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文檔簡介
變廢為寶倡議書5篇變廢為寶倡議書篇1
親愛的隊(duì)員們:
在生活中,我們每個(gè)人都是垃圾的制造者,但卻常常忽視正確的垃圾分類方法,將垃圾隨意丟棄。
沒錯(cuò),垃圾混裝是把垃圾當(dāng)成廢物,而垃圾分類是把垃圾當(dāng)成資源。我們的舉手之勞,就能保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。
為了響應(yīng)提出的“普遍推行垃圾分類制度”的號召,更為了改善生活環(huán)境,使我們生活區(qū)域的垃圾能變廢為寶,朱涇第二小學(xué)大隊(duì)部特此向全體隊(duì)員提出以下倡議:
1、“你的小習(xí)慣,我們的大變化?!泵總€(gè)人都養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣。
2、“垃圾分類,從你我做起?!泵總€(gè)人帶動家庭成員把可再生和不可再生的垃圾從源頭分開,按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)分類投放,養(yǎng)成垃圾分類的文明生活習(xí)慣。
3、“不要讓垃圾回錯(cuò)家?!毙@內(nèi)、小區(qū)里都有分類垃圾桶,請大家實(shí)行垃圾分類投放,按照標(biāo)識正確投放。
4、“讓垃圾分類成為時(shí)尚?!闭J(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識,增強(qiáng)垃圾分類意識,樹立環(huán)境道德,形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
5、“自覺踐行光盤行動?!睆脑搭^減少廚余垃圾產(chǎn)生。
6、“減少使用一次性消費(fèi)品。”從源頭上控制垃圾生成總量。
垃圾分類,從每個(gè)家庭做起,從自我做起,從正確分類、投放垃圾開始,讓我們的生活環(huán)境更加清潔美麗!
變廢為寶倡議書篇2
親愛的居民朋友們:
垃圾分類是環(huán)境文明的重要組成部分,是關(guān)系群眾利益、居民生活的重要問題,也是解決環(huán)境危機(jī)、改善環(huán)境質(zhì)量的最基礎(chǔ)最有效的手段。我鎮(zhèn)正在文明鎮(zhèn)、衛(wèi)生鎮(zhèn)復(fù)評,為進(jìn)一步保護(hù)我鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境,提高公眾環(huán)境意識和文明素質(zhì),垃圾分類的推廣勢在必行。
為了我們美好的生活環(huán)境,確保垃圾分類推廣成功,需要大家一如既往的配合與支持,為此呼吁大家:
1、樹立綠色低碳環(huán)保健康生活理念,養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、物盡其用、減少廢棄的文明習(xí)慣。
2、少用或不用一次性餐具、塑料袋、紙杯等用品,減少廢棄物。
3、自覺選購和使用再生材料制品,促進(jìn)資源循環(huán)利用。
4、適量點(diǎn)餐、節(jié)約糧食、減少浪費(fèi)、減少廚余垃圾。
5、積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類知識,按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,自覺對生活垃圾進(jìn)行分類投放。
為方便居民朋友們分類投放垃圾,提醒大家請注意以下幾點(diǎn):
1、居民投放時(shí)請注意投放的顏色:綠色為廚余垃圾、黑色為其他垃圾、藍(lán)色為可回收物、紅色為有毒有害垃圾,請不要混投。
2、易混淆、需要注意的物品:植物枯葉、花生殼屬于廚余垃圾(綠色垃圾桶),餐巾紙、冷凍食品等外包裝屬于其他垃圾(黑色垃圾桶)。
3、歡迎您和我們一起宣傳垃圾分類,共同打造我們的美好家園。
垃圾分一分,環(huán)境美十分。垃圾分類是一場持久戰(zhàn),分類工作離不開每一個(gè)居民的努力,我們提倡:從我做起,從身邊做起,共同參與到生活垃圾分類這項(xiàng)行動中來,共同為創(chuàng)造潔美的練市、潔凈的居民環(huán)境而盡一份自己應(yīng)盡的力量。
變廢為寶倡議書篇3
全州廣大干部職工,駐州指戰(zhàn)員、武警官兵,廣大農(nóng)牧民群眾,社會各界人士,老師們,同學(xué)們,朋友們:
我們生活在x州15.3萬平方公里土地上,共同呼吸著沒有污染的空氣、飲用著沒有污染的水源。這里,天藍(lán)藍(lán)、水綠綠、草青青,目之所及,風(fēng)景如畫。然而,與優(yōu)美如畫的風(fēng)景不相諧調(diào)的,是地上隨處可見的垃圾。有人感嘆,“這里的風(fēng)景美如畫,這里的環(huán)境臟亂差”。這些垃圾,破壞了美好的風(fēng)景,敗壞了x的形象,影響了x的發(fā)展。為打好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和城鄉(xiāng)提升翻身仗,提高城鄉(xiāng)居民文明素養(yǎng),加快建設(shè)“美麗x”,構(gòu)建整潔、有序、優(yōu)美、宜居、宜業(yè)、宜游的良好人居環(huán)境,州委、州政府明確提出把20x年作為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治年”。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治,需要你我共同努力。我們倡議:
讓我們攜手同心,自覺做垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境的宣傳者。生活垃圾中,廢棄的紙張、塑料、玻璃、金屬和布料等可回收垃圾可以綜合利用;剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等廚余垃圾可以經(jīng)生物技術(shù)處理堆肥;廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等有害垃圾需要特殊安全處理;其他垃圾如磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等,難以回收,需填埋處理。垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,降低處理成本,減少環(huán)境污染和土地資源的消耗,具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。垃圾遍布、環(huán)境臟亂差,不僅破壞心情,而且傳播疾病。做好垃圾分類,愛護(hù)城鄉(xiāng)環(huán)境,事關(guān)人民群眾身心健康。讓我們立即行動起來,積極主動開展宣傳,一個(gè)居民帶動一個(gè)家庭,一個(gè)鄉(xiāng)村(社區(qū))帶動一座城市,讓垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境成為全州人民的共識,把文明意識、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣傳播到城鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。
讓我們攜手同心,自覺做垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者。自覺養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣、行為方式和良好的公共環(huán)境衛(wèi)生意識,自覺摒棄不良習(xí)慣和不文明行為。積極主動做好垃圾分類工作,按照要求分類投放到指定垃圾桶。以主人翁的姿態(tài)積極投身到城鄉(xiāng)環(huán)境整治行動中來,自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,堅(jiān)持做到不亂扔亂倒垃圾,不隨地吐痰,不亂搭亂建,不亂排污水,不亂擺攤位,不亂掛經(jīng)幡,不亂貼廣告,杜絕土地亂象、施工亂象,從自身做起,從小事做起,用自己的模范行為帶動身邊的人,形成人人參與、個(gè)個(gè)出力的良好局面。
讓我們攜手同心,自覺做垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境的監(jiān)督者。環(huán)境關(guān)聯(lián)你我他,齊抓共管靠大家。我們?nèi)巳硕家獱幾霏h(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員,對亂倒垃圾、亂涂亂畫、亂停亂放、亂貼亂掛等不良行為進(jìn)行勸阻、堅(jiān)決制止,共同營造人人關(guān)愛城鄉(xiāng)環(huán)境,全民參與綜合整治的良好氛圍。
“x是我家,美麗靠大家”。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的號角已吹響,讓我們迅速行動起來,用我們的熱情和真誠,用我們的辛勤和汗水,共同打造天更藍(lán)、地更綠、水更清、整潔優(yōu)美的新x!
x州城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理辦
變廢為寶倡議書篇4
親愛的小朋友,家長朋友:
“廢舊物品”是幼兒園的老朋友了,報(bào)紙、吸管、酸奶杯、牙膏盒、易拉罐、衛(wèi)生紙筒……它們活躍在幼兒園的每個(gè)角落,不管是美術(shù)活動、區(qū)角玉溪、手工創(chuàng)作,還是環(huán)境布置,小小的它都能發(fā)揮大大的作用。
可是這些東西在家中,往往容易被忽視,不能發(fā)揮他們的“剩余價(jià)值”。
因此,我們展開了這次“變廢為寶總動員”的活動。
對孩子們來說,廢舊物品的回收再利用可以培養(yǎng)他們持續(xù)關(guān)注身邊物品,節(jié)約生活的意識,萌發(fā)他們環(huán)境保護(hù)的意識,還可以在動手創(chuàng)作的過程中,提升幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。
所以快行動起來吧!
活動參與方法:
本期收集的物品是:牙膏盒、紙杯/塑料杯、飲樂多瓶、吸管、玻璃瓶、紙盤、紙箱。
本期活動持續(xù)時(shí)間一個(gè)月,期間每一天都可以帶來收集到的物品,請您和孩子一起,
將收集到的物品投放到門口對應(yīng)的動物組合箱中,并在箱子側(cè)面的“變廢為寶小英雄”表格中登記上孩子的信息,在本期活動小結(jié)時(shí),我們將會去給孩子送上收集英雄的小紀(jì)念品。
活動每月小結(jié)一次,過程中歡迎大家隨時(shí)收集,隨時(shí)參加。
還等什么?快來參加吧!
變廢為寶倡議書篇5
親愛的全體高三同學(xué)們:
快要畢業(yè)了,或許你將留在家鄉(xiāng),或許你將飛躍重洋,快要離開母校,有沒有想著給母校留下些什么?當(dāng)高考的腳步逐漸臨近,我們也將迎來“變廢為寶,捐愛心書,圓成才夢”的圖書漂流活動。
為了分享知識,傳遞快樂,高三團(tuán)總支、學(xué)生分會倡議全校師生積極參與圖書漂流活動,將智慧與溫暖持久傳遞,讓我們的校園成為一條漂流著博愛和文明的河流。
在此吳興高級中學(xué)高三團(tuán)總支、學(xué)生分會向全體高三同學(xué)倡議:
高考考完后將復(fù)習(xí)資料捐贈出來,留給學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)使用。讓這些書籍繼續(xù)發(fā)揮應(yīng)有的作用,提高使用效率,開拓學(xué)弟學(xué)妹們用書的視野。讓學(xué)弟學(xué)妹們從這些書籍中體會吳興高級中學(xué)學(xué)子們變廢為寶、博愛奉獻(xiàn)的精神,讓他們從中汲取知識,不斷成長。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變
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