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文檔簡介
內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年度)小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).我會(huì)寫
莖
上下結(jié)構(gòu)8畫
字義:(1)通常指植物的主干(2)量詞,用于長條形的的東西
組詞:莖葉細(xì)莖花莖根莖
造句:剛一開春,迎春花細(xì)莖上的小花苞就已經(jīng)露出了黃色。2、填空題(每題2分共5題)
1).寫同音字組詞。
yòu(
)人左(
)(
)一次(
)兒園
jiàn寶(
)射(
)(
)面(
)設(shè)
chéng(
)涼(
)功(
)市真(
)2).春天是踏青吟誦的季節(jié)。賀知章看到的是“不知細(xì)葉誰裁出,_______”的春天,白居易看到的是“野火燒不盡,__________”的春天。調(diào)動(dòng)你的課外積累,________看到的是“_______,________”的春天。3).請你根據(jù)拼音分類幫妙妙給記錄中的加點(diǎn)字注音或改正錯(cuò)別字。
(1)易讀錯(cuò)字
儲(chǔ)(
)存金屬(
)
(2)易寫錯(cuò)字
彭(
)湃海澡(
)
(3)形聲字
警(
)報(bào)誓(
)言4).看圖在橫線上填上合適的詞語。
_________的太陽_________的春光_________的小草_________的鮮花_________的小兔子_________的小鳥5).妙妙在記錄時(shí)使用了一個(gè)“漢字大轉(zhuǎn)盤”,請你根據(jù)拼音及意思在橫線上寫出對(duì)應(yīng)的漢字。
dá:①_________,意思為通,懂得透徹。
xùn:②_________,意思為速度快。
sù:③________,意思為快,邀請。
tuì:④_________,意思為向后移動(dòng)。3、選擇題(每題2分共3題)
1).李偉想借洋洋的橡皮,他應(yīng)該怎么說?()A.“洋洋,把你的橡片給我?!盇.“洋洋,你的橡皮呢,快給我用用?!盇.“洋洋,你的橡皮能借我用一下嗎?”2).下列疊詞搭配成短語不正確的一項(xiàng)是()A.翩翩地飛舞微微的紅暈緩緩地移動(dòng)B.粗粗的桂樹款款地溜進(jìn)來疏疏的枝葉C.匆匆的腳步累累的花骨朵裊裊的炊煙D.陣陣的河水嘩嘩的細(xì)雨癢癢的感覺3).最終讓白雪公主中毒死去的是()A.一把梳子B.一個(gè)蘋果C.一碗湯4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).這是在外國人的地盤里,誰又敢怎么樣呢?(改為陳述句)
_______________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).讀一讀,連一連。
yīfuzhúzibáitù
dājīmùlúnchuányóuyǒng2).連一連。
其雞地ong云對(duì)水秀
紅同蟲ou雪對(duì)雨
后口頭uo山清風(fēng)
坐桌捉i柳綠桃紅6、排序題(每題5分共2題)
1).排列順序
________華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。
________20歲那年,他得了傷寒病,一躺就是半年,病好后,一條腿殘疾,但他毫不泄氣,繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻
________他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué),每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí),從不間斷。
________1932年,22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請,到清華大學(xué)工作。
________從19歲起,華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。
________在清華期間,他看了更多的數(shù)學(xué)書,并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功,進(jìn)步很快,25歲時(shí),華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。2).亂句重組。
()他正想坐下來時(shí),管理員對(duì)他說:“先生,這是馬克思先生的座位?!?/p>
()管理員笑著說:“是的,很多年來,他每天都到這兒來讀書?!?/p>
()那個(gè)讀者問:“他每天都來嗎?你是說他今天一定會(huì)來?”
()話剛說完,馬克思果然跨進(jìn)門來。
()一天清早,倫敦博物館里,有位讀者,見有個(gè)座位空著,便走了過來。7、判斷題(每題5分共1題)
1).我能根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。
1.本文課題“永遠(yuǎn)的歌聲”揭示了文章的中心,表明這歌聲永遠(yuǎn)留在“我”的記憶之中,永遠(yuǎn)滋潤著“我”童年的夢。()
2.課文主要寫了童年時(shí)“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師唱歌的事。()
3.課文是按照這樣的順序?qū)懙模豪蠋熒 拔覀儭鄙套h到東山石溝采藥——“我”和伙伴們采藥、捉魚——被大人們找到——“我們”向老師們獻(xiàn)上草藥和小魚。()
4.當(dāng)“我們”向老師獻(xiàn)上草藥和小魚的時(shí)候,老師摟住我們哭了,是因?yàn)槲覀兊耐娓袆?dòng)了老師,使她明白了“我們”對(duì)她誠摯的熱愛之情。而且“我們”是冒著生命危險(xiǎn)去給她采藥,所以她十分感動(dòng)。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).實(shí)戰(zhàn)演練?!恫创现蕖吠醢彩┛诠现抟凰g,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?[注釋]①瓜洲:在今江蘇省長江北岸。②京口:今江蘇省鎮(zhèn)江市,在長江南岸,與瓜洲隔江相望。③鐘山:即南京的紫金山。王安石在江寧(南京市)時(shí)曾居住在鐘山腳下。1.結(jié)句“明月何時(shí)照我還”,詩人眺望已久,不覺皓月初上,詩人用疑問的句式,想象出一幅“明月”“照我還”的畫面,進(jìn)一步表現(xiàn)詩人什么樣的感情。
_______________________________________
2.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”,王安石在作詩時(shí)曾改過很多次,最后定稿時(shí)才用了“綠”。你想想看他為何要用“綠”字?
______________________________________
3.請運(yùn)用合理的想象將王安石的《泊船瓜洲》改寫成一個(gè)小故事,要求至少用上環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫、襯托手法中的兩種,120字左右。
______________________________________
4.用“明月”意象表達(dá)相思之情在中國古典詩歌中很常見,請另外寫出兩句這樣的古詩句(兩句應(yīng)取自不同詩作)
_____________________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).快樂寫作吧。
仔細(xì)觀察上面的圖畫,注意人物的動(dòng)作和表情,想象可能說哪些話,完成一篇習(xí)作。要求:把自己看到的、想到的寫清楚、寫具體,語句要通順,300字左右。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀知之為知之,不知為不知,是知也。敏而好學(xué),____________。默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦。我非生而知之者,好古,敏以求之者也。學(xué)如不及,猶恐失之。吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。1.選字填空。
悔誨晦
教(
)(
)恨隱(
)
2.根據(jù)原文填空,填在文中畫線處。
3.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是()A.知之為/知之,不知為/不知,是知也。B.吾/嘗/終日不食,終夜不寢C.我非/生而知之者,好古,敏以求之者也。4.與“我非生而知之者,好古”中“好”的意思相同的是()A.初次見面,不知跟他說些什么好。B.這個(gè)問題很好回答。C.哥哥好研究那些枯燥的數(shù)奧題。5.麗麗讀書經(jīng)常一知半解,但卻告訴別人自己什么都會(huì)了,你可以用()選項(xiàng)中的句子來勸說她。A.讀書有三到,謂心到、眼到、口到。B.默而識(shí)之,學(xué)而不厭。C.知之為知之,不知為不知。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).我會(huì)閱讀。魚池里的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色,也有紅色的,很好看。它們非?;顫?,常在水里一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛。1.短文共有(
)句話。
2.文中的金魚有(
)種顏色。
3.金魚各種各樣,有(
)的,有(
)的,也有(
)的。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).給加點(diǎn)的多義字選擇正確的解釋。賽1(賽)sài?動(dòng)比賽:~跑|~詩會(huì)|足球~。?動(dòng)勝:比得上;這些姑娘干活兒~過小伙子。?(sài)名姓。(1)這場比賽是我贏了!(
)
(2)賽叔叔做飯很好吃。(
)
(3)蘋果一個(gè)賽一個(gè)甜。(
)2).下面的物品最有可能出現(xiàn)在哪個(gè)地方?選一選。(寫序號(hào))
A.博物館B.研究所C.診所D.體育館
(
)(
)(
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