華師大版初中科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第三單元 陽(yáng)光 同步練習(xí)

華師大版初中科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第三單元陽(yáng)光同步練習(xí)一、選擇題1．我國(guó)唐朝的張志和在《玄真子》中記載了著名的“人工虹”實(shí)驗(yàn)：“背日噴乎水，成虹霓之狀。”形成這種現(xiàn)象是由于（）A．光的直線傳播 B．光的色散C．光的反射 D．凸透鏡成像2．下列說(shuō)法正確的是()A．單顏色的紅光通過(guò)棱鏡后也會(huì)發(fā)生色散現(xiàn)象B．光的色散是光通過(guò)介質(zhì)后發(fā)生了偏折，其中紫光偏折最小C．白光色散后不可能再合成為白色光D．彩虹的形成是因?yàn)樘?yáng)光通過(guò)了充滿水汽的大氣3．下雨后路面上積了一些水，水面上有一層薄油膜，在陽(yáng)光的照耀下這層油膜的顏色是（）A．白色的 B．紅色的 C．彩色的 D．黑色的4．冬天，在商店購(gòu)買(mǎi)的紅外線烤火爐，看起來(lái)它發(fā)出淡紅色的光，這是因?yàn)椋ǎ〢．紅外線本身就是一種淡紅色的光B．烤火爐的電熱絲的溫度超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，因此在發(fā)出紅外線的同時(shí)還發(fā)出少量紅色的光，紅外線本身是看不見(jiàn)的，看見(jiàn)的淡紅色的光并不是紅外線C．紅外線中有一部分是看得見(jiàn)的，有一部分是看不見(jiàn)的，看得見(jiàn)的那部分是淡紅色的D．以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的5．小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時(shí)，看到老師的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下：①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線(如圖)；②在A點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；③經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（）A．光的傳播需要介質(zhì)B．光只有在水中才沿直線傳播C．光在海波溶液里不能沿直線傳播D．光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播6．下列詩(shī)句所描述的現(xiàn)象不能用光的直線傳播來(lái)解釋的是（）A．一葉障目，不見(jiàn)泰山 B．如影隨行，形影相伴C．井底之蛙，所見(jiàn)甚少 D．水中撈月，徒勞無(wú)功7．小歡用針孔照相機(jī)(即小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置)觀察蠟燭的燭焰，若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變，如圖所示。則下列分析正確的是（）A．半透明膜上燭焰的像是正立的B．若內(nèi)筒位置不變，半透明膜上燭焰的像是放大的C．若向右拉動(dòng)內(nèi)筒，半透明膜上燭焰的像將變大D．若保持小孔和內(nèi)筒的位置不變，向左平移蠟燭，半透明膜上燭焰的像將變大8．環(huán)境保護(hù)、開(kāi)發(fā)新能源是未來(lái)能源利用的主旋律，下列做法中最有利于環(huán)境保護(hù)的是（）A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能取代煤、天然氣等能源B．用天然氣代替煤和石油C．用核能代替水力發(fā)電D．廢電池與其他廢品一起填埋9．我國(guó)科學(xué)家在南極考察時(shí)，輪船困在南極冰層中，用黑炭、煤炭鋪在冰面上，可使船安全脫險(xiǎn)，其合理解釋是（）A．黑炭、煤炭燃燒產(chǎn)生熱量，使冰熔化B．黑炭、煤炭的顏色是黑色的，吸收太陽(yáng)輻射的能力強(qiáng)，使冰熔化C．黑炭、煤炭跟冰反應(yīng)，使冰熔化D．沒(méi)有什么科學(xué)依據(jù)10．點(diǎn)光源發(fā)出的光輻射是以它為球心向四周空間發(fā)射的，所以（）A．離點(diǎn)光源越遠(yuǎn)，光照面積越大，在光照面積上得到的光輻射就越多B．離點(diǎn)光源越遠(yuǎn)，光照面積越大，在單位面積上得到的光輻射就越多C．點(diǎn)光源發(fā)出的光輻射到達(dá)被照面單位面積上的光輻射量隨距離的增大而迅速減小D．恒星是點(diǎn)光源，所以地球上得到的恒星上的光輻射是絕對(duì)平行的11．如圖所示，把兩只相同燒瓶的一側(cè)都涂成黑色，另一側(cè)都涂成白色，瓶口都用單孔橡皮塞連接一段有色液柱，兩個(gè)裝置的氣密性良好。并同時(shí)將甲涂黑的一側(cè)正對(duì)太陽(yáng)，將乙白色的一側(cè)正對(duì)太陽(yáng)，幾分鐘后，記錄有色液柱移動(dòng)的距離，甲為L(zhǎng)1，乙為L(zhǎng)2，則（）A．L1>L2 B．L1=L2C．L1<L2 D．以上都有可能12．某同學(xué)為了研究光的色散，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在墻角放置一個(gè)盛水的容器，其中有一塊與水平面成45°角放置的平面鏡，如圖所示，一束陽(yáng)光斜射向水面，經(jīng)水面折射向平面鏡，被平面鏡反射再經(jīng)水面折射后照在白紙上，該同學(xué)可在白紙上看到（）A．上紫下紅的彩色光帶 B．上紅下紫的彩色光帶C．外紅內(nèi)紫的環(huán)狀光帶 D．一片白光13．關(guān)于光的色散實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法不正確的是（）A．白光通過(guò)三棱鏡后，傳播方向發(fā)生改變B．色散現(xiàn)象表明，白光是復(fù)色光C．單色光通過(guò)三棱鏡時(shí)，傳播方向不會(huì)發(fā)生改變D．單色光通過(guò)三棱鏡時(shí)，不會(huì)發(fā)生色散14．如圖所示，在一個(gè)透明玻璃鐘罩內(nèi)放一個(gè)會(huì)閃光的音樂(lè)賀卡，抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，在賀卡閃光并播放音樂(lè)時(shí)（）A．看不到閃光，聽(tīng)不到音樂(lè) B．看到閃光，聽(tīng)不到音樂(lè)C．看不到閃光，聽(tīng)到音樂(lè) D．看到閃光，聽(tīng)到音樂(lè)15．如圖所示，為了探究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，然后從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況。其中符合要求的是（）A． B．C． D．二、填空題16．我們經(jīng)常提到的像：①小孔成像；②平面鏡成像；③汽車(chē)觀后鏡中的像：④水面的倒影。其中屬于實(shí)像的是，屬于虛像的是；由光的反射形成的是，由光的直線傳播形成的是。(填序號(hào))17．太陽(yáng)是一個(gè)不斷進(jìn)行著核爆炸的大火球，它以形式不斷地向周?chē)臻g釋放能量，這種能量叫，它給人類(lèi)提供了和。18．不同物體吸收太陽(yáng)輻射的能力不同，色、表面粗糙的物體吸收太陽(yáng)輻射的本領(lǐng)強(qiáng)；色、表面光滑的物體吸收太陽(yáng)輻射的本領(lǐng)弱。19．如圖所示，太陽(yáng)光是白光，太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的。如果用一個(gè)白屏來(lái)承接，在白屏上形成一條彩色的光帶，這說(shuō)明白光是由混合而成的。20．一個(gè)人面朝南方站在陽(yáng)光下，發(fā)現(xiàn)自己的影子在身體的右側(cè)，這時(shí)是(填“早晨”“中午”或“下午”)。21．下列現(xiàn)象或物體中，屬于光源的是(填序號(hào))。①閃電②閃亮的螢火蟲(chóng)③月亮④鉆石⑤火炬的火焰⑥鏡子⑦電影銀幕⑧雪白的墻壁三、實(shí)驗(yàn)探究題22．墨子對(duì)小孔成像的研究比牛頓還要早2000年，墨子的研究表明：實(shí)驗(yàn)時(shí)像的大小不一。那么，像的大小與哪些因素有關(guān)呢？某學(xué)習(xí)小組提出以下猜想：猜想1：與小孔的大小有關(guān)猜想2：與白紙到小孔的距離有關(guān)猜想3：與蠟燭到小孔的距離有關(guān)他們用蠟燭、帶小孔的硬紙板、白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖甲所示）。（1）每次實(shí)驗(yàn)中白紙上都呈現(xiàn)的是的像。（填“倒立”或“正立”）（2）為驗(yàn)證猜想，該學(xué)習(xí)小組的成員固定蠟燭、硬紙板和白紙的位置，更換使用如圖乙所示3種硬紙板（孔徑為1mm、2mm、3mm）依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)像的大小相同。（3）學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證猜想3后，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟燭到小孔的距離（cm）白紙到小孔的距離（cm）白紙上像的大小1510大21010中31510小問(wèn)：①需要用到的測(cè)量工具有；②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：.23．為了探究太陽(yáng)光的顏色，小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）按圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在光屏上形成一條彩色的光帶，顏色依次是。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：。（2）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若在三棱鏡與光屏之間插入一塊紅玻璃，則發(fā)現(xiàn)光屏上只有紅色光，其他地方是暗的，如圖乙所示。這一現(xiàn)象說(shuō)明：。（3）在第(1)步基礎(chǔ)上，在白屏上蒙一張綠色紙，發(fā)現(xiàn)屏上只有被綠光照射的地方是亮的，其他地方是暗的，如圖丙所示。這一現(xiàn)象又可以說(shuō)明：。24．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像。（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是(選填“正立”或“倒立”)的實(shí)像。（2）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？。（3）分析比較甲、丙兩圖，又可以得出怎樣的結(jié)論？。

答案解析1．B【解析】我國(guó)唐朝的張志和在《玄真子》中記載了著名的“人工虹”實(shí)驗(yàn)：“背日噴乎水，成虹霓之狀。”形成這種現(xiàn)象是由于光的色散，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。2．D【解析】A.單顏色的紅光通過(guò)棱鏡后也會(huì)發(fā)生色散現(xiàn)象——單色光是不會(huì)發(fā)生生色散現(xiàn)象的。B.光的色散是光通過(guò)介質(zhì)后發(fā)生了偏折，其中紫光偏折最小——紫光偏折最大C.白光色散后不可能再合成為白色光——可能D.彩虹的形成是因?yàn)樘?yáng)光通過(guò)了充滿水汽的大氣——是因?yàn)樘?yáng)光照射到空氣中的水滴上形成的色散，故正確。3．C【解析】白光照到油膜上，從油膜的上、下表面反射回來(lái)，形成相干光源，由于各種色光波長(zhǎng)不同，所產(chǎn)生的干涉條紋的寬度不同，所以各色光在油膜上形成干涉條紋成彩色，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。4．B【解析】A.紅外線是紅光外面看不到的光，故A錯(cuò)誤；

BCD.烤火爐的電熱絲的溫度超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，因此在發(fā)出紅外線的同時(shí)還發(fā)出少量紅色的光，紅外線本身是看不見(jiàn)的，看見(jiàn)的淡紅色的光并不是紅外線，故B正確，C、D錯(cuò)誤。

5．D【解析】①光在水中可以沿直線傳播；由②可知，在水和海波的不均勻介質(zhì)中，光的傳播會(huì)發(fā)生彎曲，由③可知，光在水和海波的混合均勻的介質(zhì)中，仍沿直線傳播；

6．D【解析】A、一葉障目，不見(jiàn)泰山，是指一片樹(shù)葉遮住了人的眼睛，是光的直線傳播，故A不符合題意；

B、如影隨行，形影相伴，是指影子和人不分離，是光的直線傳播，故B不符合題意；

C、井底之蛙所見(jiàn)甚少，是光的直線傳播造成的，故C不符合題意；

D、水中撈月，徒勞無(wú)功，水中的月亮是月亮在水中形成的影子，是光的反射造成的，不是光的直線傳播造成的，故D符合題意；7．C【解析】A.半透明膜上燭焰的像是倒立的，故A錯(cuò)誤；

B.若內(nèi)筒位置不變，此時(shí)像距小于物距，則半透明膜上燭焰的像是縮小的，故B錯(cuò)誤；

C.若向右拉動(dòng)內(nèi)筒，此時(shí)像距增大，則像距和物距的比值增大，則半透明膜上燭焰的像將變大，故C正確；

D.若保持小孔和內(nèi)筒的位置不變，向左平移蠟燭，此時(shí)物距增大，即像距和物距的比值減小，則半透明膜上燭焰的像將變小，故D錯(cuò)誤。8．A【解析】A.用太陽(yáng)能等新能源來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源有效減少環(huán)境帶來(lái)的污染；

B.天然氣和煤石油一樣都屬于傳統(tǒng)能源；

C.核能屬于不可再生資源；

D.廢電池屬于有害垃圾；9．B【解析】黑炭和煤炭的顏色是黑色的，吸收太陽(yáng)輻射的能力強(qiáng)，可以使冰快速的熔化，從而達(dá)到脫險(xiǎn)的目的；10．C【解析】點(diǎn)光源發(fā)出的光，輻射的能量是一定的，隨著距離的變遠(yuǎn)，球面的面積會(huì)變大，根據(jù)能量守恒定律，分布的面積越大，單位面積上的光輻射機(jī)會(huì)減少，所以AB錯(cuò)誤，C是正確的；由于恒星是點(diǎn)光源，從一點(diǎn)發(fā)出的光，所以光輻射不是絕對(duì)平行的，而由于距離較遠(yuǎn)，只能近似的看成是平行光，所以D是錯(cuò)誤的；11．A【解析】黑色吸收太陽(yáng)輻射的能力強(qiáng)，升溫快，白色吸收太陽(yáng)輻射的能力弱，升溫慢；所以甲中的氣體膨脹大于乙，所以移動(dòng)的距離L1大于L2；12．B【解析】在深盤(pán)中盛一些水，盤(pán)邊斜放一個(gè)平面鏡，使平面鏡下部浸入水中，讓陽(yáng)光照射到水下的平面鏡上，太陽(yáng)光從空氣中斜射入水中時(shí)會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象；水中的光線通過(guò)水中的平面鏡會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象；被平面鏡反射的光線從水中斜射入空氣中時(shí)會(huì)發(fā)生折射，由于不同顏色的光的偏折情況不同，所以光線照射到白紙上，就可以看到紅、橙、黃、綠藍(lán)、靛、紫，上紅下紫的彩色光帶。

故A、C、D錯(cuò)誤，B正確。13．C【解析】A.白光通過(guò)三棱鏡后發(fā)生折射，即傳播方向發(fā)生改變，故A正確不合題意；

B.色散現(xiàn)象表明，白光是復(fù)色光，故B正確不合題意；

C.單色光通過(guò)三棱鏡時(shí)也會(huì)發(fā)生折射，即傳播方向會(huì)發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤符合題意；

D.單色光通過(guò)三棱鏡時(shí)，不會(huì)發(fā)生色散，故D正確不合題意。14．B【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越小，則聽(tīng)到聲音越來(lái)越小，最終聽(tīng)不到音樂(lè)。光的傳播不需要介質(zhì)，因此可以看到賀卡的閃光，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。15．A【解析】當(dāng)探究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響時(shí)，應(yīng)該控制小孔的形狀相同而改變小孔的大小，故A符合要求，而B(niǎo)、C、D不合要求。

16．①；②③④；②③④；①【解析】①小孔成像，是光沿直線傳播形成的實(shí)像；

②平面鏡成像，是反射光線反向延長(zhǎng)線形成的虛像；

③汽車(chē)觀后鏡中的像，是反射光線反向延長(zhǎng)線形成的虛像；

④水面的倒影，是反射光線反向延長(zhǎng)線形成的虛像。

（1）其中屬于實(shí)像的是①，屬于虛像的是②③④；

（2）由光的反射形成的是②③④，由光的直線傳播形成的是①。17．輻射；輻射能；光；熱【解析】太陽(yáng)是一個(gè)不斷進(jìn)行著核爆炸的大火球，它以輻射形式不斷地向周?chē)臻g釋放能量，這種能量叫輻射能，它給人類(lèi)提供了光和熱。

18．黑；白【解析】不同物體吸收太陽(yáng)輻射的能力不同，黑色、表面粗糙的物體吸收太陽(yáng)輻射的本領(lǐng)強(qiáng)；白色、表面光滑的物體吸收太陽(yáng)輻射的本領(lǐng)弱。19．色散；各種色光【解析】如圖所示，太陽(yáng)光是白光，太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。如果用一個(gè)白屏來(lái)承接，在白屏上形成一條彩色的光帶，這說(shuō)明白光是由各種色光混合而成的。20．早晨【解析】影子在身體的右側(cè)，根據(jù)光沿直線傳播的規(guī)律可知，太陽(yáng)光從身體的左側(cè)射向右側(cè)。根據(jù)人面朝南方站著可知，此時(shí)身體左側(cè)為東方，即這時(shí)為早晨。21．①②⑤【解析】閃電、螢火蟲(chóng)和火炬的火焰，都是自己發(fā)光的，都是光源；而月亮、鏡子、電影屏幕和雪白的墻壁，都是反射的其它物體發(fā)出的光線，因此都不是光源，故選①②⑤。22．（1）倒立（2）1（3）刻度尺；當(dāng)小孔大小、白紙到小孔的距離相同時(shí)，蠟燭到小孔的距離越大，像越小【解析】（1）小孔成像是光沿直線傳播形成的，上面的光線到達(dá)下面，下面的光線到達(dá)上面，音叉所成的像是倒立的。

（2）根據(jù)“孔徑為1mm、2mm、3mm”