人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)及答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)及答案班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）qìqiúānjìngshǒubìnénggòudúshūbèiyǐnghùxiāngsuǒyǐ二、比一比，再組詞。（10分）臂（________）砍（________）列（________）壁（________）歡（________）烈（________）楊（________）憐（________）勾（________）揚(yáng)（________）冷（________）鉤（________）三、讀一讀，連一連。（10分）抽出

生命

高聳的

藥材獻(xiàn)出

節(jié)目

壯觀的

香味表演

課文

蒼翠的

山崖戰(zhàn)勝

嫩芽

名貴的

山林背誦

困難

誘人的

景象四、想一想，選詞填空。（10分）不但……而且……如果……就……因?yàn)椤浴?1)（_____）明天下雨，我們（_____）不去春游了。(2)小興安嶺（_____）是一座美麗的大花園，（____）是一座巨大的寶庫(kù)。(3)（_____）男孩是誠(chéng)實(shí)的，（_____）列寧沒(méi)有責(zé)怪他。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我__________讀著，____________寫(xiě)著。2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。這個(gè)句子把菊花當(dāng)作________來(lái)描寫(xiě)，我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子：_______________________________。3.它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把_______給了_______，_______像________，__________。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）你好啊，海南島！海南島同雷州半島隔著一個(gè)瓊州海峽，最窄的地方只有十幾千米。天氣晴朗的時(shí)候，從雷州半島可以看見(jiàn)海南島。海南島是祖國(guó)的第二大島。整個(gè)海南島像一個(gè)雪梨，又像一把打開(kāi)的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。海南島是祖國(guó)南疆的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經(jīng)濟(jì)作物遍布全島。在五指山區(qū)遮天蔽日的原始森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動(dòng)物。在環(huán)島的海洋中，盛產(chǎn)魷魚(yú)、馬鮫魚(yú)、飛魚(yú)、龍蝦、麒麟菜，還有海鹽和五光十色的海螺、海貝。在平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次。樹(shù)木四季常綠，鮮花四季常開(kāi)……一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的寶庫(kù)。海南島不但是美麗的海島，還是一個(gè)有光榮革命傳統(tǒng)的海島。當(dāng)?shù)氐娜罕?，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了游擊隊(duì)，同日本侵略者進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了中華民族威武不屈的精神。海南島是如花似錦的島，是物產(chǎn)豐富的島，是英雄的島。我不禁面對(duì)大海高呼：“你好啊，海南島！”1．根據(jù)短文判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)海南島是祖國(guó)的第一大島。（____）(2)海南島盛產(chǎn)熱帶水果和海產(chǎn)品，但不出產(chǎn)藥材。（____）(3)海南島不但是美麗的海島，還是一個(gè)有光榮革命傳統(tǒng)的海島。（____）2．短文中畫(huà)“____”的句子是一個(gè)比喻句，把海南島比作______和_______。3．短文從________、景色和物產(chǎn)、________三個(gè)方面介紹了海南島，表達(dá)了作者對(duì)海南島的喜愛(ài)和贊美之情。4．第2自然段圍繞“___________”這句話介紹了海南島的景色和物產(chǎn)。七、習(xí)作。（15分）我的（爸爸、媽媽、同學(xué)等）我們身邊有許多熟悉的人，如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等，請(qǐng)選擇一個(gè)人把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一件事表現(xiàn)這個(gè)人的可貴品質(zhì)。先想一想這個(gè)人有什么可貴品質(zhì)，再想一想從那件事上看出來(lái)，然后把這件事寫(xiě)具體，寫(xiě)詳細(xì)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：一氣球安靜手臂能夠讀書(shū)背影互相所以二雙臂砍掉列舉墻壁歡樂(lè)熱烈楊樹(shù)可憐勾引發(fā)揚(yáng)冷卻魚(yú)鉤三四如果就不但而且因?yàn)樗?/p>