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回延安第2課時(shí)第1頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)理清詩(shī)歌線索。01學(xué)習(xí)比興手法。02深入了解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者感情。03第2頁(yè)分析題目“回”字寫出了詩(shī)歌所要表現(xiàn)對(duì)象。作者闊別十年，回到延安，一朝返歸，寫出詩(shī)人對(duì)延安深厚感情。第3頁(yè)脈絡(luò)梳理回延安敘事回延安憶延安話延安看延安贊延安回顧歷史展望未來(lái)抒情激動(dòng)喜悅感激思念真摯興奮欣喜豪邁熱愛(ài)贊美兩條線索敘事清楚，情感步步升華。第4頁(yè)樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。重點(diǎn)講解利用比興，借樹梢、樹枝、樹根密不可分來(lái)比喻”我”和延安親人密不可分關(guān)系。第5頁(yè)羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。重點(diǎn)講解利用比興，寫詩(shī)人如羊羔普通吸著乳汁，眼望著媽媽，是母親乳汁養(yǎng)育了詩(shī)人，是延安小米飯使詩(shī)人成長(zhǎng)，寫出延安對(duì)自己養(yǎng)育之恩。第6頁(yè)楊家?guī)X紅旗啊高高地飄，革命萬(wàn)里起高潮。重點(diǎn)講解上句起興，使人聯(lián)想到由延安一地向全國(guó)擴(kuò)展革命形勢(shì)。第7頁(yè)白生生窗紙紅窗花，娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)把手拉重點(diǎn)講解上句起興，又兼有描寫環(huán)境作用?！靶盘煊巍敝小芭d”表現(xiàn)手法，往往給讀者以很大想象空間，使感情表示有更充沛力量。第8頁(yè)表示感情全詩(shī)以“回延安”過(guò)程為線索，寫出闊別十年重回母親延安懷抱，以及與親人相見(jiàn)喜悅，表現(xiàn)了作者思念母親延安一片赤子之心，抒發(fā)了對(duì)母親延安眷戀之情。第9頁(yè)問(wèn)題探究
《詩(shī)經(jīng)》中,大量利用了比興表現(xiàn)手法。這也是最早出現(xiàn)比興手法?；叵肽銓W(xué)過(guò)
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