期末復習 基礎知識練習（五大考點：字音字形 文學常識 語句銜接 語法常識基礎綜合）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁八下語文期末復習基礎知識（五大考點:字音字形文學常識語句銜接語法常識基礎綜合）題型一：字音字形1．（2023·常州市溧陽市·八年級下冊期末）給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫出相應的漢字。反動派挑撥離間（

），bēi（

）鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了……miǎn（

）懷我的父親，我寫了《懷念》這篇文章。多年來，我在學校里接觸到不少中國學生……目前的形勢依然嚴jùn（

）?？耧L暴雨之后，我們迎來破曉的黎明。待到中午時分，湛（

）藍的天空必將萬里無云；收獲著的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃的麥穗。（選自《最后一次講演》《應有格物致知精神》《慶祝奧林匹克運動復興25周年》）漢字注音題型二：文學常識2．（2023·連云港市東?？h·八年級下冊期末）下列關(guān)于文學常識的表述，不正確的一項是（

）A．“記”和“說”都是古代的文體。如陶淵明《桃花源記》和韓愈《馬說》?！罢f”既可以說明事物，也可以發(fā)表議論。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風、雅、頌三個部分。C．莊子，名周，戰(zhàn)國時期的哲學家，道家學派的代表人物：《莊子》是莊周及其后學的著作集，為道家經(jīng)典之一。D．在我國古代文學作品中，常常用“桑梓”“嬋娟”“黃發(fā)”“垂髫”來分別代指家鄉(xiāng)、月亮、小孩、老人。3．（2022·連云港市贛榆縣·八年級下冊期末）下列有關(guān)文化常識的表述，錯誤的一項是（

）A．“市”是城市中劃定的集中進行文易的場所。唐代的“宮市”名為交易，實為掠奪。B．“漏斷人初靜”句中“漏”是古代計時的器具?！奥唷敝浮吧钜埂?。C．《馬說》中的“一食或盡粟一石”的“石”是重量單位，十斗為一石。D．“虞山王毅叔遠甫”句中的“甫”，男子的美稱，多附于字之后。4．（2021·揚州市寶應縣·八年級下冊期末）【文化長廊】下列有關(guān)文學常識的表述不正確的一項是（

）A．《壺口瀑布》是梁衡的一篇寫景抒情的游記散文，描繪了黃河磅礴的氣勢，歌頌了中華民族堅韌頑強、自強不息的精神。B．“記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志?！缎∈队洝蜂秩玖似嗌窈堑臍夥眨惆l(fā)作者被貶后無法排遣的凄涼憂傷之情。C．《社戲》這篇散文不是專門寫看社戲，而是通過看社戲這一段經(jīng)歷表現(xiàn)勞動人民的善良、淳樸、有愛，六一公公就是這樣的一個代表。D．《詩經(jīng)》是我國第一部現(xiàn)實主義的詩歌總集，內(nèi)容分為“風、雅、頌”三部分。5．（2021·揚州市儀征市·八年級下冊期末）下列文學常識及課文內(nèi)容的表述，正確的一項是（

）A．《在長江源頭各拉丹冬》作者用時空順序結(jié)構(gòu)文章，描寫了兩天跟隨攝制組到各拉丹冬游歷的見聞感受，讓我們感受到了藏北高原的原始美、苦痛美、短暫美。B．《核舟記》運用先船頭到中間的空間順序給讀者展示了一個長不盈寸的核桃，刻而成舟，生動再現(xiàn)蘇軾泛舟赤壁的場景，讓我們感受到雕刻者的高超技藝。C．《回延安》描述“我”回到延安的所見所聞所感，追憶延安難忘的歲月，展望延安的風土人物、革命傳統(tǒng)等，讓我們感受到“我”回到延安時的激動、喜悅和展望未來的豪情。D．《最后一次演講》圍繞李公樸先生被害事件，揭露了反動派的無恥罪行，贊揚了李公樸先生和全國青年憤世嫉俗、英勇奮斗的獻身精神，讓我們感受到作者滿腔的愛國熱忱。6．（2023·揚州市江都區(qū)·八年級下冊期末）下列關(guān)于文學作品的說法，不完全正確的一項是（

）A．《北冥有魚》選自道家學派的代表作《莊子》，文章以雄奇的想象塑造了鯤鵬的宏大形象，表達了作者追求絕對精神自由的思想，充滿浪漫色彩。B．《關(guān)雎》和《蒹葭》都選自《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，按所配樂曲的性質(zhì)分為風、雅、頌三類。C．《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》，文中寫放牛時小伙伴們嘲笑“我”、偷六一公公的豆而且踏壞了不少、議論不怕八公公而且要當面叫他“八癩子”等，含蓄表達了作者對不夠和諧的鄉(xiāng)村生活的失望之情。D．美國作家馬克·吐溫的《登勃朗峰》這篇游記綜合運用散文筆法和小說筆法，寫登山過程中所見的勃朗峰景色和下山時遇到的奇人奇事以及驚險的旅途，字里行間透露出作者樂觀、積極、率真的生活態(tài)度。7．（2023·揚州市寶應縣·八年級下冊期末）下列關(guān)于名篇常識及內(nèi)容理解不完全正確的一項是（

）A．《燈籠》寫于20世紀30年代中期，以散文的筆法以小見大，抒寫了關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于自己乃至家庭的重要意義。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，分為風、雅、頌三個部分，主要有賦、比、興三種表現(xiàn)手法。C．美國科普作家阿西莫夫《恐龍無處不有》和《被壓扁的沙子》這兩篇短文都談到了恐龍滅絕，都是通過分析事物間的內(nèi)在聯(lián)系，得出規(guī)律性認識。D．戰(zhàn)國時期莊子的《北冥有魚》，運用寓言故事說理，想象雄奇瑰麗。題型三：語句銜接8．（2023·鎮(zhèn)江市丹陽市·八年級下冊期末）下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①但是，奧林匹克精神致力于讓社會底層的人們接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形式，享受到強身健體的樂趣。②這就是完美的民主的奧林匹克精神。③甚至不足以向青少年提供與他們的能力相當而與其家庭出身無關(guān)的才智培訓機會。④人類必須吸收古文明遺留下來的全部精華，用以構(gòu)筑未來，其中就包括奧林匹克精神。⑤當然，僅靠奧林匹克精神并不足以保障社會層面的和平以及更公正、公平地分配人類生產(chǎn)勞動，分配滿足物質(zhì)生活需要的消費必需品。A．④⑤③①② B．④⑤①②③ C．②①③④⑤ D．④①②⑤③題型四：語法常識9．（2023·宿遷市沐陽縣·八年級下冊期末）文文決定參加“青春有夢·閱讀有法”的主題演講比賽。以下關(guān)于演講內(nèi)容的相關(guān)設想，你認為不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．以《經(jīng)典常談》為例，介紹選擇性閱讀法，選擇自己感興趣的內(nèi)容，如《詩經(jīng)》、《周易》《尚書》等認真閱讀，深入思考。B．以《名人傳》為例，介紹做筆記、寫心得的閱讀方法，將閱讀產(chǎn)生的體驗、感想記錄下來。C．以《蘇菲的世界》為例，介紹代入式閱讀法，將自己想象成主人公，達到感同身受、身臨其境的效果。D．以《平凡的世界》為例，介紹聯(lián)系生活、解決問題的閱讀方法，將書中介紹的歷史、哲學思想與自己的生活相聯(lián)系，以求解決現(xiàn)實中的問題。題型五：基礎綜合10．（2022·南京市鼓樓區(qū)·八年級下冊期末）本學期校園十大新聞遴選，你精心準備推薦語。4月的讀書演講比賽中，我們分享了許多關(guān)于閱讀的思考和感悟。大家深切地感受到，浮躁的社會需要更多人靜下心來閱讀經(jīng)典，從中汲取智慧，進而培養(yǎng)自己獨立思考、判斷和jué擇的能力。當我們能夠用虔誠的理想去讀書，不僅可以讓知識獲得提升，也可以使人格得到升華?，F(xiàn)代社會的發(fā)展越來越快，各種變化和挑戰(zhàn)紛至tà來，我們更需要用讀書來充實和武裝自己，才能不被負能量的漩渦所波及。(1)給加點字注音。虔誠

漩渦(2)根據(jù)拼音寫漢字。jué擇

紛至tà來(3)畫波浪線的句子有語病，請你幫他將修改意見填在橫線上。11．（2023·南京市建鄴區(qū)·八年級下冊期末）小清探訪寶船廠遺址公園并寫了一段文字，請閱讀后按要求答題。來到寶船廠遺址公園，望著矗立的鄭和寶船模型，我仿佛看見它在驚濤駭浪中馳騁。寶船到達了亞非30多個國家和地區(qū)，演yì著大明朝的繁榮興盛，促進了中外經(jīng)貿(mào)往來和文化交流。鄭和是名fù其實的和平使者，令人敬佩。他七下西洋的壯舉，彰顯了世界航海業(yè)發(fā)展的里程碑。(1)給加點字注音。①矗立②馳騁(2)根據(jù)拼音寫漢字。①演yì②名fù其實(3)畫線句子有語病，請修改。12．（2023·南京市秦淮區(qū)·八年級下冊期末）閱讀語段，完成題目。中國傳統(tǒng)文化向來崇尚“和”的思想。宮、商、角、徵、羽，五音相和，悅耳動聽；青、赤、黃、白、黑，五色相諧，多彩xuàn麗；酸、苦、甘、辛、咸，五味調(diào)和，滋味縈繞……以和為貴，萬物相fǔ相成。不僅如此，“和”的思想，還可用來解決糾紛，改善人際交往水平。將相和有容乃大成經(jīng)典，□□□鄰里相讓傳佳話?！昂汀钡乃枷胴S富多彩，讓我們一起探尋它的真諦！(1)給加點字注音，看拼音寫漢字。①相和()

②xuàn麗

()③縈繞()

④相fǔ相成()(2)用與“和”有關(guān)的歷史故事，補寫空格處。(3)劃線句有語病，請寫出修改后的句子。13．（2022·無錫市錫山區(qū)·八年級下冊期末）中華民族是歷史悠久、飽經(jīng)滄桑的古老民族。翻開史書，小文看到了這樣一段激動人心的文字，請你和他一同閱讀。中華民族，是世界上歷史最悠久的民族之一，她的歷史可以追溯（

）到八千年以前，她把光榮深深_____在史冊上。她創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)財富、璀璨的文化和光輝的業(yè)績，這些慰jiè（

）著每一個炎黃子孫的心靈，形成屹立于世界民族之林的磅bó（

）力量。(1)給加點字注音。追溯()(2)根據(jù)拼音寫漢字。慰jiè()

磅bó()(3)下列詞語填入語段橫線上最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．篆刻 B．雕刻 C．銘刻14．（2023·無錫市錫山區(qū)·八年級下冊期末）閱讀下面的短文，按要求回答問題。讀書可以改變?nèi)松?。讀書可以豐富知識，增長見識；讀書可以拓寬視野，開闊心胸；書可以愉悅精神，積累智慧；讀書可以優(yōu)化談吐，（hán）養(yǎng)氣質(zhì)。讀書就要心無旁（wù），將自己完全浸入書中，在深度閱讀過程中更好地體驗作者的思緒。讀書貴在持之以恒，毫不懈怠，要靜得下心、耐得住寂（mò）、坐得住冷板凳。讀書還要筆耕不輟，記錄閱讀時產(chǎn)生的想法、念頭和觀點，可以圈點批注，可以摘抄，可以筆記。書籍是人類文明傳承的載體，是這個世界（kuì）贈我們的最好的禮物。讓我們與書為友，一起去開啟世界的未知之門，搭建精神的五彩城堡！(1)根據(jù)拼音寫出漢字。①（hán）養(yǎng)②心無旁（wù）③寂（mò）④（kuì）贈(2)請為下列加點字選出正確的讀音。①筆耕不輟（A．zhuì

B．chuò）②載體（A．zài

B．zǎi）(3)小語打算從詩句中選擇自己的讀書座右銘，下面哪一項不合適（

）A．書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。 B．讀書破萬卷，下筆如有神。C．問渠那得清如許？為有源頭活水來。 D．筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（2023·南通市海門區(qū)·八年級下冊期末）漫步文學的殿堂，品味人生最醇的酒釀；chíchěng文字的世界，打開世間最美的畫卷。讀《桃花源記》，觀自然美景，嘆世外桃源的tiánjing悠然；讀《核舟記》，賞jīngzhàn技藝，贊民間智慧的博大精深；A；讀《在長江源頭格拉丹東》，尋生命起源，感雪域高原的靜穆壯麗。文字如心，淺筆靜開，讓我們一同感受并閱讀文學的美好！15．根據(jù)拼音用正楷依次寫出相應的漢字。16．請結(jié)合語境，仿寫一個句子，填在A處橫線上。17．畫線句語序安排不合理，請寫出修改意見。18．（2023·揚州市寶應縣·八年級下冊期末）追sù（

）“和”字起源，它本來指聲音之間的調(diào)和。隨著時間的發(fā)展，人們賦予了“和”豐富的內(nèi)涵?！昂汀笨梢灾溉伺c自然、人與社會、人與人之間以及人體自身內(nèi)部的一種和諧默qì（

）、相輔相成的關(guān)系。與他人相處時，要A；與自己相處時，要B?！昂汀比诤嫌谥袊鴤鹘y(tǒng)的精神文化之中，并成為其精髓所在。(1)給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。追sù()

默qì()

賦予()

精髓()(2)在橫線A、B處各補充一個含有“和”字的成語。A

B(3)下面是曉敏演講稿的開頭部分，請你仿照示例，續(xù)寫一句。和，是山澗涌泉，可浸潤萬物；是清風明月，可拂亮人心；，。19．（2023·連云港市東?？h·八年級下冊期末）寬容，是愛心的傳遞。寬容，是仁人的虔（

）誠。能否寬容地對待生活中的點滴小事，是幸福的重要條件。一個人，倘若沒有一顆寬容的心，那么，別人一旦對你稍有傷害，你就會怒不可è（

），大發(fā)雷霆，于是憤怒和浮zào（

）便占據(jù)了你的心靈，快樂也會悄然隱退。理解別人的難處，諒解別人的失誤，與周圍的人和睦相處，這樣，你才能做一個名副其實的有福人。以上是東東同學在活動中發(fā)表的即興演講。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(2)以上語段的畫線句有一處語病，請你寫出修改意見。(3)請以“和”為主題，為本次活動寫一條宣傳標語。20．（2021·連云港市贛榆縣·八年級下冊期末）美術(shù)小組臨摹了羅中立的作品《父親》并做了以下描述，請閱讀完成以下任務。

畫中“父親”的臉占據(jù)了整幅畫面，白而舊的頭巾包裹著頭部，yǒu黑發(fā)亮的臉龐、蒼白干燥的嘴唇、深刻的皺紋、粗cāo的雙手，手中捧著破舊的瓷碗，碗中的金黃的茶葉水與背景色相呼應。種種細節(jié)，描繪出一個A、歷經(jīng)磨難的“父親”形象，體現(xiàn)了農(nóng)民身上的純樸勤勞的品質(zhì)以及象征中華民族B的精神力量。畫中的形象并非是狹義的父親，而是中國數(shù)億農(nóng)民的父親形象，我們不禁回憶起在那個時代所經(jīng)歷的苦難和經(jīng)歷磨難的人，給觀者帶來視覺震撼、情感共鳴。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。yǒu黑()

粗cāo()

臉龐()(2)文中AB兩處所缺的成語依次填入最恰當?shù)囊唤M是（

）A．飽經(jīng)風霜

自強不息 B．擔驚受怕

自強不息C．擔驚受怕

不屈不撓 D．飽經(jīng)風霜

不屈不撓(3)指出并修改文中畫橫線句的語病。21．（2023·宿遷市宿城區(qū)·八年級下冊期末）下面是文文撰寫的活動開場白初稿，閱讀后，按要求完成相應任務。多彩四季，xuàn（

）麗青春。青春如火，沸騰著我們每一滴血液；青春如水，彌（）漫著我們每一個細胞；A__________；青春如雨，滋潤了我們每一次快樂！站在青春的路口，請不要彷huáng（

）迷茫，是雄鷹，就要展翅翱翔藍天；是駿馬，就要奮蹄馳騁（

）沙場：是火焰，就要盡情演繹輝煌?！耙宦凤L雨前程打磨意志，半載苦樂同行B__________?！睙o奮斗，不青春。讓我們用自己的努力去博得一個令自己滿意的青春吧！(1)根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。xuàn()麗

彌()漫

彷huáng()

馳騁()(2)從下面四個選項中選出最合適的一項將文段B處的對聯(lián)補充完整（

）A．揮灑汗水 B．拼搏進取 C．勤奮刻苦 D．描繪藍圖(3)仿照畫浪線的句子，將A處的句子補充完整。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．卑

緬

峻

jiàn

zhàn【詳解】本題考查字音字形。挑撥離間：拼音是tiǎobōlíjiàn，原指沒有根據(jù)的話，現(xiàn)在多指在別人背后散布謠言，污蔑、中傷他人；不要寫成“jiān”；卑鄙無恥：拼音為bēibǐwúchǐ，形容人品德卑下；粗鄙；毫無廉恥。緬懷：拼音是miǎnhuái，意思是遙念、追思。嚴峻：拼音為yánjùn，意思是嚴厲、嚴肅，嚴重。湛藍：拼音為zhànlán，意思是晴天的藍色；湖海等的深藍色；不要寫成“shèn”。2．D【詳解】本題考查文學常識辨析。D.黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時單童子未冠者頭發(fā)下垂。所以“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指兒童。選項“‘黃發(fā)’‘垂髫’指小孩、老人”有誤。故選D。3．C【詳解】考查對文化常識的理解。C.“石”是古代容量計算單位，十斗為一石。不是“重量單位”。故選C。4．C【詳解】本題考查文學常識。C．《社戲》是小說，不是散文。故選C。5．C【詳解】本題考查文學常識。A.有誤，應是“永恒美”，而不是“短暫美”；B.有誤，《核舟記》運用先中間次寫船頭后寫船尾的空間順序給讀者展示了一個長不盈寸的桃核雕刻而成，而不是“先船頭到中間”和“核桃”；D.有誤，應是贊揚昆明青年，而非“全國青年”；故選C。6．C【詳解】本題考查文學常識。C.“表達了作者對不夠和諧的鄉(xiāng)村生活的失望之情”錯誤，應是表達了對鄉(xiāng)村純樸、熱情、善良的人的贊美之情。故選C。7．A【詳解】本題考查名篇常識及內(nèi)容理解。A.有誤，“家庭”應該改為“民族”；故選A。8．A【詳解】考查語句的排序?？v觀整個語段可知，語段圍繞著“奧林匹克精神”來寫。④句中“其中就包括奧林匹克精神”的內(nèi)容提出了“奧林匹克精神”，因此該句可作為第一句；根據(jù)③中的“甚至不足以”及⑤中的“不足以”可知③和⑤之間是遞進關(guān)系，⑤應排在③前面，這兩句可放在④句之后；②“這就是完美的、民主的奧林匹克精神”是對整個語段的總結(jié)，故②應排在最后；①“但是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，寫的是奧林匹克精神的有利之處，③和⑤寫的是奧林匹克精神的局限性，因此①應在③和⑤之后，據(jù)此可知語段正確的排序為：④⑤③①②；故選A。9．D【詳解】本題考查文學常識。D.有誤，《平凡的世界》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部全景式地表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的百萬字長篇小說。該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。小說以記敘為主，事件也是貼近中國當代城鄉(xiāng)社會生活，并沒有很多對歷史的介紹以及哲學思想的論述，也沒有實際生活中問題的解決方法的指導。故題干中所說的“介紹聯(lián)系生活、解決問題的閱讀方法，將書中介紹的歷史、哲學思想與自己的生活相聯(lián)系，以求解決現(xiàn)實中的問題”不恰當。故選D。10．(1)qiánxuán(2)抉沓(3)“虔誠”與“理想”搭配不當，改為“虔誠的態(tài)度”【詳解】（1）本題考查字音。虔誠（qián）：恭敬而有誠意（多指宗教信仰）；漩渦（xuán）：水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。（2）本題考查字形。抉擇（juézé）：挑選;選擇，多用于較正式的場合或書面；紛至沓來（fēnzhìtàlái）：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。（3）本題考查病句的辨析與修改。結(jié)合“當我們能夠用虔誠的理想去讀書，不僅可以讓知識獲得提升，也可以使人格得到升華”分析，搭配不當，定語“虔誠”與中心詞“理想”不能搭配，可將“虔誠的理想”改為“虔誠的態(tài)度”。11．(1)chùchěng(2)繹副(3)他七下西洋的壯舉，樹立了世界航海業(yè)發(fā)展的里程碑?！驹斀狻浚?）本題考查字音。矗立（chùlì）：高聳地立著。馳騁（chíchěng）：縱馬疾馳；奔馳。指在某個領域縱橫自如,能充分發(fā)揮才能。（2）本題考查字形。演繹（yǎnyì）：推演鋪陳。名副其實（míngfùqíshí）：名聲或稱謂與實際一致、相符合。（3）本題考查病句修改。畫線句搭配不當，“彰顯”與“里程碑”無法搭配，可將“彰顯”改為“樹立”。12．(1)hè絢yíng輔(2)六尺巷(3)提高人際交往水平【詳解】（1）本題考查字音字形。相和：xiānghè；此唱彼和；絢麗：xuànlì；燦爛美麗；縈繞：yíngrào；縈回；相輔相成：xiāngfǔxiāngchéng；指兩者相互輔助、相互促進。（2）本題考查歷史故事識記。要求在空格處寫與“和”有關(guān)的歷史故事，又結(jié)合第二段“鄰里相讓傳佳話”和三個空格可知，寫鄰里之間關(guān)于“和”的故事，即“六尺巷”的故事。“六尺巷”故事：清康熙年間，張英擔任文華殿大學士兼禮部尚書。他老家桐城的官邸與吳家為鄰，兩家院落之間有條巷子，供雙方出入使用。后來吳家要建新房，想占這條路，張家人不同意。雙方爭執(zhí)不下，將官司打到當?shù)乜h衙?？h官考慮到兩家人都是名門望族，不敢輕易了斷。這時，張家人一氣之下寫封加急信送給張英，要求他出面解決。張英看了信后，認為應該謙讓鄰里，他在給家里的回信中寫了四句話：千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人閱罷，明白其中含義，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也主動讓出三尺房基地，“六尺巷”由此得名。（3）本題考查病句。搭配不當。應將“改善”改為“提高”，即“提高人際交往水平”。13．(1)sù(2)藉礴(3)C【詳解】（1）本題考查字音。追溯（sù）：本義為逆水而行，后引申為追求根源，探索緣由。（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。慰藉（jiè）：安慰。磅礴（bó）：廣大無邊的。（3）本題考查詞義辨析。篆刻：我國傳統(tǒng)刻制印章的藝術(shù)，多用各種篆書字體刻制。雕刻：在金屬、象牙、骨頭或其他材料上刻出花紋、形象。銘刻：把記述事實、功德等的文字鑄在器物上面或刻在器物、碑碣上；深深地記在心中。結(jié)合題干中“她的歷史”、“她把光榮”、“史冊上”，可知內(nèi)容與“事實、功德”等有關(guān)。故選C。14．(1)涵騖寞饋(2)BA(3)D【詳解】（1）本題考查看拼音寫詞語。①涵養(yǎng)：hányǎng；道德、學問等方面的修養(yǎng)；特指善于控制情緒冷靜處事的功夫；積蓄、保持水分；②心無旁騖：xīnwúpángwù；心思沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志；③寂寞：jìmò；寂靜無聲，沉寂；冷清，孤單；④饋贈：kuìzèng；贈送（禮品）。（2）本題考查字形。①筆耕不輟：bǐgēngbùchuò；從未中斷寫作的意思；故選B。②載體：zàitǐ；科學技術(shù)上指某些能傳遞能量或承載其他物質(zhì)的物質(zhì)；現(xiàn)也泛指一切能夠承載其他事物的事物；故選A。（3）本題考查座右銘。要找不符合“讀書”的座右銘。A.“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”句意為：我對書籍的感情就像是多年的朋友，無論清晨還是傍晚憂愁還是快樂總有它的陪伴。由“書卷多情”“每相親”能看出讀書的重要性；B.“讀書破萬卷，下筆如有神”句意為：先后讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。表示一個人因為做到了成功的閱讀，而在寫作上達到了一種非同尋常的高明的境界，體現(xiàn)了讀書的重要性；C.“問渠那得清如許？為有源頭活水來”句意為：水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。用流水比作知識的更新，強調(diào)了讀書的重要性；D.“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”句意為：看到他落筆，風雨為之感嘆；看到他的詩，鬼神都為之感動哭泣。這是杜甫對李白詩篇的高度評價，與讀書無關(guān)，不適合作為讀書的座右銘；故選D。15．馳騁

恬靜

精湛16．示例：讀《壺口瀑布》，聽澎湃濤聲，感壺口瀑布的磅礴氣勢17．將“感受”與“閱讀”互換位置。【解析】15．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。馳騁：chíchěng，騎馬快速奔跑。恬靜：tiánjìng，意思是指恬淡、安靜，形容為人閑適，安靜。精湛：jīngzhàn，精深。16．本題考查仿寫句子。格式：讀+篇目名，動詞+偏正短語，動詞+偏正短語+的+（形容詞性）并列短語。答案不唯一。示例：讀《安塞腰鼓》，看民間技藝，悟百里秦川的粗獷豪邁。17．本題考查病句修改。劃線句語序不當，將“感受”與“閱讀”互換位置。18．(1)溯契yǔsuǐ(2)和氣致祥心平氣和(3)是長河大?？杉嫒萏斓亍驹斀狻浚?）本題考查字音和字形。①空，追溯（zhuīsù）：逆流行向江河源頭。②空，默契（mòqì）：暗相契合；秘密的條約或口頭協(xié)定；秘密約定。③空，賦予（fùyǔ）：給與；交給。④空，精髓（jīngsuǐ）：精氣真髓。常用以比喻事物的精要部分。（2）本題考查成語。所填詞語符合語境，并且?guī)в小昂汀弊旨纯?，答案不唯一。①空：結(jié)合“與他人相處時”可知，這里所填的帶“和”的詞語應與人相處有關(guān)，例如“和顏悅色”，和顏悅色（héyányuèsè）：臉色和藹喜悅。形容和善可親。②空：結(jié)合“與自己相處時”可知，這里所填的帶“和”的詞語也應與人相處有關(guān)，例如“和風細雨”，和風細雨（héfēngxìyǔ）：溫和的風，細小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。（3）本題考查仿寫句子。結(jié)合“和，是山澗涌泉，可浸潤萬物；是清風明月，可拂亮人心”可知，這里要填的內(nèi)容應與“和”有關(guān)，且第①空應用比喻的修辭手法，結(jié)構(gòu)是：是+四字短語；②空應承接①空，體現(xiàn)“和”的積極意義，結(jié)構(gòu)是：可+四字短語。例如：是蒼茫大地，可承載萬物。19．(1)qián

遏

躁(2)去掉“否”/去掉“能否”/在“是”后面（“幸?！鼻懊妫┘印澳芊瘛?。(3)示例：讓一步換來和氣，爭一步惹來麻煩?！驹斀狻浚?）本題考查字音、字形。虔誠：qiánchéng，（形）恭敬而有誠意（多指宗教信仰）。怒不可遏：nùbùkěè，意思是憤怒得難以抑制，形容十分憤怒。浮躁：fúzào，