i,再向B中加入與ⅲ等量NaCl(s)d注:其他條件不變時,參與原電池反應的氧化劑(或還原劑)的氧化性(或還原性)越強,原電池的電壓越大;離子的氧化性(或還原性)強弱與其濃度有關。①實驗Ⅲ證明了AgCl轉化為AgI,甲溶液可以是________(填標號)。aAgNO3溶液bNaCl溶液cKI溶液②實驗Ⅳ的步驟i中,B中石墨上的電極反應式是___________________________。③結合信息,解釋實驗Ⅳ中b<a的原因_____________________。④實驗Ⅳ的現(xiàn)象能說明AgI轉化為AgCl,理由是_____________________。(3)綜合實驗Ⅰ~Ⅳ,可得出的結論是________________________________________。26、(10分)向硝酸酸化的2mL0.1mol·L-1AgNO3溶液(pH=2)中加入過量鐵粉,振蕩后靜置,溶液先呈淺綠色,后逐漸呈棕黃色,試管底部仍存在黑色固體,過程中無氣體生成。實驗小組同學針對該實驗現(xiàn)象進行了如下探究。Ⅰ.探究Fe2+產生的原因。(1)提出猜想:Fe2+可能是Fe與________或________反應的產物。(均填化學式)(2)實驗探究:在兩支試管中分別加入與上述實驗等量的鐵粉,再加入不同的液體試劑,5min后取上層清液,分別加入相同體積和濃度的鐵氰化鉀溶液。液體試劑加入鐵氰化鉀溶液1號試管2mL0.1mol·L-1
AgNO3溶液無藍色沉淀2號試管硝酸酸化的2mL0.1mol·L-1______溶液(pH=2)藍色沉淀①2號試管中所用的試劑為_________。②資料顯示:該溫度下,0.1mol·L-1AgNO3溶液可以將Fe氧化為Fe2+。但1號試管中未觀察到藍色沉淀的原因可能為_______。③小組同學繼續(xù)進行實驗,證明了由2號試管得出的結論正確。實驗如下:取100mL0.1mol·L-1硝酸酸化的AgNO3溶液(pH=2),加入鐵粉并攪拌,分別插入pH傳感器和NO傳感器(傳感器可檢測離子濃度),得到圖甲、圖乙,其中pH傳感器測得的圖示為________(填“圖甲”或“圖乙”)。④實驗測得2號試管中有NH4+生成,則2號試管中發(fā)生反應的離子方程式為__________。Ⅱ.探究Fe3+產生的原因。查閱資料可知,反應中溶液逐漸變棕黃色是因為Fe2+被Ag+氧化了。小組同學設計了不同的實驗方案對此進行驗證。(3)方案一:取出少量黑色固體,洗滌后,______(填操作和現(xiàn)象),證明黑色固體中有Ag。(4)方案二:按下圖連接裝置,一段時間后取出左側燒杯中的溶液,加入KSCN溶液,溶液變紅。該實驗現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)證明Fe2+可被Ag+氧化,理由為________。27、(12分)某課外小組制備SO2并探究SO2的相關性質,他們設計了如圖裝置(夾持儀器省略):(1)實驗需要大約100mL的1:1硫酸(濃硫酸與溶劑水的體積比),配制該硫酸時需要的玻璃儀器是:玻璃棒、______、_______,配制過程_______________________________。(2)圖中裝置A的作用是________________________________。(3)若需要對比干燥SO2和濕潤的SO2的漂白性,則各儀器中需要加入的試劑分別是:C:_____________D:_________E:品紅溶液F:NaOH溶液若需要先后驗證SO2的氧化性與還原性,則各儀器中需要加入的試劑分別是:C:空瓶D:_____________E:_________F:NaOH溶液寫出驗證SO2還原性裝置中的離子反應方程式__________________________________。(4)亞硫酸鈉易被氧化,在下列方框內設計一個實驗流程圖測定亞硫酸鈉的質量分數(shù),設樣品質量為W克,流程圖樣例如下,需要測定的數(shù)據(jù)自行設定符號表示,列出亞硫酸鈉質量分數(shù)的計算表達式___________________,并說明各符號的意義:________________28、(14分)往有機聚合物中添加阻燃劑,可增加聚合物的使用安全性,擴大其應用范圍。Mg(OH)2是一種常用的阻燃劑,生產工藝如下:完成下列填空:(1)精制鹵水中的MgCl2與適量石灰乳反應合成堿式氯化鎂[Mg(OH)2-xClx?mH2O],反應的化學方程式為___。(2)合成反應后,繼續(xù)在393K~523K下水熱處理8h,發(fā)生反應:Mg(OH)2-xClx?mH2O→(1-)Mg(OH)2+MgCl2+mH2O,水熱處理后,進行過濾、水洗。水洗的目的是___。(3)阻燃型Mg(OH)2具有晶粒大,易分散、與高分子材料相容性好等特點。上述工藝流程中與此有關的步驟是___。(4)已知熱化學方程式:Mg(OH)2(s)→MgO(s)+H2O(g)-81.5kJ?mol-1Al(OH)3(s)→Al2O3(s)+H2O(g)-87.7kJ?mol-1Mg(OH)2和Al(OH)3起阻燃作用的主要原因是___。等質量Mg(OH)2和Al(OH)3相比,阻燃效果較好的是___,原因是___。(5)該工業(yè)生產的原料還可以用來提取金屬鎂。請設計提取金屬鎂的工藝流程(框內寫產物名稱,箭頭上標明轉化條件):___29、(10分)以苯酚為主要原料,經下列轉化可合成高分子材料C和重要的有機合成中間體H(部分反應條件和產物已略去)已知:R1CH2COOCH3+R2COOCH3+CH3OH請回答下列問題:(1)A→B的反應類型是___________。(2)B→C的化學方程式為_________。(3)D的官能團名稱是_________。(4)E→F的化學方程式為_______。(5)G的結構簡式是_________。(6)F→G為兩步反應,中間產物的結構簡式是_______。(7)芳香化合物M(C8H10O2)與E的水解產物互為同分異構體,1molM可與2molNaOH反應,其核磁共振氫譜中有3組峰且峰面積之比為3:1:1,則M的結構簡式是_________(寫出一種即可)。(8)以CH3Cl、CH3ONa、NaCN為原料(其它無機試劑任選),結合題目已知信息,寫出制備CH3COCH2COOCH3的合成路線(用結構簡式表示有機物,用箭頭表示轉化關系,箭頭上注明試劑和反應條件)。__________
參考答案一、選擇題(共包括22個小題。每小題均只有一個符合題意的選項)1、A【解析】
根據(jù)過程,碳酸鈣與鹽酸反應后,過濾,推出溶液中有固體剩余,即碳酸鈣過量,CaCO3與鹽酸反應,發(fā)生CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,CO2能溶于水,溶液顯酸性,過氧化鈣溶于酸,加熱煮沸的目的是除去溶液中多余的CO2,加入氨水和雙氧水時發(fā)生的反應是CaCl2+2NH3·H2O+H2O2=CaO2↓+2NH4Cl+2H2O,然后過濾,得到過氧化鈣,據(jù)此分析;【詳解】A、根據(jù)過程,碳酸鈣與鹽酸反應后,過濾,推出溶液中有固體剩余,即碳酸鈣過量,CaCO3與鹽酸反應,發(fā)生CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,CO2能溶于水,溶液顯酸性,過氧化鈣溶于酸,加熱煮沸的目的是除去溶液中多余的CO2,故A說法錯誤;B、加入氨水和雙氧水后發(fā)生的反應方程式為CaCl2+2NH3·H2O+H2O2=CaO2↓+2NH4Cl+2H2O,故B說法正確;C、雙氧水不穩(wěn)定,受熱易分解,需要在冰浴下進行的原因是防止雙氧水分解,故C說法正確;D、過氧化鈣在乙醇中的溶解度小,使用乙醇洗滌的目的是去除結晶表面的水分,故D說法正確;答案選A?!军c睛】易錯點是選項A,學生注意到CaO2溶于酸,需要將過量HCl除去,但是忽略了流程,碳酸鈣加入鹽酸后過濾,這一操作步驟,碳酸鈣與鹽酸反應:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,沒有沉淀產生,為什么過濾呢?只能說明碳酸鈣過量,鹽酸不足,還要注意到CO2能溶于水,反應后溶液顯酸性,因此煮沸的目的是除去CO2。2、C【解析】
在裝置中,A為制取氯氣的裝置,B為除去Cl2中混有的HCl的裝置,C為Cl2、Fe(OH)3、KOH制取K2FeO4的裝置,D為未反應Cl2的吸收裝置?!驹斀狻緼.因為Cl2中混有的HCl會消耗KOH、Fe(OH)3,所以需使用飽和食鹽水除去,A正確;B.因為K2FeO4在堿性溶液中較穩(wěn)定,所以C瓶中KOH過量更有利于高鐵酸鉀的生成,B正確;C.在C裝置中發(fā)生反應3Cl2+10KOH+2Fe(OH)3==2K2FeO4+6KCl+8H2O,所以氧化性:K2FeO4<Cl2,C不正確;D.高鐵酸鉀具有強氧化性,能殺死細菌,反應生成的Fe3+水解生成Fe(OH)3膠體,具有吸附、絮凝作用,所以高鐵酸鉀是優(yōu)良的水處理劑,D正確;故選C。3、C【解析】
A、由于試液中外加了NaOH和Na2CO3,所以不能確定原試液中是否含有鈉離子,故A錯誤;B、試液中有沒有葡萄糖酸根離子,都無銀鏡生成,因為葡萄糖酸根離子中不含醛基,故B錯誤;C、濾液中加氨水無沉淀產生,說明無鎂離子,加入碳酸鈉溶液,有白色沉淀,說明有鈣離子,故C正確;D、試液中可能含亞鐵離子,也可能只含鐵離子而不含亞鐵離子,故D錯誤;答案選C。4、D【解析】
A.不斷將氨氣液化分離,生成物的濃度減小,平衡正向移動,故正確;B.壓縮體積,平衡正向移動,氮氣轉化率增大,故正確;C.前10分鐘,N2+3H22NH3起始0.51.50改變x3x2x10min時0.5-x1.5-3x2x有,解x=0.175mol/L,用氨氣表示反應速率為=0.035mol·L?1·min?1,故正確;D.N2+3H22NH3起始0.51.50改變x3x2x平衡0.5-x1.5-3x2x,有,解x=0.25mol/L,則平衡常數(shù)表示為,在30min時,再加入0.5molN2、1.5molH2和2molNH3,則有Qc=<K,平衡正向移動,故錯誤。故選D。5、C【解析】A.葡萄糖制鏡利用葡萄糖的還原性,與銀氨溶液發(fā)生氧化還原反應,生成銀單質,葡萄糖作還原劑被氧化,所以利用了其還原性,A不符合題意;B.漂白液殺菌、消毒,利用其強氧化性,所以利用了其氧化性,B不符合題意;C.Na2SiO3溶液制備木材防火劑,不發(fā)生氧化還原反應,與氧化性或還原性無關,C符合題意;D.高錳酸鉀可氧化具有催熟作用的乙烯,Mn、C元素的化合價變化,為氧化還原反應,所以利用了其氧化性,D不符合題意,答案選C。6、B【解析】
A選項,標準狀況下乙醇為液體,不能用氣體摩爾體積來計算,故A錯誤;B選項,D2O與H218O的摩爾質量均為20g·mol-1,故20gD2O與20gH218O的物質的量均為1mol,且它們每個分子中均含10個中子,故1mol兩者中均含10NA個中子,故B正確;C選項,溶液體積未知,無法計算離子個數(shù),故C錯誤;D選項,50mL12mol·L-1鹽酸與足量MnO2共熱反應一段時間后,鹽酸濃度減小,無法繼續(xù)反應,轉移電子數(shù)目小于0.3NA,故D錯誤。綜上所述,答案為B?!军c睛】計算溶液中溶質物質的量時一定要注意題中給沒給溶液的體積,二氧化錳與濃鹽酸、銅與濃硫酸反應,當鹽酸濃度或濃硫酸濃度降低變?yōu)橄∪芤簳r就不再反應了。7、D【解析】
A.硫酸鎂溶液和氫氧化鋇溶液反應中,除去發(fā)生SO42-與Ba2+的反應外,還發(fā)生Mg2+與OH-的反應,A錯誤;B.銅片加入稀硝酸中,生成NO氣體等,B錯誤;C.FeBr2溶液中加入過量的氯水,F(xiàn)eBr2完全反應,所以參加反應的Fe2+與Br-應滿足1:2的定量關系,C錯誤;D.NaHCO3和Ba(OH)2物質的量相等,離子方程式為HCO3-、Ba2+、OH-等摩反應,生成BaCO3和H2O,OH-過量,D正確。故選D。8、D【解析】
酸性氧化物是可以與堿反應生成鹽和水的氧化物?!驹斀狻緼.CO是不成鹽氧化物,故A不選;B.Na2O是堿性氧化物,故B不選;C.KOH是堿,不是氧化物,故C不選;D.SO2屬于酸性氧化物,故D選。故選D。9、C【解析】
A.裝置中若關閉K時向燒瓶中加入液體,會使燒瓶中壓強增大,雙氧水不能順利流下,①中用膠管連接,打開K時,可以平衡氣壓,便于液體順利流下,A選項正確;B.實驗中Cu作催化劑,但在過渡反應中,紅色的Cu會被氧化成黑色的CuO,CuO又會被還原為紅色的Cu,故會出現(xiàn)紅黑交替的現(xiàn)象,B選項正確;C.實驗開始時應該先加熱③,防止乙醇通入③時冷凝,C選項錯誤;D.為防止倒吸,實驗結束時需先將④中的導管移出,再停止加熱,D選項正確;答案選C。10、B【解析】
A.苯乙烯中含碳碳雙鍵,與溴水發(fā)生加成反應,而苯與溴水混合發(fā)生萃取,則苯乙烯與苯使溴水褪色原理不同,故A錯誤;B.乙醇易溶于水,則乙醇與飽和Na2CO3溶液互溶,乙酸具有酸性,可與碳酸鈉反應生成氣體,乙酸乙酯難溶于水,會出現(xiàn)分層,則可鑒別,故B正確;C.能與氫氣發(fā)生加成反應的為苯環(huán)和碳碳雙鍵,則1mol該物質最多只能與4molH2加成,故C錯誤;D.C3H6BrCl可看成丙烷分子中有兩個氫原子分別被一個溴原子、一個氯原子取代,根據(jù)“定一移一”的思路可得,先定Br原子的位置,有兩種情況,BrCH2CH2CH3、CH3CHBrCH3,再定Cl原子的位置,符合的同分異構體有,,則C3H6BrCl的同分異構體共5種,故D錯誤;故選B?!军c睛】苯在溴化鐵的催化作用下與液溴發(fā)生取代反應生成溴苯和溴化氫;苯分子中沒有碳碳雙鍵,不能與溴水發(fā)生加成反應,但溴更易溶于苯中,溴水與苯混合時,可發(fā)生萃取,苯的密度小于水,因此上層為溴的苯溶液,顏色為橙色,下層為水,顏色為無色,這是由于萃取使溴水褪色,沒有發(fā)生化學反應。這是學生們的易錯點,也是??键c。11、B【解析】
A.根據(jù)物質結構簡式可知麻黃堿分子式是C10H15ON,?;撬岱肿邮绞荂2H7NO3S,A錯誤;B.麻黃堿含有苯環(huán)、醇羥基,可以發(fā)生取代反應,含有苯環(huán),可以發(fā)生加成反應;?;撬岷辛u基、氨基,可以發(fā)生取代反應,B正確;C.麻黃堿含有醇羥基,可以與Na反應,但不能與NaOH發(fā)生反應,C錯誤;D.牛磺酸與HSCH2CH(NH2)COOH(半胱氨酸)結構不同,因此二者不能互為同系物,D錯誤;故合理選項是B。12、B【解析】
A.升高溫度,化學平衡向吸熱的逆反應方向移動,c(NO2)增大,使容器中氣體顏色加深,A正確;B.由于未指明反應的溫度、壓強,因此不能根據(jù)氣體體積確定氣體的物質的量及含有的分子數(shù)目,B錯誤;C.NO2、N2O4最簡式是NO2,1個NO2中含有3個原子,其式量是46,所以46g混合氣體中含有NO2的物質的量是1mol,其中含有的原子數(shù)目為3NA,C正確;D.根據(jù)方程式可知:每反應產生1molN2O4,放出akJ的熱量,若N2O4分子數(shù)增加0.5NA,產生N2O40.5mol,因此放出熱量為0.5akJ,D正確;故合理選項是B。13、B【解析】
A.原子晶體具有很高的熔點、沸點,所以原子晶體干冰有很高的熔點、沸點,故A正確;B.原子晶體干冰有很高的沸點,不易汽化,不可用作制冷材料,故B錯誤;C.不同非金屬元素之間形成極性鍵,二氧化碳中存在O=C極性鍵,故C正確D.原子晶體硬度大,所以原子晶體干冰的硬度大,可用作耐磨材料,故D正確;故選:B。14、D【解析】
A.造紙所用的原料木材纖維屬于糖類,A項正確;B.蠶絲纖維的主要成分是蛋白質,B項正確;C.光導纖維的主要成分是二氧化硅,C項正確;D.碳纖維的主要成分為單質碳,不屬于天然纖維,D項錯誤。故選D。15、D【解析】
W、X、Y和Z為原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素。常溫常壓下,Y的單質和氧化物均能與X的氫化物的水溶液反應生成一種相同的氣體,該氣體分子與CH4具有相同的空間結構,X的單質與氫氣混合后在冷暗處會發(fā)生爆炸,X是F,X的氫化物為HF,Y為Si,Y的氫化物為SiF4;Z原子最外層的電子數(shù)是W原子的最外層電子數(shù)的2倍,Z的最外層電子數(shù)一定為偶數(shù),且大于Si元素,則Z為S元素;W最外層電子數(shù)為3,其原子序數(shù)小于F,則W為B元素,據(jù)此解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知:W為B,X為F,Y為Si,Z為S元素。A.F為非金屬性最強的元素,則HF比其它三種元素的氫化物的穩(wěn)定性都強,A正確;B.Si在自然界中只以化合態(tài)形式存在,B正確;C.B、Si元素都位于周期表中金屬與非金屬分界線附近,C正確;D.S元素的含氧酸有硫酸、亞硫酸、硫代硫酸等,不一定具有強氧化性,D錯誤;故合理選項是D?!军c睛】本題考查原子結構與元素周期律的關系,根據(jù)物質的性質及元素的原子結構關系推斷元素為解答關鍵,注意元素化合物知識及規(guī)律性知識的應用,試題側重考查學生的分析與應用能力。16、B【解析】
根據(jù)圖像電流方向,可知a為負極,b為正極,石墨為陰極,鈦基鈦錳合金為陽極?!驹斀狻緼選項,根據(jù)上面分析得出a極為電源的負極,發(fā)生氧化反應,故A正確;B選項,石墨是氫離子得到電子生成氫氣,因此電路中轉移4mol電子,則石墨電極上產生標準狀況下44.8L氫氣,故B錯誤;C選項,鈦基鈦錳合金電極是陽極,發(fā)生氧化反應,電極反應為:3H2O+Mo4+-2e-=MoO3+6H+,故C正確;D選項,電路中電子流向為:負極a極陰極石墨,陽極鈦基鈦錳電極正極b極,故D正確。綜上所述,答案為B?!军c睛】電解質中電子移動方向:電源負極電解質陰極,電解質陽極電源正極;電解質中離子移動方向:陽離子移向陰極,陽離子移向陽極。17、B【解析】
微粒的濃度越大,lgc越大。酸性溶液中c(CH3COOH)≈0.01mol/L,lgc(CH3COOH)≈-2,堿性溶液中c(CH3COO-)≈0.01mol/L,lgc(CH3COO-)≈-2;酸性越強lgc(H+)越大、lgc(OH-)越小,堿性越強lgc(H+)越小、lgc(OH-)越大,根據(jù)圖象知,曲線c為CH3COOH,a為CH3COO-,b線表示H+,d線表示OH-。據(jù)此分析解答?!驹斀狻緼.根據(jù)上述分析,直線b、d分別對應H+、OH-,故A正確;B.根據(jù)圖象,pH=6時,c(Ac-)>c(HAc)>c(H+),故B錯誤;C.HAc電離常數(shù)Ka=,當c(CH3COOH)=c(CH3COO-),Ka=c(H+)=10-4.74,數(shù)量級為10-5,故C正確;D.曲線a與c的交點,表示c(CH3COOH)=c(CH3COO-),根據(jù)C的分析,Ka=c(H+)=10-4.74,pKa=-lgKa=-lgc(H+)=pH=4.74,故D正確;答案選B。18、A【解析】
A.鐵離子在溶液中水解導致陽離子個數(shù)增多,故溶液中陽離子個數(shù)多于0.2NA個,故A錯誤;B.0.24gMg為0.01mol,Mg在O2和CO2的混合氣體中完全燃燒生成MgO,失去0.02mol電子,則轉移電子數(shù)為0.02NA,故B正確;C.CO2的摩爾質量為44g/mol,含22個質子;SO2的摩爾質量為64g/mol,含32個質子,即兩者均是2g中含1mol質子,故3g混合物中含1.5mol質子即1.5NA個質子,故C正確;D.過氧化鈉與二氧化硫反應生成硫酸鈉,1mol過氧化鈉中的?1價的氧原子變?yōu)?2價,故1mol過氧化鈉轉移2mol電子即2NA個,故D正確;答案選A。19、A【解析】
A.MgO屬高熔點化合物,工業(yè)上常用電解熔融MgCl2制備金屬鎂,故A錯誤;B.侯氏制堿法就是向飽和氯化鈉溶液中先通氨氣再通二氧化碳來制備純堿,所以NaCl用于制純堿,故B正確;C.檢驗糖尿病是通過檢驗尿液中葡萄糖的含量即用新制的氫氧化銅與尿液在加熱條件下反應看是否有磚紅色沉淀產生,故C正確;D.FeCl3水解生成Fe(OH)3膠體,水解方程式為FeCl3+3H2O?Fe(OH)3(膠體)+3HCl,膠體能吸附水中的懸浮物而凈水,故D正確;故選:A。20、B【解析】
A、石墨與O2的總能量高于CO2的能量,故石墨與O2生成CO2反應為放熱反應,選項A錯誤;B、根據(jù)圖示可知,金剛石的能量高于石墨的能量,故等量的金剛石和石墨燃燒時,金剛石放出的熱量更多,選項B正確;C、物質的能量越高則物質越不穩(wěn)定,故金剛石的穩(wěn)定性比石墨差,選項C錯誤;D、根據(jù)圖示可知,金剛石的能量高于石墨的能量,故金剛石轉化為石墨是放出能量,Q=E2-E1,選項D錯誤;答案選B。21、A【解析】
A.制硫酸時使用熱交換器,可充分利用能量,故A正確;B.侯德榜制堿法:析出NaHCO3的母液中加入生石灰,可以循環(huán)利用NH3,故B錯誤;C.合成氨為放熱反應,加熱使平衡逆向移動,故C錯誤;D.氫氣與氯氣反應生成氯化氫不是可逆反應,不存在化學平衡的移動,故D錯誤;故答案為A。22、C【解析】
A.由圖可知,該過程是由太陽能轉化成化學能,故A正確;B.發(fā)生反應為2N2+6H2O=4NH3+3O2,反應反應物和生成中均存在單質和化合物,即涉及極性鍵與非極性鍵的斷裂與生成,故B正確;C.根據(jù)題意和圖示,可以寫出該反應的化學方程式為2N2+6H2O=4NH3+3O2,由于氮元素從0價降為?3價,氧元素從?2價升到0價,則氮氣是氧化劑,水是還原劑,氧化劑與還原劑的物質的量之比為1:3,故C錯誤;D.由于空氣中主要是氮氣和氧氣,而氧氣和氮氣的沸點不同,所以可以通過分離液態(tài)空氣的方法獲得氮氣,故D正確;答案選C?!军c睛】本題對氧化還原反應綜合考查,需要學會觀察圖示物質轉化關系,根據(jù)化合價的升降,確定氧化劑還原劑,利用氧化還原反應的規(guī)律,配平氧化還原反應。二、非選擇題(共84分)23、羧基a、c+2NaOH→HOCH2CH(NH2)COONa+H2O+CH3COONa【解析】
(1)甲含有氨基和羧基;(2)a.該分子中C、N原子個數(shù)分別是7、5;b.含有苯環(huán)的有機物屬于芳香族化合物;c.氨基能和酸反應、氯原子能和堿溶液反應;d.該分子中含有N原子;(3)丙的同分異構體丁中含有、在稀硫酸中水解有乙酸生成,說明丁含有酯基,丁為乙酸某酯,據(jù)此判斷丁的結構簡式;(4)丁為,含有酯基,可在堿性條件下水解,且羧基于氫氧化鈉發(fā)生中和反應?!驹斀狻?1)甲含有氨基和羧基,含氧官能團為羧基;(2)a.該分子中C、N原子個數(shù)分別是7、5,所以分子中碳原子與氮原子的個數(shù)比是7:5,a正確;b.含有苯環(huán)的有機物屬于芳香族化合物,該分子中沒有苯環(huán),所以不屬于芳香族化合物,b錯誤;c.氨基能和酸反應、氯原子能和堿溶液反應,所以該物質既能與鹽酸又能與氫氧化鈉溶液反應,c正確;d.該分子中含有N原子,不屬于苯酚的同系物,d錯誤;故合理選項是ac;(3)丙的同分異構體丁中含有、在稀硫酸中水解有乙酸生成,說明丁含有酯基,丁為乙酸某酯,所以丁的結構簡式為;(4)丁為,含有酯基,可在堿性條件下水解,且羧基于氫氧化鈉發(fā)生中和反應,方程式為+2NaOH=HOCH2CH(NH2)COONa+H2O+CH3COONa。【點睛】本題考查了有機物的結構和性質,涉及有機物合成、反應類型的判斷、基本概念等知識點,根據(jù)物質反應特點確定反應類型、根據(jù)流程圖中反應物及反應條件確定生成物,再結合基本概念解答。24、CH3COOH加成反應羰基+2C2H5OH2H2O【解析】
丙二酸二乙酯由D和乙醇反應得到,可知D為丙二酸;由(1)可知A和B均有酸性,則存在羧基,故A為CH3COOH;A與溴水和紅磷反應得到B,B再與NaCN反應得到C,則B為BrCH2COOH,C為NCCH2COOH;根據(jù)信息提示,高聚物E為?!驹斀狻?1)由分析可知A為CH3COOH;苯與丙烯反應得到異丙基苯,為加成反應,故答案為:CH3COOH;加成反應;(2)F為C3H6O,不飽和度為1,鏈狀結構,且一氯代物只有一種,則存在兩個甲基,故F為丙酮,官能團為羰基,故答案為:羰基;(3)丙二酸二乙酯由D和乙醇反應得到,方程式為+2C2H5OH2H2O,故答案為:+2C2H5OH2H2O;(4)根據(jù)信息提示,則丙二酸二乙酯()要形成高聚物E,則要發(fā)生分子間的縮聚反應,高聚物E為,故答案為:;(5)丙二酸二乙酯(C7H12O4)同分異構體滿足①與丙二酸二乙酯的官能團相同,說明存在酯基;②核磁共振氫譜有三個吸收峰,且峰面積之比為3∶2∶1,故氫個數(shù)分別為6,4,2;③能發(fā)生銀鏡反應,說明要存在醛基或者甲酯,官能團又要為酯基,只能為甲酯,根據(jù)②可知,含有兩個甲酯,剩下-C5H10,要滿足相同氫分別為6、4,只能為兩個乙基,滿足的為,故答案為:;(6)與丙二酸二乙酯反生加成反應,故雙鍵斷裂,苯環(huán)沒有影響,則醛基碳氧雙鍵斷裂,生成,進過消去反應得到,根據(jù)題干信息RCOOR1+R2OHRCOOR2+R1OH(R代表烴基)提示,可反生取代得到,故答案為:;?!军c睛】本題難點(5),信息型同分異構體的確定,一定要對所給信息進行解碼,確定滿足條件的基團,根據(jù)核磁共振或者取代物的個數(shù),確定位置。25、沉淀不溶解,無氣泡產生BaCO3+2H+=Ba2++CO2↑+H2Ob2I――2e-=I2由于生成AgI沉淀,使B溶液中c(I-)減小,I-還原性減弱,原電池電壓減小實驗步驟ⅳ表明Cl-本身對原電池電壓無影響,實驗步驟ⅲ中c>b說明加入Cl-使c(I-)增大,證明發(fā)生了AgI+Cl-AgCl+I-溶解度小的沉淀容易轉化為溶解度更小的沉淀,反之不易;溶解度差別越大,由溶解度小的沉淀轉化為溶解度較大的沉淀越難實現(xiàn)【解析】
(1)①BaCO3與鹽酸反應放出二氧化碳氣體,BaSO4不溶于鹽酸;②實驗Ⅱ中加入稀鹽酸后有少量氣泡產生,是BaCO3與鹽酸反應放出二氧化碳;③實驗Ⅱ中加入試劑Na2CO3后,發(fā)生反應是BaSO4+CO32-=BaSO4+SO42-;(2)①要證明AgCl轉化為AgI,AgNO3與NaCl溶液反應時,必須是NaCl過量;②I―具有還原性、Ag+具有氧化性,B中石墨是原電池負極;③B中滴入AgNO3(aq)生成AgI沉淀;④AgI轉化為AgCl,則c(I-)增大,還原性增強,電壓增大。(3)根據(jù)實驗目的及現(xiàn)象得出結論?!驹斀狻?1)①BaCO3與鹽酸反應放出二氧化碳氣體,BaSO4不溶于鹽酸,實驗I說明BaCO3全部轉化為BaSO4的現(xiàn)象是加入鹽酸后,沉淀不溶解,無氣泡產生;②實驗Ⅱ中加入稀鹽酸后有少量氣泡產生,沉淀部分溶解,說明是BaCO3與鹽酸反應,反應離子方程式是BaCO3+2H+=Ba2++CO2↑+H2O;③實驗Ⅱ中加入試劑Na2CO3后,發(fā)生反應是BaSO4+CO32-=BaSO4+SO42-;固體不計入平衡常數(shù)表達式,所以沉淀轉化的平衡常數(shù)表達式K=;(2)①AgNO3與NaCl溶液反應時,NaCl過量,再滴入KI溶液,若有AgI沉淀生成才能證明AgCl轉化為AgI,故實驗Ⅲ中甲是NaCl溶液,選b;②I―具有還原性、Ag+具有氧化性,B中石墨是原電池負極,負極反應是2I――2e-=I2;③B中滴入AgNO3(aq)生成AgI沉淀,B溶液中c(I-)減小,I-還原性減弱,原電池電壓減小,所以實驗Ⅳ中b<a;④實驗步驟ⅳ表明Cl-本身對原電池電壓無影響,實驗步驟ⅲ中c>b說明加入Cl-使c(I-)增大,證明發(fā)生了AgI+Cl-AgCl+I-。(3)綜合實驗Ⅰ~Ⅳ,可得出的結論是溶解度小的沉淀容易轉化為溶解度更小的沉淀,反之不易;溶解度差別越大,由溶解度小的沉淀轉化為溶解度較大的沉淀越難實現(xiàn)。26、HNO3AgNO3NaNO3該反應速率很?。ɑ蛟摲磻幕罨茌^大)圖乙4Fe+10H++NO3-=4Fe2++NH4++3H2O加入足量稀硝酸并加熱將固體全部溶解,再向所得溶液中加入稀鹽酸,產生白色沉淀(或加入足量稀鹽酸,有黑色固體剩余)(答案合理均可)不能Fe2+可能被HNO3氧化或被氧氣氧化(答案合理均可)【解析】
Ⅰ.(1)向硝酸酸化的AgNO3溶液(pH=2)中加入過量的鐵粉,過量的鐵粉可與硝酸反應生成亞鐵離子,也可與AgNO3溶液反應生成Fe2+,F(xiàn)e+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag,因此溶液中的Fe2+可能是Fe與HNO3或AgNO3反應的產物,故答案為:HNO3;AgNO3;(2)①探究Fe2+的產生原因時,2號試管作為1號試管的對比實驗,要排除Ag+的影響,可選用等濃度、等體積且pH相同的不含Ag+的NaNO3溶液進行對比實驗,故答案為:NaNO3;②AgNO3可將Fe氧化為Fe2+,但1號試管中未觀察到藍色沉淀,說明AgNO3溶液和Fe反應的速率較慢,生成的Fe2+濃度較小,故答案為:該反應速率很?。ɑ蛟摲磻幕罨茌^大);③由2號試管得出的結論正確,說明Fe2+是Fe與HNO3反應的產物,隨著反應的進行,HNO3溶液的濃度逐漸減小,溶液的pH逐漸增大,則圖乙為pH傳感器測得的圖示,故答案為:圖乙;④實驗測得2號試管中有NH生成,說明Fe與HNO3反應時,F(xiàn)e將HNO3還原為NH,根據(jù)氧化還原反應的原理可寫出反應的離子方程式為4Fe+10H++NO3-=4Fe2++NH4++3H2O,故答案為:4Fe+10H++NO3-=4Fe2++NH4++3H2O;Ⅱ.(3)Ag+氧化Fe2+時發(fā)生反應Ag++Fe2+=Ag↓+Fe3+,而黑色固體中一定含有過量的鐵,所以可加入足量HCl或H2SO4溶液溶解Fe,若有黑色固體剩余,則證明黑色固體中有Ag;或向黑色固體中加入足量稀硝酸加熱溶解后再加入稀鹽酸,若產生白色沉淀,則證明黑色固體中有Ag,故答案為:加入足量稀硝酸并加熱將固體全部溶解,再向所得溶液中加入稀鹽酸,產生白色沉淀(或加入足量稀鹽酸,有黑色固體剩余)(答案合理均可)(4)取左側燒杯中的溶液,加入KSCN溶液后,溶液變紅,只能證明有Fe3+生成,不能證明Fe2+可被Ag+氧化,因為Fe(NO3)2溶液呈酸性,酸性條件下NO可將Fe2+氧化為Fe3+,且Fe(NO3)2溶液直接與空氣接觸,F(xiàn)e2+也可被空氣中的氧氣氧化為Fe3+;故答案為:不能;Fe2+可能被HNO3氧化或被氧氣氧化(答案合理均可)。27、燒杯量筒量取50mL水置于燒杯中,再將50mL濃硫酸沿玻璃棒緩緩加入到燒杯中,邊加邊攪拌確保液體順利流下濃硫酸干燥的品紅試紙Na2S溶液溴水Br2+SO2+2H2O→4H++2Br-+SO42-亞硫酸鈉質量分數(shù)=(a表示硫酸鋇質量)【解析】
(1)配制大約100mL的1:1硫酸時需要的玻璃儀器為玻璃棒、燒杯、量筒;注意將50mL濃硫酸沿玻璃棒緩緩加入到燒杯中,邊加邊攪拌,不能將50mL水沿玻璃棒緩緩加入到燒杯50mL濃硫酸中;(2)圖1中裝置A的作用是保證上下壓強相同,確保液體順利流下;(3)若需要對比干燥SO2和濕潤的SO2的漂白性,則首先應對二氧化硫進行干燥,再通過干燥的品紅試紙,檢驗干燥SO2的漂白性,最后通過品紅溶液檢驗濕潤的SO2的漂白性;若需要先后驗證SO2的氧化性與還原性,氧化性則通過還原劑Na2S溶液看是否有S沉淀生成;還原性則通過氧化劑溴水看是否退色,離子方程式為:SO2+Br2+2H2O=2SO42-+2Br-+4H+;(4)根據(jù)亞硫酸鈉易被氧化成硫酸鈉,硫酸鋇不溶于鹽酸而亞硫酸鋇溶于鹽酸來設計計算亞硫酸鈉的質量分數(shù)?!驹斀狻?1)配制大約100mL的1:1硫酸時需要的玻璃儀器為玻璃棒、燒杯、量筒;配制過程為將50mL濃硫酸沿玻璃棒緩緩加入到盛有50ml水的燒杯中,邊加邊攪拌;故答案為:燒杯;量筒;將50mL濃硫酸沿玻璃棒緩緩加入到盛有50ml水的燒杯中,邊加邊攪拌;(2)圖1中裝置A的作用是保證上下壓強相同,確保液體順利流下,故答案為:確保液體順利流下;(3)若需要對比干燥SO2和濕潤的SO2的漂白性,則首先應對二氧化硫進行干燥,則先通過濃硫酸,再通過干燥的品紅試紙,檢驗干燥SO2的漂白性,最后通過品紅溶液檢驗濕潤的SO2的漂白性;若需要先后驗證SO2的氧化性與還原性,氧化性則通過還原劑Na2S溶液看是否有S沉淀生成;還原性則通過氧化劑溴水看是否退色,離子方程式為:SO2+Br2+2H2O=2SO42-+2Br-+4H+;故答案為:濃硫酸;干燥的品紅試紙;Na2S溶液;溴水;SO2+Br2+2H2O=2SO42-+2Br-+4H+;(4)因為亞硫酸鈉易被氧化成硫酸鈉,硫酸鋇不溶于鹽酸而亞硫酸鋇溶于鹽酸,所以流程為稱取樣品質量為W克溶液固體固體a克;則亞硫酸鈉質量分數(shù)=(1-)×100%(a表示硫酸鋇質量,樣品質量為W克),故答案為:亞硫酸鈉質量分數(shù)=(1-)×100%(a表示硫酸鋇質量,樣品質量為W克)。28、2MgCl2+(2-x)Ca(OH)2+2mH2O=2[Mg(OH)2-xClx?mH2O]+(2-x)CaCl2除去附著在Mg(OH)2表面的可溶性物質MgCl2、CaCl2、Ca(OH)2等水熱處理、表面處理Mg(OH)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園月教學計劃模板
- 醫(yī)院護士年度計劃范本
- 大班表演游戲計劃
- 農村綜治宣傳月的工作計劃
- 度班組長工作計劃
- 客服員工作計劃
- 《GDP與GNP的區(qū)別》課件
- 醫(yī)院醫(yī)保年終工作計劃總結
- 《行為應用分析》課件
- 2020版 滬教版 高中音樂 必修1 音樂鑒賞 下篇《第八單元 不忘初心》大單元整體教學設計2020課標
- 三年級下學期科學教學工作總結
- 2024年社區(qū)警務規(guī)范考試題庫
- 2024年7月國家開放大學法學本科《知識產權法》期末考試試題及答案
- 北京市西城區(qū)2022-2023學年六年級上學期數(shù)學期末試卷(含答案)
- 2024秋期國家開放大學本科《經濟學(本)》一平臺在線形考(形考任務1至6)試題及答案
- 小品劇本《錢多多銀行》臺詞完整版今夜現(xiàn)場秀佟銘心
- 2024年建筑業(yè)10項新技術
- (2024年)剪映入門教程課件
- 高中生物 人教版 選修二《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》 《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》單元教學設計
- 四年級上冊道法知識點匯總
- 300MW機組熱力系統(tǒng)計算與經濟性分析
評論
0/150
提交評論