《七顆鉆石》說課課件

《七顆鉆石》說課設(shè)計玉川路小學(xué)牛月霞人教版三年級下冊第五單元一、說教材

二、說學(xué)情

三、說教法學(xué)法

四、說教學(xué)過程

五、說板書設(shè)計說課環(huán)節(jié)一、說教材《七顆鉆石》是俄國作家列夫?托爾斯泰的一篇童話。故事講述了一次地球上發(fā)生大旱災(zāi)，許多人和動物都焦渴而死。一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次發(fā)生神奇的變化，最后從水罐里跳出七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。這個簡短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會理想：廣博無私的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來。1、教材簡說2、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：能正確讀寫本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

過程與方法：抓住重點語句，從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量。情感態(tài)度與價值觀：懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。3、教學(xué)重、難點重點：結(jié)合課文內(nèi)容，在水罐一次次的變化中體會愛心的神奇力量。難點：啟發(fā)學(xué)生豐富的想象，感悟愛的博大。二、說學(xué)情美妙的童話總是吸引著眾多的孩子們。孩子們從課文、課外書中己讀過很多的童話故事。因此，在學(xué)習(xí)本文的過程中，學(xué)生不會感到陌生和吃力，有教師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生就能很容易理解和掌握。三、教法學(xué)法1、設(shè)計理念：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐?！弊寣W(xué)生在自由寬松，但又有方向指引的氣氛中自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在讀中悟，在悟中提升理性認(rèn)識，在提升后促進(jìn)感情朗讀，我想這是對本篇情感味較濃的課文增進(jìn)體驗的合理途徑。2、教法：一堂好的語文課應(yīng)充分表達(dá)這十六個字：書聲朗朗、議論紛紛、高潮迭起、讀讀寫寫。針對以上教學(xué)思想，結(jié)合本課的特點，在教學(xué)中，我主要選用“合作探究”和“讀中感悟”的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、討論、交流和感受。為學(xué)生營造一個民主、生動、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生主動參與到探究過程當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自學(xué)能力

3、學(xué)法：與教法相適應(yīng)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過質(zhì)疑、探究、感悟、朗讀四結(jié)合學(xué)習(xí)法。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動性、開展性和創(chuàng)造性。五、說教學(xué)過程親近童話，激發(fā)想象走進(jìn)童話，感知想象超越童話，感悟想象親近童話，激發(fā)想象

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的井水、河流都干涸了，看，這就是當(dāng)時的情況……

此時他們最需要的是水，有了水，就有了生的希望。

本環(huán)節(jié)通過圖片以及展開的想象，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到水是生命之水，希望之水，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊。走進(jìn)童話，感知想象

一、初讀課文，感知故事大意

1、四人一小組，大聲讀課文，讀準(zhǔn)生字詞。

2、指名說說本課主要內(nèi)容二、緊扣神奇，理清水罐的變化1、用自己喜歡的方式再讀課文，畫出你覺得非常神奇的地方。2、交流匯報：說說讓你覺得神奇的原因。3、有感情地朗讀相關(guān)句子。〔引導(dǎo)讀出神奇的味道〕4、讀到這你有什么疑問？三、緊扣感動，感悟愛1、快速默讀全文，尋找愛的足跡。2、學(xué)生匯報交流，教師著重指導(dǎo)以下句子：小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。

小姑娘往手掌里倒了一點水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。母親說：“反正我要死了，還是你自己喝吧?！毙」媚镅柿艘豢谕倌?，把水罐遞給了這個過路人?！?〕反復(fù)讀讀四個句子，從哪些詞語可以看出小姑娘非常想喝水？〔2〕小姑娘把水給了誰？你從中感悟到了什么？〔3〕從母親身上你又見到了什么？〔4〕選擇最讓你感動的一句，有感情地朗讀。問題是開啟智慧的鑰匙，通過這幾個問題，讓學(xué)生交流、探討，達(dá)成共識并完成下表：分析課文,填寫下表水罐的神奇變化人物什么行為后水罐變化

裝滿了水為母找水孝心感天水還是滿滿的

為母送水孝心感天木的變成銀的銀的變成金的變成鉆石,涌出泉水變化原因歌頌分析課文,填寫下表水罐的神奇變化人物什么行為后水罐變化

讓水給陌路人裝滿了水為母找水孝心感天水還是滿滿的

為母送水孝心感天木的變成銀的讓水給小狗愛心如銀銀的變成金的母讓水給女兒母愛如金變成鉆石,涌出泉水廣博、無私的愛愛心的力量是神奇而巨大的!變化原因歌頌四、引伸拓展，讓愛層層遞進(jìn)為什么不把鉆石留給小姑娘，而讓它飛上天變成了星星呢？讓愛的光輝照亮世界的每個角落，照進(jìn)每個人的心中；只要心中充滿愛，就會發(fā)生奇跡。由愛而生的七顆鉆石化成北斗七星，就是告訴人們，讓愛成為你心中光明的指路星?！泊笮苄亲吵酵?，感悟想象

1、大地有了水會是一幅怎樣的景象？展開想象說一說。2、讀完這個充滿愛心的故事，你想說些什么？3、其實，在我們身邊也處處充滿著無私的愛，請看：孩子別怕叔叔為你撐起天空有一種天使伴你左右有一種支架撐起生命有一種親人與你同在有一種救援風(fēng)雨無阻有一種愛心四面八方只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，才能得到別人的幫助。愛的箴言課堂作業(yè)：

1、把這個神奇的故事講給父母聽