人教版高中歷史必修2市公開課一等獎百校聯(lián)賽特等獎?wù)n件

人教版高中歷史·必修2天津市濱海新區(qū)塘沽第十三中學(xué)毛紀(jì)花第一次工業(yè)革命第1頁歷史·必修2《第一次工業(yè)革命》課標(biāo)解讀1教學(xué)目標(biāo)2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)4教法學(xué)法56教學(xué)流程7設(shè)計(jì)感悟第2頁

一、課標(biāo)解讀1、課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：2、課程標(biāo)準(zhǔn)分析：教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法課標(biāo)解讀第3頁

二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：（1）了解第一次工業(yè)革命成就，歸納英國工業(yè)革命動因。（2）了解工業(yè)革命與世界市場形成內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。（3）梳理第一次工業(yè)革命重大影響，探究第一次工業(yè)革命啟示。教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法課標(biāo)解讀第4頁

二、教學(xué)目標(biāo)2、過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生

經(jīng)歷感知、思索學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中概括工業(yè)革命條件；在小組合作中掌握其成就；在探究學(xué)習(xí)中分析其影響。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；感悟工業(yè)文明對世界歷史巨大影響；能聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)，借鑒第一次工業(yè)革命得失。教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法課標(biāo)解讀第5頁

三、學(xué)情分析

擁有感性知識和一定抽象思維能力；喜歡質(zhì)疑、探究；具備理性思索潛能。教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法課標(biāo)解讀高一學(xué)生第6頁

四、重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解英國工業(yè)革命成就及其對世界市場形成產(chǎn)生作用。教學(xué)難點(diǎn)：辯證認(rèn)識第一次工業(yè)革命影響。教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法課標(biāo)解讀第7頁教法：問題引領(lǐng)法史料研習(xí)法圖示教學(xué)法聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)法學(xué)法：合作探究法；閱讀法；論從史出法。五、教法學(xué)法教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法課標(biāo)解讀第8頁話題引入激發(fā)興趣六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題引領(lǐng)指導(dǎo)歸納小組活動化靜為動多元思索論從史出應(yīng)用探究思維升華第9頁（一）話題引入、激發(fā)興趣第10頁牛頓締造了工業(yè)革命鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命大門?！洞髧绕稹ぶv解詞》?第二個蘋果指什么？它怎樣改變世界？第11頁（二）問題引領(lǐng)、指導(dǎo)歸納（歸納英國工業(yè)革命動因）第12頁1、為何技術(shù)變革首先發(fā)生在

英國？第13頁工業(yè)革命前夕英國在北美殖民地：加拿大、圖中綠色部分

殖民地給英國帶來了什么？工業(yè)革命前夕英國占領(lǐng)印度地域資本、市場第14頁

2、18世紀(jì)60年代英國，與其它國

家相比，是否具備更有利于技術(shù)

變革政治保障？3、手工技術(shù)進(jìn)步需要眾多操作

者。那么，英國能否滿足勞動力需求？第15頁

工業(yè)革命前，英國手工工場里已實(shí)現(xiàn)了精細(xì)分工。如制造一根針，需要18道工序，每人只需完成1道工序。平均起來，每人天天能制造4800枚針，假如一個工人獨(dú)立制針，一天制一根針都不輕易。量變：手工工場技術(shù)日趨成熟

1733年飛梭提升了織布效率,棉紗供不應(yīng)求第16頁

日趨發(fā)達(dá)手工工場是否處理了供求不平衡矛盾？

一位英國棉紡主，從他在倫敦經(jīng)理人那里得到這么信息：“不論你能生產(chǎn)多少平紋布，好次我們都要?！笔袌錾先绾诙窗闫惹行枨?，首先出現(xiàn)在紡織業(yè)……——《大國崛起》市場擴(kuò)大是英國工業(yè)革命必要條件第17頁（三）化靜為動、小組合作（了解工業(yè)革命成就）第18頁1851年，英國在倫敦召開第一屆世博會，主題是展示第一次工業(yè)革命結(jié)果。假定讓你們小組布置展覽，請向組委會提交設(shè)計(jì)方案：推薦3—5項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)造或工業(yè)品參展，并說明推薦理由。要求：（1）活動時(shí)間3分鐘。（2）請一名同學(xué)說明本組方案及理由。小組活動第一屆世博會在水晶宮舉行水晶宮內(nèi)部第19頁棉紡織機(jī)器萬能蒸汽機(jī)煤炭交通動力能源運(yùn)輸動力引導(dǎo)學(xué)生分析主要創(chuàng)造之間促進(jìn)作用第20頁（四）多元思索、論從史出（分析工業(yè)革命影響）第21頁教法一：史料研習(xí)法

經(jīng)濟(jì)發(fā)展城市生活社會關(guān)系思想意識第22頁①生產(chǎn)力：②生產(chǎn)組織形式：③經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：

16世紀(jì)紡織業(yè)19世紀(jì)紡織業(yè)1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展改變英國農(nóng)業(yè)和工業(yè)在國民總收入中比重第23頁城市化加緊；環(huán)境污染加重瓦特故鄉(xiāng)格拉斯哥，在18世紀(jì)末還是一個默默無聞小城鎮(zhèn)，但到1831年已是20幾萬人口大工業(yè)城市了，擁有328部蒸汽機(jī)，分裝在60多條汽船和107家紡織廠中。倫敦，1873、1880、1892和1952年，發(fā)生過四次毒霧事件，造成非常慘重死亡

2、城市生活改變第24頁兩大對立階級——工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級3、社會關(guān)系改變資本主義體系金字塔第25頁我們晚餐不是得自屠夫、釀酒商人，或面包師傅仁慈之心，……而是為了他們自利。……每個人都會盡其所能，利用自己資原來爭取最大利益。——《國富論》應(yīng)該限制政府在經(jīng)濟(jì)事務(wù)中操控，讓市場機(jī)制發(fā)揮調(diào)整資源作用?！秶徽摗?776年，亞當(dāng)·斯密發(fā)表自由主義思想盛行（自由貿(mào)易、自由放任政策）4、思想意識改變第26頁突破重點(diǎn)：5、世界市場基本形成動態(tài)地圖表格比較

學(xué)生閱讀教法二：圖示教學(xué)法第27頁1820—1850年主要工業(yè)國家在世界工業(yè)中比重年份英國法國德國美國185015-20-101840年45-12111850年39-1515年份英國法國德國美國18279-61840年259871850年2211871820—1850年主要工業(yè)國家在世界貿(mào)易中比重英國在世界經(jīng)濟(jì)中地位怎樣？法德美三國比重改變說明了什么？第28頁三、世界市場基本形成19世紀(jì)中期資本主義世界市場基本形成第29頁學(xué)生回歸閱讀教材，梳理脈絡(luò)，內(nèi)化知識評價(jià)資本主義世界市場多元史觀第30頁（五）應(yīng)用探究、思維升華第31頁

英國文學(xué)家狄更斯在《雙城記》中，這么描寫工業(yè)革命，“這是個最壞時(shí)代,這是個最好時(shí)代,這是個令人絕望春天,這是個充滿希望春天……”提煉史料中觀點(diǎn)評價(jià)史料中觀點(diǎn)得出自己認(rèn)識狄更斯對工業(yè)革命有何態(tài)度？對此你有何看法？請用史實(shí)說明自己觀點(diǎn)。感性理性突破難點(diǎn)：辯證認(rèn)識工業(yè)革命第32頁

近代英國工業(yè)化歷程，對我們故鄉(xiāng)濱海新區(qū)當(dāng)代化建設(shè)有何啟示?課后延伸（以史為鑒、情感升華）第33頁板書設(shè)計(jì)手工技術(shù)機(jī)器生產(chǎn)珍妮機(jī)輪船火車蒸汽機(jī)勞動力資本市場政治原因思想原因經(jīng)濟(jì)革命