上海市縣（本年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

上海市縣（本年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.希xī

【部首】巾

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】會(huì)意字。從爻（像網(wǎng)孔之形），從巾（供擦抹的織物），合起來(lái)表示織得稀疏如網(wǎng)的麻布。希是稀的初文。本義指麻布織得不密。泛指稀疏。

【常見詞組】希望稀奇稀少

【課文原句】送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇一個(gè)喜歡的詞語(yǔ)造句。

同心(

)力烏云(

)布眾星(

)月飛(

)走獸

富麗堂(

)奇珍(

)寶安(

)樂業(yè)完好無(wú)(

)

(

)——__________2）.讀句子，看拼音寫詞語(yǔ)。

隨著kējì_______的發(fā)展，人們的生活水平也zhújiàn_______得到了gǎishàn_______。有yánjiū_______數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)家庭rénjūn_______居住面積dádào_______了41.76平方米，居住環(huán)境也更加shūshì_______。身為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該要樹立遠(yuǎn)大的理想xìnniàn_______，zhǎngwò_______知識(shí)和本領(lǐng)，為創(chuàng)造更加美好的生活貢獻(xiàn)自己的lìliàng_______。3）.9.補(bǔ)充詞語(yǔ)并選擇詞語(yǔ)填空。_____云_____霧_____妙算三頭_____各_____神_____①孫悟空_________回到花果山，和猴兒們分享西天取經(jīng)的經(jīng)歷。②諸葛亮_________，三天向曹軍“借”了十萬(wàn)支箭。4）.1.比一比，再組詞。辯(

)暮(

)峰(

)緩(

)豪(

)辮(

)幕(

)鋒(

)援(

)毫(

)量liáng(

)liàng(

)曾céng(

)zēng(

)5）.8.根據(jù)課文內(nèi)容和日積月累填空。（1）人非生而知之者，_________——韓愈（2）博學(xué)之，________，慎思之，________，篤行之。——《禮記》（3）八月里來(lái)雁門開，____________。（4）“__________”告訴我們不能以貌取人的道理。（5）《西門豹治鄴》這個(gè)故事的情節(jié)線是_________→____________→興修水利。（6）《精衛(wèi)填?！肥莀______故事，《精衛(wèi)填?！分邢胂笞钌衿娴那楣?jié)是_________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣斬釘截鐵的掌聲。B．董存瑞用自己的生命譜寫了一曲氣壯山河的英雄樂章。C．原本寧?kù)o的小山轉(zhuǎn)瞬間便被勢(shì)不可當(dāng)?shù)暮樗鼑恕．蹦極是一項(xiàng)令人心驚肉跳、特別刺激的活動(dòng)。2）.青蛙寫詩(shī)，是（）幫助了他。A．水泡泡小魚蜻蜓B．小蝌蚪水泡泡一串水珠3）.下列詞語(yǔ)中的“顧”與“顧影自憐”中“顧”意思相同的是（）A．奮不顧身B．統(tǒng)籌兼顧C(jī)．三顧茅廬D．左顧右盼4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.梅蘭芳蓄須明志表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議。梅蘭芳蓄須明志表明不給侵略者演戲的決心。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子）

___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

女子十三四歲弱冠四十歲古稀

女子十五歲而立六十歲不惑

男子二十歲及笄七十歲期頤

三十歲豆蔻年華一百歲花甲2）.連一連。

音家羊

飛樂兔

詞鳥水

路語(yǔ)網(wǎng)

畫燈月6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)最后為小樹苗澆水。

(

)接著把小樹苗放進(jìn)坑里。

(

)二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹。

(

)他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。

(

)然后埋上泥土。2）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來(lái)。

(

)啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

1．《女兒的故事》作者是兒童文學(xué)作家梅思繁。(

)

2．《女兒的故事》中，女兒讀的附中在大學(xué)校園的外面，在一條很寬的馬路的旁邊，房子是紅顏色的。(

)

3．女兒梅思繁對(duì)“追星族”的態(tài)度是不排斥但也不盲目追風(fēng)。(

)

4．父親最重視的學(xué)科是英語(yǔ)。(

)

5．《革命尚未成功》是《女兒的故事》中的一篇小故事，它主要講述的是父親與女兒一道討論考重點(diǎn)中學(xué)的故事。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀秋詞[唐]劉禹錫自古逢秋悲寂寥（liáo）①，我言秋日勝春朝②。晴空一鶴排③云上，便引詩(shī)情到碧霄④?！咀⑨尅竣俦帕龋罕瘒@蕭條。②春朝：春天。③排：推，有沖破的意思。④碧霄：青天。1．自古以來(lái)，秋天給人的感覺都是_________的，而作者卻認(rèn)為秋天_________。

2．“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”二句在你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？

________________________________________________________________________

3．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（）A．表達(dá)了詩(shī)人孤苦無(wú)依的悲傷之情。B．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)前途無(wú)法估計(jì)的迷茫之情。C．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。D．表達(dá)了詩(shī)人樂觀豪邁、銳意進(jìn)取的人生態(tài)度。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

心中感到幸?；驖M意，稱之為“快樂”。人們都向往快樂，但每個(gè)人的快樂卻又有所不同。有的人在成功中享受快樂，有的人在創(chuàng)造中追尋快樂；有的人在讀書中感悟快樂，有的人在助人中體驗(yàn)快樂；有的人在順境中品嘗快樂，有的人在艱苦中收獲快樂……你的“快樂”是什么？請(qǐng)你以“快樂”為話題，寫一篇習(xí)作，向大家介紹你生活中的快樂。

要求：（1）題目自擬；（2）語(yǔ)句通順流利，書寫干凈整潔，不寫錯(cuò)別字；（3）要按照一定的順序把事情的過(guò)程寫清楚。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。1．解釋下列加點(diǎn)的字詞。

（1）好書畫______________

（2）一日曝書畫______________

2．下列句子中，括號(hào)里補(bǔ)充的省略成分有誤的是（）A．（杜處士）所寶以百數(shù)。B．（戴嵩）尤所愛。C．一日（杜處士）曝書畫。3．判斷對(duì)錯(cuò)，在解釋正確的句子后面打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）“所寶以百數(shù)”的意思是“他所珍藏的古董寶藏有幾百種”。(

)

（2）“處士笑而然之”的意思是“處士笑了起來(lái)，覺得他說(shuō)得對(duì)”。(

)

4．文中牧童和處士“笑”的方式不一樣，請(qǐng)找出來(lái)寫在下面，想一想：這“笑”體現(xiàn)了兩人什么樣的性格特點(diǎn)？

牧童：_________________性格特點(diǎn)：__________________

處士：____________________性格特點(diǎn)：__________________

5．這篇短文蘊(yùn)含了什么道理？請(qǐng)用原文中的句子回答。

___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。獨(dú)享“體罰”的秘密弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴(yán)師。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。那是一次數(shù)學(xué)考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下來(lái)，比試著對(duì)我們說(shuō)：“①我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也消磨我的時(shí)間，下面就開始考試?！闭f(shuō)著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來(lái)，拿起一本書，徑自翻了起來(lái)。我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。于是，我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，她傳來(lái)了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺(tái)望了一眼——還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)察覺。我趕緊把答案抄在了試卷上。晚上，我翻來(lái)覆去難以入眠。早就聽人說(shuō)過(guò)，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過(guò)弗洛斯特女士的眼睛。這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒說(shuō)出口的是“請(qǐng)您寬恕！”）“姑娘們，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過(guò)，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果。否則，你們不會(huì)真正記?。　闭f(shuō)著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍?！翱荚囎髁惴钟?jì)，而且要接受懲罰。”看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說(shuō)不清楚了。她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上！”她說(shuō)。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說(shuō)，人越是緊張就越會(huì)感受到痛苦。老師會(huì)先懲罰誰(shuí)呢？“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始?？磥?lái)，老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來(lái)了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟模　苯又瑐鱽?lái)了伊麗莎白的嗚咽?！芭?！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列?！芭?！”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了！您還是來(lái)打我吧，是我的錯(cuò)！伊麗莎白你怎么了?！睅缀踉谕瑫r(shí)，我們都睜開了眼睛，越過(guò)辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說(shuō)什么？是你在挨揍呀！”怎么？②疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原來(lái)如此！這便是我們受到的“體罰”，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過(guò)這種板子的學(xué)生一定都會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。1．請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，把下面描寫“我”的心理體驗(yàn)的詞語(yǔ)按先后顧序?qū)懴聛?lái)。（只用序號(hào)）

①驚恐萬(wàn)分②恍然大悟③痛心疾首④戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢⑤慌慌張張

__________

2．品味語(yǔ)言。

A．讀了①處的句子，結(jié)合上下文，我知道“在這里”指的是_______的時(shí)候，我對(duì)這句話中的“誠(chéng)實(shí)”的理解是____________________。

B．默讀②處的句子，我明白弗羅斯特老師是這樣做的原因：____________________。

3．讀完全文，我們感受到弗羅斯特老師不僅是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一位_____________的老師。

4．概括短文的主要內(nèi)容。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)語(yǔ)境，選擇正確的內(nèi)容填空。（填序號(hào)）

①守歲②吃年糕③團(tuán)團(tuán)圓圓

④年年有余⑤喜上眉梢⑥福氣盈門

周末，我和爸爸媽媽參觀了民俗博物館。在參觀歷代石雕時(shí)，我知道了建筑上雕刻蝙蝠的寓意是(

)，雕刻喜鵲和梅花的寓意是(

)，導(dǎo)游還介紹了有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，中秋節(jié)