大班《我的理想》教案設(shè)計教學(xué)反思

大班《我的理想》教案設(shè)計教學(xué)反思大班《我的理想》教案設(shè)計及教學(xué)反思活動目標：能夠用流暢的語言表達自己內(nèi)心美好的愿望。引導(dǎo)幼兒認識到通過努力可以實現(xiàn)夢想。培養(yǎng)對美好生活的向往?；顒訙蕚洌夯顒舆^程：1、通過提問引出主題。教師：小朋友，你們做過夢嗎?在夢中你夢見了什么?你喜歡這個夢嗎?(讓幼兒先與同伴交流，然后在全班面前分享自己的夢想。)2、引導(dǎo)幼兒思考并討論：夢是現(xiàn)實嗎?夢想可以實現(xiàn)嗎?鼓勵幼兒勇敢表達自己的看法，接受不同意見和觀點。3、通過討論故事內(nèi)容，讓幼兒理解夢想成真的含義。《神筆馬良》這個故事告訴我們什么?(通過努力，夢想可以變?yōu)楝F(xiàn)實。)4、組織幼兒討論：我的理想。教師：馬良通過努力，最終實現(xiàn)了自己的夢想。小朋友們心中有怎樣的夢想?你們想做什么?如何實現(xiàn)自己的夢想?鼓勵幼兒大膽分享自己的夢想，并談?wù)剬崿F(xiàn)方法。小結(jié)：你們的夢想都很有趣，只要大家努力學(xué)習(xí)，掌握更多知識和技能，長大后就能為社會做出貢獻，實現(xiàn)自己的夢想。5、延續(xù)活動：引導(dǎo)幼兒用繪畫展現(xiàn)自己美好的夢想。幼兒繪制《我的理想》，并分享自己的夢想，作品展示在墻上供幼兒交流，或向父母展示?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒對各行各業(yè)工作的理解和尊重，樹立遠大理想。2、激發(fā)幼兒努力學(xué)習(xí)、思考未來工作，并能流暢表達。3、引導(dǎo)幼兒用繪畫展現(xiàn)未來理想?；顒訙蕚洌?、故事圖片2、各行各業(yè)工作人員的圖片活動過程：一、故事導(dǎo)入師：根據(jù)圖片講述《小鴨子的夢想》故事。提問：小鴨子的夢想是什么?它是如何實現(xiàn)的?師：這個故事告訴我們什么?幼：我們要努力學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)夢想。二、分享自己的理想和愿望師：請幼兒想一想，長大后想從事什么工作?為什么?幼：我想當警察，抓壞人。幼：我想當老師，像張老師一樣教小朋友寫字。幼：我想當老板，掙很多錢買房子給家人住。幼：我想當發(fā)明家，制造幫助人們的機器人。幼：我想當設(shè)計師，設(shè)計一艘航空母艦。(幼兒舉手發(fā)言)師：小時候我也有夢想，長大后成為老師。通過努力學(xué)習(xí)，我的夢想實現(xiàn)了。師：我這里有幾張圖片，咱們來看一看你的理想有沒有在這幾張圖片里?三、出示圖片，分別說說他們是干什么，你在那兒見過這些人?1、師：出示工人圖片，這是干什么的，你在哪兒見過?幼：這是在工廠上班的叔叔阿姨。2、師：出示警察圖片，他們是干什么的?幼;他們是警察，是抓壞人的，讓我們生活的更安全。師：你在哪兒見過他?幼：我在路上經(jīng)?？匆娺^，放學(xué)時學(xué)校大門口經(jīng)常有警察叔叔。3、師：出示醫(yī)生圖片，他們是干什么的?你在哪兒見過?幼：我知道這是一名醫(yī)生，專門給人們看病的，有時還給人們做手術(shù)。4、師：出示教師圖片，他們是干什么的?你在哪兒見過?5、師：出示農(nóng)民圖片，你認識他們嗎?他們是干什么的?幼：這是農(nóng)民，是種地的，我爺爺奶奶也是農(nóng)民。師：農(nóng)民為我們提供糧食，我們吃的飯菜都是農(nóng)民所種出來的。6、師：出示司機圖片，他們是干什么的?你在哪兒見過?7、師：出示宇航員圖片，他們是干什么的?你在哪兒見過?四、讓幼兒用繪畫形式展示自己的理想。師：出示“我的理想”為主題的畫卷幼：可以選擇圖片也可以根據(jù)自己的理想設(shè)計畫面，把自己的理想展現(xiàn)在畫卷上畫好后簽上自己的名字。師：把幼兒的作品展示在夢想屋里請幼兒與同伴交流或講給老師聽。幼：相互之間進行交流。有些幼兒把自己的理想告訴了老師。五、總結(jié)每個小朋友都有自己的理想，都需要努力才能完成。相信經(jīng)過自己的不懈努力，長大后你們就能實現(xiàn)自己的理想。一、教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、情感、態(tài)度、價值觀：理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向;正確甚至崇高的理想，是非常重要而有意義的，每個人都要確立自己的人生理想。3、知識：明確理想對于個人的重要性，知識理想也是可以調(diào)整和改變的。教學(xué)重點：什么是理想;理想的變化教學(xué)難點：理想與幻想、空想的區(qū)別;理想實現(xiàn)的條件教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入新課2、教師用導(dǎo)語引入新課(二)講授新課1、什么是理想學(xué)生回答(略)實例感悟：(多媒體展示材料——袁隆平的“夢”)“泥腿子”科學(xué)家袁隆平的超級水稻夢——我夢見我種的水稻長得比高粱還長，比掃帚還長，子粒比花生還大，很高興，我就在稻穗下乘涼，這是我的一個夢，現(xiàn)實還差得遠……你從袁隆平的“夢”中，得到什么啟示學(xué)生回答后教師歸納，從而明確什么是理想。暢談個人理想：①互相交流并把它寫下來②教師現(xiàn)場采訪學(xué)生的理想(請學(xué)生回答自己的理想)2、理想是變化的教材分析：①讓學(xué)生閱讀教材“閱讀空間”——《我的理想》②分析認識理想是變化的以及為什么會變化②學(xué)生討論：魯迅三易其志的經(jīng)歷說明了什么?3、理想對人生的重要影響②討論：從上面的故事中你得出了哪些結(jié)論?暢所欲言：觀點一：理想很重要，沒有理想的人生不可想象。觀點二：有沒有理想無所謂，沒有理想的人生照樣活得精彩。你贊成哪種觀點，說說你的理由。反面示例：①要求學(xué)生閱讀教材中關(guān)于馬加爵的材料②討論回答：看了這段文字后，你有何感想?正面引導(dǎo)：提問我們應(yīng)