高中一輪復(fù)習(xí)地理課件第一部分第四單元第一講自然資源與自然災(zāi)害

研細(xì)高考——這是命題之“樣板”No.2No.3研明熱點(diǎn)——這是命題之“視野”No.1研清教材——這是命題之“根源”課時(shí)跟蹤檢測(cè)

世界平均中國(guó)平均河西走廊塔里木河準(zhǔn)噶爾盆地海河流域水資源開(kāi)發(fā)利用率30%20%92%79%80%95%資源型缺水是指當(dāng)?shù)厮Y源總量少，不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，形成供水緊張，如京津(華北)地區(qū)、西北地區(qū)、遼河流域、遼東半島、膠東半島等地區(qū)水質(zhì)型缺水是大量排放的廢污水造成淡水資源受污染而短缺的現(xiàn)象。水質(zhì)型缺水往往發(fā)生在豐水區(qū)，是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)共同面臨的難題產(chǎn)生原因?qū)Σ咦匀辉蚩臻g分布不均跨流域調(diào)水時(shí)間分布不均修建水庫(kù)氣候干旱，水資源總量少節(jié)約用水人為原因人口劇增，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，水資源需求量增大控制人口增長(zhǎng)，節(jié)約用水，提高水資源利用率水資源浪費(fèi)嚴(yán)重節(jié)約、合理用水；水資源市場(chǎng)化，加強(qiáng)管理水資源污染嚴(yán)重保護(hù)水源、防治污染、凈化污水、立法保護(hù)類(lèi)型特點(diǎn)分布問(wèn)題對(duì)策土地資源類(lèi)型多樣，比例不當(dāng)①耕地：平原、盆地和丘陵地區(qū)(濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū))②草地：北方高原山地和青藏高原(干旱、半干旱區(qū))③林地：東北、西南山區(qū)和東南沿海山地水土流失、土地沙化嚴(yán)重；森林減少；草場(chǎng)超載①依法管理；②“開(kāi)源”“節(jié)流”；③建設(shè)保護(hù)礦產(chǎn)資源分布廣泛，相對(duì)集中煤、鐵、石油礦產(chǎn)北方居多，有色金屬礦產(chǎn)南方居多亂采濫挖；破壞環(huán)境；浪費(fèi)嚴(yán)重①貫徹《礦產(chǎn)資源管理法》；②合理利用；③綜合利用分析角度答題方法空間分布集中分布在……地區(qū)，由……向……減少(或增加)時(shí)間分布主要發(fā)生在……季節(jié)，……季節(jié)多發(fā)，……季節(jié)較少分析角度答題方法自然原因地形復(fù)雜，地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)頻繁；季風(fēng)氣候，降水變率大；氣候異常(久旱或持續(xù)性降水)人為原因人類(lèi)不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，加劇了災(zāi)害的發(fā)生，如毀林開(kāi)荒、圍湖造田等分析角度答題方法非工程措施加強(qiáng)災(zāi)害的宣傳教育，樹(shù)立減災(zāi)、防災(zāi)意識(shí)；建立健全法規(guī)體系；加強(qiáng)對(duì)災(zāi)害的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)；建立災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制，提高應(yīng)急救援能力等工程措施修建各種