2024年遼寧省鞍山市臺(tái)安縣中考模擬語(yǔ)文試題（含答案）

年鞍山市臺(tái)安縣九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬（本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。）題號(hào)一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用（18分）1．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．修茸（qì）懲罰（chéng）蒞臨（wèi）深惡（wù）痛疾 B．恐嚇（hè）憎恨（zèng）游戈（yì）面面相覷（qù） C．丁卯（mǎo）狡黠（xiá）褻瀆（xiè）嘩眾取寵（huá） D．分享（xiáng）詰難（jié）塑料（suò）載人飛船（zài）2．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）基本上，每個(gè)作家都寫過(guò)月光，每個(gè)人對(duì)月光都充滿獨(dú)特的情感。通過(guò)一些美妙的比喻，可以________作家心底不同的________、苦辣酸甜。朱自清寫“月光如流水一般，靜靜地________在這一片葉子和花上”；沈從文寫“月光如銀子，無(wú)處不可照及”——這種________、顏色，相信不少人有類似的體驗(yàn)和感觸。A．瞥見(jiàn)柔情蜜意淌質(zhì)樸 B．窺見(jiàn)柔情蜜意瀉質(zhì)感 C．窺見(jiàn)情意綿綿淌質(zhì)感 D．瞥見(jiàn)情意綿綿瀉質(zhì)樸3（3分）．下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是（）A．楊絳的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀的作品。 B．不僅阜新瑪瑙色澤豐富，紋理瑰麗，品種齊全，而且還產(chǎn)珍貴的水膽瑪瑙。 C．保護(hù)好、傳承好、利用好民間藝術(shù)，對(duì)延續(xù)歷史文脈、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)具有重要意義。 D．我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。4．（3分）下面是晴晴同學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)筆記的內(nèi)容，其中不正確的一項(xiàng)是（）A．《蘇州園林》——作者葉圣陶，原名葉紹鈞，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》、童話集《稻草人》等。 B．《簡(jiǎn)?愛(ài)》——羅切斯特與簡(jiǎn)?愛(ài)在簡(jiǎn)陋的教堂舉行婚禮，他們的好朋友梅森先生也趕來(lái)祝賀，婚禮在眾人的祝福聲中結(jié)束。 C．《駱駝祥子》——祥子在曹宅拉過(guò)包月。因?yàn)椴芟壬芎蜕?，?duì)祥子很好，祥子在曹宅過(guò)得很愉快。 D．《紅巖》——?jiǎng)⑺紦P(yáng)取得了成崗的信任，當(dāng)成崗在獄中編寫《挺進(jìn)報(bào)》時(shí)，劉思揚(yáng)幫他放風(fēng)。5.（3分）含英咀華，感悟人生，完成問(wèn)題。同音異字，一字立骨。請(qǐng)從“鎮(zhèn)”“振”“震”中任選一個(gè)字，并聯(lián)系一位備選人物的經(jīng)歷，談?wù)勥@個(gè)人物給你帶來(lái)的精神力量。備選人物：武松簡(jiǎn)?愛(ài)保爾6．（5分）古詩(shī)文默寫填空。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，。（《詩(shī)經(jīng)》二首）（2），在水一方。（《詩(shī)經(jīng)》二首）（3）氣蒸云夢(mèng)澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（4）《禮記》中提出了“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”的社會(huì)理想，《桃花源記》中用“，”生動(dòng)形象地描繪了這一社會(huì)理想。二、古詩(shī)文閱讀（17分）7.（3分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成試題。《漁家傲》宋?范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！短K幕遮》宋?范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。下面對(duì)兩首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．兩詞都是上片寫景下片抒情，甲詞借邊塞秋景的荒涼為下片抒情蓄勢(shì)；乙詞上片通過(guò)寫斜陽(yáng)芳草將天地山水連接在一起，觸發(fā)內(nèi)心的鄉(xiāng)思離情。 B．甲詞“家萬(wàn)里”和“歸無(wú)計(jì)”兩句從正面揭示了詩(shī)人和征人們的矛盾心理；乙詞上片小處落筆，充滿肅殺之氣，富有畫面美和詩(shī)意美，暗透著詩(shī)人的鄉(xiāng)思。 C．兩首詞均有“酒”的元素，但都銷不了濃重的鄉(xiāng)愁，徒增郁積的鄉(xiāng)思旅愁，最終化為思鄉(xiāng)之淚。D．兩詞結(jié)尾都以淚寫愁，甲詞的淚水是邊塞將士們的愛(ài)國(guó)激情和濃重鄉(xiāng)思所致；乙詞的淚水是由詩(shī)人長(zhǎng)期羈泊異鄉(xiāng)而生發(fā)的鄉(xiāng)思離愁所致。(二）（14分）閱讀【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成下面小題。（甲）一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（乙）皇甫文備①，武后時(shí)酷吏也，與徐大理②論獄，誣徐黨逆人，奏成其罪。武后特出之③。無(wú)何文備為人所告有功訊之在寬?；蛟唬骸氨岁贂r(shí)將陷公于死，今公反欲出之，何也？”徐曰：“汝所言者，私忿也；我所守者，公法也。安可以私害公？”（選自劉竦《隋唐嘉話》）注釋：①皇甫文備：人名，皇甫復(fù)姓。②徐太理：指徐有功。大理，官名，主管刑法。③出之：讓徐有功解脫被誣陷的罪責(zé)。出，使動(dòng)用法。8（1）解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）①萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之②萬(wàn)鐘于我何加焉③與徐大理論獄④誣徐黨逆人（2）翻譯句子。（4分）①鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。②安可以私害公？（3）用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）無(wú)何文備為人所告有功訊之在寬（4）根探甲乙兩段選文，說(shuō)說(shuō)孟子和徐有功堅(jiān)守的“義”各是什么。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（35分）9.（9分）閱讀下面選文，完成問(wèn)題?！静牧弦弧俊扒迕骷傈S帝，谷雨祭倉(cāng)頡”。傳說(shuō)中，谷雨的起源與倉(cāng)頡造字有關(guān)。據(jù)《淮南子?本經(jīng)》中記載：“昔者倉(cāng)頡作書，而天雨粟，鬼夜哭。”倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字，驚動(dòng)了天地，出現(xiàn)了天降粟谷，谷如雨下的奇觀。后來(lái)，人們就將這天定為“谷雨節(jié)”，作為紀(jì)念倉(cāng)頡的日子。至今陜西白水倉(cāng)頡廟仍然在谷雨節(jié)氣舉行傳統(tǒng)廟會(huì)，祭祀倉(cāng)頡，感念他發(fā)明文字的巨大功績(jī)。谷雨前正值春茶采摘時(shí)節(jié)。江南多產(chǎn)綠茶，各地開(kāi)采時(shí)間或早或晚，根據(jù)采摘的時(shí)間，一般可分為“明前茶”和“雨前茶”。前者采于清明前，后者采于清明至谷雨之間。人們多以明前茶為貴，不過(guò)明代許次紓在《茶疏》中卻指出：“清明太早，立夏太遲，谷雨前后，其時(shí)適中。”他還認(rèn)為谷雨茶溫涼，有祛火、明目、除濕氣的功效，可做茶療?！静牧隙抗扔曩p牡丹，相傳唐朝曹州有位生于谷雨時(shí)節(jié)、死于谷雨時(shí)節(jié)，名字也叫作谷雨的年輕人，在一次發(fā)大水時(shí)，不僅憑借好的水性救了全村人，還救了一株牡丹花。后來(lái)谷雨母親病重，牡丹花幻化成人形來(lái)照顧其母，原來(lái)牡丹花即是牡丹仙子。谷雨與牡丹仙子情投意合，欲成婚。不料牡丹仙子的仇人得病，需飲牡丹血方痊愈，于是抓走所有牡丹。谷雨千辛萬(wàn)苦，終于找到仇人所在，在救出牡丹花仙時(shí)，不幸被仇人殺死。這一天正好是谷雨，從此，在谷雨死的那一天，天空就會(huì)下起雨，所有的牡丹都會(huì)開(kāi)放，以此來(lái)紀(jì)念谷雨?！静牧先抗扔晔谴悍N的大忙時(shí)節(jié)。唐代詩(shī)人李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中寫道：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”，有諺云：“清明谷雨緊相連，早稻地區(qū)種秧田?！惫扔晔遣シN的時(shí)節(jié)，人們?cè)诓脊萨B(niǎo)“催耕”的啼鳴中，將谷種均勻地播撒到秧田中去，播撒的不僅是谷種，更是豐收的希望，因此播種也不乏“儀式感”。谷雨時(shí)節(jié)無(wú)論是播種養(yǎng)蠶、賞花品茗，還是驅(qū)除病害、紀(jì)念倉(cāng)頡，都體現(xiàn)了古人的風(fēng)雅和智慧，也是傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承。現(xiàn)代人可以在享受節(jié)氣文明的歡愉里，告別春季，迎接即將到來(lái)的夏天?！静牧纤摹浚?）對(duì)以上材料理解分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．傳說(shuō)倉(cāng)頡因“天降谷子雨”的奇觀深受感觸而造字。后來(lái)人們就將這天定為“谷雨節(jié)”。B．相傳谷雨節(jié)氣會(huì)下雨，牡丹花也會(huì)開(kāi)放，是為了紀(jì)念為救牡丹花仙而死的叫谷雨的人。C．在我國(guó)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明里，谷雨節(jié)氣既有實(shí)際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意義，也有民俗文化意義。D．谷雨時(shí)節(jié)人們的農(nóng)事活動(dòng)和生活習(xí)俗都體現(xiàn)了古人的風(fēng)雅和智慧，也是傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承。（2）媽媽的生日就要到了，你想買一盒好茶送給媽媽。賣茶的店主向你推薦一種明前茶，并且說(shuō)大家都認(rèn)為這是最貴重的茶。而你卻想買一盒雨前茶。請(qǐng)你結(jié)合材料一的內(nèi)容向店主說(shuō)說(shuō)你的想法。（3分）（3）仔細(xì)閱讀材料四，你從中得出了哪些與“谷雨”有關(guān)的信息。（3分）10．（15分）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。初秋的歉意林語(yǔ)塵①這是很多年前的畫面了：年輕的我爹，一個(gè)雞窩頭蓬亂、戴著酒瓶底眼鏡、穿夾克衫的文藝青年，牽著三歲的我，在街心公園里，跟一棵樹(shù)玩。②樹(shù)是一叢紫薇——說(shuō)“一叢”是因?yàn)樗鼪](méi)有明顯的主干。三五根粗細(xì)差不多的桿子，彼此簇?fù)恚陔x地一尺多高處就開(kāi)始分枝、生葉，每根枝條最頂端，都開(kāi)著一團(tuán)紫紅色的花。紫薇花遠(yuǎn)遠(yuǎn)探向天空，看起來(lái)完全沒(méi)有陪我玩的意思。③阿爹讓我伸手去摸摸它的枝干：跟其他樹(shù)木很不一樣，摸起來(lái)光溜溜的，像沒(méi)有樹(shù)皮。我一邊摸，一邊順著指引，抬頭一看——隨著我輕碰樹(shù)干的動(dòng)作，那些遠(yuǎn)在高高枝頭的花朵，竟然像被逗笑了一般，全部微微顫抖起來(lái)。④好有趣！我無(wú)師自通地拿出了大人呵我癢癢的動(dòng)作，對(duì)著枝干一頓亂撓，整棵樹(shù)頓時(shí)“大笑”起來(lái)，花枝亂顫。我驚喜地認(rèn)識(shí)了這位新玩伴，并且從此以后，這么多年，見(jiàn)到紫薇樹(shù)，總?cè)滩蛔∫焓謸弦粨?，就像?jiàn)到老友，總?cè)滩蛔∈箟亩憾核＂莺髞?lái)在書中讀到一句話：“能跟一棵樹(shù)做朋友的人是幸福的?！被叵肫饋?lái)，父母自從迎接我到這世上，就在教我成為一個(gè)離幸福更近的人。而我因?yàn)橛羞@樣的父母，也早已身在幸福之中。⑥北京地安門的雁翅樓，開(kāi)了一家中國(guó)書店。初秋時(shí)節(jié)從店里逛出來(lái)，門前就是一排矮矮的紫薇，正開(kāi)著花。在傳統(tǒng)建筑映襯下，紫薇花的古典之美格外鮮明。畢竟長(zhǎng)了副縐紗模樣，有工藝品般的精致?！都t樓》里，薛姨媽給賈府姑娘送來(lái)“宮里頭作的新鮮樣法，拿紗堆的花兒十二枝”，我想象的，就是紫薇花的模樣。⑦紫薇花期很長(zhǎng)，在夏秋之間，持續(xù)三四個(gè)月都見(jiàn)得到花。太常見(jiàn)、太理所當(dāng)然，也就太容易被忽略了。有的年頭，一夏天渾渾噩噩、生計(jì)奔忙，等蟬聲消失、初秋來(lái)到，才想起：該去看看紫薇花。這種時(shí)候，就忍不住對(duì)這位老朋友心生歉意。⑧晏殊有一首《清平樂(lè)》，寫一個(gè)平常的秋日黃昏：金風(fēng)初起，梧桐葉落，小酌后帶著微醺，一覺(jué)睡到了夕陽(yáng)西下，感受到鮮明的秋涼?！白限敝扉然垺Ｐ标?yáng)卻照闌干。雙燕欲歸時(shí)節(jié)，銀屏昨夜微寒?！弊限迸c槿花，就是天經(jīng)地義的搭檔，夏秋時(shí)節(jié)園林中，就該有此一景。⑨來(lái)到北京，恍然大悟。晏殊筆下，初秋與紫薇同殘的，應(yīng)該是江北隨處可見(jiàn)的木槿花啊。在北京的綠地里，木槿常與紫薇相對(duì)而栽，二者花期都橫貫夏秋。木槿多見(jiàn)淡紫的花，有單瓣也有重瓣，清晨初開(kāi)時(shí)偏粉紫，傍晚凋謝時(shí)，會(huì)變成一種更憂郁的藍(lán)紫色。此時(shí)花瓣上的筋脈也會(huì)變得更明顯，像遲暮之人手背青筋浮凸。⑩我對(duì)木槿，也懷有與紫薇相似的歉意。它們都是太優(yōu)秀、太省心反而被忽略的孩子，漫長(zhǎng)的花期與最熱最苦的夏季重疊，開(kāi)得那么好，我卻往往無(wú)心欣賞。?木槿花并不在意人的喜惡。草木有本心，它只是在屬于自己的季節(jié)盡情恣意罷了。正是這種不在意，讓它們顯得溫柔寬厚，也讓我放松。?漫長(zhǎng)苦熱的夏天也終究會(huì)過(guò)去。季節(jié)的轉(zhuǎn)變總是突然：又一場(chǎng)雨后，潮潤(rùn)的風(fēng)不再燙人，而是像上好綢緞一般，貼著皮膚滑過(guò)，留下輕盈的涼意。初秋，颯踏而來(lái)了。?木槿花仍在開(kāi)。雨后黃昏，昏暗的天光色調(diào)，反而將它那略帶憂傷的淡紫襯得明亮起來(lái)。一叢木槿就在墻根底下，垂下碧色沉沉的枝條，梢頭懸著半開(kāi)半謝、似粉又似藍(lán)的紫花。往前走，又一叢，潔凈的白色花瓣掛滿水珠，花心殷紅，像滿樹(shù)白瓷酒盞，傾杯暢飲后，亮出杯底一抹胭脂，說(shuō)不出的風(fēng)流蘊(yùn)藉。?真美啊，之前怎么就沒(méi)留意呢？（選自《文匯報(bào)》，有刪改）（1）圍繞“紫薇”作者寫了哪些內(nèi)容？分別有什么感悟？請(qǐng)概括出來(lái)。（4分）（2）結(jié)合選文內(nèi)容，分析第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）我無(wú)師自通地拿出了大人呵我癢癢的動(dòng)作，對(duì)著枝干一頓亂撓，整棵樹(shù)頓時(shí)“大笑”起來(lái)，花枝亂顫。（3）作者為什么在選文第⑧段引用晏殊《清平樂(lè)》里的詩(shī)句？（2分）（4）從感官的角度，賞析選文第?段中畫橫線的句子。（3分）又一場(chǎng)雨后，潮潤(rùn)的風(fēng)不再燙人，而是像上好綢緞一般，貼著皮膚滑過(guò)，留下輕盈的涼意。（5）一樹(shù)盛開(kāi)紫藤蘿花，讓宗璞心生贊美；初秋“木槿”讓作者生發(fā)出什么樣情感？為什么呢（4分）11.（11分））閱讀下面選文，完成問(wèn)題。一事精致，便能動(dòng)人①善用兵者蓄其勢(shì)，把力量聚焦于一點(diǎn)，作戰(zhàn)更容易取得勝利?！度龂?guó)志?魏書》有云：“守少則固，力專則強(qiáng)?！币馑际钦f(shuō)：守衛(wèi)的據(jù)點(diǎn)少，陣地就能牢固；兵力集中而不分散，戰(zhàn)斗力就會(huì)強(qiáng)大。同理，做事也要舍多“守少”、志恒“力專”。只有把目標(biāo)集中在一點(diǎn)，專心致志，才能功成事立。②據(jù)《北齊書》記載，南北朝時(shí)期天文學(xué)家信都芳以研習(xí)算術(shù)、天文為樂(lè)，嘗對(duì)人言：“算歷玄妙，機(jī)巧精微，我每一沈思，不聞雷霆之聲也?！庇眯木褪沁@個(gè)樣子。它能使人心無(wú)旁騖、全情投入，實(shí)現(xiàn)日日精進(jìn)，從而達(dá)到極高的境界。信都芳一生鉆研學(xué)問(wèn)，不僅精通算術(shù)、天文歷法，還旁涉群書，知識(shí)淵博，對(duì)樂(lè)律有很深的造詣。當(dāng)時(shí)有一種用來(lái)觀測(cè)節(jié)氣的律管吹灰候氣法失傳了，信都芳經(jīng)過(guò)十幾天思考就找到了方法。③樹(shù)木只有剪去不必要的枝丫，主干才能充分吮吸養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)給欲望做減法，舍棄多余的，方能用心專一，終有所得。面對(duì)林林總總的選擇和形形色色的誘惑，數(shù)學(xué)家陳省身“只好做數(shù)學(xué)”，畫家黃永玉“只好作畫”，他們守住了“?！?，做到了“精”，留下了“藝”。誠(chéng)如元代文學(xué)家陶宗儀所言：“一事精致，便能動(dòng)人，亦其專心致志而然?！雹堋皩！笔菆?jiān)定的恒心和頑強(qiáng)的毅力。人如果堅(jiān)守初心，把時(shí)間、精力和智慧聚焦于關(guān)鍵目標(biāo)，做到“擇一事，終一生”“生死窮達(dá)不易其志”，勤耕不輟、精業(yè)篤行，就一定能有所成就。近代學(xué)人楊樹(shù)達(dá)，一生專注于破解語(yǔ)言文字的奧秘，晚年研究甲骨金文時(shí)，已身體有恙，但他仍然堅(jiān)持早晨三四點(diǎn)起床工作，上午十時(shí)休息，下午繼續(xù)工作，幾乎天天如此?？恐鴪?jiān)定的恒心和頑強(qiáng)的毅力，楊樹(shù)達(dá)最終將一張張學(xué)術(shù)資料卡片整理成為一部部考證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)著作。其所作《積微居甲文說(shuō)》中諸多考釋，至今仍為人們引用。⑤有人說(shuō)，世界上最厲害的東西是“時(shí)間復(fù)利”。專于一事，一天天堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)積累，量變到一定程度就會(huì)引起質(zhì)變的飛躍。袁隆平研究雜交水稻，堅(jiān)持了一輩子，演繹出“一粒種子改變世界”的神話；屠呦呦數(shù)十年如一日，致力于青蒿素研究，最終發(fā)現(xiàn)了瘧疾新療法……反之，如果一個(gè)人貪多求全、三心二意，這山望著那山高，結(jié)果就會(huì)像狗熊掰苞谷，掰著扔著，到頭來(lái)落了個(gè)兩手空空。⑥不一則不專，不專則不能。成功沒(méi)有捷徑，唯有目標(biāo)專一、執(zhí)著前行，方能積跬步而至千里。我們當(dāng)用心體會(huì)“少則得，多則惑”的道理，處理好舍與得的辯證關(guān)系。面對(duì)形形色色的誘惑，我們當(dāng)不分心不走神，一心一意把功夫用到正確的事情上。（選自《黨員生活》，有刪改）（1）概括選文的中心論點(diǎn)。（2分）（2）閱讀選文第③段，理清論證思路，補(bǔ)全下面的分析。（4分）首先①，接著②，最后引用陶宗儀的話總結(jié)：“一事精致，便能動(dòng)人”。（3）選文第⑤段中畫線句能否刪去？為什么？（3分）（4）下面是甲乙兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，補(bǔ)全乙同學(xué)的話。（2分）甲同學(xué)：你知道嗎？我上學(xué)期數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，就是練習(xí)冊(cè)做得太少！乙同學(xué)：有道理，可是那么多練習(xí)冊(cè)總得有選擇吧？甲同學(xué)：我要多買幾種練習(xí)冊(cè)，都做做。乙同學(xué)：。四、寫作（50分）（一）請(qǐng)將“我們的步伐，走得”補(bǔ)充完整，作為題目，寫一篇文章。（二）霧里花，云中月，生活中總有一些紛擾和莫測(cè)，需要我們有一雙慧眼。有的人有遠(yuǎn)見(jiàn)，有的人有真知；有的人能高瞻遠(yuǎn)矚，有的人能見(jiàn)微知著；有的人在逆境中能看到希望，有的人在困難時(shí)能抓住機(jī)遇……這樣的人，真有眼光！以“真有眼光”作為題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。2024學(xué)年鞍山市臺(tái)安縣九年級(jí)語(yǔ)文招模擬參考答案一、積累與運(yùn)用（18分）1.C2.B3.C4.B5.1：我選擇“振”。簡(jiǎn)?愛(ài)離開(kāi)桑菲爾德的時(shí)候，身無(wú)分文，落魄潦倒，但她堅(jiān)持自食其力，重新振作起來(lái)，不依賴他人，從而獲得大家的尊重。簡(jiǎn)?愛(ài)無(wú)論遭遇什么樣的困境，都能夠振作起來(lái)重新開(kāi)始的勇氣讓我深受感染。2：我選擇“震”。保爾在邊境小鎮(zhèn)擔(dān)任書記的時(shí)候，兩村之間發(fā)生械斗，保爾打馬沖進(jìn)廝殺的人群，用這種野蠻的方法震撼著村民，才終于驅(qū)散斗毆者。保爾遇事不膽怯，不退縮，這種果敢的戰(zhàn)斗精神讓我深受觸動(dòng)。6．（5分）古詩(shī)文默寫填空。（1）會(huì)挽雕弓如滿月（易錯(cuò)字：雕）（2）閑來(lái)垂釣碧溪上（易錯(cuò)字：釣）（3）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（易錯(cuò)字：勒）（4）醉翁之意不在酒（易錯(cuò)字：醉）（5）忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（易錯(cuò)字：梨）二、古詩(shī)文閱讀（17分）(一）7.B(二）8.（1）①同“辨”，辨別；②益處；③判決；④勾結(jié)。（2）①?gòu)那盀榱硕Y義，寧肯死也不接受施舍，現(xiàn)在為了所認(rèn)識(shí)的貧窮的人感激自己卻接受了。②怎么可以因?yàn)閭€(gè)人恩怨而危害司法的公