幼兒園大班角色游戲《劇場》

游戲名稱《劇場》

幼兒園大班角色游戲階段預(yù)期計劃游戲在開學(xué)第一個月的角色游戲中幼兒會表現(xiàn)出興奮與熱情然而也同樣會出現(xiàn)許主題由來兒在整個過程中不和同伴協(xié)商角色就直接進(jìn)入游戲應(yīng)該說出現(xiàn)這些狀況是完全天過程經(jīng)常聽到他們說看了什么什么電影電影誰誰誰怎么樣……和孩子們討論后多數(shù)孩子都覺得想在班級開展電影院的游戲活動。階段1.能積極參與角色游戲活動。游戲2.能按意愿獨立確定游戲主題能正確地反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間預(yù)期的社會關(guān)系。目標(biāo)3.明確新增角色“主持人”的工作職責(zé)，學(xué)習(xí)扮演主持人。4.能主動遵守劇院的游戲規(guī)則，逐步促進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成。5.學(xué)習(xí)運用協(xié)商的方式分配角色，增強游戲間的交往和互動。6.學(xué)會通過大膽的假想、模仿和扮演社會角色，使游戲情節(jié)更加豐富。7.快樂，學(xué)會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。8.能根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩多種材料。9.行為。10.培養(yǎng)自覺地按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。時間10月13日

角色 游戲活動計劃表游戲名稱游戲名稱《劇場》游游戲經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先帶幼兒到劇場，了解劇場買票、看戲的規(guī)則。準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：收集廢舊電影票、戲票、舞蹈服裝、面具、小樂器等。游戲第一次游戲指導(dǎo)1．啟發(fā)愛唱、愛跳的幼兒成立演出隊，鼓勵膽小、害羞的幼兒也參加。2.引導(dǎo)當(dāng)演員的幼兒進(jìn)行象征性的打扮，如跳舞可佩帶頭飾、花、服飾等。（1）建立售票處、檢票處、保安、演員，指導(dǎo)幼兒目的地開展游戲。（2）提醒幼兒保持“劇場”安靜及清潔。3.重點講評：幼兒是否遵守劇場的規(guī)則。 角色 游戲活動計劃表時間10月20日游戲名稱《劇場》游戲觀察老師的幫助下較合理地選擇角色、布置游戲場所。游戲中，當(dāng)觀眾的幼兒較認(rèn)真分析賞的角度去進(jìn)行演出，都以無組織、無目的地表演，觀眾的參與人數(shù)逐漸減少。在下次的活動中針對演員的表現(xiàn)情況給予指導(dǎo)組織，并鼓勵幼兒豐富表演內(nèi)容。游戲 經(jīng)驗準(zhǔn)備：播放有關(guān)“劇場”活動的錄象。準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：廢舊戲票、演出道具、舞蹈服裝、頭飾、面具、小樂器等游戲 第二次游戲指導(dǎo) 1．針對上次活動情況，啟發(fā)幼兒在游戲中應(yīng)注意哪些相應(yīng)的問題。2.豐富劇場內(nèi)容，逐漸產(chǎn)生各種角色。劇場游戲可產(chǎn)生導(dǎo)演、DJ、化裝師管理員、報幕員等角色。3.引導(dǎo)幼兒與超市、銀行進(jìn)行聯(lián)系。（1）鼓勵幼兒大膽自制玩具。（2）觀察“演員”關(guān)系是否協(xié)調(diào)，劇場里幾種角色能否較好地運用語言商問題。4.講評重點：引導(dǎo)幼兒對別人、對自己遵守游戲規(guī)則以及如何發(fā)揮獨立性等情況進(jìn)行評價。引導(dǎo)幼兒對別人、對自己遵守游戲規(guī)則以及如何發(fā)揮獨立性等情況進(jìn)行評價。時間10月27日游戲名稱《劇場

\ 角色 游戲活動計劃表游戲教師與幼兒共同回憶前兩次游戲中出現(xiàn)的問題有目的地針對個別問題給予觀察應(yīng)指導(dǎo)，在這次活動中，游戲主題開展較有序，“劇場”中的演員，表演內(nèi)容豐分析富多彩，深受“小觀眾”的歡迎“小觀眾”的參與人數(shù)也較多，游戲較活躍。但與其他主題聯(lián)系不多，幼兒游戲交往相對較少游戲物質(zhì)準(zhǔn)備：增添扇子、萬圣節(jié)服裝。準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：提供小劇場的表演服裝，化裝盒。游戲 第三次游戲指導(dǎo) 1.出示新材料，組織幼兒談話，說一說這些材料可玩什么游戲，怎么玩？2.嘗試各種解決玩具、角色爭端的辦法。3.主題交往，使情節(jié)更豐富。4.要求幼兒收玩具時要將玩具分類放回原處，不拖拉。5.老師與幼兒一起評議游戲情況主要評議幼兒是否遵守游戲規(guī)則。時間1月3日

角色 游戲活動計劃表游戲名稱游戲名稱《劇場》游戲老師與幼兒一起評議游戲情況主要評議幼兒是否遵守游戲規(guī)則這兩周來幼兒觀察分析言交流，導(dǎo)致爭搶、吵架的現(xiàn)象，老師還要繼續(xù)加強這方面的教育。游戲 經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長在條件允許下，帶孩子去劇院感受一下，了解劇院的作用準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：增添“小劇場”的材料：宣傳欄、節(jié)目單、小話筒、小背景若干游戲 第四次游戲指導(dǎo) 1.老師向幼兒介紹新提供的材料，提醒幼兒不爭搶，能愛護(hù)。2.幼兒自愿選擇活動主題，獨立分配角色進(jìn)行游戲。3廣告部人員的身份協(xié)助幼兒出廣告，邀請各主題的同伴來觀看演出。4.方。老師具情況進(jìn)行講評。5.師生共同收拾材料。游戲 整體反思至用柵欄圍一下