2024屆高考語文復(fù)習(xí)散文訓(xùn)練11（含解析）

散文專題訓(xùn)練……余光中散文

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

記憶像鐵軌一樣長（節(jié)選）

余光中

①我的中學(xué)時代在四川的鄉(xiāng)下度過。那時正當抗戰(zhàn)，號稱天府之國的四川，一寸鐵軌

也沒有。不知道為什么，年幼的我，在千山萬嶺的重圍之中，總愛對著外國地圖，向往去

遠方游歷，而且覺得最浪漫的旅行方式，便是坐火車。每次見到月歷上有火車在曠野奔馳,

曳著長煙，便心隨煙飄，悠然神往，幻想自己正坐在那一排長窗的某一扇窗口，無窮的風

景為我展開，目的地呢，則遠在千里外等我，最好是永不到達，好讓我永不下車。那平行

的雙軌一路從天邊疾射而來，像遠方伸來的雙手，要把我接去未知；不可久視，久視便受

它催眠。

②鄉(xiāng)居的少年那么神往于火車，大概因為它雄偉而修長，軒昂的車頭一聲高嘯，一節(jié)

節(jié)的車廂鏗鏗跟進，那氣派真是懾人。至于輪軌相擊枕木相應(yīng)的節(jié)奏，初則鏗鏘而慷慨，

繼則單調(diào)而催眠，也另有一番情韻。過橋時俯瞰深谷，真若下臨無地，躡虛而行，一顆心,

也忐忐忑忑呆在半空。黑暗迎面撞來，當頭罩下，一點準備也沒有，那是過山洞。驚魂未

定，兩壁的回聲轟動不絕，你已經(jīng)愈陷愈深，沖進山岳的盲腸里去了。光明在山的那一頭

迎你，先是一片幽昧的微熹，遲疑不決，驀地天光豁然開朗，黑洞把你吐回給白晝。這一

連串的經(jīng)驗，從驚到喜，中間還帶著不安和神秘，歷時雖短而印象很深。

③坐火車最早的記憶是在十歲。正是抗戰(zhàn)第二年，母親帶我從上海乘船到安南，然后

乘火車北上昆明。滇越鐵路與富良江平行，依著橫斷山脈蹲踞的余勢，江水滾滾向南，車

輪鏗鏗向北。也不知越過多少橋，穿過多少山洞。我靠在窗口，看了幾百里的桃花映水，

真把人看得眼紅、眼花。

④入川之后，剛亢的鐵軌只能在山外遠遠喊我了。一直要等勝利還都，進了金陵大學(xué),

才有京滬路上疾駛的快意。那是大一的暑假，隨母親回她的故鄉(xiāng)武進，鐵軌無盡，伸入江

南溫柔的水鄉(xiāng)，柳絲弄晴，輕輕地撫著麥浪?？墒前肽旰笤僮返陌嘬嚃|去，卻不再

中途下車，而是直達上海。那是最難忘的火車之旅了：紅旗渡江的前夕，我們倉皇離京，

還是母子同行，幸好兒子已經(jīng)長大，能夠照顧行李。車廂擠得像滿滿一盒火柴，可是乘客

的四肢卻無法像火柴那么排得平整，而是交肱疊股，摩肩錯臂，互補著虛實。母親還有座

位。我呢，整個人只有一只腳半踩在茶幾，另一只則在半空，不是虛懸在空中，而是斜斜

地半架半壓在各色人等的各色膚體之間。這么維持著“勢力平衡”，換腿當然不能，如廁

更是妄想。到了上海，還票奮力奪窗而出，否則就會被新涌上來的回程旅客夾在中間，抉

回南京去了。

⑤來臺之后，與火車更有緣分。什么快車慢車，山線海線，都有緣在雙軌之上領(lǐng)略，

只是從前京滬路上的東西往返，這時，變成了縱貫線上的南北來回，滾滾疾轉(zhuǎn)的風火千輪

上，現(xiàn)代哪吒的心情，有時是出發(fā)的興奮，有時是回程的慵懶，有時是午晴的遐思，有時

是夜雨的落寞。大玻璃窗招來豪闊的山水，遠近的城村；窗外的光景不斷，窗內(nèi)的思緒不

絕，真成了情景交融。尤其是在長途，終站尚遠，兩頭都搭不上現(xiàn)實，這是你一切都被動

的過渡時期，可以絕對自由地大想心事，任意識亂流。

⑥餓了，買一盒便當充午餐，雖只一片排骨，幾塊醬瓜，但在快覽風景的高速動感下,

卻顯得特別可口。臺中站到了，車頭重重地喘一口氣，頸掛零食拼盤的小販一擁而上，太

陽餅、鳳梨酥的誘惑總難以拒絕。照例一盒盒買上車來，也不一定是為了有多美味，而是

細嚼之余有一股甜津津的鄉(xiāng)情，以及那許多年來，唉，從年輕時起，在這條線上進站、出

站、過站、初旅、重游、揮別，重重疊疊的回憶。

⑦最生動的回憶卻不在這條線上，在阿里山和東海岸。拜阿里山神是在十二年前。朱

紅色的窄軌小火車在洪荒的岑寂里盤旋而上，忽進忽退，忽蠕蠕于懸崖，忽隱身于山洞，

忽又引吭一呼?；芈曉谇捅陂g來回反彈。萬綠叢中牽曳著這一線媚紅，連高古的山顏也板

不起臉來了。

⑧薩洛揚的小說里，有一個寂寞的野孩子，每逢火車越野而過，總是興奮地在后面追

趕。四十年前在四川的山國里，對著世界地圖悠然出神的，也是那樣寂寞的一個孩子，只

是在他的門前，連火車也不經(jīng)過。后來遠去外國，越洋過海，坐的卻常是飛機，而非火車。

飛機雖可想成莊子的逍遙之游，列子的御風之旅，但是出沒云間，游行虛碧，變化不多，

機窗也太狹小，久之并不耐看。哪像火車的長途，催眠的節(jié)奏，多變的風景，從闊窗里看

出去，又像是在人間，又像駛出了世外。所以在國外旅行，凡鏗鏗的雙軌能到之處，我總

是站在月臺-名副其實的“長亭”-上面，等那陽剛之美的火車轟轟隆隆其勢不斷地踹進站

來，來載我去遠方。

（有刪改）

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.本文寫出了火車不僅是交通工具，也是一個人的精神世界，特別是豐厚細膩的情感世界,

角度新穎。

B.作者回憶自己乘坐火車的經(jīng)歷，從十歲寫起，如從北上昆明、再到武進、上海、臺灣等,

記憶清晰。

C.作者認為最難忘的火車之旅是坐京滬路的班車東去，原因是啟程倉促，車上人滿為患，

令人憤怒。

D.第⑧段作者用薩洛揚的小說里“寂寞的野孩子”，表達自己兒時對火車和外面世界的新奇

和向往。

2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是。

A.作者以坐火車為線索串連回憶起自己過往的生活經(jīng)歷，把敘事、描寫和抒情渾然融為一

體，醇厚動人。

B.第⑤段畫波浪線的語句，巧妙呼應(yīng)標題，突出“記憶”和“鐵軌”的關(guān)聯(lián)性，形成文章前呼

后應(yīng)的結(jié)構(gòu)。

C.作者從時間維度展開回憶，記敘少年避亂四川，向往乘坐火車去遠方游歷，時序紛飛，

記憶蔓延。

D.余光中的散文追求在抒情中融匯歷史理性，在歷史敘述中也透露生命哲理，本文正是這

種風格的體現(xiàn)。

3.請結(jié)合文本分析，文章為什么以“記憶像鐵軌一樣長”為標題？

4.本文多次寫到乘坐火車的見聞和感受，試找出三處進行概括分析。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

聽聽那冷雨

余光中

①驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝

瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢里，也似乎把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，

也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式

的長巷短巷，雨里風里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺北凄凄切切完全是黑白

片的味道，想整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下

著雨的。這種感覺，不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。不過那一塊土地是久違了，二

十五年，四分之一的世紀，即使有雨，也隔著千山萬山，千傘萬傘。二十五年，一切都斷

了，只有氣候，只有氣象報告還牽連在一起，大寒流從那塊土地上彌天卷來，這種酷冷吾

與古大陸分擔。不能撲進她懷里，被她的裾邊掃一掃吧也算是安慰孺慕之情。

②杏花。春雨。江南。六個方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好神州也

好中國也好，變來變?nèi)?，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的

向心力當必然長在。因為一個方塊字是一個天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回

憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，

一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么rain也好pluie也好所能滿足？

翻開一部《辭源》或《辭?！罚鹉舅鹜?，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天顏千

變?nèi)f化，便悉在望中，美麗的霜雪云霞，駭人的雷電霹雹，展露的無非是神的好脾氣與壞

脾氣，氣象臺百讀不厭門外漢百思不解的百科全書。

③聽聽，那冷雨?？纯矗抢溆?。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧那冷雨。雨在他的傘上

這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上雨下在基隆港在防波堤在海峽的船上，清明這季雨。

雨是女性，應(yīng)該最富于感性。雨氣空而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的

香味，濃的時候，竟發(fā)出草和樹沐發(fā)后特有的淡淡的土腥氣，也許那竟是蚯蚓和蝸牛的腥

氣吧，畢竟是驚蟄了啊。也許地上的地下的生命、也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕，

也許是植物的潛意識和夢吧，那腥氣。

④雨不但可嗅，可觀，更可以聽。聽聽那冷雨。聽雨，只要不是石破天驚的臺風暴雨，

在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有

一點凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，再籠上一層凄迷了，饒你多少

豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風吹雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。兩打中年聽雨，

客舟中，江闊云低。三打白頭聽雨在僧廬下，這便是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓

上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自

己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰。

⑤雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，

是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千辮的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股

的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在按摩耳輪。

“下雨了?！睖厝岬幕颐廊藖砹耍睦w手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午

一下子奏成了黃昏。

⑥在日式的古屋里聽雨，聽四月，霏霏不絕的黃梅雨，朝夕不斷，旬月綿延，濕黏黏

的苔葬從石階下一直侵到他舌底，心底。到七月，聽臺風臺雨在古屋頂一夜盲奏，千尋海

底的熱浪沸沸被狂風挾來，掀翻整個太平洋只為向他的矮屋檐重重壓下，整個海在他的蝸

殼上嘩嘩瀉過。不然便是雷雨夜，白煙一般的紗帳里聽羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂

沛沛撲來，強勁的電琵琶忐忐忑忑忐忑忑，彈動屋瓦的驚悸騰騰欲掀起。不然便是斜斜的

西北雨斜斜，刷在窗玻璃上，鞭在墻上打在闊大的芭蕉葉上，一陣寒潮瀉過，秋意便彌漫

日式的庭院了。

⑦因為雨是最最原始的敲打樂從記憶的彼端敲起。瓦是最最低沉的樂器灰蒙蒙的溫柔

覆蓋著聽雨的人，瓦是音樂的雨傘撐起。但不久公寓的時代來臨，臺北你怎么一下子長高

了，瓦的音樂竟成了絕響。千片萬片的瓦翩翩，美麗的灰蝴蝶紛紛飛走，飛入歷史的記憶。

現(xiàn)在雨下下來下在水泥的屋頂和墻上,沒有音韻的雨季。樹也砍光了，那月桂，那楓樹，

柳樹和擎天的巨椰，雨來的時候不再有叢葉嘈嘈切切，閃動濕濕的綠光迎接。鳥聲減了啾

啾，蛙聲沉了咯咯，秋天的蟲吟也減了唧唧。七十年代的臺北不需要這些，一個樂隊接一

個樂隊便遣散盡了。要聽雞叫，只有去《詩經(jīng)》的韻里尋找。現(xiàn)在只剩下一張黑白片，黑

白的默片。

⑧二十五年，沒有受故鄉(xiāng)白雨的祝福，或許發(fā)上下一點白霜是一種變相的自我補償吧。

一位英雄，經(jīng)得起多少次雨季？他的額頭是水成巖削成還是火成巖？他的心底究竟有多厚

的苔葬？廈門街的雨巷走了二十年，與記憶等長，一座無瓦的公寓在巷底等他，一盞燈在

樓上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想，去整理青苔深深的記憶。前塵隔海，

古屋不在。聽聽那冷雨。

(節(jié)選自《聽聽那冷雨》)

【注】余光中，臺灣當代著名作家，文學(xué)家、評論家。作者1928年生于南京，1949年

隨父母去了香港，1950年遷居臺灣，之后，就一直在臺灣、香港和美國之間輾轉(zhuǎn)漂泊。1974

年，他到香港中文大學(xué)任教，并于同年寫下了散文《聽聽那冷雨》。

5.下列對文章內(nèi)容的概括和理解不準確的一項是()

A.文章以“聽雨”為主線，將眼前雨中的景物、回憶中的美景、過往生活的人與事巧妙貫穿

起來，線索清晰，條理分明。

B.文章先后三次重復(fù)了“聽聽那冷雨”這句話，但毫無拖沓、累贅之嫌，它猶如纏綿的雨絲,

婉轉(zhuǎn)凄清，浸潤了文章的字里行間。

C.文章描繪出了一幅豐富多彩、奇妙無比的雨景。在作者筆下，雨雖缺少觸覺感，卻能看

得見其形，聽得到其聲，聞得到其味。

D.第②段中作者由“雨”展開聯(lián)想，由雨想到寫雨的漢字，以對漢字的鐘愛來傾注真切的赤

子之情，深化了主題。

6.下列對文章藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是()

A.文中“無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉”化用了“梧桐樹，三更雨”“留得殘荷聽雨聲”,

給作品帶來了古韻之美。

B.第⑥段，連用“挾”“掀”“壓”“瀉”“撲”等動詞，準確生動地表現(xiàn)了七月臺風臺雨的綿密悠

長。

C.第⑦段畫線句子“現(xiàn)在雨下下來下在水泥的屋頂和墻上”，通過不加標點的特殊形式，突

出再也聽不到雨打灰瓦的美妙音樂所產(chǎn)生的惆悵。

D.作者在文中妙用色彩，使讀者看到的不是春雨滋潤下的花紅柳綠，而是黑白灰暗的默片，

他用冷色的事物和詞句表達了遠離故土的感傷。

7.請從詞語、修辭、句式等角度賞析文中第⑤段的畫線句。

8.“景無情不發(fā)，情無景不生”，景與情在寫作中應(yīng)是相互依存，不可分割的。文中作者是

如何將景與情相互融合的，請結(jié)合文本簡要分析。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

橋跨黃金城---記布拉格

余光中

布拉格堡一探，猶未盡興。隔一日，我們?nèi)S金巷。那是一條令人懷古的磚道長巷，

在堡之東北隅，一端可通古時囚人的達利波塔，另一端可通白塔。巷的南邊是伯爾格瑞夫

宣，北邊是碉堡的石壁，古時厚達一公尺。壁壘既峻，宮墻又高，黃金巷蜷在其間，有如

狹谷，一排矮小的街屋，蓋著瓦頂，就勢貼靠在厚實的堡壁上。十六世紀以后，住在這一

排陋屋里的，是號稱神槍手的炮兵，后來金匠、裁縫之類也來此開鋪。相傳在魯?shù)婪蚨?/p>

之前，這巷里開的都是煉金店，所以叫作黃金巷。

如今這些矮屋，有的漆成土紅色，有的漆成淡黃、淺灰，蜷縮在斜覆的紅瓦屋頂下，

令人產(chǎn)生幻覺，怎么走進童話的插圖里來了？這條巷子只有一百三十公尺長，走過窄處，

張臂幾乎可以觸到兩邊的墻壁，加以居矮門低，墻壁的顏色又涂得稚氣可掬，乃令人覺其

可親可愛，又有點不太現(xiàn)實。進了門去，更是屋小如舟，只要人多了一點，就會摩肩接踵，

又仿佛是擠在電梯間里。

炮兵和金匠當然都不見了。興奮的游客探頭探腦，進出于迷你的玩具店、水晶店、書

店、咖啡館，總不免買些小紀念品回去。最吸引人的一家在淺綠色的墻上釘了一塊細長的

銅牌，上刻“佛朗慈?卡夫卡屋”，里面是一間極小的書店，除了陳列一些卡夫卡的圖片

說明，就是賣書了。我用七十克朗買到一張布拉格的“漫畫地圖”，十分得意。

“漫畫地圖”是我給取的綽號，因為正規(guī)地圖原有的抽象符號，都用漫畫的筆法，簡

要明快地繪成生動的具象。其結(jié)果是地形與方位保持了常態(tài)，但建筑與行人、街道與廣場

的比例，卻自由縮放，別有諧趣。

黃金巷快到盡頭時，有一段變得更窄，下面是灰色的石磚古道，上面是蒼白的一線陰

天，兩側(cè)是削面而起的墻壁，縱橫著斑駁的滄桑。行人走過，步聲楚然，隱蔽之中別有一

種隔世之感。這時光隧道通向一個空落落的天井，三面圍著鐵灰的厚墻，只有幾扇封死了

的高窗。顯然，這就是古堡的盡頭了。

寒冷的岑寂中，我們圍坐在一柄夏天的涼傘下。南邊的石城墻上嵌著兩扇木門，灰褐

而斑駁，也是封死了的。門上的銅環(huán)，上一次是誰來叩響的呢，問滿院的寂寞，所有的頑

石都不肯回答。我們就那么坐著，似乎在傾聽六百年古堡隱隱的耳語，在訴說一個灰頹的

故事。若是深夜在此，查理四世的鬼魂一聲咳嗽，整座空城該都有回聲。而透過窄巷，仍

可窺見那一頭的游客來往不絕，恍若隔了一世。

凡愛好文學(xué)的讀者都知道，卡夫卡，悲哀的猶太天才，也是在此地誕生，寫作，度過

他一生短暫的歲月。

今日留居在布拉格的猶太人，已經(jīng)不多了。曾經(jīng)，他們有功于發(fā)展黃金城的經(jīng)濟與文

化，但是往往贏不到當?shù)亟菘巳说挠颜x。最狠的當然還是希特勒。

卡夫卡是誕生于布拉格的德語作家，猶太裔的卡夫卡始終突不破自己的困境，注定要

不快樂一生。身為猶太種，他成為反猶太的對象。來自德語家庭，他得承受捷克人民的敵

視。父親是殷商，他又不見容于無產(chǎn)階級。另一層不快則由于厭恨自己的職業(yè)：他在“勞

工意外保險協(xié)會”一連做了十四年的公務(wù)員，也難怪他對官僚制度的荒謬著墨尤多。

此外，一直壓迫著他、使他的人格扭曲變形的，是他那獨斷的父親。緊張的家庭生活,

強烈的宗教疑問，不斷折磨著他。這苦悶而焦慮的心靈在晝魘里徘徊夢游，一生都自困于

布拉格的迷宮，直到末年，才因肺病死于維也納近郊的療養(yǎng)院。

生前他發(fā)表的作品太少，臨終時，他囑友人布洛德將他的遺稿一燒了之。幸而布洛德

不但不聽他的，反而將那些杰作都編妥印出。

布拉格，美麗而悲哀的黃金城，其猶太經(jīng)驗尤其可哀。這金碧輝煌的文化古都，到處

都聽得見卡夫卡咳嗽的回聲。最富于市井風味歷史趣味的老城廣場，有一座十八世紀洛可

可式的金斯基宮，卡夫卡就在里面的德文學(xué)校讀過書。廣場的對面，有卡夫卡藝廊。猶太

區(qū)的入口處，梅索街五號有卡夫卡的雕像。許多書店的櫥窗里都擺著他的書，掛著他的畫

像。

畫中的卡夫卡濃眉大眼，憂郁的眼神滿含焦灼，那一對瞳仁正是高高的獄窗，深囚的

靈魂就攀在窗口向外窺探。黑發(fā)蓄成平頭、低壓在額頭上。招風的大耳朵突出于兩側(cè)，警

醒得似乎在收聽什么可疑、可驚的動靜。挺直的鼻梁，輪廓剛勁地從眉心削落下來，被豐

滿而富感性的嘴唇托個正著。

布拉格的迷宮把彷徨的卡夫卡困成了一場惡夢，最后這惡夢卻回過頭來，為這座黃金

城加上了桂冠。

（有刪改）

9.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.作者寫“黃金巷”名字的由來，旨在表現(xiàn)布拉格這座城市有著童話般的色彩，稚氣可掬，

讓人覺得可親可愛。

B.作者用七十克朗買了一幅布拉格的“漫畫地圖”，它用漫畫的筆法替代了抽象的符號，生

動而別有諧趣，作者為此很得意。

C.卡夫卡是誕生于布拉格的作家，他痛苦壓抑的一生及其偉大的文學(xué)成就，成為布拉格這

座美麗而悲哀的黃金城的代表之一。

D.作者選擇“黃金巷”和“卡夫卡”來表現(xiàn)布拉格，既寫出了其外在的靈動可愛，又寫出了其

悠久的歷史與人文內(nèi)涵，可謂以點帶面，巧妙而富有深意。

10.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.作者以“興奮的游客探頭探腦”，生動形象地寫出了游客們置身黃金巷時的新鮮好奇，并

從側(cè)面表現(xiàn)出黃金巷的獨特魅力。

B.作者坐在古堡的盡頭冥想，感覺恍若隔世，與王勃的“閣中帝子今何在，檻外長江空自

流”有異曲同工之妙。

C.文章用卡夫卡生前在布拉格的困境與今天他的畫像遍布布拉格書店做對比，表達了作者

對布拉格人不能公正對待猶太人的諷刺與批判。

D.本文寫布拉格時，在客觀表現(xiàn)的同時穿插了許多自己的主觀感受和體驗，使這座客觀存

在的城市具有了鮮明的個性色彩，從而更具魅力。

11.作者寫布拉格，卻著重筆墨描寫了畫中卡夫卡的形象，對此你如何理解？

12.在閱讀I的材料一中，陳平原認為“對都市的解讀中，可以是正宗的，城市研究，，也可

以是，文學(xué)中的城市在閱讀了余光中的這篇文章后，你認為余光中是從哪一個角度來解

讀布拉格的呢？請結(jié)合相關(guān)文本，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案：

I、C“令人憤怒”錯誤，作者記錄這次經(jīng)歷并非憤怒，只是客觀回憶車上擁擠的苦不堪言。

2.D“本文正是這種風格的體現(xiàn)”錯誤，本文只是敘述自己的見聞與回憶，并沒有“融匯歷史

理性，在歷史敘述中也透露生命哲理”。

3.①藝術(shù)手法上，運用比喻，把“記憶”比作“鐵軌”，用具象化的長長鐵軌來比喻綿長重疊

的記憶，化虛為實，生動形象，寓意深刻，引起讀者閱讀興趣；②在內(nèi)容上，概括了文章

主要內(nèi)容，從兒時開始，關(guān)于火車的記憶如同鐵軌一樣漫長，點明火車在作者人生中的重

要意義，暗示了主題；③在結(jié)構(gòu)上，作者將“記憶”與“鐵軌”緊密關(guān)聯(lián)，二者作為文章線索，

貫穿全文，串聯(lián)起作者記憶中多次乘火車的生活經(jīng)歷，也串聯(lián)起夢想、親情、鄉(xiāng)情等內(nèi)容。

4.①十歲時第一次坐火車，和母親一起從上海到安南和昆明，作者看到橫斷山脈和滾滾江

水，經(jīng)過橋和山洞，感到無比新奇，眼花繚亂。②大一的暑假，和母親回她的故鄉(xiāng)，經(jīng)過

江南水鄉(xiāng)，風景秀麗，作者感到閑適愜意。③乘坐京滬路的列車直達上海，在戰(zhàn)亂四起之

時，倉皇乘車，車廂內(nèi)擠滿逃難的百姓，作者苦不堪言，所幸作者已經(jīng)長大，可以照顧母

親，略感欣慰。④到臺灣后，快車慢車、山線海線都乘坐過，在縱貫線上的南北來回，車

速飛快，在車站品嘗家鄉(xiāng)美食，心情有時興奮，有時慵懶，有時遐思，有時落寞，帶著淺

淺的鄉(xiāng)愁。⑤在阿里山和東海岸，火車穿行于懸崖和山洞之間，是關(guān)于乘坐火車最生動的

記憶，阿里山的奇麗景色令作者感到驚嘆。

5.C“缺少觸覺感”分析錯誤。依據(jù)原文“聽聽，那冷雨?？纯?，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，

舔舔吧那冷雨”“雨不但可嗅，可觀，更可以聽。聽聽那冷雨。聽雨，只要不是石破天驚的

臺風暴雨，在聽覺上總是一種美感”等內(nèi)容可知，這里的“聽”“看”“嗅”“聞”等都屬于觸覺，

所以，選項說“雨雖缺少觸覺感”不正確。

6.B“綿密悠長”分析錯誤。依據(jù)原文“到七月，聽臺風臺雨在古屋頂一夜盲奏，千尋海底的

熱浪沸沸被狂風挾來，掀翻整個太平洋只為向他的矮屋檐重重壓下，整個海在他的蝸殼上

嘩嘩瀉過。不然便是雷雨夜，白煙一般的紗帳里聽羯鼓一通又一通，滔天的暴雨滂滂沛沛

撲來，強勁的電琵琶忐忐忑忑忐忑忑，彈動屋瓦的驚悸騰騰欲掀起。不然便是斜斜的西北

雨斜斜，刷在窗玻璃上，鞭在墻上打在闊大的芭蕉葉上，一陣寒漱瀉