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幼兒園推普周KindergartenpopularizationweekKindergartenpopularizationweekKindergartenpopularization宣講人:某某某時間:20XX.XX我是中國娃·愛說普通話目錄01活動意義02活動內(nèi)容03活動安排04家園共育活動意義第一部分KindergartenpopularizationweekKindergartenpopularizationweekKindergartenpopularization普通話宣傳周開展全國推廣普通話宣傳周活動,是語言文字工作的基本措施之一。以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。說好普通話圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話,圓夢你我他,繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》,進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中,促進每位幼兒想說、敢說、會說,推進我園語言特色教學,增強幼兒堅持聽說普通話的自信心,積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動,形成共同說好普通話的氛圍?;顒觾?nèi)容第二部分KindergartenpopularizationweekKindergartenpopularizationweekKindergartenpopularization家長溝通交流時使用普通話的習慣家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性利用豐富多采的推普活動,使教職工和幼兒校園語言推廣普及推普活動在幼兒間進行了“大帶小”活動,鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事表演講故事念兒歌等活動,引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍念兒歌在自由的交流中模仿學說普通話。全員教職工為幼兒樹立榜樣樹立榜樣活動安排第三部分KindergartenpopularizationweekKindergartenpopularizationweekKindergartenpopularization布置校園環(huán)境,營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設(shè)通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。?在年段內(nèi)統(tǒng)一思路,明確以“推普周”為契機,各個年段第一第二第三第四語言發(fā)展在年段內(nèi)統(tǒng)一思路,明確以“推普周”為契機,各個年段、各班圍繞推普主題,開展各類活動,延伸相關(guān)語言活動,貫穿整個學期,有效促進幼兒語言發(fā)展。促進其社會交往充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵幼兒主動說普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣,體驗語言交流的樂趣。??詩歌朗誦表演推廣中班幼兒進行口述的語言活動,發(fā)動家長,宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等,家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容,與家長回應、互動。積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域:如“閱讀區(qū)”,從而引導幼兒說好普通話,有興趣的認識生活中的文字,養(yǎng)成閱讀興趣。?在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合,并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示校園語言推廣普及開展“全園教職工都講普通話”的活動,互相督促,加強班級保育員阿姨的普通話使用率,時刻與幼兒進行普通話對話,營造良好的語言氛圍,更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。??開展“教師讀書”活動,利用每一次業(yè)務學習活動,請教師以朗誦的方式分享教育美文,從而使教師在提高業(yè)務綜合素質(zhì)和教育實踐能力的同時,促進教師學好普通話,用好普通話的能力。家園共育第四部分KindergartenpopularizationweekKindergartenpopularizationweekKindergartenpopularization我們利用各種途徑,比如在家園欄里張貼推普周宣傳資料,利用校訊通向家長們宣傳,鼓勵家長在家時和幼兒交流堅持使用普通話。???讓家長和孩子進行親子閱讀,親子誦讀活動,這樣不但提高孩子的語言講述能力,從而提高孩子和家長的普通話水平。我們中國是個多民族多語言的國家,有一個完整規(guī)范的民族語言——普通話。???相信,我們小朋友在所有老師的幫助和引導下,一定會學好普通話,說文明語言。同時,我們也會鼓勵身邊的人一起說普通話,讓普通話追隨于我們的生活,追隨于我們的教育!幼兒園推普周KindergartenpopularizationweekKindergartenpopularizationweekKindergartenpopularization演示完畢感謝您的觀看我是中國娃·愛說普通話我是中國娃愛說普通話全國推廣普通話宣傳周宣講人:某某某時間:20XX.XX幼兒園推普周活動策劃方案目錄01活動意義02活動內(nèi)容03活動安排04家園共育活動意義第一部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek開展全國推廣普通話宣傳周活動,是語言文字工作的基本措施之一。以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話,圓夢你我他繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》,進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中,促進每位幼兒想說、敢說、會說推進我園語言特色教學增強幼兒堅持聽說普通話的自信心積極進行家園互動和社區(qū)活動內(nèi)容第二部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek在幼兒間進行了“大帶小”活動,鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動,引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,在自由的交流中模仿學說普通話。全員教職工為幼兒樹立榜樣,明確“說普通話,從我做起”的理念與家長密切聯(lián)系共同做好推普工作小手拉大手同說普通話活動安排第三部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek校園環(huán)境布置校園環(huán)境,營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設(shè),通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。校園內(nèi)懸掛推普橫幅,宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。?做推普周專題講話。?向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》,倡導全園家長講普通話。講普通話在年段內(nèi)統(tǒng)一思路,明確以“推普周”為契機,各個年段、各班圍繞推普主題,開展各類活動,延伸相關(guān)語言活動,貫穿整個學期有效促進幼兒語言發(fā)展。語言發(fā)展充分利用一日生活各環(huán)節(jié)鼓勵幼兒主動說普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵同伴或其他人用普通話交談推廣中班幼兒進行口述的語言活動,發(fā)動家長,宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等,家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容,與家長回應、互動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質(zhì)量,發(fā)表的禮儀及儀表面帶微笑輕松自然眼神交流運用表情主題墻面區(qū)域創(chuàng)設(shè)教學記錄環(huán)境創(chuàng)設(shè)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合,并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域開展“全園教職工都講普通話”的活動,互相督促實踐能力加強班級保育員阿姨的普通話使用率,時刻與幼兒進行普通話對話家園共育第四部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計,以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍,鼓勵家長和幼兒一起多看多讀、多說。我們利用各種途徑,比如在家園欄里張貼推普周宣傳資料01我們利用各種途徑,比如在家園欄里張貼推普周宣傳資料,利用校訊通向家長們宣傳,鼓勵家長在家時和幼兒交流堅持使用普通話。?
02讓家長和孩子進行親子閱讀,親子誦讀
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