2024小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)人教版上冊(cè)《中華民俗文化》教案

2024小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)人教版上冊(cè)《中華民俗

文化》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

L知識(shí)與技能：了解中華民俗文化的基本概念和內(nèi)容，掌握民俗的

起源、特點(diǎn)和傳承意義。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)多媒體展示、小組討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣和積極參與性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重傳統(tǒng)文化、了解與傳承中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化的能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解中華民俗文化的定義、特點(diǎn)和傳承意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解民俗的豐富內(nèi)涵與多樣化表現(xiàn)形式。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

L多媒體設(shè)備、投影儀等教學(xué)工具。

2.《中華民俗文化》相關(guān)圖片、視頻等資料。

3.學(xué)生習(xí)作、教學(xué)反思等相關(guān)素材。

四、教學(xué)過(guò)程

Step1導(dǎo)入（10分鐘）

1.讓學(xué)生觀看一段中華民俗文化的視頻片段。

2.引導(dǎo)學(xué)生回答以下問(wèn)題：你看到了哪些形式的民俗文化活動(dòng)？你

對(duì)這些活動(dòng)有什么了解？

3.教師給出提醒，引導(dǎo)學(xué)生思考民俗文化的特點(diǎn)是什么，為什么民

俗文化對(duì)于我們是如此重要。

Step2概念解釋?zhuān)?0分鐘）

1.展示《中華民俗文化》的書(shū)籍封面和內(nèi)容簡(jiǎn)介，引發(fā)學(xué)生對(duì)民俗

文化的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

2.解釋民俗文化的概念：民俗文化是指人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)生活中形

成并世代相傳的風(fēng)俗、習(xí)慣、節(jié)日、儀式等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題：你了解哪些民俗文化活動(dòng)？它們?cè)谀?/p>

的日常生活中有何體現(xiàn)？

Step3民俗文化的特點(diǎn)（15分鐘）

1.通過(guò)多媒體展示圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察民俗文化的不同特點(diǎn)。

2.教師介紹民俗文化的特點(diǎn)：民俗文化豐富多樣、具有地域性、代

際傳承和節(jié)慶性等特點(diǎn)。

3.學(xué)生小組互動(dòng)討論：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己所在地區(qū)的民俗文化，討

論并總結(jié)該地區(qū)的民俗文化特點(diǎn)。

Step4民俗文化的傳承意義（20分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民俗文化對(duì)于社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要作

用。

2.學(xué)生自由發(fā)言：請(qǐng)同學(xué)們分享自己對(duì)中華民俗文化傳承的認(rèn)識(shí)和

體會(huì)，以及在日常生活中如何參與和傳承民俗文化。

Step5小結(jié)與拓展（10分鐘）

L教師用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要加

強(qiáng)對(duì)民俗文化的學(xué)習(xí)和了解。

2.提出拓展問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩，了解并寫(xiě)下所在家鄉(xiāng)

特有的民俗文化，以做進(jìn)一步的調(diào)查和探索。

五、教學(xué)反思

1.教師記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)反思，包括對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和感悟。

2.教師進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn)和不足之處，并提出

改進(jìn)措施。

六、學(xué)生習(xí)作展示

L隨堂作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇短文，介紹自己家鄉(xiāng)的一項(xiàng)民俗文化

活動(dòng)。

2.學(xué)生習(xí)作展示：請(qǐng)學(xué)生互相交流并展示自己的習(xí)作，加深對(duì)中華

民俗文化多樣性的理解和認(rèn)識(shí)。

七、作業(yè)布置

1.要求學(xué)生對(duì)教材《中華民俗文化》中的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)閱讀和理解。

2.要求學(xué)生通過(guò)多種途徑，如采訪(fǎng)、圖書(shū)館查詢(xún)等，了解和收集更

多有關(guān)民俗文化的知識(shí)。

該教案旨在通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民俗文化的興趣和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了

解、認(rèn)同并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)，通過(guò)小組互