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四年級班主任教學工作總結5篇四年級班主任教學工作總結篇1

緊張、忙碌而又充實的一個學期接近尾聲,感謝學校領導和老師們給我這次總結、學習、提高、與大家面對面交流的機會!

相信大家都和我一樣,忙碌之余也在認真回憶著自己過去工作中的付出與收獲,總結著自己的得與失,在思考著新的學期里如何才能使教師關系更和諧、教學質量更高、學生學習更優(yōu)秀......

回首本學期的工作,我感到十分充實與感動。我們四年級級段是一個團結一致、有向心力、積極上進的級段。在工作中我們充分發(fā)揮“積極進取”、“扎實肯干”的工作作風,主動完成學校安排的每一項工作,積極參加學校組織的各項活動,細心教導年級的每一名學生。本學期,在我們級段16位教師的共同努力下,教學質量蒸蒸日上,教師素質不斷提高,學生健康快樂地成長。王海燕教師獲得了師德師風演講比賽一等獎、十幾名學生在洛陽市第十四屆中小學生“晨光、曙光”杯啦啦操比賽中獲二等獎。

下面,我將我們級段的工作向學校領導和各位老師作以匯報,希望大家能夠提出更好的建議,使我們在以后的工作中能夠取得更好的成績!

一、扎扎實實搞好教學工作

教學永遠是一個學校的中心工作,作為一線教師,如何能夠在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績,是擺在我們每位教師面前不可逾越的難題?!氨鶅鋈叻且蝗罩保谧拿课唤處煻贾澜虒W工作沒有捷徑可走,只有踏實肯干地付出辛勤和汗水才能有所收獲。這個學期之初,根據學校的布置,我們將教學的首要環(huán)節(jié)——“備課”作為重點來抓,通過相互討論、相互學習和分工協作的方法進行“共同備課”。上每一節(jié)課之前先進行集體教研、共同交流、取長補短,在充分討論的基礎上形成最終教案。主備這一課的老師先寫出初稿,其他老師再根據自己班的學生學習特點和興趣,認真的進行二次備課(課本批注)。這項活動縮短了老師們的備課時間,提高了所備課程的質量,使學生的學習興趣有了很大的提高,收到了“立竿見影”的效果。

二、想方設法抓好學生的養(yǎng)成教育

習慣決定性格、性格決定命運,為使孩子們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,老師們可以說是深思熟慮、想方設法?!伴_學初,各班正副班主任積極配合,在本級段開展“放凳子助我養(yǎng)成好習慣”活動,要求大家只要離開座位就要把凳子放在桌子下面,否則就把凳子撤掉。剛開始,同學們很不適應,每班都有幾個不操心的孩子因忘記把凳子就離開而受到小小的懲罰。如今,在我們共同努力下,孩子們已經養(yǎng)成習慣,偶爾有同學忘記,其他同學也會隨時提醒。這樣通過部分習慣良好孩子潛移默化的影響,帶動全班孩子們都養(yǎng)成了好習慣,為孩子自身的成長打下了良好的基礎。

三、積極進取提高教師自身素質

本學期,學校通過開展“一課三上同說”、“師德師風演講比賽”、“空中課堂”、“雅和時光”、“三八節(jié)”文藝匯演等豐富多彩的活動,為廣大教師提供了一個增長見識、鍛煉自我、展示自我的機會和平臺。我們級段的教師或主動抓住學習的機會,或充分展示自己的才能,通過努力付出,使自己的綜合能力有了大幅的提升。她們的一言一行無時無刻地不在感動著我、激勵著我。

“一課三上同說”活動已經成為我們學校的特色。本學期,焦小雙和楊麗兩位教師積極參加了本項活動。她們?yōu)榱颂岣咚?,認真反復地進行“磨課”,一次不行兩次,兩次不行十次,不記得她們犧牲多少休息時間,一直“磨”到自己和大家滿意為止。相信在坐的老師們也和她們一樣盡職盡責。

不管是慶“三八”健美操比賽,還是“五四”青年節(jié)演出,四年級級段都有八位老師參與,她們有的腿跳痛了、有的膝蓋跪青了,有的在節(jié)假日帶著孩子進行訓練,有的在家里對著鏡子練,并且在堅持加班加點訓練的同時,從不拉下一節(jié)課。正式演出的那天,級段剩余的八位老師每人堅守一班,但卻沒有絲毫怨言。正是大家的齊心協力才使我們在辛苦付出的同時,也感受到了學校這個大家庭的溫暖。

說了這么多,相信大家都和我一樣,也在為自己所在的學校、級段、班級感到驕傲和自豪。是的,因為我們有一個溫暖而和諧的大家庭,家庭中有帶領我們勇敢前進的排頭兵、有默默無聞的奉獻者,有教學高超的學長、有勤勞苦干的榜樣,有辛勤的園丁、有莘莘學子,有家長、有朋友、有知己,有你、有我!讓我們一起努力吧,新城實校的明天一定會更美好!

四年級班主任教學工作總結篇2

時光匆匆,一個學期的時間過去了,回顧這一個學期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學到了很多東西,不斷總結,提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。

1、規(guī)范行為習慣,樹立正確的學習目標。

我們班的學生大多來自農村,學生較為樸實,并且有一部分同學比較活躍,始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距,所以學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣,如何統一學生的學習思想,是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點,我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。

(1)通過集體活動,樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。

(2)對于行為習慣較差的個別同學,通過溝通和交流,誘導他們遵守紀律,不遲到,不早退。

(3)嚴格打好學生考勤,對于缺曠太多的學生,及時與家長聯系。

(4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來感染每一個同學,用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,和學生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學生的行為習慣,使學生樹立正確的學習態(tài)度,最后達到學到一技之長的目標。

2、常到教室,積極督促學生學習。

我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣基礎理論及其他基礎課程組成。經常到教室,關注學生上課紀律情況,結合與科任老師溝通的意見,及時對出現的問題給予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學,給以一定的教育和處罰,使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。

(2)發(fā)現學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況,及時的制止并做相應的教育。

(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學生指導完成作業(yè)。

通過這一個學期的督促,學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、組織活動,豐富學生課余生活,提升集體意識感。

為了豐富學生業(yè)余生活,從班費中支出一部分費用,用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動,另一方面積極參加學校組織的文體活動,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,同時也培養(yǎng)學生敢于表現自己,為班級爭得了榮譽,樹立了良好班級形象等目的。

通過活動的開展,學生感受到了溫暖的班級氣氛,得到了發(fā)揮個人機會,有了展示個人能力的平臺,豐富的課余生活,保障了教學的有序進行。

4、預防可能出現的重大安全事故,針對學生的嚴重違紀,及時有效的做好處理和教育工作。

本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。

(1)每天晚上10點查就寢時,同時檢查是否有違規(guī)用電,是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現違紀的同學嚴肅處理和教育。

(2)定期開展安全教育,對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。

(3)安排一些學生做好管理和報告工作,對可能出現的違紀事件及時報告,并在未發(fā)生重大危害前處理。

(4)出現違紀事件后,及時報告學校領導和學生家長,協調處理好問題。

5、加強和學生的溝通和與家長的聯系。

我班學生年齡從17—21之間,年齡跨度較大,并且處于心理成熟的重要時期,如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間,在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下,和學生交談,及時的關心幫助學生,與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處,我與大部分學生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學校的教師、班主任外,家長是學生的最大管理者,與學生家長聯系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,有利于針對學生個人出現的問題對癥下藥處理。與家長聯合共管學生,將得到較好的管理效果。

這學期是我?guī)У谝粋€班級,出現了很多意想不到的問題,這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習,我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關心學生身心,幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯系家長。我相信,學生必能在學校學到一技之長,學會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。

四年級班主任教學工作總結篇3

人教版小學英語從四年級上冊開始,就要求學生掌握一些單詞,能聽、說、認讀,并且能在四線格中進行拼寫。

這個要求使四年級的學生一下子覺得有點不大適應,有些學生連26個字母的聽、說、讀、寫都覺得很吃力,現在要求他們掌握單詞的拼寫,的確有點累。所以,怎么樣幫助他們掌握這些單詞,便成了老師的重要任務。

一、工作回顧

我在教學四會要求單詞時,先通過日常談話引出要學的四會單詞,然后把它寫到黑板上的四線格中,邊寫邊讓學生一起拼寫,讓學生注意單詞的書寫格式和書寫方法。然后再與學生一起拼寫,并告訴學生一些單詞的發(fā)音規(guī)則,告訴他們哪些字母和字母組合通常發(fā)什么音,以便于他們對單詞的記憶。之后,讓他們跟讀并用手書空然后再作業(yè)本上進行適量的抄寫,及時批改,對拼寫錯誤的和格式錯誤的學生進行個別指導,努力做到人人都能掌握。

對一些相似或者有相似部分的單詞,我會把它們寫在黑板上進行對比教學。比如在教shirtskirtt-shirt這三個單詞時,我讓學生找到它們的相同部分,進行比較記憶。這樣,就比較方便。

二、存在的問題

對學生的評價方面,我通過作業(yè)、課上表現、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分,可以得到一個帶有good的小標貼,極大地調動了學生學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

(一)個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題,如寫字習慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地背誦單詞對話,還有個別學生字跡潦草;還有的學生作業(yè)不能按時上交;或遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。

(二)學生的口語水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中,應該加以克服。

三、努力方向

在教學新的四會單詞前,會對前面學過的四會單詞進行復習,然后再教學新的單詞,

幫助學生進行不斷的復習。并且我還在早上或者課前進行集體默寫,讓學生對自己的復習情況進行檢查。

教學設計貼近學生的實際生活,激發(fā)了學生內在學習動機,使學生很快地進入了學習狀態(tài)。同時,又通過豐富多彩的情景設計,調動學生學習積極性,為學生創(chuàng)造了運用語言進行交際的機會,使學生有話可說,從而也提高了學生的語言實踐能力。

總之,本學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少??偟膩碚f,在其中,我積累了不少經驗,當然在今后的教學中,我也會努力填補自己在教學中的不足,總結經驗和教訓,發(fā)揮優(yōu)勢,改善不足,虛心學習,繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

四年級班主任教學工作總結篇4

本學期我擔任四(3)班的班主任,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。下面我就把自己這一學期班主任工作做一下簡要的總結:

一、關注學生習慣的養(yǎng)成

良好的習慣將伴隨著每個人的一生,小學階段是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。

1、學習習慣的養(yǎng)成

21世紀,一個劃時代的世紀,隨著社會的不斷進步,人們對教育也提出了更高的要求。21世紀,國家需要的是有個性,有創(chuàng)造能力的人才。為此,做為新世紀的班主任,應注重學生創(chuàng)新性學習習慣的養(yǎng)成。本學期,我從課外和課內兩方面,著手培養(yǎng)學生收集資料、課外閱讀等創(chuàng)新性學習習慣的養(yǎng)成。同時嚴格要求學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習慣。

2、行為習慣的養(yǎng)成

行為習慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕的事。小學生健忘,自我約束能力差,這就需要我們班主任時刻提醒,教育。當學生行為錯誤時,及時的進行批評教育,指出缺點,使之改正;當發(fā)現良好的行為習慣時,及時的給予表揚肯定。而本班學生,行為習慣不夠理想,針對本班的實際。這學期,一抓衛(wèi)生習慣,勞動委員和衛(wèi)生監(jiān)督員檢查個人衛(wèi)生及班級衛(wèi)生;作為班主任,時常對他們進行突擊檢查。在平時,也時刻注意他們的衛(wèi)生,一有發(fā)現,馬上指正。二抓學習用品擺放,對全班的抽屜,進行突擊檢查,使每一位學生都養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。同時注重培養(yǎng)學生勞動習慣,禮貌習慣等。并通過班隊課,促進學生行為習慣的進一步養(yǎng)成。

二、采用賞識教育增強班集體的凝聚力

作為一名年輕的班主任,我讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛的`熏陶,保證學生健康地成長。

每周班會課時,我都對那些做了好事、為班爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做能給學生一種感覺:班里的好人好事真多,優(yōu)秀的同學真多,我也應該為集體爭光。從而激發(fā)學生對班集體的熱愛和信心,增強集體凝聚力。另外,我非常注意在集體活動中激發(fā)學生的集體主義精神。如本學期的運動會,我在賽前便鼓勵學生,使全班對贏得這場比賽充滿信心。果然,比賽時,運動員們非常賣力,“啦啦隊”更是喊破了喉嚨,雖然在級里排第三,但同學們知道團結就是力量。

三、協調與科任老師和家長的關系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。因此,我努力爭取本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。及時向任課老師反饋班級中的突發(fā)事件,虛心聽取他們的意見,認真同他們商討解決問題的方案。同時,我還通過電話聯系等方式,加強與家長之間的溝通,使他們更好地配合學校教育好孩子。

四、班主任工作存在的問題

1、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現亡羊補牢的情形。

2、學生學習熱情不高,主動性較差,也講了,教育了,但成效不大,沒有好的辦法。

3、與家長聯系不夠,在教育過程中還應多和家長溝通,互相配合,共同教育。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!

四年級班主任教學工作總結篇5

學生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點和歸宿。面對學生,祖國的未來,我始終堅定地做一個真正有意義的班主任。在這個學期里,我班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績,現將工作總結如下:

一、強化常規(guī),抓好安全工作

安全工作是學校工作中的重中之重,做好常規(guī)和安全工作才能保證教育教學工作的順利開展,所以本學期我對學生的安全教育絲毫沒有放松,除了按時積極做好營養(yǎng)餐就餐衛(wèi)生防控、監(jiān)護工作之外,定期組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及班級常規(guī)、學校規(guī)章制度。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用,及時監(jiān)督班內違規(guī)行為,他們解決不了的問題向班主任匯報,由班主任來解決。平時我堅持學生放學途中安全工作,及時詢問返家情況,發(fā)現違規(guī)的行為及時進行教育、批評。同時結合節(jié)假日,班隊課進行外出安全、防火、防溺水、防煤汽中毒等教育,保證了學生的人身安全,本期班內無不安全事故發(fā)生。

二、切實做好思想教育工作

隨著學生年齡的增長,他們的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的觀點,所以要走近他們,抓好班集體,必須耐心、細致地做好他們的思想工作,而且要常抓不懈,才能收到良好的效果。所以,平時我利用語文文本的自身魅力,晨會、班隊會等,對學生進行思想品德教育。組織學生在班內開展“如何做一個合格的小學生”、“怎樣做一個受人尊敬的人”、“什么樣的朋友才是真正的朋友”等一些辯論活動,讓他們在活動中體會到一些為人處世的方法,從而在無形中對學生進行了良好品德的教育,為他們形成良好的世界觀、人生觀、價值觀奠定了基礎,同時也增進了學生間的情誼。我還利用身邊的一些例子,如好人好事、優(yōu)秀學生身上的閃光點,來

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