2023-2024學年福建省廈門市第六中學中考物理全真模擬試卷含解析

2023-2024學年福建省廈門市第六中學中考物理全真模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1．下列物態(tài)變化事例中，屬于液化的是()A．濕衣服曬后不久變干B．燈絲用久了變細C．清晨樹葉上的露珠D．冬天窗戶上的霜2．在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，電鍵S1閉合．當電鍵S2由斷開到閉合時A．電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大B．電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小C．電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積不變D．電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變小3．取一段鐵絲，繞制一個內(nèi)徑約為3mm左右的圓環(huán)，如圖所示．將圓環(huán)在清水中浸一下，圓環(huán)上布滿水膜，此時辨別水膜相當于“凸透鏡”還是“凹透鏡”的最可靠方法是（）A．用手摸 B．透過水膜看物體C．用強光照射 D．用刻度尺測量4．測量儀器是物理實驗重要器材，下面關(guān)于測量儀器的工作原理說法不正確的是A．伽利略溫度計的原理是利用氣體的熱脹冷縮的性質(zhì)工作的B．液體溫度計是利用感溫液的熱脹冷縮性質(zhì)使感溫液的體積發(fā)生變化來顯示溫度的C．天平的工作原理是杠桿的平衡條件D．微小氣壓計的工作原理是利用連通器工作的5．下列操作正確的是A．B．C．D．6．如圖所示，坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過一會兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾．若兩火車車頭朝向一致，下列關(guān)于它們運動情況的判斷，不可能的是A．甲火車停在軌道上，乙火車向前運動B．兩列火車均向前運動，但甲火車運動較慢C．兩列火車均向后倒車，但甲火車運動較慢D．甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上7．如圖所示的四個電路圖中，能實現(xiàn)L1既能單獨發(fā)光，又能與L2同時發(fā)光的是A． B． C． D．二、填空題（本大題7小題，共21分）8．如圖甲所示，電源電壓恒為6V，滑動變阻器的最大阻值為50Ω，電流在0.1A~0.4A之間時電子元件均能正常工作．若通過此電子元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示

為使電子元件處于正常工作狀態(tài)，滑動變阻器接入電路的

最大阻值為_____Ω；在電子元件處于正常工作狀態(tài)下，電路消耗的最大功率為_____；在電子元件處于正常工作狀態(tài)下且電路消耗的功率最大時，滑動變阻器每分鐘發(fā)熱_____J．9．如圖所示為手機的電池，“***mAh”看不清了，但發(fā)現(xiàn)了“4.07Wh”字樣（如圖甲）．則此電池在充滿電時貯存的電能為___J．電池的電極處略有凹陷（如圖乙），可以在一定程度上防止與硬幣、鑰匙等金屬物體接觸引起_____從而損壞電池．10．盤錦站建成高普共用的車站，極大地方便了盤錦人民的出行，使盤錦實現(xiàn)了與北京等大城市的同城化．乘坐動車從盤錦站到北京南站，全程約560km，用時約4h,則動車全程平均速度為_________km/h．以高速運動的車廂為參照物，坐在座位上的乘客是________（選填“運動”或“靜止”）的，寬大舒適的座椅是通過_______的方式減小壓強的．11．如圖所示電路中，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器R2的滑片P向左移動時，電流表A1的示數(shù)將_____，電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)之比將_____。（均填“變大”“變小”或“不變”）12．古詩詞中有許多描述光學現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”說的是光的_______現(xiàn)象，“池水映明月”說的就是光的_______現(xiàn)象；如圖所示，OA是人眼在A點觀察河里B處鵝卵石的折射光線，請在圖中補全人眼看見鵝卵石的光路圖：（______）若用激光筆沿AO照射，則激光_______（選填“能”或“不能”）照射到鵝卵石上．13．如圖所示是________（晶體、非晶體）的溫度隨時間變化圖像，其中DE段表示________（物態(tài)變化）過程，第4分鐘的內(nèi)能________第5分鐘的內(nèi)能．此實驗過程中________（可以、不可以）選擇體溫計測量溫度．14．現(xiàn)在很多城市公交車開始采用氣、電混合動力．例如我市302路公交．這種車用天然氣和電能作為能源，與用柴油作為能源的101路公交車相比，減少了尾氣的排放，有利于對環(huán)境的保護．在分別使用這幾種能源的公交車中，屬于二次能源的是_____；天然氣屬于_____能源（選填“可再生”或“不可再生”）．我們乘坐公交車時，看到窗外的樹木不斷的向后退，這是以_____為參照物（選填“地面”或“車窗”）．站立的乘客在公交車行駛的過程中要抓緊扶手，這是為了防止剎車時，由于人具有_____而跌倒，對人體造成傷害．三、作圖題（共7分）15．在圖中作出物體沿斜面下滑時受到的摩擦力f的示意圖．16．如圖所示是小磁針放在通電螺線管右端靜止時的情形，在螺線管左側(cè)的虛線框內(nèi)標出導線中電流的方向．17．如圖所示,小球從水平桌面上滾下,畫出小球在A位置時所受重力的示意圖．四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18．要上物理實驗課了，作為物理可代表的小明去幫實驗老師準備實驗器材，他剛將兩個條形磁體放在實驗桌上，就聽到老師說：“重新?lián)Q兩個磁體吧，那兩只我昨天檢查了，已經(jīng)消磁了，需重新充磁后才能用?！毙∶飨萑肓顺了?，老師是如何判斷消磁的？請你選擇合適的器材，幫他設(shè)計實驗方案，判斷磁體是否有磁性。實驗器材。實驗步驟。19．為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗．在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)．小徽先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________．排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=________A，I=________A．根據(jù)測量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：________．（寫出關(guān)系式即可）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：________．20．某小組同學在用杠桿測定機械效率的實驗中（一）小敏用如圖所示的實驗裝置測定杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升．（1）實驗中，測力計的示數(shù)F為______N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m時，C點上升了30cm，則杠桿的機械效率為________%．（2）實驗中若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是______________．（3）若只將鉤碼的懸掛點由A移至B，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（二）小王用如圖所示的另一實驗裝置測量杠桿的機械效率．O為杠桿的轉(zhuǎn)軸，不計摩擦．實驗時，給B端施加豎直向下的力，使掛在杠桿A端的鉤碼緩緩上升．（圖中杠桿為質(zhì)量分布均勻的直棒）下表是提升物體時采集到的數(shù)據(jù):實驗序號物重G（N）拉力（N）A端上升的高度h/mB端下降的高度s/m杠桿的效率1250.040.022490.040.0289%3250.060.0380%46130.040.0292%（1）第①組實驗中，杠桿的機械效率為_________．（2）由________三組實驗，可以初步得出的結(jié)論:相同的杠桿，提升的物體越重效率越高．（3）該實驗中杠桿的效率總小于100%的原因是杠桿有自重，分析實驗數(shù)據(jù)可知道杠桿的自重為_______N．21．甲、乙兩位同學一起做《探究杠桿平衡條件》的實驗，以杠桿中點為支點，如圖、如圖所示。(1)實驗過程中應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響和______；若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向端調(diào)節(jié)______(填“左”或“右”)。(2)如圖所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：______。(3)如圖所示，乙同學設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2，第______(填“一”或“二”)種實驗方案更方便。在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1______F2(填“<”、“≡”或(4)杠桿在生活中有很多應(yīng)用?，F(xiàn)欲使如圖所示的靜止蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動，小女孩乙可采取的做法是______。22．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：（1）小明把杠桿組裝完畢后，杠桿在如圖甲所示位置靜止．為了使實驗時力臂與杠桿重合，下一步小明應(yīng)該如何操作？_____（2）若如圖乙所示進行實驗，此時杠桿能否保持平衡？_____，并寫出判斷依據(jù)：_____．五、計算題（本大題共2小題，共13分）23．隨著人們生活水平的提高，小汽車已經(jīng)逐步進入家庭．某品牌小汽車質(zhì)量是1600kg，車上載有人和物品質(zhì)量共為100kg，車輪與地面的總接觸面積為1.0×10﹣1m1．若小汽車以輸出功率60kW在市區(qū)外水平路面上做勻速直線運動，運動速度v1=71km/h；當汽車將要進入市區(qū)時，司機減小了油門，使汽車的輸出功率立即減小為14kW并保持該功率繼續(xù)直線行駛，汽車的速度與時間的關(guān)系如圖所示，設(shè)運動過程中汽車所受阻力不變，g取10N/kg．求：（1）該汽車靜止時對水平路面的壓強．（1）汽車運動過程中受到的阻力；（3）t1時間后汽車運動的速度v1的大?。?4．小明的爸爸給自家的小汽車安裝了電加熱座椅墊，如圖甲．小明研究發(fā)現(xiàn)該座椅墊有“高溫”、“低溫”、“關(guān)”三個擋位，其電路示意圖如圖乙，電源電壓為12V，高溫功率為20W，低溫功率為9W．求：座椅墊處于“低溫”時，電路中的電流是多少？座椅墊處于“高溫”擋時，5min產(chǎn)生熱量是多少焦耳？加熱片R1的阻值是多少？六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25．如圖所示，固定在墻上的激光器射出一束光，始終以固定方向射向水平桌面上的平面鏡，經(jīng)平面鏡反射，天花板上出現(xiàn)一個光點A．（1）在圖中畫出反射光線，并標出反射角r和天花板上光點A的位置．（________）（1）在圖中畫出光點A在平面鏡中的像A'．（3）在桌面的B點用10N的力豎直向下按桌子，桌面的面積為1m1，手與桌面接觸面積為0.01m1．①手對桌面的壓強為_________Pa；②桌面沒有明顯的形變，觀察到什么現(xiàn)象，能證明桌面發(fā)生微小形變．答:__________________26．請你根據(jù)下述材料和所學知識分析回答下列問題：有這樣一則報道：一個美國農(nóng)民面對自己家里堆積如山的玉米愁容滿面：玉米既售價低廉而且銷路不好．他夢想著怎樣將這些有著黃金一樣顏色的東西變成真正的黃金?他不顧大家都譏笑他異想天開，專程為他的“異想天開”去請教了一位科學家．這位科學家既同情他也對他的“異想天開”很感興趣．經(jīng)過一段時間的研究和考察，這位和科學家開發(fā)出了“乙醇汽油”，即用玉米生產(chǎn)乙醇，然后以一定比例與汽油混合，就可以供汽車等作為能源使用．石油被稱為“液體黃金”，但是使用傳統(tǒng)能源所帶來的環(huán)境問題以及能源危機正越來越嚴重地困擾著人類．所以“乙醇汽油”的開發(fā)和利用或許能給人類開發(fā)新的能源帶來一種新的途徑．乙醇燃燒的過程是________能轉(zhuǎn)化為熱能的過程．理論上，完全燃燒28g乙醇可以產(chǎn)生8.4×105J的熱量，如果這些熱量完全被水吸收，在1標準大氣壓下，可以將________kg、20℃的水加熱到沸騰．(水的比熱容：4.2×103J/kg·℃)按照能源的分類，乙醇汽油屬于________能源(填“一次”或“二次”)，使用乙醇汽油作為能源，與使用傳統(tǒng)汽油、柴油等相比具有明顯的好處，請你說出一點．________．27．圖甲是家庭常用的電熱壺及其銘牌．電熱壺外部能看到漂浮著紅色浮球的透明水位計，頂部開有通氣孔的水位計底部與電熱壺內(nèi)底相通，形成_____，紅色浮球指示壺內(nèi)水量，其受到的浮力_____（填“大于”、“等于”或“小于”）自身重力．圖乙顯示電熱壺燒水的最大水量為1.7L，現(xiàn)裝水量為_____L．圖丙顯示電熱壺燒水的最小水量，當電熱壺裝有最小水量時，壺內(nèi)的水_____（填“會”或“不會”）浸沒電熱圈．圖丁是電熱壺通電用的三腳插頭和三孔插座，則A孔接_____，B孔接_____．電熱壺正常工作時的電流為多少安_____？電阻為多少歐________？若電熱壺現(xiàn)裝水的初溫為20℃，電熱壺燒水效率為90%，通電正常工作4.2min，問：①電熱壺內(nèi)水的質(zhì)量是多少千克_______？②水能不能被燒開__________？[1L＝10﹣3m3，c水＝4.2×103J/（kg?℃），大氣壓為1標準大氣壓]

參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、C【解析】

A、濕衣服曬后不久變干，是水從液態(tài)變氣液態(tài)的過程，是汽化，故A錯誤；B、白熾燈用久了，燈絲變細，是鎢絲由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，是升華，故B錯誤；C、清晨樹葉上的露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的，是液化現(xiàn)象，故C正確；D、霜是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，故D錯誤。故選C。【點睛】物質(zhì)通常存在三種狀態(tài)，物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程，叫物態(tài)變化，總共有六種變化過程，像這類的題目，只要記清楚物態(tài)變化過程即可正確解題。2、B【解析】

由電路圖知道，當電鍵S1閉合、S2斷開時，R1與R2串聯(lián)，電壓表V測電源兩端的電壓，電壓表V1測R1的電壓，電流表A測電路中的電流．當電鍵S2由斷開到閉合時，R2被短路，電路為R1的簡單電路，電壓表V和V1均測電源兩端的電壓，電流表測量電路中的電流；此時整個電路的電阻減小，由歐姆定律知道，電路中的電流變大，即電流表A的示數(shù)變大；電鍵S2斷開時，電壓表V1測R1的電壓，而電鍵S2閉合時，電壓表V1測量的是電源電壓，故電壓表V1示數(shù)變大；電壓表V測電源兩端的電壓，其示數(shù)保持不變；A．電壓表V1示數(shù)變大，電流表A示數(shù)變大，其比值為定值電阻R1的阻值，保持不變，故A錯誤；B．電壓表V示數(shù)不變，電流表A示數(shù)變大，其比值變小，故B正確；C．電壓表V1示數(shù)變大，電流表A示數(shù)變大，其乘積變大，故C錯誤；D．電壓表V示數(shù)不變，電流表A示數(shù)變大，其乘積變大，故D錯誤．3、B【解析】A、用手摸，會弄破水膜，故A錯誤；B、透過水膜看物體，如果能放大，說明水膜相當于凸透鏡；如果看到的物體是縮小的，說明水膜相當于凹透鏡，方法可行，故B正確；C、用強光照射，也會破壞水膜，故C錯誤；D、水膜很薄，不能直接用刻度尺測量，故D錯誤；故選B．4、D【解析】

A、伽利略溫度計的是利用氣體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，故A正確；B、液體溫度計的原理是液體熱脹冷縮的性質(zhì)，故B正確；C、天平是一個等臂杠桿，故C正確；D、微小氣壓計是利用液體壓強工作的，故D錯誤。5、D【解析】

掌握測量工具的使用方法．據(jù)此分析．【詳解】A在使用時，將手的一部分接觸筆尾金屬體，用筆尖接觸被測的導線．（手指千萬不能碰到筆尖）．故A錯誤；B溫度計測容器中液體溫度時，溫度計不要碰到容器底．故B錯誤；C用彈簧測力計測鉤碼受到的力時，應(yīng)豎直向上拉彈簧測力計．故C錯誤；D用刻度尺測物體長度讀數(shù)時眼睛正對刻度尺．故D正確．故選D.6、C【解析】

小華先看到乙車的車頭，后看到乙車車尾，以甲車為參照物乙車是向前運動．甲車有三種情況：如果甲車靜止，乙車是向前運動的．如果甲車向前行駛，乙車也向前運動，乙車的運動速度比甲車大．如果甲車是向后倒車,乙車可能是靜止、可能是向前運動、也可能是向后倒車(但是乙車比甲車的倒車速度小,即甲車的倒車速度較大)；故關(guān)于它們運動情況的判斷，不可能的是C.故選C【點睛】坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過一會兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾．若兩火車車頭朝向一致，甲乙兩車之間一定發(fā)生了位置的改變，以甲為參照物乙車是向前運動．甲車有三種運動情況，由甲車的三種情況判斷乙車的運動情況．7、B【解析】

A、兩燈串聯(lián)，同時工作，同時斷開，不符合題意；B、當S1閉合，S2斷開，兩燈串聯(lián)，能同時工作，兩開關(guān)閉合，L2被短路，L1單獨工作，符合題意；C、兩燈并聯(lián)，只有一個干路開關(guān)，不能單獨工作，不符合題意；D、兩燈并聯(lián)，L1支路有開關(guān)，L2沒有開關(guān)，所以L1要工作，L2必定工作，L1不能單獨工作，不符合題意．故選B．考點：串、并聯(lián)電路的設(shè)計；電路的三種狀態(tài)．點評：本題考查了電路狀態(tài)的識別．注意電路發(fā)生短路時要么會燒壞電源，要么會使用電器不工作．二、填空題（本大題7小題，共21分）8、402.4W1【解析】

電路電流最小時，滑動變阻器接入電路的阻值最大，電路最小電流為0.1A，由圖示圖象可知，此時電子元件兩端電壓：U元件=2V，滑動變阻器兩端電壓：U滑=U-U元件=6V-2V=4V，由可知，滑動變阻器接入電路的最大阻值：；電路電流最大時，電路消耗的功率最大，電路最大電流為0.4A，電路消耗的最大功率：P最大=UI最大=6V×0.4A=2.4W，由圖示圖象可知，電流為0.4A時，電子原件兩端電壓：U原件′=4V，此時滑動變阻器兩端電壓：U滑′=U-U原件′=6V-4V=2V，滑動變阻器每分鐘t=1min=60s產(chǎn)生的熱量：Q=W=U滑′I′t=2V×0.4A×60s=1J；故答案為40；2.4W；1．9、14652短路【解析】

此電池在充滿電時貯存的電能為：W=Pt=4.07Wh=4.07W×3600s=14652J，電極處略有凹陷，可以在一定程度上防止與硬幣、鑰匙等金屬物體接觸引起短路，從而損壞電池．10、140靜止增大受力面積【解析】

乘坐動車從盤錦站到北京南站，全程約560km，用時約4h，故動車全程平均速度是：140km/h；以高速運動的車廂為參照物，坐在座位上的乘客相當于車廂沒有發(fā)生位置的變化，所以是靜止的；寬大舒適的座椅，是在壓力一定時通過增大受力面積減小壓強的．11、不變變大【解析】

由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電壓表測電源電壓，電流表A1測R1支路電流，電流表A2測R2支路電流；因電源電壓保持不變，所以滑片移動時，電壓表V的示數(shù)不變，因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響，滑片移動時，通過R1的電流不變，即電流表A1的示數(shù)將不變，當滑動變阻器R2的滑片P向左端移動時，接入電路中的電阻變大，由可知，通過R2的電流變小，即電流表A2的示數(shù)變小；因電壓表V的示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變小，所以電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變大。12、折射反射能【解析】

“潭清疑水淺”是因為光線從水中斜射入空氣時，光線的傳播方向發(fā)生改變所形成的現(xiàn)象，是光的折射現(xiàn)象；“池水映明月”屬于平面鏡成像，是光的反射現(xiàn)象；連接OB，過折射點做法線，根據(jù)光從水中斜射入空氣中，折射角大于入射角，人逆著折射光線OA看到鵝卵石B的位置在B′處，人看到的B′點是鵝卵石的虛像，如圖所示：根據(jù)光路的可逆性，若用激光筆沿AO照射，則激光能照射到鵝卵石上．13、晶體汽化小于不可以【解析】

由圖可知，該物質(zhì)在熔化的過程中，不斷吸收熱量，溫度卻保持不變，故該物質(zhì)為晶體；物質(zhì)在DE段吸熱，溫度不變，為汽化過程，物質(zhì)由液態(tài)汽化為氣態(tài)，；物質(zhì)在熔化的過程中吸熱，內(nèi)能變大，故第4分鐘的內(nèi)能小于第5分鐘的內(nèi)能；該物質(zhì)的沸點為100℃，體溫計的量程為35℃?42℃，當物質(zhì)的溫度超出體溫計的量程，會損壞體溫計，所以不可以選擇體溫計測量溫度。14、電能和柴油不可再生車窗慣性【解析】電能一般都是通過火力發(fā)電或水力發(fā)電等方式轉(zhuǎn)化過來的，屬于二次能源，柴油是從石油中提煉出來的，屬于二次能源；天然氣是動植物體經(jīng)過億萬年的時間形成的，是不可再生能源；以車窗為參照物，窗外的樹木相對參照物來說，與參照物的距離越來越遠，所以樹木向后退；站立在行駛的公交車上的乘客原來和車一起向前運動，緊急剎車時，車由運動突然變成靜止，而乘客由于具有慣性，繼續(xù)向前運動，容易摔倒，抓緊扶手是為了防止慣性帶來的危害．三、作圖題（共7分）15、【解析】物體沿斜面下滑時，斜面對物體的摩擦力是阻礙物體下滑的，所以摩擦力的方向是沿斜面向上的，如下圖所示：16、【解析】

因為同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管右側(cè)為S極、左側(cè)為N極；根據(jù)安培定則判斷，右手大母指向左即指向N極握住螺線管，則四指彎曲指向電流的方向，可知，螺線管中電流由右側(cè)流入、左側(cè)流出；如圖所示：【點睛】重點是安培定則的應(yīng)用，此定則展示了電流方向與磁場方向的關(guān)系，知道電流方向可以判斷磁場方向，知道磁場方向當然也可以判斷電流方向，注意多加練習熟練應(yīng)用．17、如圖所示【解析】小球在A位置受到的重力作用在小球的重心，方向豎直向下，如下圖所示：四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、見解析?！窘馕觥?/p>

方法一，(1)實驗器材：待檢測是否有磁性的磁棒、鐵釘。(2)實驗步驟：用磁棒靠近鐵釘，根據(jù)磁棒是否吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)判斷，如果吸引，磁棒具有磁性，否則沒有磁性。方法二，(1)實驗器材：待檢測是否有磁性的磁棒、細線。(2)實驗步驟：將磁棒懸掛起來，使其能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，如果靜止時總是一端指南，另一端指北，則磁棒具有磁性；如果靜止時會指向各個方向，則沒有磁性。方法三，(1)實驗器材：待檢測是否有磁性的磁棒、小磁針。(2)實驗步驟：用磁棒的一端靠近小磁針兩端時，如果小磁針有一端和磁棒相互排斥，則磁棒有磁性；如果小磁針有兩端都和磁棒吸引，則沒有磁性。19、斷開L1或電流表開路0.521I＝I1＋I2用改變電源電壓繼續(xù)實驗的方法進行驗證【解析】

（1）在連接電路時，為了防止連接不當可能損壞電路的情況出現(xiàn)，必須將開關(guān)處于斷開狀態(tài)；（2）由電路圖可知：兩燈為并聯(lián)，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，說明L1這條路不通，導致的原因可能是L1或電流表開路；（3）根據(jù)圖乙中電流表的指針所指位置可讀出它的示數(shù)為0.52A，干路上的電流大于支路中的電流，因此圖丙中電流表的量程應(yīng)按照0-3A的量程讀出示數(shù)為1A；考慮到測量誤差等原因，我們可以得出并聯(lián)電路中，干路里的電流等于各支路電流之和即I=I1+I2；（4）在探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律時，要注意改變各支路的阻值，同時改變電源電壓進行多次測量，分析數(shù)據(jù)才能得出更為普遍的規(guī)律．因此還可以采用的方法為：用改變電源電壓繼續(xù)實驗的方法進行驗證.20、0.566.7%杠桿的重力變大80%1、2、42【解析】

（一）（1）由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.1N，所以它的示數(shù)是0.5N．在實驗過程中，有用功是：，總功是：，所以杠桿的機械效率是：；（2）有用功是提升鉤碼所做的功，額外功主要是克服杠桿重力做的功，影響機械效率的因素主要是有用功和總功所占的比例；提升的鉤碼重一定說明有用功一定，所以影響杠桿機械效率的主要因素是杠桿自身的重力；（3）鉤碼的懸掛點在A點移到B點時，O點C點位置不變，仍將鉤碼提升相同高度，有用功不變；額外功是提升杠桿做的功，懸掛點A移到B后杠桿實際提升高度變小，所以額外功變小，總功變小，因此杠桿的機械效率變大．（二）（1）第①組實驗中，杠桿的機械效率為:（2）根據(jù)控制變量法思想，為了比較同一杠桿在提升物體時機械效率與物重大小的關(guān)系，應(yīng)保持物重大小不同，但提升物體高度必須相同的三組實驗進行比較，所以只有1、2、4三組實驗符合題意；（3）假設(shè)杠桿自重為G桿，因為杠桿為質(zhì)量分布均勻的直棒，所以它重心O′在桿的幾何中心處，則以第三組實驗數(shù)據(jù)為例，W有=G物hA=2N×0.06m=0.12J，W總=FhB=5N×0.03m=0.15J，W額=W總-W有=0.15J-0.12J=0.03J；根據(jù)OA與OB所在的兩個三角形相似的幾何關(guān)系可知LOA：LOB=hA:hB=2:1，，所以其重心在桿的中點位置處，因為LOA：LOB=2:1，可以設(shè)LOA=2l，LOB=l，又所以可推知該重心O′到O的距離為0.5l，則LO′O：LOB=0.5l：l=1:2，根據(jù)幾何關(guān)系可知重心O′垂直上升高度為B下降高度的一半即0.015m，則W額=0.015m×G桿=0.03J，所以G桿=2N；21、便于測量力臂左僅憑一次實驗的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性一<向遠離支點方向移動【解析】（1）在探究杠桿平衡條件時，要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時消除了杠桿自重對杠桿平衡的影響；在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母應(yīng)向上翹的一端移動，若杠桿右端低左端高，則應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左端調(diào)節(jié)，才能使杠桿在水平位置平衡；（2）僅憑一次實驗的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性，是不合理的，所以要多進行幾次實驗，實驗結(jié)論才具有普遍性；（3）力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，所以，第一種實驗方案更方便；由于第一種實驗方案的動力臂要大于第二種方案的動力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件知道，在阻力和阻力臂都相同的情況下，動力臂越大的越省力，所以兩次彈簧測力計讀數(shù)是F1＜F2；（4）蹺蹺板是杠桿的應(yīng)用，它是通過改變力的大小或者力臂的長度使杠桿發(fā)生轉(zhuǎn)動的；要使圖中翹翹板轉(zhuǎn)動，小女孩乙可采取的做法是：男孩不動，向遠離支點方向移動（或者女孩不動，男孩向靠近支點方向移動；或者女孩不動，男孩蹬地，減小男孩對蹺蹺板的壓力等可以使翹翹板轉(zhuǎn)動）點睛：本題考查的是探究杠桿平衡條件的實驗，考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡的條件的應(yīng)用，難度不大，屬于常見題目。22、需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)能由圖可知，動力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動方向相反，根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1＝F2L2，杠桿可以平衡【解析】

（1）杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂；在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，應(yīng)將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié)；（2）杠桿受力的方向不同，但動力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動方向相反，根據(jù)杠桿平衡條件杠桿可以保持平衡．【詳解】（1）小明把杠桿組裝完畢后，杠桿在如圖甲所示位置靜止．為了使實驗時力臂與杠桿重合，下一步小明應(yīng)該如此操作：為了便于測量力臂，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，由圖知，右端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；（2）若如圖乙所示進行實驗，此時杠桿能保持平衡，由圖可知，動力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動方向相反，根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1＝F2L2，杠桿可以平衡．五、計算題（本大題共2小題，共13分）23、（1）9×105Pa；（1）3000N；（3）8m/s【解析】試題分析：（1）該汽車靜止時對水平路面的壓力：F=G總=m總g=（m車+m物）g=×10N/kg=1.8×104N，對水平路面的壓強：p===9×105Pa；（1）因為P===Fv，所以，當汽車以v1速度勻速行駛時，汽車受到的牽引力：F1===3000N，因為汽車做勻速直線運動，所以汽車受到的阻力：F阻=F1=3000N；（3）當汽車以v1速度勻速行駛時，汽車受到的牽引力F1=F阻=3000N，則t1時間后汽車運動的速度：v1===8m/s．【考點定位】壓強的大小及其計算；二力平衡條件的應(yīng)用24、（1）0.75A（2）6000J（3）8.8Ω【解析】

（1）座椅墊處于“低溫”時，電路中的電流：；（2）高溫檔5min產(chǎn)生的熱量：Q=W=P高t=20W×300s=6000J；（3）由圖可知，座椅墊處于“高溫”時，是R2的基本電路，R2的阻值：，座椅墊處于低溫時，R1、R2串聯(lián)，串聯(lián)電路的總電阻：R===16Ω，根據(jù)電阻的串聯(lián)可得，