一年級上冊《第3單元 1-5的認識和加減法》單元測試卷及答案（共六套）

一年級上冊《第3單元1-5的認識和加減法》單元測試卷（一）一、數(shù)一數(shù)，先畫“○”再寫數(shù)。(9分)二、照樣子，涂一涂，填一填。(16分)三、填一填。(每空1分，共19分)1．按順序填數(shù)。(1)(2)2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。4543253022013．在里填上合適的數(shù)。＜43＜1＞2＞＝04＜4.比()，()比()多。四、按要求填一填。(每題8分，共16分)1．買票。eq\a\vs4\al()(1)有()人排隊，排第()，他前面有()人，后面有()人。(2)把左邊的3個人圈起來，把從右數(shù)第4個同學的衣服涂色。2．小雞回家。(連一連)五、看圖列式計算。(每題5分，共20分)1.－＝2.3.＝4.＝六、解決生活問題。(每題10分，共20分)1．在正確的答案后面畫“√”。2．分雨傘。答案一、○○○○4○1○○○○○5二、涂一涂略。3112三、1．(1)34(2)202．＜＞＜＞＝＜3．240105(部分空答案不唯一)4．少△○四、1．(1)5431(2)略。2．五、1．4－2＝22．2＋3＝53．0＋5＝54．5－2＝3六、1.夠eq\x(√)[點撥]因為足球有4個，小朋友有3個，一人一個足球，還多1個足球，所以夠。2．3一年級上冊《第3單元1-5的認識和加減法》單元測試卷（二）一、數(shù)一數(shù),寫一寫。二、連一連。三、找規(guī)律,填一填。1.(1)531(2)132.四、填一填。1.一共有()只動物。2.從左邊數(shù)起,大象排在第(),猴子排在第()。3.從右邊數(shù)起,排在第3的是(),排在第2的是()。4.把最右邊的兩只動物圈起來。5.奶牛從右數(shù)排第(),從左數(shù)排第()。五、在○里填上“>”“<”或“=”。5-3○2+03+1○5-41+3○2+34+0○2+25-0○3-3 2+1○1+2 5-1○3+1 4-2○2+1六、看圖列式計算。1.□+□=□2.□-□=□3.□+□=□ 4.□-□=□七、寫出兩道和是5的加法算式。八、猜一猜。(6分)+=5+=4-=3=() =() =()九、一共有多少只小鳥?□+□=□參考答案一、03541二、略三、1.(1)420(2)0242.42231四、1.52.353.大象老虎4.略5.42五、=><=>==<六、1.4+1=52.4-4=03.3+0=34.5-5=0七、答案不唯一,如:2+3=51+4=5八、320九、2+3=5一年級上冊《第3單元1-5的認識和加減法》單元測試卷（三）一、填一填。(5題4分，其余每空1分，共31分)1．看圖寫數(shù)。2．花兒香香。3．按順序填數(shù)。235424．在eq\a\vs4\al\co1()里填上“＋”或“－”。3eq\a\vs4\al\co1()2＝5 4eq\a\vs4\al\co1()1＝3 2eq\a\vs4\al\co1()2＝43eq\a\vs4\al\co1()0＝3 2eq\a\vs4\al\co1()1＝1 4eq\a\vs4\al\co1()1＝55．把下面各數(shù)從小到大排列：eq\x(2)eq\x(5)eq\x(0)eq\x(4)eq\x(1)<<<<6．在eq\a\vs4\al\co1()里填上“>”“<”或“＝”。4eq\a\vs4\al\co1()3 5eq\a\vs4\al\co1()2 0eq\a\vs4\al\co1()1 3＋1eq\a\vs4\al\co1()45eq\a\vs4\al\co1()5 3eq\a\vs4\al\co1()1 2eq\a\vs4\al\co1()4 5－1eq\a\vs4\al\co1()3二、比一比，填一填，畫一畫。(1，2題每題3分，其余每題6分，共24分)1.2.3.4．○○○____________3＋＝5△____________1＋＝45．(1)畫△與☆同樣多。(2)畫□比△多1個?！睢睢? △△△△________________________________________________三、看誰先到家。(9分)四、數(shù)一數(shù)，做一做。(每題2分，共6分)1．一共有()只小動物，從小鴨這邊數(shù)，排第()。2．從小貓這邊數(shù)，小猴排第()，小鴨排第()。3．五、在里寫出得數(shù)是5的算式。(4分)六、在正確答案下面的括號里畫“√”。(每題2分，共4分)1.<4，里可以填幾？2．3<，里可以填幾？七、它們都分得3個草莓，誰剩得多？在下面畫“√”。(2分)八、看圖列式計算。(每題2分，共12分)1.2.＝(個)＝(只)3.4.＝(只)＝(個)5.6.＝(只)＝(只)九、解決問題。(1題3分，2題5分，共8分)1．(變式題)2．把5個蘿卜分給兩只小兔。(1)每只小兔能分得同樣多的蘿卜嗎？圈出正確答案。能不能(2)如果讓你來分，你會怎樣分？第一只小兔第二只小兔答案一、1．50232．34113．014314．＋－＋＋(或－)－＋5．012456．>><＝＝><>二、1.多5＞32.少4＜53．2<33>22＝24．○○2△△△35．(1)△△△ (2)□□□□□三、501442455321030043四、1．532．253．略。五、2＋33＋21＋45－0(答案不唯一)六、七、八、1.5－1＝42.3＋2＝53．4－4＝04.5－2＝35．3＋1＝46.1＋2＝3九、1.2322．(1)(2)12344321一年級上冊《第3單元1-5的認識和加減法》單元測試卷（四）小貓釣魚比賽，它們各釣了幾條魚？請?zhí)钜惶睢?8分)填一填。(每空1分，共23分)比一比。（1）比少()朵。（2）()比()多()個。填上合適的數(shù)。3.按順序填數(shù)。（1）（2）4.（1）一共有()只動物，從左數(shù)，排第()。（2）從左數(shù)排第()，從右數(shù)排第()。（3）從右數(shù)的第2只動物是()。（4）小羊的左邊有()只動物，右邊有()只動物。（5）從左邊數(shù)，第2只動物離隊了，還剩()只動物。三、算一算。(12分)5－3＝4－4＝0＋2＝2＋3＝1＋1＝5－2＝4－3＝5－0＝4＋1＝0＋3＝2＋2＝5－1＝四、比一比。(1題8分，2題12分，共20分)1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。35002145105243322．在里填上合適的數(shù)。＜45＞3＜3＞＝2＜1五、畫一畫，圈一圈。(1題6分，2題4分，3題3分，共13分)1．在從左數(shù)的第2只動物頭上畫個“”，把從右數(shù)的第2只動物圈起來。2．看數(shù)補圖。3．畫，使比多1個。_________________________________________________________六、看圖列式計算。(每題3分，共18分)七、細心分析，填一填。(每空2分，共6分)草叢遮住的是第()只和第()只，一共遮住了()只答案一、4305二、1.（1）1（2）22.25214（最后兩個空答案不唯一）3.（1）420（2）0244．（1）55（2）24（3）小兔（4）13（5）4三、202523155344四、1.<=><>>>>2.325020(前四個空答案不唯一)五、1．略2．3．六、1.3+2=52.5-1=43.3-3=04.0+4=45.4-3=16.5-3=2七、232一年級上冊《第3單元1-5的認識和加減法》單元測試卷（五）班級姓名等級一、填一填。1．數(shù)一數(shù)，寫一寫。2．按順序填數(shù)。13523．比一比，填上“>”“<”或“=”。□○□□○□4．比一比，填一填。比多個；比少個。二、畫一畫。1．先認真地數(shù)一數(shù)，再想一想，你會畫什么?就在下面的方框里面畫什么?要畫得與上面的物體同樣多。2．畫△，比○多1個。2．畫☆，比□少2個。○○○○□□□□□三、算一算。２＋１＝４―２＝３―２＝２＋２＝３＋２＝５―３＝４―３＝０―０＝１＋４＝３―０＝５―１＝５＋０＝５－２＝０＋４＝２＋０＝４―４＝四、先認真地看圖，再填數(shù)。1＋２＝□５－□＝□4－□﹦□□＋□﹦□□＋２﹦□□-□﹦□五、仔細觀察，然后再填。1．從左邊數(shù)，是第（）個；是第（）個。2．從右邊數(shù)，在第5種水果下面“”。3．把左邊的5種水果圈起來。4．給你最喜歡吃的水果涂上你喜歡的顏色六、球的世界。1．數(shù)一數(shù)，連一連。31522．和一共多少個？□○□﹦□3．比多（）個?！?gt;□一年級上冊《第3單元1-5的認識和加減法》單元測試卷（六）一、接著畫考查目的：能夠正確理解數(shù)的意義。答案：略解析：利用接著畫的過程，讓學生體會數(shù)與事物是一一對應(yīng)的關(guān)系，能根據(jù)數(shù)數(shù)畫出相應(yīng)數(shù)量的圖形，在練習的過程中將數(shù)與形初步建立聯(lián)系。二、請你給每一節(jié)車廂標上車廂號考查目的：掌握5以內(nèi)各數(shù)的順序。答案：1、3、4、5。解析：在排列數(shù)順序的過程中，使學生對數(shù)的順序有明確的認識，并能夠利用數(shù)的順序解決簡單的問題。三、數(shù)一數(shù)，比一比考查目的：能夠正確數(shù)物體的個數(shù)，并準確的進行數(shù)大小的比較。答案：有3個，有4個，有2個，

有5個3>2或2<3

4<5或5>4解析：結(jié)合不同的情境，讓學生體會到數(shù)在生活中的應(yīng)用，并能夠應(yīng)用所學過比多少的知識解決簡單的數(shù)學問題。四、數(shù)一數(shù)，說一說，圖中有幾個人？你還想數(shù)什么？考查目的：能夠正確數(shù)出事物的個數(shù)，并能正確運用1-5各數(shù)進行數(shù)量的表示。答案：1把太陽傘，2個人，3只螃蟹，4棵椰子樹，5只海鷗……解析：結(jié)合實物進行數(shù)數(shù)的練習，熟練的數(shù)1-5各數(shù)，并能將數(shù)與物建立聯(lián)系。五、涂一涂，比一比，寫一寫考查目的：能夠通過一一對應(yīng)的方式，正確判斷5以內(nèi)數(shù)的大小，并能夠正確的書寫各數(shù)。答案：不唯一。解析：在涂、比、寫的過程，讓學生知道利用一一對應(yīng)的方式可以判斷出數(shù)的大小，初步滲透一一對應(yīng)的思想。六、填一填考查目的：能夠正確比較5以內(nèi)數(shù)的大小，掌握比較大小的方法。答案：

5>3

2<43<5