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第1頁/共1頁2024年初三化學中考復習卷相對原子質量C-12H-1O-16N-14Mg-24Al-27Fe-56Cu-64Ca-40K-39一、選擇題1.“綠水青山就是金山銀山”是建設生態(tài)文明的重要理念。下列做法與之相違背的是A.直接焚燒秸稈 B.增加綠化面積C.節(jié)約用水用電 D.利用風力發(fā)電2.地殼中含量最多的元素是()A.Si B.Al C.O D.Fe3.把少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可得到溶液的是A.牛奶 B.植物油 C.面粉 D.小蘇打4.下列物質放入水中能形成溶液的是A.蔗糖 B.汽油 C.面粉 D.泥沙5.下列物質中,屬于純凈物是A.碘酒 B.海水 C.白磷 D.粗鹽6.我國科學家開發(fā)了一種基于二氧化釩的“冷熱雙吸”材料,有望助力實現(xiàn)“雙碳”目標。釩元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是A.釩為金屬元素 B.釩原子核外電子數(shù)為23C.釩的相對原子質量為50.94g D.二氧化釩的化學式為VO27.在給定條件下,下列物質間的轉化能實現(xiàn)的是A. B.C. D.8.古籍《輟耕錄》記載:“杭人削松木為小片,其薄為紙,镕硫黃涂木片項端分許,名曰發(fā)燭……”下列說法不正確的是A.松木含有有機物 B.松木發(fā)火說明其具有可燃性C.“發(fā)燭”發(fā)火會放出熱量 D.“發(fā)燭”發(fā)火只生成CO29.第十四屆中國菊花展覽會在惠山古鎮(zhèn)開展。菊花中有一種化學成分為香葉木素(C16H12O6),以下說法正確的是A.香葉木素中含有34個原子B.香葉木素中碳、氧元素的質量比為8:3C.香葉木素屬于有機物D.香葉木素中氧元素的質量分數(shù)最大10.我國科學家最新研制出一種新型石墨烯——鋁電池,充電時間短,待機時間長。碳、鋁元素的某些信息如圖所示,有關說法正確的是A.甲對應的元素為金屬元素B.乙對應的微粒是陰離子C.碳化鋁的化學式為Al4C3D.C、Al元素在元素周期表中處于同一周期11.消防用自動感溫噴淋頭結構如下圖所示。當噴淋頭附近溫度升高到噴淋頭設定值時丙三醇將熱敏玻璃球脹破,噴淋頭自動噴水滅火。下列說法錯誤的是A.玻璃球脹破的原因是丙三醇分子變大B.熱敏玻璃球能迅速將外界的熱量傳遞給丙三醇C.噴水滅火的原理是水降低了可燃物的溫度至著火點以下D.日常生活中應避免熱源靠近自動感溫噴淋頭12.地球深處的水處于超臨界狀態(tài),稱為超臨界水。如圖為某壓強下CaCl2和NaCl在超臨界水中的溶解度曲線。該壓強下,下列說法正確的是A.在超臨界水中,NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度B.在超臨界水中,CaCl2和NaCl的溶解度都隨溫度升高而增大C.450℃時,將0.03gNaCl溶于50g超臨界水中形成飽和溶液D.500℃時,NaCl的超臨界水溶液一定比CaCl2的超臨界水溶液濃13.化學與生產(chǎn)生活密切相關。下列說法錯誤的是A.pH<5.6的降雨稱為酸雨 B.石油屬于可再生能源C.PM2.5屬于大氣污染物 D.鋁合金的硬度比純鋁大14.證據(jù)推理是學習化學的重要方法之一,下列推理中正確的是A.酸雨的pH值小于7,則pH值小于7的雨水一定是酸雨B.中和反應有鹽和水生成,則有鹽和水生成的反應一定是中和反應C.質子數(shù)決定元素種類,則質子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素D.單質是由一種元素組成的純凈物,則一種元素組成的純凈物一定是單質15.如圖往容器內(nèi)吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅。下列說法不正確的是A.在有限的空間內(nèi),可燃性粉塵遇明火可能會發(fā)生燃爆B.吹入空氣的目的是提供氧氣C.將實驗所用面粉換成鎂粉也可能發(fā)生上述現(xiàn)象D.蠟燭熄滅,可能的原因是爆炸產(chǎn)生的氣流將熱量帶走,使燭焰溫度降至著火點以下16.乙烯()燃料電池中,燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是A.甲中碳,氫元素的質量比為6:1 B.反應前后原子種類不變C.28g甲完全燃燒至少需32g乙 D.生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1:117.下列實驗操作不能達到實驗目的的是選項目的物質主要實驗操作A鑒別CO2和CO分別通入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象B檢驗CaO中是否含有CaCO3取樣,加入適量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象C分離MnO2和KCl的混合物溶解、過濾、洗滌并干燥濾渣,濾液蒸發(fā)結晶D除雜CO2(HCl氣體)通過NaOH溶液再通過濃硫酸A.A B.B C.C D.D18.利用如圖裝置研究氫氣的性質。向燒杯中加入約30mL稀硫酸,5~7s后將燃著的木條置于石英管口,觀察到有火焰產(chǎn)生,一段時間后,觀察到銅片由右向左逐漸變紅,同時火焰明顯變小。下列說法不正確的是A.該實驗利用了銅的導熱性 B.該實驗僅能證明氫氣具有可燃性C.該實驗點燃氫氣前無需驗純 D.該實驗中共發(fā)生了3個化學反應19.鐵元素的價類圖如圖,同一條射線上的物質類別相同,同一圓圈上的物質中鐵元素化合價相同。下列說法正確的是A.a點對應物質的溶液呈淺綠色B.轉化FeO→Fe,一定屬于置換反應C.轉化c→a→Fe(OH)3,均可通過復分解反應實現(xiàn)D.b在潮濕空氣中被氧化為Fe(OH)3的化學方程式為20.測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)。取石灰石樣品5.0g于測定裝置中,將50g稀鹽酸分5次依次加入,充分反應后(雜質不溶于水、也不與鹽酸反應),實驗數(shù)據(jù)記錄與處理如下表。下列敘述正確的是實驗次數(shù)12345加入稀鹽酸質量/g1010101010生成CO2氣體的體積/L(標準狀況下)0.22402240.2240.168v每次參加反應的碳酸鈣質量/g1m1m2m3m4A.v=0.168 B.第4次實驗所得溶液的溶質只有CaCl2C.m2=3 D.該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為75%二、填空題21.“一勤天下無難事”。請為下列日常生活勞動準備合適的用品(填序號)。①食醋②食鹽③小蘇打④活性炭(1)清洗水壺水垢_______。(2)去除冰箱異味_______。(3)烘焙面制糕點_______。(4)腌制肉類食品_______。22.我國是茶文化的發(fā)源地。唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載:“風爐以銅鐵鑄之……底一窗以為通飚漏燼之所……風能興火,火能熟水?!薄颁跛摇涓褚陨~鑄之、”(1)“銅鐵”屬于______(填“金屬”或“合成”)材料。(2)“飚”(即風)提供燃燒所需的______?!盃a”中含鉀鹽,農(nóng)業(yè)上可用作______。(3)“漉水囊”可將茶葉與茶水分離,類似于基本實驗操作中的______。(4)茶香四溢,從分子角度解釋其原因是______。23.陶瓷是火與土的結晶,是中華民族文化的象征之一。(1)下列中學實驗室常見用品中,材質為陶瓷的是______(填標號)。A.燒杯 B.集氣瓶 C.蒸發(fā)皿 D.坩堝鉗(2)燒制陶瓷原料為黏土,某黏土的成分如下表,所列出的四種氧化物中屬于非金屬氧化物的是______。(寫化學式)成分二氧化硅氧化鋁氧化鐵氧化鎂其它質量分數(shù)/%69.5114.152.551.3112.48(3)“九秋風露越窯開,奪得千峰翠色來”描述的是著名的青瓷。①手工制作陶瓷的過程如下圖,陶瓷豐富的色彩與燒制過程中的還原反應有關。燃料(以木炭為例)在窯體內(nèi)燃燒,通過兩步反應生成CO,化學方程式為______、______。②青瓷的“翠色”來源十分復雜。涉及窯體內(nèi)的CO和瓷器表面粙料中的氧化鐵在高溫下反應生成氧化亞鐵,化學方程式為______。24.閱讀下列短文,回答相關問題。蘋果含有維生素A、維生素C、鉀、鈣、鐵等人體所需的營養(yǎng)成分。蘋果可增加飽腹感,熱量較低,常吃蘋果可以幫助降低膽固醇,也適合減肥的人群。食用蘋果時,應避免食用果核部分。因蘋果籽中含有氰苷,氰苷在人體中易轉化為劇毒物質氫氰酸(化學式為HCN)。另外,蘋果中含有大量的維生素C,不宜與磺胺類藥物同服,會影響藥物效果。蘋果加工時容易褐變,影響外觀、風味,還會造成營養(yǎng)流失。褐變主要是由于蘋果中的酚類化合物在多酚氧化酶的催化下被氧化,因此,對于蘋果中多酚氧化酶的特性研究就顯得尤為重要(溫度對富士蘋果中多酚氧化酶相對活性的影響如圖)。研究發(fā)現(xiàn)檸檬酸能較好地抑制蘋果中多酚氧化酶的相對活性。(1)蘋果的營養(yǎng)成分中的“鉀、鈣、鐵”指的是_______(填“元素”或“單質”)。(2)由圖可知,多酚氧化酶的相對活性與溫度的關系是_______。(3)檸檬酸(化學式為C6H8O7)在空氣中容易被氧氣氧化,最終生成水和二氧化碳。請寫出檸檬酸完全氧化的化學方程式_______。(4)下列說法中,正確的是_______(填序號)。a.蘋果營養(yǎng)豐富,食用時無禁忌b.蘋果在褐變過程中多酚氧化酶質量不變c.蘋果在褐變過程中多酚氧化酶性質一定不發(fā)生改變d.加工蘋果時,最好加入適量的檸檬酸25.鍺是一種重要的半導體材料,用于制造晶體管及各種電子裝置。以鍺精礦(含GeO2、GeS2、As2O3等)為原料制備金屬鍺的工藝流程如圖:提示:GeS2能在加熱條件下轉化為GeO2,GeO2、As2O3分別能與鹽酸反應生成GeCl4、AsCl3。(1)“焙燒”過程中GeS2發(fā)生反應的化學方程式為,則X的化學式為_______。(2)“除雜”步驟中用Cl2將溶液中的雜質AsCl3轉化為HCl和不易揮發(fā)的H3AsO4,該反應的化學方程式為_______。(3)“操作I”是加熱混合溶液使GeCl4氣化,再冷凝為液態(tài)。下列實驗操作原理與“操作I”相同是_______(填序號)。a.過濾b.升華c.蒸餾d.蒸發(fā)(4)該工藝流程中可以循環(huán)使用的物質是_______(除水以外)。26.某老師在實驗室做了一個有趣的高低蠟燭實驗:將二氧化碳氣體慢慢倒入裝有兩支高低不同燃著蠟燭的燒杯中如圖1所示,觀察到低的蠟燭先熄滅。低的蠟燭先熄滅的原因是_______。接著該老師又做了另一個實驗:將一個燒杯罩在兩支高低不同的燃著的蠟燭上,如圖2所示,觀察到高的蠟燭先熄滅。高的蠟燭先熄滅的原因是什么呢?【提出猜想】甲同學認為:可能是二氧化碳受熱上升導致上部二氧化碳濃度過大?!具M行探究】(1)甲同學針對自己的猜想設計了如下實驗進行探究。實驗步驟現(xiàn)象結論①在燒杯的頂部(a處)和底部(b處)分別開一個小孔,將裝有澄清石灰水的注射器的針頭從a處和b處伸入燒杯中如圖3所示;②拉動注射器的活塞抽取10mL氣體,觀察實驗現(xiàn)象。_____(填“a”或“b”)處注射器內(nèi)的澄清石灰水更渾濁高的蠟燭先熄滅與CO2濃度過高有關。澄清石灰水變渾濁的化學方程式為_______(2)乙同學對甲同學的結論表示懷疑,他用集氣瓶收集一瓶含80%CO2、20%O2的混合氣體,將燃著的蠟燭伸入集氣瓶中,觀察到蠟燭能在混合氣體中繼續(xù)燃燒。然后他利用氣體濃度傳感器測量燒杯內(nèi)兩支蠟燭從點燃前到全部熄滅后,燒杯處二氧化碳的濃度變化,測量結果如圖4所示,根據(jù)測量結果你能獲得的結論是_______。該同學還觀察到高低蠟燭熄滅后的燒杯內(nèi)壁附著有黑色固體,經(jīng)檢驗為炭黑,猜想可能是蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生,所以他認為高的蠟燭先熄滅可能與氧氣的濃度有關?!纠^續(xù)探究】乙同學繼續(xù)利用氣體濃度傳感器測量燒杯內(nèi)兩支蠟燭從點燃前到全部熄滅后,燒杯a處和b處氧氣的濃度變化如圖5所示,以證明自己的猜想。(3)根據(jù)圖6的測量結果可知,熄滅時a處氧氣濃度的確低于b處,乙同學從而證實了自己的猜想。同時他還發(fā)現(xiàn)在兩支蠟燭完全熄滅后一段時間,燒杯a處和b處的氧氣濃度逐漸相等,其原因可能是_______?!緦嶒灲Y論的應用】老師告訴同學們,上述實驗探究的結果在生活中也能被應用到,例如在火災逃生中,需要彎腰或者匍匐逃離火場。27.對工業(yè)廢氣與廢水的處理是化學學科研究的重要課題。(1)海水吸收法被認為是煙氣脫硫最簡單的途徑(SO2與水反應類似于CO2)。在噴淋吸收塔內(nèi)煙氣與海水反應,然后在曝氣池中釋放回收二氧化硫,并使海水得以恢復。將海水噴淋吸收煙氣的優(yōu)點是_______。(2)向H2SO3溶液中滴加NaOH溶液,測得溶液中含硫微粒的濃度隨pH變化如圖。①由此可知NaHSO3溶液呈_______(填“酸性”或“堿性”)。②M點溶液所含的溶質有_______(填化學式)。③溶液的pH由0升至3的過程中,溶液中H2SO3與NaOH發(fā)生反應的化學方程式為_______。(3)某煙氣中含N2、O2、SO2等氣體,以FeSO4催化處理其中的SO2,部分流程如圖1所示。開始時需向“脫硫”裝置中加入一定量的FeSO4溶液,并加入適量鐵粉。保持其他條件相同,反應過程中吸收液的起始溫度對脫硫率和吸收液pH的影響如圖2所示:已知:“脫硫”時發(fā)生的主要反應有。①計算脫除32gSO2的同時會生成H2SO4的質量_______(寫出計算過程)。②“脫硫”一段時間后,F(xiàn)eSO4溶液的濃度會升高,原因是_______。③溫度大于60℃時脫
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