思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)大綱

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)大綱

英文名稱：OutlineofThoughtmoralstutelageandlegalfoundation

課程編碼：28A00201

學(xué)分：2.0

課程類別：通識必修課

計劃學(xué)時：48

其中講課：24

實驗或?qū)嵺`：24

上機(jī)：0

適用專業(yè)：大學(xué)一年級本科生

推薦教材：本書編寫組，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材），高等教育出版社，2015年。

參考書目：范躍進(jìn)主編，《思想政治理論課學(xué)習(xí)指南》，高等教育出版社，2010年。

課程的教學(xué)目的與任務(wù)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程是大學(xué)生的一門必修課，是教育部新課程方案規(guī)定開設(shè)的四門“思想政治理論課”課程之一。該課程48學(xué)時，2學(xué)分，授課對象為大學(xué)一年級本科生,授課學(xué)期為第一學(xué)期，英文名稱Thoughtmoralstutelageandlegalfoundation，課程代碼28A00201。該課程以正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主線，通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，模范踐行社會主義核心價值體系，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，對于促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。

課程的基本要求

1、注重思想政治理論課教學(xué)的實效性與時代性。教學(xué)中堅持思想政治教育與行為管理相結(jié)合，與實踐教學(xué)相結(jié)合，與專業(yè)教育相結(jié)合，與科學(xué)研究相結(jié)合，幫助大學(xué)生解決成長和成才過程中遇到的實際思想問題。

2、注重學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。教學(xué)中堅持以學(xué)生為本，通過主題演講、讀書報告、觀看教學(xué)影片等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、注重教學(xué)方法和考核方式的不斷更新。教學(xué)中堅持理論與實踐相結(jié)合，課堂與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，采取全過程考核方式，加大平時成績占總成績的比重，綜合評定學(xué)生學(xué)習(xí)成績，期末考試采取計算機(jī)閱卷。

各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時分配建議（含課內(nèi)實驗）

教學(xué)專題（14學(xué)時）

專題一

緒論

建議學(xué)時：2

[教學(xué)目的與要求]

幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，明確肩負(fù)的歷史使命，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程的意義與方法。

[教學(xué)重點與難點]

引導(dǎo)新生盡快從各方面適應(yīng)大學(xué)生活，依據(jù)時代大背景和社會大舞臺確立自己新的成長與發(fā)展目標(biāo)，把個人立業(yè)成才的追求與復(fù)興中華民族的偉大事業(yè)結(jié)合起來，盡快進(jìn)入創(chuàng)造性學(xué)習(xí)階段。

[授

課

方

法]

以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授

課

內(nèi)

容]

一、適應(yīng)人生新階段

1、認(rèn)識大學(xué)生活新特點

2、提高獨立生活能力

3、樹立新的學(xué)習(xí)理念

4、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

二、肩負(fù)歷史新使命

1、認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

2、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)

3、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象

三、學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系

1、學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系的重要意義

2、把握社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵

3、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行社會主義核心價值體系

四、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法

1、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義

2、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的方法

專題二

理想與信念

建議學(xué)時：2

[教學(xué)目的與要求]

幫助大學(xué)生明確理想信念對成長成才的重要意義，學(xué)會正確面對理想與現(xiàn)實的沖突，樹立科學(xué)的理想信念。

[教學(xué)重點與難點]

理想信念的科學(xué)概念；理想信念在人生中的作用；理想信念的確立、追求和實現(xiàn)。如何讓學(xué)生樹立最高理想，堅信社會主義信念，對社會主義充滿信心。如何把理想化為現(xiàn)實。

[授

課

方

法]

以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授

課

內(nèi)

容]

一

、理想信念與大學(xué)生成長成才

1、理想信念的含義與特征

2、理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義

二、樹立科學(xué)的理想信念

1、確立馬克思主義的科學(xué)信仰

2、樹立中國特色社會主義的共同理想

三、架起通往理想彼岸的橋梁

1、立志高遠(yuǎn)與始于足下

2、認(rèn)清實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性

3、在實踐中化理想為現(xiàn)實

專題三

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

建議學(xué)時：2

[教學(xué)目的與要求]

幫助大學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀，樹立在艱苦中鍛煉，在實踐中成才的觀念。

[教學(xué)重點與難點]

當(dāng)前我國的就業(yè)形勢；個人職業(yè)生涯規(guī)劃的意義；職業(yè)生涯設(shè)計的基本步驟與方法。

[授

課

方

法]

以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授

課

內(nèi)

容]

一

、當(dāng)前我國的就業(yè)形勢

1、大學(xué)生現(xiàn)行就業(yè)制度

2、現(xiàn)實的就業(yè)形勢與大學(xué)生的選擇

二、個人職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

三、職業(yè)生涯設(shè)計的基本步驟與方法

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的常用方法

專題四樹立正確的道德觀

建議學(xué)時：2

[教學(xué)目的與要求]

幫助大學(xué)生正確理解道德的本質(zhì)、功能和作用，在現(xiàn)實生活中自覺繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。

[教學(xué)重點與難點]

道德的起源、本質(zhì)、功能與作用；繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)；建設(shè)以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義道德；我國公民道德基本規(guī)范；大學(xué)生誠信道德建設(shè)。

[授

課

方

法]

以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授

課

內(nèi)

容]

一、道德及其歷史發(fā)展

1、道德的起源與本質(zhì)

2、道德的功能與作用

3、道德的歷史發(fā)展

二、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)

1、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義

2、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容

3、正確對待中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)

三、弘揚(yáng)社會主義道德

1、社會主義道德建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)

2、社會主義道德建設(shè)的核心和原則

四、恪守公民基本道德規(guī)范

1、我國公民基本道德規(guī)范

2、大學(xué)生與誠信道德

3、努力錘煉個人品德

專題五

樹立正確的價值觀

建議學(xué)時：2

[教學(xué)目的與要求]

幫助大學(xué)生深入思考“人是什么”、“人生為了什么”、“怎樣的人生更有意義”等問題，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

[教學(xué)重點與難點]

人生的意義及人生的目的；人的本質(zhì)、人生價值的基本特征；如何確立正確的人生目的；人生價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)。

[授

課

方

法]

以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授

課

內(nèi)

容]

一、樹立正確的人生觀

1、世界觀與人生觀

2、追求高尚的人生目的

3、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度

4、用科學(xué)高尚的人生觀指引人生

二、創(chuàng)造有價值的人生

1、價值觀與人生價值

2、人生價值的標(biāo)準(zhǔn)與評價

3、人生價值實現(xiàn)的條件

4、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生

三、科學(xué)對待人生環(huán)境

1、促進(jìn)自我身心的和諧

2、促進(jìn)個人與他人的和諧

3、促進(jìn)個人與社會的和諧

4、促進(jìn)人與自然的和諧

專題六

樹立社會主義法治觀念

建議學(xué)時：2

[教學(xué)目的與要求]

幫助大學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念，增強(qiáng)國家安全意識，樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念。

[教學(xué)重點與難點]

社會主義法的本質(zhì)和特征；我國法律制定、實施的指導(dǎo)思想和基本原則；法律規(guī)范、法律部門、法律體系和法律淵源；依法治國；法律面前人人平等；法律意識。

[授

課

方

法]

以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授

課

內(nèi)

容]

一、領(lǐng)會社會主義法律精神

1、我國社會主義法律的內(nèi)涵

2、我國社會主義法律體系

3、我國社會主義法律的運(yùn)行

4、建設(shè)社會主義法治國家

二、樹立社會主義法治觀念

1、社會主義民主法治觀念

2、自由平等觀念

3、公平正義觀念

4、權(quán)利義務(wù)觀念

三、增強(qiáng)國家安全意識

1、確立新的國家安全觀

2、掌握國家安全法律知識

3、履行維護(hù)國家安全的義務(wù)

四、加強(qiáng)社會主義法律修養(yǎng)

1、培養(yǎng)社會主義法律思維方式

2、樹立和維護(hù)社會主義法律權(quán)威

專題七

民法與刑法

建議學(xué)時：2

[教學(xué)目的與要求]

幫助大學(xué)生了解和掌握我國的實體法律制度，重點講授我國的民事法律制度和刑事法律制度。

[教學(xué)重點與難點]

民事主體制度；民事行為制度；民事權(quán)利制度；民事責(zé)任制度；民事訴訟時效制度；犯罪構(gòu)成；刑罰制度。

[授

課

方

法]

以課堂講授為主，課下自學(xué)為輔。

[授

課

內(nèi)

容]

一、民法

1、民法的概念和基本原則

2、民事主體制度

3、民事行為制度

4、民事權(quán)利制度

5、民事責(zé)任制度

6、民事訴訟時效制度

二、刑法

1、刑法的概念和原則

2、犯罪概述

3、刑罰制度

4、犯罪種類

課堂討論（10學(xué)時）

課堂討論一

建議學(xué)時：2

[教學(xué)目的與要求]

組織學(xué)生討論專題教學(xué)中專題一（緒論）、專題二（理想與信念）、專題三（職業(yè)生涯規(guī)劃）涉及的重點與難點問題，通過學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂發(fā)言、教師提問、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識。

[教學(xué)重點與難點]

社會主義核心價值體系；理想與信念；職業(yè)生涯規(guī)劃。

[授

課

方

法]

以班級為單位推薦課堂發(fā)言名單，每班5人；課堂討論時間教師組織學(xué)生發(fā)言。

[授

課

內(nèi)

容]

課堂討論話題

一、社會主義核心價值體系

二、理想與信念

三、職業(yè)生涯規(guī)劃

四、愛國主義

課堂討論二

建議學(xué)時：2

[教學(xué)目的與要求]

組織學(xué)生討論專題教學(xué)中專題四（樹立正確的道德觀）、專題五（樹立正確的價值觀）涉及的重點與難點問題，通過學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂發(fā)言、教師提問、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識。

[教學(xué)重點與難點]

公民基本道德規(guī)范；誠信；拜金主義；人生價值。

[授

課

方

法]

以班級為單位推薦課堂發(fā)言名單，每班5人；課堂討論時間教師組織學(xué)生發(fā)言。

[授

課

內(nèi)

容]

課堂討論話題

一、公民基本道德規(guī)范

二、社會公德

三、職業(yè)道德

四、誠信

五、拜金主義

六、人生價值

課堂討論三

建議學(xué)時：2

[教學(xué)目的與要求]

組織學(xué)生討論音像學(xué)堂觀后感、經(jīng)典閱讀心得，通過學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂發(fā)言、教師提問、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識。

[教學(xué)重點與難點]

長篇小說；人物傳記；人文社科經(jīng)典作品。

[授

課

方

法]

以班級為單位推薦課堂發(fā)言名單，每班5人；課堂討論時間教師組織學(xué)生發(fā)言。

[授

課

內(nèi)

容]

課堂討論話題

一、音像學(xué)堂觀后感

二、長篇小說

三、人物傳記

四、人文社科經(jīng)典作品

課堂討論四

建議學(xué)時：2

[教學(xué)目的與要求]

組織學(xué)生討論專題教學(xué)中專題六（樹立社會主義法治觀念）、專題七（民法與刑法）涉及的重點與難點問題，通過學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂發(fā)言、教師提問、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識。

[教學(xué)重點與難點]

法治觀念；民法典型案例；刑法典型案例。

[授

課

方

法]

以班級為單位推薦課堂發(fā)言名單，每班5人；課堂討論時間教師組織學(xué)生發(fā)言。

[授

課

內(nèi)

容]

課堂討論話題

一、法治觀念

二、民法典型案例

三、刑法典型案例

課堂討論五

建議學(xué)時：2

[教學(xué)目的與要求]

組織學(xué)生討論現(xiàn)實生活中的法律熱點問題，通過學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂發(fā)言、視頻資料播放、教師提問、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識。

[教學(xué)重點與難點]

今日說法典型案例；法律碩士研究生考試；國家司法考試制度。

[授

課

方

法]

視頻資料播放；組織學(xué)生發(fā)言；課堂講授。

[授

課

內(nèi)

容]

課堂討論話題

一、今日說法典型案例

二、法律碩士研究生考試

三、國家司法考試制度

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

實踐教學(xué)活動大綱

實踐教學(xué)活動的目的與任務(wù)

實踐教學(xué)是“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課作為思想政治理論課課程自身建設(shè)的必然要求，是提高思想政治理論課教學(xué)效果的必要途徑，是全面實施素質(zhì)教育的迫切要求，是高校培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的全面發(fā)展的創(chuàng)新人才的重要手段?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”開展實踐教學(xué)活動的目與任務(wù)如下：

1.通過實踐教學(xué)活動，讓學(xué)生以正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主線，通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，模范踐行社會主義核心價值體系，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2.通過實踐教學(xué)活動，幫助大學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義立場觀點去分析實際問題，解決實際問題，提高大學(xué)生的認(rèn)識能力、思辨能力和實踐能力，使大學(xué)生更好地掌握課堂理論學(xué)習(xí)知識，在實踐中學(xué)會做事、學(xué)會做人，使他們成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

3.針對大學(xué)生所關(guān)心的熱點問題及其存在的諸多困惑問題，通過實踐教學(xué)活動，通過指導(dǎo)學(xué)生社會實踐，為學(xué)生作出深入淺出的解答，澄清其模糊認(rèn)識和錯誤觀點，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增強(qiáng)其分辨是非和適應(yīng)社會發(fā)展變化的能力，使其堅定共產(chǎn)主義理想信念，承擔(dān)起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重任。

實踐教學(xué)活動的基本要求

（一）對教師的要求

1.任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照實踐教學(xué)活動大剛的要求安排、設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，實踐教學(xué)活動的開展要有計劃、有組織地進(jìn)行。

2.任課教師是實踐教學(xué)活動的指導(dǎo)者和具體組織者，要依據(jù)黨的教育方針和育人目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展實踐教學(xué)。安排實踐教學(xué)活動時，要緊密結(jié)合理論課教學(xué)內(nèi)容，最好與理論課教學(xué)同步進(jìn)行，實踐教學(xué)活動一定要有針對性。要求教師要精心組織，周密安排，切忌流于形式。

3.任課教師在開展實踐課教學(xué)活動之前，要向同學(xué)們講清每次實踐課的方案、方法及要求，要根據(jù)學(xué)生層次、專業(yè)性質(zhì)、班級及考察對象的實際情況，向?qū)W生提出注意事項。

4.任課教師必須參加對學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)，要根據(jù)實踐教學(xué)活動的計劃并結(jié)合理論課教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)、督促和檢查學(xué)生實踐活動的開展與進(jìn)展情況，做好學(xué)生實踐教學(xué)活動成績的評定和登記工作，并按50%的比例記入期末總評成績，并將學(xué)生實踐課作業(yè)存檔以備檢查。

5.任課教師在實踐教學(xué)活動大綱的原則指導(dǎo)下，可根據(jù)自己的教學(xué)安排及各教學(xué)專業(yè)班級的個性差異，靈活安排實踐教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)。

（二）對學(xué)生的要求

1.實踐教學(xué)活動是課程教學(xué)活動的一個重要組成部分，實踐教學(xué)活動大綱所設(shè)計的三個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，每一位學(xué)生必須全部參加，任課教師將根據(jù)學(xué)生提交的參加實踐教學(xué)活動的成果對其做出成績評定，并納入期末考核成績之中，實踐教學(xué)活動的成績占總成績的50%。

2.對學(xué)生實踐活動成績的考核堅持過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的原則，以結(jié)果考核為主。過程考核主要以學(xué)生參與程度、實際表現(xiàn)為依據(jù)，結(jié)果考核主要以學(xué)生的讀后感、演講報告、課堂討論發(fā)言稿等結(jié)果材料為依據(jù)。

3.在實踐教學(xué)活動中，學(xué)生須向任課教師提供的實踐活動結(jié)果書面驗收材料，每份材料需用統(tǒng)一的稿紙書寫，作為核定學(xué)生實踐課成績以及任課教師實踐課教學(xué)時數(shù)的依據(jù)。

4.學(xué)生的讀后感、演講報告等結(jié)果材料都要遵循以下具體要求來完成：

①提交的材料必須獨立完成，不得抄襲他人成果，不得從網(wǎng)上下載，否則，以作弊論處，記零分。

②提交的材料符合實踐教學(xué)活動的要求，寫作態(tài)度端正，書寫規(guī)范，不得打印。

③結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點突出，詳略得當(dāng)。

④能用所學(xué)理論分析實踐中的問題并進(jìn)行總結(jié)和思考。

⑤觀點正確、鮮明，論據(jù)充分、論證有力，引用正確、邏輯性強(qiáng)。

⑥引用資料有出處。

實踐教學(xué)活動的內(nèi)容、方法及學(xué)時分配建議

實踐教學(xué)一

音像學(xué)堂

建議學(xué)時：（6學(xué)時，兩次12學(xué)時）

[教學(xué)目的與要求]

結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，精選教學(xué)資料片由任課教師負(fù)責(zé)播放，根據(jù)播放內(nèi)容，要求學(xué)生在課堂討論時間談觀后感，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

[教學(xué)重點與難點]

精選經(jīng)典