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文檔簡(jiǎn)介
5.1.2數(shù)據(jù)的數(shù)字特征
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【自主預(yù)習(xí)】
【課堂探究】
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
【課后拓展】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握各種基本數(shù)字特征的意義以及它們各自的特點(diǎn)；2.能夠選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字特征來表達(dá)數(shù)據(jù)的信息，體會(huì)數(shù)學(xué)建模的思想.【自主預(yù)習(xí)】預(yù)習(xí)教材P61－P67的內(nèi)容，結(jié)合上節(jié)課的學(xué)習(xí)思考以下問題：1．?dāng)?shù)據(jù)的數(shù)字特征主要有哪些？2.平均數(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？通常在計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時(shí)會(huì)去掉最大值與最小值后再計(jì)算平均數(shù)，又是為什么？（結(jié)合課本P62“嘗試與發(fā)現(xiàn)”回答）3..中位數(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？百分位數(shù)與中位數(shù)有什么聯(lián)系與區(qū)別？（結(jié)合課本P63“嘗試與發(fā)現(xiàn)”回答）4.實(shí)際問題是如何用數(shù)字特征刻畫的？5.方差與標(biāo)準(zhǔn)差有什么關(guān)系？【課堂探究】探究點(diǎn)一利用平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)解決問題例1--1某學(xué)校抽查了某班級(jí)某月5天的用電量，數(shù)據(jù)如下表(單位：度)：度數(shù)91011天數(shù)311(1)求這5天用電量的平均數(shù)；(2)求這5天用電量的眾數(shù)、中位數(shù)；(3)學(xué)校共有36個(gè)班級(jí)，若該月按22天計(jì)，試估計(jì)該校該月的總用電量．
解：(1)因?yàn)?9×3＋10×1＋11×1)÷5＝9.6，所以這個(gè)班級(jí)5天用電量的平均數(shù)為9.6度．(2)眾數(shù)是9度，中位數(shù)是9度．(3)因?yàn)?.6×36×22＝7603.2，所以估計(jì)該校該月的總用電量為7603.2度．探究點(diǎn)二利用極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差解決問題【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】答案：1.D
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