2024年天津市濱海新區(qū)九年級(jí)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查試卷（一）附答案解析

年天津市濱海新區(qū)九年級(jí)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查試卷（一）試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。第Ⅰ卷2.本卷共11題，共29分。一、（本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分）（一）積累與運(yùn)用1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A.怯懦（què）

豢養(yǎng)（juàn）

前仆后繼（pū）B.狹隘（ài）

懲戒（chéng）

酣然入夢(mèng)（hān）C.貯蓄（zhù）

綻開（zhàn）

戛然而止（gá）D.瘦削（xiāo）

束縛（fù）

鍥而不舍（qì）2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）中國(guó)書法是文字的書寫藝術(shù)，各個(gè)歷史時(shí)期發(fā)展_______的書體文字是其不可或缺的基礎(chǔ)，從_______的象形文字到商周的甲骨文、金文，從秦漢的篆隸到漢唐的檻書、行書、草書，中國(guó)書法一路散發(fā)出迷人的藝術(shù)氣息。學(xué)習(xí)、欣賞中國(guó)書法，不僅可以_______性情，更是在潛移默化中傳承中華文明。A.演化

原本

陶冶B.演變

原本

熏陶C.演變

原始

陶冶D.演化

原始

熏陶3.下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是（

）①雷鋒的故事歷久彌新，精神的力量超越時(shí)空。②雖然過去了大半個(gè)世紀(jì)，我們依然能從雷鋒精神中獲得人生的啟迪，汲取奮進(jìn)的力量。③雷鋒精神，人人可學(xué)。④讓我們踐行雷鋒精神，努力為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦而奮斗！A.第①句

B.第②句

C.第③句

D.第④句4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）讀書需要思考一個(gè)□高□字。書中的鯤鵬志向、報(bào)國(guó)情懷、浩然正氣、丹心赤膽，對(duì)我們的心靈是一種洗滌凈化，對(duì)我們的精神是一種砥礪提升□宋代抗金名臣李綱在《讀書》一詩中說：“平生長(zhǎng)作蠹書蟑，老去猶資慰我心。每到古人名節(jié)處，慨然掩卷一沉吟□詩人老去，耽于讀書，但是仍然對(duì)于涉及名節(jié)操守的內(nèi)容格外看重。詩人的襟懷、情操，從其讀書情趣中可見。A.“”

……

。”B.《

》

……

”。C.《

》

，

”。D.“”

；

?！保ǘ┰娫~鑒賞5.下面對(duì)《使至塞上》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸服入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日圃。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)及事由。寫自己輕車簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問將士，關(guān)塞迢迢，烘托孤寂的心境。B.頷聯(lián)承接首聯(lián)，抒發(fā)內(nèi)心感受。既言事，又寫景，傳達(dá)出漂泊無定的心情。C.頸聯(lián)筆力蒼勁，意境雄渾，壯闊深邃，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光。D.尾聯(lián)寫詩人到了邊塞卻未遇到將官，表現(xiàn)出詩人對(duì)都護(hù)沒有前來拜見自己的惆悵、抑郁和不滿。（三）實(shí)用類文本閱讀閱讀《西河大鼓西河來》一文，完成下面小題。西河大鼓西河來彭秀良①大約是在20世紀(jì)80年代初，我第一次從收音機(jī)里聽到馬增芬演唱的西河大鼓，我才知道西河大鼓的發(fā)源地居然離我的家鄉(xiāng)很近，而且也了解到馬增芬是在天津撂地?cái)[攤開始其演藝生涯的。②聽大鼓書似乎是冀中農(nóng)村傳統(tǒng)的娛樂方式之一。西河大鼓是由木板大鼓發(fā)展而來的，其創(chuàng)始人一般認(rèn)為是木板大鼓藝人馬三峰，起源時(shí)間約在清代道光、咸豐年間（1821-1861）。馬三峰原名馬大河，原籍河北省高陽縣教臺(tái)村（今屬河北雄安新區(qū)），15歲時(shí)隨母親改嫁到安新縣端村，主要藝術(shù)活動(dòng)年代約在1840-1880年之間。馬三峰自幼學(xué)唱木板大鼓，所以精通音律，會(huì)操弄各種樂器，還擅長(zhǎng)民間戲曲。他在木板大鼓和弦子書的基礎(chǔ)上，博采眾長(zhǎng)，大膽創(chuàng)新，從樂器形制到唱腔整體結(jié)構(gòu)，都進(jìn)行了重大改革，從而莫定了西河大鼓的音樂結(jié)構(gòu)和唱腔基礎(chǔ)。③西河大鼓作為新的說唱曲種，以其吸引人的唱腔和馬三峰等名家的號(hào)召力，而迅速得到傳播。許多曲藝晚輩慕名而來，紛紛習(xí)唱，從藝者有增無減。從清中葉到上世紀(jì)60年代，盛傳不衰。百余年來，西河大鼓從它的發(fā)祥地逐漸流傳開來，使得這個(gè)誕生于冀中平原的地方曲種廣泛流傳于京津翼以及華北、東北等地區(qū)。④作為西河大鼓的主要?jiǎng)?chuàng)始人，馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟。其中以朱化麟（1866-1941，諢號(hào)大官，河北省文安縣人）、王振元（1853-1917，諢號(hào)毛賁，雄縣人），王再堂（1865-1942，諢號(hào)轉(zhuǎn)眼王，雄縣人）最為出色。朱化麟的原籍和出生地是文安縣小齊觀村，在他生活的那個(gè)時(shí)代屬雄縣管轄。由此可見，西河大鼓的初創(chuàng)和定型階段，來自安新縣和雄縣的鼓書藝人起了決定性作用（安新縣、雄縣現(xiàn)在都屬于雄安新區(qū)）。⑤起初，西河大鼓沒有統(tǒng)一的稱謂。有人叫它“梅花調(diào)”，有人叫它“犁樺片兒”“河間大鼓”，還有的地方就稱為“說書”。20世紀(jì)初，鼓書藝人們沿著大清河、子牙河把這一曲種帶進(jìn)了天津。因?yàn)樘旖蛉肆?xí)慣上把這兩條河稱作“西河”或“下西河”。所以也稱這種鼓書為“西河調(diào)”。為避免與天津的梅花大鼓重名，又決定將這一曲種取名為西河大鼓。從此，西河大鼓這一稱謂便為曲藝界所認(rèn)同，并一直沿用至今，成為流傳于各地的這一曲種的統(tǒng)一稱謂。⑥關(guān)于西河大鼓的起源，還有種說法。早年間，保定到天津的交通主要依靠水路，即津保內(nèi)河航線。水路迢迢，為了給“上府（府指保定府）下衛(wèi)（衛(wèi)就是天津衛(wèi)了）”的乘客消愁解悶，便有說書藝人隨船說書、唱曲。西河大鼓就在咿咿呀呀的槳聲里逐漸成形了。⑦不管怎么說，西河大鼓西河來，這也反映出京津冀的許多文藝品類，都是在歷史的長(zhǎng)河里不斷融合發(fā)展中所形成的。這也是京津冀一體化在文藝領(lǐng)域其來有自的一個(gè)體現(xiàn)。（選自《今晚報(bào)》2021.6.30）6.下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A.木板大鼓藝人馬三峰博采眾長(zhǎng)，大膽創(chuàng)新，奠定了西河大鼓的音樂結(jié)構(gòu)和唱腔基礎(chǔ)。B.西河大鼓是誕生于冀中平原的地方曲種，廣泛流傳于京津冀以及華北、東北等地區(qū)。C.西河大鼓曾經(jīng)有“梅花調(diào)”“犁樺片兒”“河間大鼓”“說書”“西河調(diào)”的稱謂。D.西河大鼓這一稱謂起源于清代道光、咸豐年間，是流傳于各地的這一曲種的統(tǒng)一稱謂。7.下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.使用舉例子的說明方法，說明馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟，以及來自安新縣和雄縣的鼓書藝人在西河大鼓的初創(chuàng)和定型階段起了決定性作用。B.使用作比較的說明方法，說明馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟，以及來自安新縣和雄縣的鼓書藝人在西河大鼓的初創(chuàng)和定型階段起了決定性作用。C.使用舉例子的說明方法，說明馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟，他們對(duì)西河大鼓從樂器形制到唱腔整體結(jié)構(gòu)，都進(jìn)行了重大改革。D.使用作比較的說明方法，說明馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟，他們對(duì)西河大鼓從樂器形制到唱腔整體結(jié)構(gòu)，都進(jìn)行了重大改革。8.下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.第①段從自己的切身感受入手，巧妙引出本文的說明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.第②段中加點(diǎn)詞“之一”“一般”“主要”等詞語刪去后，不影響文章意思的表達(dá)。C.第⑤段具體有力地說明西河大鼓的稱謂由分散到統(tǒng)一并最終流傳于各地的過程。D.這篇說明文，以邏輯順序介紹了西河大鼓的起源、發(fā)展、稱謂等內(nèi)容。（四）課內(nèi)文言文閱讀閱讀《富貴不能淫》一文，完成下面小題。富貴不能淫《孟子》①景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！雹诿献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉

誠(chéng)：真正、確實(shí)B.丈夫之冠也

冠：行冠禮C.得志，與民由之

由：由于D.貧賤不能移

移：改變，動(dòng)搖。這里是使動(dòng)用法。10.下面句子中是判斷句的一項(xiàng)是（

）A.往之女家，必敬必戒

B.以順為正者，妾婦之道也C.行天下之大道

D.不得志，獨(dú)行其道11.下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.第①段景春首先提出觀點(diǎn)，并且運(yùn)用反問句加強(qiáng)語氣，透露出他對(duì)公孫衍、張儀的欽佩和羨慕。B.第②段中用“妾婦之道”作比，指出公孫衍、張儀等人只是在迎合君王的喜好，并對(duì)景春的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。C.孟子認(rèn)為大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)有兩點(diǎn)：做事情要合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則。D.文章主要探討了“何謂大丈夫”的問題，先破后立，且多處采用排比句式，使文章氣勢(shì)磅礴。第Ⅱ卷注意事項(xiàng)：1.用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在“答題紙”上。2.本卷共13題，共91分。二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）12.請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）角聲滿天秋色里，________________。（李賀《雁門太守行》）（2）________________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（3）________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（4）茍全性命于亂世，________________。（諸葛亮《出師表》）（5）陸游《游山西村》一詩中寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著深刻生活哲理的詩句是：“________________，________________?！比?、（本大題共3小題，共7分）閱讀文言文，完成下面小題。晏殊初仕晏元獻(xiàn)①公為童子時(shí)，張文節(jié)薦之于朝廷，召至闕下②。適值帝御試進(jìn)士③，便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦④，有賦稿尚在，乞別命題?！鄙蠘O愛其不隱。后為館職⑤，時(shí)天下無事，帝許臣僚擇勝燕⑥飲，時(shí)侍從文館士大夫各為燕巢⑦，以至市樓酒肆皆為游息之地。公是時(shí)甚貧，不能出，獨(dú)家居，與昆弟講習(xí)。一日，選東宮官，忽宮中除⑧晏殊，執(zhí)政莫知所因，次日進(jìn)復(fù)，上諭之曰：“近聞臣僚無不嬉游燕賞，彌日繼夕⑨，唯殊杜門與兄弟讀書，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官。”殊既受命，上面諭除授之意。公語言質(zhì)野⑩，則曰：“臣非不樂宴游，直以貧無可為之具；臣若有錢亦須往，但無錢不能出耳?！鄙弦婕纹湔\(chéng)實(shí)，知事君體，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。（選自宋·沈括《夢(mèng)溪筆談》有刪改）【注】①晏元獻(xiàn)：即晏殊，宋朝人，官至宰相。②闕下：此指朝廷。闕，宮門外的望樓。③御試進(jìn)士：由皇帝親自主考的科舉制度。④賦：此指詩詞。⑤為館職：在文史館任職。⑥燕：同“宴”。⑦燕巢：指固定的游樂地點(diǎn)。⑧除：授官。⑨彌日繼夕：日以繼夜。⑩質(zhì)野：樸實(shí)。13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）上極愛其不隱

隱：________

（2）上面諭除授之意

諭：________14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。臣非不樂宴游，直以貧無可為之具。15.請(qǐng)結(jié)合原文分析，皇帝贊賞晏殊誠(chéng)實(shí)的原因。四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分）閱讀《泡桐花開》，完成下面小題。泡桐花開①泡桐花開在農(nóng)歷四月。②每天傍晚歸來，只要一轉(zhuǎn)進(jìn)那條長(zhǎng)著泡桐樹的小巷，我的腳步就會(huì)放慢放輕，仿佛去赴一個(gè)一年一度的約定。③我常常佇立樹下凝望泡桐，它出奇地高大，仿佛與藍(lán)天白云接壤，頗有偉岸的男子氣。它枝繁葉茂、樹冠如蓋，在半空中流淌著旺盛的生命力。它的花朵紫中帶白，密密地簇生著猶如一個(gè)個(gè)花塔，外層的花朵有點(diǎn)像塔上的鈴鐺，風(fēng)吹過簌簌作響。也有不少花朵隨風(fēng)而落，在大地上鋪陳出一小塊紫色地毯，既詩意又清麗。仔細(xì)端詳泡桐花會(huì)發(fā)現(xiàn)它們狀如喇叭，安詳?shù)靥稍诘厣蠘?gòu)筑著“此時(shí)無聲勝有聲”的境界。④泡桐花還散發(fā)著獨(dú)特的芬芳。那氣味不像玫瑰、百合的香氣那樣優(yōu)雅，而是帶點(diǎn)粗獷，會(huì)出其不意地竄入人的嗅覺，讓人驀地意識(shí)到它的存在。那氣味并不濃烈，而是恬淡、遼遠(yuǎn)的，讓人的心彌漫起一種溫柔悵惘，陷入“什么都想、什么都不想”的空靈狀態(tài)。那氣味不屬于精致的城市，而是帶著鄉(xiāng)間味兒，令人聯(lián)想起森林、平原、山野，散發(fā)著幽深、潮濕的泥土氣息。⑤也許正是泡桐花的形、色、味在不經(jīng)意間交織成了它的風(fēng)骨，我總覺得泡桐花是一種淡泊、隱逸同時(shí)又有些寂寥的花。由于樹干高大，它不僅超然于群花之上而且還超出了人的視線，顯出一份“不與百花爭(zhēng)春”的高古。很少聽人提起“泡桐花開了”，它自生自長(zhǎng)、花開花落，不用人操心也難以引人關(guān)注，有著“繁華飄零兩不知”的清冷寂寞。⑥記憶中泡桐花演繹得如火如荼的一次，是多年前的華山之行。當(dāng)火車歡快地奔馳在關(guān)中平原上時(shí)，窗外一片片泡桐花輕盈掠過，柔美得仿佛一個(gè)個(gè)紫色的夢(mèng)。華山腳下也遍植著泡桐，紫色的花朵無聲無息地飄在農(nóng)田、山野間，很有與世無爭(zhēng)的遠(yuǎn)古韻味。⑦我住的旅館是一個(gè)典型的北方庭院，院中長(zhǎng)著一棵高大的、開花的泡桐，站在樹底下仰望藍(lán)天，我感覺紅塵仿佛片片落英于頃刻間墜落，我的心靈在一闕古老的田園牧歌中穿梭，有著塵埃落定之后的清爽與澄明。⑧后來泡桐就見得少了，要么是孤獨(dú)的一棵，最多也就是齊齊的一排。而且它們繼續(xù)在都市中隱身而去，遠(yuǎn)望仿佛一個(gè)身材優(yōu)美的紫色背影。城市在擴(kuò)大著、發(fā)展著，?？梢娕萃┡c拆遷的老屋一起倒地的場(chǎng)面，而新城的建設(shè)中絕難再見泡桐的蹤影了。⑨泡桐的氣質(zhì)似乎不太適合以速度、效率為代表的現(xiàn)代繁華，它們漸漸走遠(yuǎn)了，同時(shí)永遠(yuǎn)地帶走了一段超脫、悠閑、寧靜的古老歲月，也帶走了我那個(gè)紫色的夢(mèng)幻。（選文有刪改）16.請(qǐng)閱讀文章第③～⑤段作者對(duì)泡桐花的描寫，結(jié)合具體內(nèi)容完成下面的表格。泡桐花角度色彩形態(tài)氣味風(fēng)骨特點(diǎn)紫中帶白a__________；b單朵的花像鈴鐺，狀如喇叭。____________17.請(qǐng)結(jié)合語境，賞析選文第③段中畫線的句子。仔細(xì)端詳泡桐花會(huì)發(fā)現(xiàn)它們狀如喇叭，安詳?shù)靥稍诘厣蠘?gòu)筑著“此時(shí)無聲勝有聲”的境界。18.文中第⑥⑦兩段的華山之行屬于哪種敘述順序？請(qǐng)分析其表達(dá)作用。19.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章末尾段中“紫色的夢(mèng)幻”的理解。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）科技創(chuàng)新為天津市高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，展現(xiàn)出日新月異的蓬勃生機(jī)。以芯片為代表的集成電路領(lǐng)域是科技創(chuàng)新的前沿陣地。近年來，天津市濱海新區(qū)加快打造“芯高地”，為發(fā)展我市新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻(xiàn)力量。帶著對(duì)“科技發(fā)展”的強(qiáng)烈興趣，某班開展了以“科技改變生活，探尋新區(qū)‘芯活力’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求完成下面小題?！静牧弦弧俊静牧隙恳孕酒瑸榇淼募呻娐樊a(chǎn)業(yè)是改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、培育壯大新興產(chǎn)業(yè)、布局建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)的基石。但集成電路技術(shù)壁壘高、制造工藝復(fù)雜，我國(guó)一度面臨“缺芯”“國(guó)產(chǎn)化”的難題。為化解“卡脖子”風(fēng)險(xiǎn)，濱海新區(qū)集成電路企業(yè)加快技術(shù)攻關(guān)和芯片研發(fā)步伐，努力提升我國(guó)5G全產(chǎn)業(yè)鏈通信安全水平?！静牧先繛I海新區(qū)為了呵護(hù)更多“芯種子”成長(zhǎng)，先后布局建設(shè)天津市集成電路設(shè)計(jì)中心、天津國(guó)家芯火雙創(chuàng)平臺(tái)等多個(gè)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，建成天津先進(jìn)技術(shù)研究院、濱海新區(qū)信息技術(shù)創(chuàng)新中心、清華大學(xué)天津電子信息研究院，用以加快孵化科創(chuàng)企業(yè)，助推科研成果走出實(shí)驗(yàn)室，積極融入國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略布局?！静牧纤摹繛榕嘤龎汛蠹呻娐樊a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，濱海新區(qū)加快重點(diǎn)龍頭項(xiàng)目建設(shè)。目前華慧芯光電子芯片項(xiàng)目、華峰測(cè)控集成電路測(cè)試設(shè)備產(chǎn)業(yè)化基地項(xiàng)目、青禾晶元化合物半導(dǎo)體復(fù)合襯底產(chǎn)線陸續(xù)建成投產(chǎn)；波匯光電一期、芯哲微等項(xiàng)目已封頂；國(guó)芯科技汽車芯片、豪威北方汽車芯片等項(xiàng)目正加快建設(shè)。20.請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。21.請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括濱海新區(qū)加快打造“芯高地”，有哪些方面的突出舉措。（二）名著閱讀（8分）22.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容作品人物內(nèi)容《朝花夕拾》_____他給“我”添改講義，糾正解剖圖，讓“我”懂得了做學(xué)問要嚴(yán)謹(jǐn)?！度辶滞馐贰穇____他家境貧寒，善畫荷花。因不愿結(jié)交官紳，又恐受害，遂遠(yuǎn)走山東。后山東洪災(zāi)，回鄉(xiāng)奉養(yǎng)母親，并為其送終。朱元璋取了天下，他避免入仕，歸隱會(huì)稽山。《紅星照耀中國(guó)》_____他畢業(yè)于湖南省立第一師范學(xué)校，有著中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸純真的性格和堅(jiān)定的目標(biāo)，他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入研究，對(duì)工作一絲不茍，精力過人，是一個(gè)極有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家?！叮?）_____》舍腰蜂它有著十分美麗而動(dòng)人的身材，非常聰明的頭腦，頭部有兩只觸角，觸角末端向外彎曲，胸部圓柱狀，尾部細(xì)長(zhǎng)末端有膨脹，后四腳偏長(zhǎng)。還有一點(diǎn)應(yīng)該注意的是它那非常奇怪的案巢。23.《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗的神魔世界，給一代又一代人留下了深刻的印象，其中神通廣大的孫悟空早已成為文學(xué)寶庫中綻放華彩的形象。下面是某班同學(xué)在閱讀《西游記》后，為隆重推薦這一角色而制作的讀書卡片，請(qǐng)結(jié)合書中具體的情節(jié)內(nèi)容，從不同角度來談?wù)勀銓?duì)孫悟空這一形象的理解，完成讀書卡片的填寫?！段饔斡洝贰獙O悟空的性格魅力性格特征：桀驁不馴、敢于反抗的孫悟空（1）故事情節(jié)及分析：__________________性格特征：聰明機(jī)智的孫悟空（2）故事情節(jié)及分析：__________________性格特征：嫉惡如仇、行俠仗義的孫悟空（3）故事情節(jié)及分析：__________________性格特征：幽默、愛搞惡作劇的孫悟空（4）故事情節(jié)及分析：__________________六、作文（本大題共1小題，共50分）24.把有波瀾的生活釀成靜好的歲月，是一種高品位的人生追求。生活中遭遇挫折與困境，與其悲傷地哭喊，不如平靜地面對(duì)，心靜下來了，就會(huì)很快走出陰霾；學(xué)業(yè)上面對(duì)成績(jī)的波動(dòng)、考試的壓力，與其焦頭爛額地?zé)┰?，不如平靜地面對(duì)，心靜下來了，就會(huì)在行動(dòng)中見證效率……靜靜地品味歲月的沉香，不失為一種生活的智慧。同學(xué)們，對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：①緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；②有真情實(shí)感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④不少于600字；⑤文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。答案：1。B

【詳解】本題考查字音。

A.怯懦（què）——qiè，豢養(yǎng)（juàn）——huàn；

C.戛然而止（gá）——jiá；

D.瘦削（xiāo）——xuē，鍥而不舍（qì）——qiè；

故選B。2。C

【詳解】本題考查詞語運(yùn)用

第一空。演化：沒有方向的變化。演變：指逐漸的發(fā)展變化。本處指中國(guó)書體文字不斷發(fā)展變化，因此用“演變”；

第二空。原本：原來；本來。原始：最初的；最古老的。象形文字是我國(guó)最初的文字，因此用“原始”恰當(dāng)；

第三空。陶冶：制作陶器和冶煉金屬。比喻給人的品格以有益的影響。熏陶：指人的思想、行為、愛好等逐漸受到好的影響。本處指對(duì)人的品格的影響，因此用“陶冶”恰當(dāng)；3.D

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

D.成分贅余，可改為：讓我們踐行雷鋒精神，努力為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦！

故選D。4.A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

方框一二處的“高”有特殊含義，需要著重指出，應(yīng)使用上下雙引號(hào)；

方框三處前文“對(duì)我們的心靈是一種洗滌凈化，對(duì)我們的精神是一種砥礪提升”是列舉書的作用，此處有列舉未盡之意，應(yīng)使用省略號(hào)；

方框四處前文“平生長(zhǎng)作蠹書蟑，老去猶資慰我心。每到古人名節(jié)處，慨然掩卷一沉吟”是直接引用李綱的話，此處應(yīng)先使用句號(hào)，在使用下引號(hào)；

故選A。5.D

【解析】

【詳解】本題考查內(nèi)容理解。

D．“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”意思是：到蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護(hù)已在燕然。此兩句意指在途中遇到候騎，得知主帥破敵后尚在前線未歸，表達(dá)詩人對(duì)邊關(guān)將士的贊美之情，對(duì)他們殺敵報(bào)國(guó)，守衛(wèi)邊疆的精神的歌頌，未表現(xiàn)出詩人的惆悵、激憤和抑郁；

故選D。6.D7.A8.B

【解析】

【6題詳解】

本題考查內(nèi)容理解辨析。

D.有誤，結(jié)合②段“西河大鼓是由木板大鼓發(fā)展而來的，其創(chuàng)始人一般認(rèn)為是木板大鼓藝人馬三峰，起源時(shí)間約在清代道光、咸豐年間”、⑤段“起初，西河大鼓沒有統(tǒng)一的稱謂”“20世紀(jì)初，鼓書藝人們沿著大清河、子牙河把這一曲種帶進(jìn)了天津。因?yàn)樘旖蛉肆?xí)慣上把這兩條河稱作‘西河’或‘下西河’。所以也稱這種鼓書為‘西河調(diào)’。為避免與天津的梅花大鼓重名，又決定將這一曲種取名為西河大鼓。從此，西河大鼓這一稱謂便為曲藝界所認(rèn)同，并一直沿用至今，成為流傳于各地的這一曲種的統(tǒng)一稱謂”可知，選項(xiàng)表述有誤；

故選D。

【7題詳解】

本題考查說明方法及作用。

結(jié)合④段“其中以朱化麟（1866-1941，諢號(hào)大官，河北省文安縣人）、王振元（1853-1917，諢號(hào)毛賁，雄縣人），王再堂（1865-1942，諢號(hào)轉(zhuǎn)眼王，雄縣人）最為出色”“朱化麟的原籍和出生地是文安縣小齊觀村，在他生活的那個(gè)時(shí)代屬雄縣管轄。由此可見，西河大鼓的初創(chuàng)和定型階段，來自安新縣和雄縣的鼓書藝人起了決定性作用”可知，畫線句列舉馬三峰培養(yǎng)的一批具有開拓精神的徒弟，具體說明安新縣和雄縣的鼓書藝人在西河大鼓的初創(chuàng)和定型階段起了決定性作用。

故選A。

【8題詳解】

本題考查說明文常識(shí)辨析。

B.有誤，“之一”是在范圍上限制，說明聽大鼓書是冀中農(nóng)村傳統(tǒng)娛樂方式的一種；“一般”意為通常，意在說明通常認(rèn)為西河大鼓創(chuàng)始人是馬三峰；“主要”一詞表明馬三峰大多藝術(shù)活動(dòng)年代約在1840-1880年之間。三個(gè)詞刪去后與事實(shí)不符，因此不能刪去，體現(xiàn)說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性；

故選B。9.C10.B11.C

【9題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

C.句意：能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)就與人民一起走這條正道。由：遵從。

故選C。

10題詳解】

本題考查句式。

ACD.都是陳述事實(shí)的句子，為陳述句；

B.句意：把順從當(dāng)作最大原則，是婦人家遵循的道理。是對(duì)這種行為為“妾婦之道”的判斷，因此是判斷句；

故選B。

【11題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

C.在孟子看來，大丈夫要講仁德，守禮法，做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷亂、動(dòng)搖、屈服。本項(xiàng)說法不完整；

故選C。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正的大丈夫嗎？他們一發(fā)怒，諸侯就害怕；他們安居家中，天下就太平無事?！?/p>

孟子說：“這哪能算是大丈夫呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親訓(xùn)導(dǎo)他；女子出嫁時(shí)，母親訓(xùn)導(dǎo)她，送她到門口，告誡她說：‘到了你家，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背丈夫！’把順從當(dāng)作最大原則，是婦人家遵循的道理（公孫衍、張儀在諸侯面前竟也像婦人一樣！）。居住在天下最廣大的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上；能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)就與人民一起走這條正道，不能實(shí)現(xiàn)理想就獨(dú)自行走在這條正道上，富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，強(qiáng)權(quán)不能屈服他的意志，這才叫作大丈夫?！?2.①.塞上燕脂凝夜紫②.潮平兩岸闊③.零落成泥碾作塵④.不求聞達(dá)于諸侯⑤.山重水復(fù)疑無路⑥.柳暗花明又一村

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“燕脂、凝、碾”等字詞容易寫錯(cuò)。13.①.隱瞞②.告訴、告知

14.為臣我并非不喜歡宴游玩樂，只是因?yàn)榧依镓毟F沒有錢為宴游做準(zhǔn)備。（第二個(gè)分句或譯為：只是因?yàn)榧依镓毟F沒有錢出去玩。）

15.（1）皇帝御試進(jìn)士，已經(jīng)做過這樣考題的晏殊明明可以更加勝券在握，他卻請(qǐng)求另選試題，他的誠(chéng)實(shí)不隱瞞贏得皇帝的喜歡；（2）當(dāng)大臣們都嬉游宴飲之時(shí)，晏殊卻在與兄弟閉門讀書，皇帝因此直接授他為東宮官，而他卻當(dāng)面告訴皇上他若有錢也想游樂，因其坦誠(chéng)質(zhì)樸而贏得皇帝更加地贊賞。（意近即可）

【解析】

【13題詳解】

本題考查文言詞語理解。

（1）句意：皇帝非常喜歡他的質(zhì)樸不隱。隱：隱瞞。

（2）句意：皇帝當(dāng)面告知任命他的原因。諭：告訴、告知。

【14題詳解】

本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：

直：同“只”，只是。以：因?yàn)椤?/p>

【15題詳解】

本題考查內(nèi)容理解概括。

結(jié)合“公一見試題，曰：‘臣十日前已作此賦，有賦稿尚在，乞別命題?！蠘O愛其不隱”概括可知，皇帝御試進(jìn)士，已經(jīng)做過這樣考題的晏殊明明可以更加勝券在握，他卻請(qǐng)求另選試題，他的誠(chéng)實(shí)不隱瞞贏得皇帝的喜歡；結(jié)合“公是時(shí)甚貧，不能出，獨(dú)家居，與昆弟講習(xí)。一日，選東宮官，忽宮中除晏殊，執(zhí)政莫知所因，次日進(jìn)復(fù)，上諭之曰：‘近聞臣僚無不嬉游燕賞，彌日繼夕，唯殊杜門與兄弟讀書，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官’”可知，當(dāng)大臣們都嬉游宴飲之時(shí)，晏殊卻在與兄弟閉門讀書，皇帝因此直接授他為東宮官，而他卻當(dāng)面告訴皇上他若有錢也想游樂，因其坦誠(chéng)質(zhì)樸而贏得皇帝更加地贊賞。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

晏殊少年時(shí)，張文節(jié)以“神童”名義把他推薦給朝廷，召至殿下，正趕上皇帝親自考試進(jìn)士，就命晏殊做試卷。晏殊見到試題，就說“臣十天前已做過這樣的題目，有草稿在，請(qǐng)另選試題?！被实鄯浅Ｏ矚g他的質(zhì)樸不隱。

入朝辦事后，當(dāng)時(shí)天下無事，容許百官各擇勝景之處宴飲，當(dāng)時(shí)的朝臣士大夫們各自飲宴歡會(huì)，以至于市樓酒館，都大設(shè)帷帳提供宴飲游樂的方便。晏殊當(dāng)時(shí)很窮，沒錢出門游玩宴飲，就在家與