內(nèi)蒙古烏海市（本年度）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古烏海市（本年度）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)語境填寫漢字。

（1）蒜的鱗莖分成若干。

（2）清朝之前，漢族男子是不留子的。

（3）分北斗星和北極星是有方法的。

（4）沒有理論依據(jù)，再多的爭也是徒勞的。2、填空題（每題2分共5題）

1）.把詞語補(bǔ)充完整。

(

)水馬龍依山(

)水(

)天動地空空如(

)

(

)螢夜讀局(

)不安(

)息凝視變化多(

)

心急如(

)焦(

)不安忠于(

)守天高地(

)2）.組詞。

偉(

)列(

)

違(

)烈(

)

血xuè(

)xiě(

)3）.將詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

①風(fēng)平________②心________戰(zhàn)③興致________

④躍躍________⑤摩____擦____⑥____然起敬

（1）選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語將歇后語補(bǔ)充完整：大雪天過獨(dú)木橋——_______________（填詞語序號）

（2）選詞填空（填序號）：田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方_____________、______________。觀眾也________地猜測著比賽結(jié)果。

（3）分別寫出與③④結(jié)構(gòu)相同的詞語：_____________、______________。4）.快樂閱讀吧

蘇聯(lián)作家米·伊林創(chuàng)作的《______》是一部很有意思的科普作品，對爐子、______、餐具柜、衣櫥等，提出了許多有意思的問題，并介紹了相關(guān)的科學(xué)知識。閱讀時(shí)，你最感興趣的問題是______？讀完后，你還可以______，了解一下現(xiàn)在有什么新的研究成果。5）.日積月累。

（1）遙知不是雪，________________________。

（2）白馬西風(fēng)塞上，________________________。

（3）________________________，耕牛遍地走。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.三毛和小男孩在快樂大戲院看的電影是（????）A．《三毛從軍記》B．《苦兒流浪記》C．《小貝流浪記》2）.照樣子，給正確的讀音畫“____”。

例：因?yàn)椋╳éiwèi）

種（zhǒngzhòng）子首都(dōudū)

旅（lǚnǚ）行淹沒(mòméi)3）.5.下列漢字（）的聲母是q。A．旗B．皮C．向4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把“被”字句改成“把”字句。

我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。

________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

敏而好學(xué)行萬里路

讀書百遍其義自見

讀萬卷書不能則學(xué)

不知則問不恥下問2）.把下列詞語與它的意思連起來

榜文指詩人、作家等風(fēng)雅的文人

驛站舊時(shí)官府張貼的文告

墨客就是流動販賣日用雜貨的商販

客舍傳遞情報(bào)官途中食宿的場所

貨郎旅館；供旅客住宿的房屋6、排序題（每題5分共2題）

1）.閱讀

(

)看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。

(

)把大象趕到一艘大船上。

(

)稱一稱船上的石頭。

(

)把大象從船中趕到岸上。

(

)石頭有多重，大象就有多重。

(

)往船上裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。2）.給句子排排序，把序號填在括號內(nèi)。

(

)循著水聲來到溪前，溪水很清，魚戲其中。

(

)這趣味橫生的地方，真讓人流連忘返啊！

(

)進(jìn)入櫻桃溝，便可聽得溪水潺潺。

(

)溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚，已足使人感到其樂無窮。

(

)而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正（√）誤（×）。

1．《秋天的雨》全文以秋雨為線索，為我們勾勒出了一個(gè)色彩繽紛、喜樂豐收、動物可愛的秋天圖。(

)

2．《掌聲》一課通過英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵(lì)和關(guān)愛。(

)

3．《灰雀》一課中，列寧沒有找到灰雀是因?yàn)榛胰副粌鏊懒恕?

)

4．《大青樹下的小學(xué)》一文作者通過寫“窗外十分安靜”來體現(xiàn)孩子們讀書讀得認(rèn)真。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。七步詩煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？(1)這首詩是_____時(shí)期的_____寫的。

(2)寫出下列字在詩中的意思。

持：________

漉：________

萁：_________________

釜：_______

(3)“本是同根生，相煎何太急？”這是一個(gè)_____句，這句話的意思是__________

(4)這首詩表達(dá)了作者_(dá)______________的思想感情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.妙筆生花。

題目：我嘗到了________的滋味

生活中我們遇到的事情千百種，挫折、成功、喜悅、煩惱、溫暖、難過……將題目補(bǔ)充完整，選擇讓你感受最深的一件寫出來。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，回答問題。楚人學(xué)舟楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)，，遽謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟犯④在險(xiǎn)，乃四顧膽落。墜槳失柁⑤。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？【注】①楚：古國名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰至。⑤柁：同“舵”。1．解釋下列句子中劃線的詞語。

①其始折旋疾徐________

②乃四顧膽落________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①遂以為盡操舟之術(shù)。_________________

②椎鼓徑進(jìn)。_________________

3．本文告訴人們的道理是________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.參觀完后，奇奇有了頗多感悟，他找到了一篇能體現(xiàn)他的感悟的文章，請你閱讀。筆尖上的中國佚名①點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，一筆一畫，這是世界上最美的文字——方塊字。一個(gè)個(gè)方塊字，就像一塊塊青磚綠瓦，構(gòu)筑了我們的精神家園——中華文化。②一個(gè)個(gè)方塊字是多么神奇，把山川河流、日月星辰、天地萬物囊括其間：一個(gè)“水”字，撇捺之間流淌著水的靈動與韻律；一個(gè)“山”字，①_________________；蒼翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；②_________________，那是“眾”字……千百年的風(fēng)俗禮儀、哲學(xué)思考、審美意識……中華民族的文化基因幾乎都隱藏在一個(gè)個(gè)漢字之間。③方塊字滋養(yǎng)了一群淳樸多情的女子和后生，培養(yǎng)了華夏兒女詩性的智慧。幾十個(gè)漢字組在一起，便是意蘊(yùn)豐沛的詩歌；幾千個(gè)、幾萬個(gè)漢字組在一起，便是蕩氣回腸的故事。這些富有魅力的文字，靜立著青瓦白墻，奔跑著羊肥馬壯，炫耀著雍容華貴，心痛著骨肉分離……在這字與字、詞與詞之間，傳遞出的已不是一種簡單的信息，而是人類的種種美妙情感。④方塊字證明了文明古國瑰麗雄健的生命力，描繪著中華文化舉世無雙的身姿。當(dāng)古埃及文明在波斯帝國的鐵蹄下呻吟的時(shí)候，當(dāng)古巴比倫文明在風(fēng)沙交加的侵蝕下消失的時(shí)候，當(dāng)古印度文明在異族文化的蠶食下迷路的時(shí)候，只有華夏文明傲然挺立。不管歷史如何發(fā)展變化，漢字公正、永恒地記錄下了歷史的每一步足跡，記錄著美麗中國涅槃的歷史。⑤然而，今天，當(dāng)我們側(cè)耳傾聽漢字的脈搏，不免會心痛嘆息：許多人習(xí)慣了在鍵盤上“拼寫”，體會不到筆尖在紙面劃過時(shí)的優(yōu)雅和灑脫，賞玩不到揮毫潑墨的點(diǎn)畫與章法，“提筆忘字”成為文字發(fā)展現(xiàn)階段的困擾……我們發(fā)現(xiàn)，漢字和我們的生活似乎漸漸有些脫節(jié)。⑥漢字，一旦遠(yuǎn)離了我們的筆尖，失去有溫度有力度的書寫過程，只剩下單調(diào)的敲擊和僵硬的結(jié)果，人們不知道筆順，不知道漢字的橫平豎直、一撇一捺的美妙，更不能體會漢字中蘊(yùn)藏的奧妙，那么，我們的文化危機(jī)也將要浮出水面，漢字賴以生存的根基就到了瀕臨被毀掉的邊緣。這就意味著我們賴以生存、傳承的精神家園將會土崩瓦解，那將是多么可怕的未來！⑦中華民族之所以五千年來長盛不衰，源于我們的文化基因——漢字。傳承中華文化，需要漢字這一載體。因此，我們呼吁文化的回歸，讓那些從我們筆尖流淌出來的文字，如同生命跳動的脈搏，在神州大地上生生不息！（文章有刪減）1．下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．第③段中的畫線句句式整齊，增強(qiáng)了語言的氣勢美，表達(dá)了作者對漢字由衷的贊美。B．第⑤段緊承上文，通過“然而”筆鋒一轉(zhuǎn)，用“側(cè)耳傾聽漢字的脈搏”形象地開啟了下文內(nèi)容。C．文末呼吁了文化的回歸，提醒我們拿起筆體會從筆尖流淌出來的文字中蘊(yùn)藏的奧妙。D．文章主要運(yùn)用了敘述和抒情的表達(dá)方式，用倒敘的方式敘寫了漢字深厚的文化內(nèi)涵。2．文中畫波浪線的句子意蘊(yùn)豐富，富有表現(xiàn)力，請你進(jìn)行賞析。

句子：一個(gè)個(gè)方塊字，就像一塊塊青磚綠瓦，構(gòu)筑了我們的精神家園——中華文化。

批注：___________________________________

3．根據(jù)第②段的相關(guān)內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)寫出句式相同的句子，使語意前后連貫。

一個(gè)“水”字，撇捺之間流淌著水的靈動與韻律；一個(gè)“山”字，①____________；蒼翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；②____________，那是“眾”字……

4．第④段運(yùn)用了對比的寫作手法，請你具體賞析，體悟漢字的魅力。[語文要素：感受漢字的趣味，了解漢字文化]

______________________________________

5．選文第⑤段提出了我們現(xiàn)在面臨的“提筆忘字”的現(xiàn)象，請從你的角度發(fā)出你的倡議。（80字左右）

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（填序號）

①安(

)樂業(yè)②奮不(

)身③相(

)為命④興高(

)烈

⑤國(

)民安⑥同心(

)力⑦不(

)其數(shù)⑧金碧輝(

)

（1）只要大家(