高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)（全國版） 第1部分 專題突破 板塊2 專題8　新中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的探索和科教文化成就

專題八新中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的探索和科教文化成就體系構(gòu)建社會主義建設(shè)的起步國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工業(yè)化基礎(chǔ)的奠定社會主義經(jīng)濟(jì)制度的建立十年的曲折探索中共八大的正確探索社會主義建設(shè)總路線“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)的劫難“文化大革命”

的破壞偉大的歷史轉(zhuǎn)折中共十一屆三中全會農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革對外開放格局的形成社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制確立現(xiàn)代中國的教育、科技與文藝教育的曲折發(fā)展歷程文藝領(lǐng)域的“雙百”方針科技領(lǐng)域的輝煌成績社會主義計劃經(jīng)濟(jì)體制社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制線索梳理這一時期是中國現(xiàn)代化的起步時期，可分為國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展階段(1949－1952年)與社會主義改造和社會主義工業(yè)化的起步階段(1953－1956年)。這一時期的重大歷史事件有恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)、“一五”計劃、社會主義三大改造等。這一時期是中國現(xiàn)代化曲折發(fā)展的時期。這一時期的主要?dú)v史事件有中共八大、社會主義建設(shè)總路線的提出、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動、國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的“八字”方針、1971年周恩來調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)、1975年鄧小平的全面整頓等。線索1

1949－1956年是新中國由新民主主

義社會向社會主義社會過渡的時期。線索2

1956－1976年是社會主義建設(shè)道

路的探索時期。這一時期是中國現(xiàn)代化建設(shè)逐步走向成熟的時期，這一時期的主要?dú)v史事件有中共十一屆三中全會、農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對外開放格局的初步形成、1992年鄧小平“南方談話”的發(fā)表和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)的確立等。新中國成立以來，國家重視科技教育發(fā)展，中國的科技取得了重大突破，特別是改革開放以來有了迅猛的發(fā)展，在某些領(lǐng)域達(dá)到國際先進(jìn)水平。文學(xué)藝術(shù)在“雙百”方針指導(dǎo)下，呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展的局面，具有階段性、多樣性、人民性的鮮明特點；教育發(fā)展經(jīng)歷了奠基、動亂中的教育到新時期教育的復(fù)興，形成了完整的國民教育體系，“科教興國”戰(zhàn)略成為全國人民的共識。線索3

1978年至今是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，

實行改革開放偉大戰(zhàn)略的時期。線索4現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)。內(nèi)容索引主干整合主題聚焦大題突破一主干整合一、現(xiàn)代中國經(jīng)濟(jì)的探索與發(fā)展1.奠基確立時期(1949—1956年)三項準(zhǔn)備政權(quán)的鞏固；經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；中蘇建交四項舉措過渡時期總路線；“一五”計劃；三大改造；制定《中華人民共和國憲法》一個創(chuàng)舉對資本主義工商業(yè)實行和平贖買政策兩個特點優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)(發(fā)展生產(chǎn)力)和改造(變革生產(chǎn)關(guān)系)并舉三項成果社會主義工業(yè)化的基礎(chǔ)初步奠定；高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制建立；單一的生產(chǎn)資料社會主義公有制確立2.曲折發(fā)展時期(1956—1978年)一條主線社會主義建設(shè)在曲折中前進(jìn)兩個方面成功探索：中共八大召開，實行“八字”方針挫折失誤：“三面紅旗”“文化大革命”“三面紅旗”社會主義建設(shè)總路線、“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動“三項內(nèi)容”單一公有制、計劃經(jīng)濟(jì)體制、集中發(fā)展重工業(yè)三個“一”一個轉(zhuǎn)變：工作重心由“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙噪A級斗爭為綱”一場浩劫：“文化大革命”一個錯誤：“左”傾錯誤3.改革開放時期(1978年至今)歷史轉(zhuǎn)折中共十一屆三中全會確定黨和國家的工作重心是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實行改革開放一個目標(biāo)中共十四大指出中國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制兩個領(lǐng)域?qū)?nèi)改革(實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，開展國有企業(yè)改革)和對外開放五個轉(zhuǎn)變從“以階級斗爭為綱”到“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”；從單一公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)并存；從高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)體制；從優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)到國民經(jīng)濟(jì)平衡協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展；從學(xué)習(xí)蘇聯(lián)模式到開辟中國特色社會主義建設(shè)道路二、現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)階段特點主要表現(xiàn)1949—1956年深受蘇聯(lián)影響(1)中華人民共和國成立初期，掃盲教育成為重中之重；(2)基本參照蘇聯(lián)模式，對高等教育進(jìn)行調(diào)整1956—1966年曲折中前進(jìn)(1)1956年提出“雙百”方針，1957年反右派擴(kuò)大化又破壞了“雙百”方針；(2)1958年，掀起“教育大革命”，有成就也有教訓(xùn)；(3)1964年第一顆原子彈爆炸成功，自行設(shè)計制造的中近程導(dǎo)彈試驗成功1966—1976年遭受嚴(yán)重挫折(1)除航天和農(nóng)業(yè)方面取得重大成就外，科學(xué)研究受到“文化大革命”的嚴(yán)重沖擊；(2)高考制度被廢止，教育事業(yè)受到極大破壞；(3)盛行“階級斗爭”文藝，樣板戲流行，出現(xiàn)“百花凋零”局面改革開放以來全面繁榮(1)科學(xué)技術(shù)全面繁榮，在航天、信息技術(shù)方面成就突出；(2)確立了“科教興國”戰(zhàn)略，中小學(xué)教育和高等教育得到全面發(fā)展；(3)“雙百”方針重新得到貫徹，科研、藝術(shù)出現(xiàn)全面繁榮的局面[高頻考點定位]1.20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐。2.中共十一屆三中全會關(guān)于改革開放的決策。3.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革。4.對外開放格局的初步形成。5.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立。6.科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就。7.“百花齊放，百家爭鳴”的方針。8.教育事業(yè)的發(fā)展。返回二主題聚焦精研真題主題一新中國的經(jīng)濟(jì)探索與發(fā)展考向1新中國成立初期社會主義建設(shè)道路的探索(2021·全國乙卷)1957年，國家統(tǒng)計局《工人階級隊伍情況的調(diào)查報告》中有1950年及其后參加工作的職工社會出身情況，如表所示。職工社會出身情況表(%)

工人勞動農(nóng)民轉(zhuǎn)業(yè)軍人個體勞動者及一般市民學(xué)生資本家上海35.5212.952.6918.7516.085.94天津39.1314.273.2712.2919.443.70陜西26.2627.998.328.6722.950.52新疆16.1625.4723.1918.1819.050.23據(jù)題表可知A.內(nèi)地與沿海原有工業(yè)基礎(chǔ)差距大B.西部地區(qū)工商業(yè)改造不徹底C.我國的社會主義工業(yè)化基本實現(xiàn)D.沿海地區(qū)工業(yè)發(fā)展更為迅速√根據(jù)材料1950年及以后參加工作的職工社會出身情況中上海和天津工人占比大，這與上海和天津原有工業(yè)基礎(chǔ)較好有關(guān)；陜西和新疆勞動農(nóng)民出身多，新疆轉(zhuǎn)業(yè)軍人多；個體勞動者及一般市民一列上海最多；在學(xué)生一列中比例基本均衡，資本家一列中上海和天津占比大；通過梳理上述表格可知，上海和天津民族資本主義發(fā)展較好，內(nèi)地民族資本主義發(fā)展較弱，結(jié)合近代以來工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r可知內(nèi)地與沿海原有工業(yè)基礎(chǔ)差距大，故A正確?？枷?農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革(2022·全國乙卷)下圖是1978年與1986年北京郊區(qū)男戶主職業(yè)占比變化情況。這一變化的產(chǎn)生主要是由于A.城市經(jīng)濟(jì)體制改革開始醞釀B.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革深化C.城鄉(xiāng)之間的差異呈縮小趨勢D.城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益完善√依據(jù)材料圖示可以看出，農(nóng)業(yè)占比減少，工商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)等占比有所增長。20世紀(jì)80年代，隨著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推廣，農(nóng)業(yè)勞動力逐步從土地的束縛中解放出來，形成了日益龐大的農(nóng)村富余勞動力群體，更多農(nóng)民選擇從事別的職業(yè)，因此個體工商、物流運(yùn)輸?shù)妊杆侔l(fā)展，B項正確；城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重點是國有企業(yè)改革，排除A項；材料不能看出城鄉(xiāng)之間的差距，排除C項；材料反映的是郊區(qū)的發(fā)展，排除D項?？枷?經(jīng)濟(jì)體制改革的影響(2022·全國甲卷)下圖為1978年和1987年全國社會商品零售總額中各經(jīng)濟(jì)成分所占比重圖。圖示占比變化反映出A.經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的實現(xiàn)B.民眾就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變C.計劃管理調(diào)控作用的增強(qiáng)D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的完成√根據(jù)餅狀圖可以看出，與1978年相比，1987年全國社會商品零售總額結(jié)構(gòu)中，公有制屬性的零售額下降，非公有制占比上升，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時期農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革，私有制得到發(fā)展，民眾的就業(yè)觀念發(fā)生變化，就業(yè)形式多樣，引起了零售額結(jié)構(gòu)的變動，B項正確；經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，其完成是在21世紀(jì)初，排除A項；這一時期經(jīng)濟(jì)體制改革，主要是突破計劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛，因此計劃管理調(diào)控的作用在下降，排除C項；通過零售額占比情況無法得出當(dāng)時經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整完成的結(jié)論，排除D項。高考感悟近幾年全國卷主要考查“一五”計劃、經(jīng)濟(jì)體制改革，特別是城市經(jīng)濟(jì)體制改革及社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，著重考查新中國成立初期計劃經(jīng)濟(jì)體制的形成和改革開放以來經(jīng)濟(jì)體制的變化?？疾榉绞街饕亲⒅貜牟煌嵌瓤疾樾轮袊慕?jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，尤其是新中國成立初期與改革開放時期的經(jīng)濟(jì)成就和社會面貌的變化命題前瞻結(jié)合向社會主義過渡和探索中國特色社會主義道路建設(shè)的具體史實，創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)情境和復(fù)雜情境，認(rèn)識探索中國特色社會主義道路建設(shè)的特點和成就，著力考查唯物史觀、歷史解釋。聯(lián)系改革開放以來中國特色社會主義建設(shè)的重要史實，創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)情境和綜合情境，考查改革開放的基本線索和各個重要發(fā)展階段的基本特征及內(nèi)在聯(lián)系，突出考查時空觀念、歷史理解和歷史價值觀聚焦視角1.20世紀(jì)50—70年代新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)(1)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的特點①社會主義改造與建設(shè)并舉：三大改造是變革生產(chǎn)關(guān)系，是改造的典型；“一五”計劃是發(fā)展生產(chǎn)力，是建設(shè)的典型，最終使生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展。②借鑒蘇聯(lián)建設(shè)的經(jīng)驗：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)、國防工業(yè)，農(nóng)業(yè)為工業(yè)發(fā)展提供支持；農(nóng)業(yè)實行集體化。③建立計劃經(jīng)濟(jì)體制：在政府的指令性計劃下進(jìn)行生產(chǎn)與分配，排斥市場經(jīng)濟(jì)。④發(fā)展速度：在中華人民共和國成立初期經(jīng)濟(jì)落后的局面下，發(fā)展較快，增長較為迅速。(2)計劃經(jīng)濟(jì)體制的建立①萌生階段(1949年10月—1950年6月)：中華人民共和國成立后，開始沒收官僚資本，建立國營經(jīng)濟(jì)，開始建立社會主義公有制。然后對非公有制的私營工商業(yè)進(jìn)行調(diào)整，最終使私營工商業(yè)初步納入計劃經(jīng)濟(jì)軌道。②初步形成階段(1950年6月—1952年8月)：加強(qiáng)對國營工業(yè)生產(chǎn)和基本建設(shè)的計劃管理，對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)加強(qiáng)計劃領(lǐng)導(dǎo)。在市場管理方面，國家指令要求國營貿(mào)易公司嚴(yán)格執(zhí)行國家的價格政策。③基本形成階段(1952年9月—1956年12月)：1952年11月成立國家計劃委員會，1953年“一五”計劃開展，1954年制定和頒布了第一部憲法，計劃經(jīng)濟(jì)體制成為我國法定的經(jīng)濟(jì)體制。(3)新中國成立初期社會主義工業(yè)化的特點及原因特點①實行五年計劃建設(shè)。②優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。③社會主義工業(yè)化與社會主義改造同時并舉。④在立足于中國國情基礎(chǔ)上，借鑒蘇聯(lián)的經(jīng)驗，走不同于西方的工業(yè)化道路原因①工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，國內(nèi)資金短缺，只有集中人力、物力、財力進(jìn)行工業(yè)化體系建設(shè)。②缺乏社會主義建設(shè)的經(jīng)驗。③以美國為首的西方國家對中國的遏制和孤立政策，使中國實行“一邊倒”政策倒向蘇聯(lián)。④斯大林模式的影響2.新中國成立以來的三次經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型時期特點表現(xiàn)新中國成立至1956年底由新中國成立初期的多種經(jīng)濟(jì)成分并存到建立起公有制為絕對主體的計劃經(jīng)濟(jì)體制高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制，排斥市場調(diào)節(jié)，以指令性計劃和行政管理為主1978年中共十一屆三中全會后至20世紀(jì)90年代初從單一的公有制經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨兄平?jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，屬于半計劃半市場的經(jīng)濟(jì)體制農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；城市進(jìn)行國有企業(yè)改革；積極對外開放，逐步形成全方位的對外開放新格局20世紀(jì)90年代鄧小平“南方談話”和中共十四大以來逐步向社會主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，初步建立起社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制資源配置方式的轉(zhuǎn)變，即改變過去以行政配置資源的方式，而以市場作為配置資源的主要方式；企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)權(quán)制度改革，實施“走出去”戰(zhàn)略，逐步融入世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的大潮中去3.三線建設(shè)(新教材新視角)20世紀(jì)60年代前期，面對日趨緊張的國際形勢和美、蘇日益嚴(yán)峻的戰(zhàn)爭威脅，黨中央、毛澤東作出重大戰(zhàn)略決策：從經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的戰(zhàn)略布局考慮，將全國劃分為一、二、三線，將建設(shè)的重點放在西南、西北?！皞鋺?zhàn)、備荒、為人民”成為20世紀(jì)六七十年代我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針。從總體上看，三線建設(shè)是推進(jìn)我國現(xiàn)代化進(jìn)程的重要步驟，對于提高國家的國防能力和改善我國國民經(jīng)濟(jì)布局，推進(jìn)中西部落后地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要意義。角度1新中國成立初期農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革的必要性土地改革結(jié)束后，土地買賣現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有的農(nóng)戶因為被國家征收部分土地而不得不再購買土地；有的農(nóng)戶因喪失勞動力，無力經(jīng)營而賣地；有的農(nóng)戶因生活困難、負(fù)債、破產(chǎn)等而賣地。這表明A.新中國土地改革的成效有限B.新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系亟待建立C.農(nóng)民的經(jīng)營自主權(quán)有所擴(kuò)大D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社有一定弊端命題預(yù)測√根據(jù)材料可知，土地改革雖然讓廣大農(nóng)民獲得了土地，但新中國成立初期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力低下，生產(chǎn)資料不足，農(nóng)民對土地的有效利用受限，農(nóng)民自主支配土地買賣可能會使土地改革的成果付諸東流，因此，具有社會主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系必須加速推進(jìn)，才能鞏固土地改革的成果，B項正確。角度2社會主義工業(yè)化戰(zhàn)略的實施1952年，中央人民政府成立了國家計劃委員會，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)計劃的編制及實施工作。中共中央發(fā)出編制1953年計劃及長期計劃綱要的指示，明確了投資、速度、重點、分布和比例等諸多方面的編制原則。這A.貫徹了調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的八字方針B.有利于推動工業(yè)化戰(zhàn)略的實施C.突出了計劃在市場經(jīng)濟(jì)中的重要作用D.完善了我國社會主義基本制度√根據(jù)材料關(guān)鍵信息“中央人民政府成立了國家計劃委員會，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)計劃的編制及實施工作”“明確了投資、速度、重點、分布和比例等諸多方面的編制原則”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這有利于推動工業(yè)化戰(zhàn)略的實施，B項正確；國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)“八字方針”提出的時間是在1960年冬，排除A項；新中國成立初期，計劃經(jīng)濟(jì)體制是逐漸確立起來的，C項表述與史實不符，排除；社會主義基本制度建立是在1956年底，排除D項。角度3新時期聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實施1982年，中共中央發(fā)布了《全國農(nóng)村工作會議紀(jì)要》，“包產(chǎn)到戶、包干到戶和其他一些形式的生產(chǎn)責(zé)任制，都是社會主義集體經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)責(zé)任制”，到1984年底，在全國范圍內(nèi)實行各種聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的生產(chǎn)隊達(dá)到了100%，農(nóng)作物產(chǎn)值較1978年相比增長了42.23%。這一政策A.利于實現(xiàn)資源的有效配置B.改變了土地所有制的形式C.明確了經(jīng)濟(jì)體制改革方向D.延續(xù)了合作社經(jīng)濟(jì)的做法√中共中央在肯定多種形式生產(chǎn)責(zé)任制后，此種形式獲得前所未有的發(fā)展，并較大規(guī)模促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增長，說明符合生產(chǎn)力發(fā)展水平，利于資源的有效配置，A項正確；三大改造后土地所有制沒有再發(fā)生變化，排除B項；1992年中共十四大明確了經(jīng)濟(jì)體制改革方向，排除C項；生產(chǎn)責(zé)任制是分散與統(tǒng)一經(jīng)營相結(jié)合，排除D項。史學(xué)前沿：全球化視野下的中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)如果說在初創(chuàng)的市場經(jīng)濟(jì)階段，政府的優(yōu)惠政策和管理者的“人治”起了相當(dāng)大作用的話，那么，隨著深度市場化和自主國際化的逐步推進(jìn)，則要求經(jīng)濟(jì)管理由過去比較注重政策優(yōu)惠和“個人魅力”逐步提升為規(guī)范化和法制化管理?？傊?，以深度市場化、國際化和法制化作為改革的戰(zhàn)略取向，中國經(jīng)濟(jì)體制才能更加完善、更具有生命力，才有可能成為當(dāng)代世界最具競爭力的體制之一。——[美]尼古拉斯·R.拉迪《中國未完成的經(jīng)濟(jì)改革》解讀：我國在社會主義市場經(jīng)濟(jì)初創(chuàng)階段，政府宏觀調(diào)控作用較大。深化階段，我國市場經(jīng)濟(jì)深度市場化、國際化和法制化，同時繼續(xù)發(fā)揮政府宏觀調(diào)控作用?？枷?新中國成立初期科技、教育發(fā)展的特點(2019·全國Ⅰ卷)據(jù)統(tǒng)計，1954年1月到4月，中國科學(xué)院圖書館上海分館俄文書刊借閱總數(shù)為1953年同期的5倍，為1952年同期的50倍，東北各研究所俄文書刊借閱量也大幅增加。這表明當(dāng)時A.科學(xué)研究已與國際前沿接軌B.科教興國戰(zhàn)略已展開C.對蘇聯(lián)經(jīng)驗的反思蔚然成風(fēng)D.工業(yè)化建設(shè)需求迫切√精研真題主題二新中國的科教與文學(xué)藝術(shù)“科學(xué)研究已與國際前沿接軌”與史實和材料不符，當(dāng)時新中國的科學(xué)研究剛剛起步，A項錯誤。“科教興國”戰(zhàn)略是1995年才提出的，B項錯誤。這一時期是學(xué)習(xí)蘇聯(lián)時期，對蘇聯(lián)經(jīng)驗的反思不多，C項錯誤?？枷?高考制度的恢復(fù)(2022·6月浙江選考)新華社北京某日訊：“一九七七年全國高等學(xué)校招生考試，到今天為止已經(jīng)勝利結(jié)束。廣大人民贊揚(yáng)這次高校招生考試……(是)向‘四個現(xiàn)代化’進(jìn)軍，廣開才路的盛舉?！边@場冬季里的春闈，在當(dāng)時引起了強(qiáng)烈反響?；謴?fù)高考制度是鄧小平同志作出的一項重要決策，在當(dāng)時是A.撥亂反正的一個重要標(biāo)志B.“科教興國”戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)C.新時期教育事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針D.改革開放步入新階段的標(biāo)志√恢復(fù)高考是教育領(lǐng)域撥亂反正的重要標(biāo)志，A項正確；1995年提出“科教興國”戰(zhàn)略，排除B項；恢復(fù)高考不是教育發(fā)展的指導(dǎo)方針，排除C項；1977年尚未進(jìn)入改革開放時期，排除D項?？枷?新時代精神(2021·湖北卷)1981年，中國女排經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏勇奪第三屆世界杯冠軍。億萬人民通過電視機(jī)、收音機(jī)收看、收聽了這一盛況。女排奪冠后，很快收到數(shù)萬件海內(nèi)外的賀信、賀電。全國各地群眾紛紛表示，要以女排為榜樣，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。由此可見A.電視機(jī)在家庭普及

B.女排精神激勵國人C.排球運(yùn)動推廣全國

D.體育強(qiáng)國夢想實現(xiàn)√根據(jù)“全國各地群眾紛紛表示，要以女排為榜樣，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)”可知女排精神起到了激勵國人的作用，B項正確；根據(jù)“通過……收音機(jī)……收聽”并不能說明電視機(jī)在家庭普及，排除A項；僅根據(jù)女排奪冠和人民群眾的反應(yīng)并不能說明排球運(yùn)動推廣全國和體育強(qiáng)國的夢想實現(xiàn)，排除C、D項。高考感悟近幾年全國卷命題主要集中在新中國成立初期到20世紀(jì)70年代末，中國在文化、教育、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，考查中國在文化、教育、科學(xué)技術(shù)等方面的階段特點命題前瞻聯(lián)系改革開放以來中國特色社會主義理論探索、科學(xué)技術(shù)、文化教育建設(shè)的重要史實，創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)情境和綜合情境，考查其內(nèi)涵及成就，突出時空觀念、史料實證和歷史價值觀1.新中國成立以來影響科技文化教育發(fā)展的因素(1)有利因素①新中國成立后，社會主義制度的基本建立為我國科技文化教育發(fā)展提供了可靠保障。②20世紀(jì)中期興起的第三次科技革命對世界各國經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展起了巨大的推動作用，客觀上有利于中國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。③黨和人民政府的重視、支持。④廣大科技文化教育工作者的辛勤勞動。聚焦視角(2)不利因素①“左”傾錯誤思想對文化戰(zhàn)線的長期干擾和破壞，使黨對知識分子的政策出現(xiàn)了一些不應(yīng)有的失誤。②歷史上輕視文化的觀念對人們心理的影響。③中國革命勝利后，大批工農(nóng)干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們有重實踐、輕知識的傾向。④西方對我國的技術(shù)封鎖。2.新中國成立以來現(xiàn)代勞動教育的發(fā)展(1)20世紀(jì)50年代，“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”寫進(jìn)了黨的教育方針，并納入國家憲法之中，新中國成立初期把愛勞動定為“五愛”社會公德之一。(2)1958年在“開門辦學(xué)”思想指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生參加五七干校和到農(nóng)村插隊，進(jìn)行勞動鍛煉和思想改造。(3)勞動教育在“文化大革命”十年中出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，把知識與生產(chǎn)、理論與實踐相對立，用簡單的生產(chǎn)勞動替代系統(tǒng)的知識教育。(4)鄧小平1978年《在全國教育工作會議上的講話》糾正了學(xué)校勞動教育的偏頗，在實踐中則加強(qiáng)了中小學(xué)勞動技術(shù)教育的課程化和規(guī)范化建設(shè)。(5)20世紀(jì)90年代，從素質(zhì)教育的角度對勞技教育給予了肯定；1999年，“教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合”成為新時期的教育方針。(6)2015年，《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見》出臺，強(qiáng)調(diào)“通過勞動的教育”強(qiáng)化其他四育，達(dá)到“樹德、增智、強(qiáng)體、育美、創(chuàng)新”的效果，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。3.新中國思想文化教育的發(fā)展(新教材新視角)全面建成小康社會，這就要求物質(zhì)文明和精神文明“兩手抓，兩手都要硬”，在全社會弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，構(gòu)筑共同的思想道德基礎(chǔ)，為奮進(jìn)的中國提供強(qiáng)大的精神力量。中共十八大以來，國家繼續(xù)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置上。文學(xué)藝術(shù)唱響主旋律，媒體融合深度發(fā)展。中國文化加快走出去步伐，推動文明互鑒，傳播中國聲音。角度1文藝作品的價值1950年12月，上海玉蘭劇團(tuán)上演了越劇《信陵公子》，劇情為春秋戰(zhàn)國時期，秦國圍攻趙國，趙國向魏國求援，信陵君想盡辦法拿到兵符，發(fā)兵解趙國之圍。該劇連演138天，共演出256場，不少劇團(tuán)紛紛搬演此劇，引發(fā)國內(nèi)觀劇熱潮。據(jù)此可知當(dāng)時A.“雙百”方針助推大眾文藝B.革命題材豐富文藝作品C.傳統(tǒng)文化成為文藝潮流D.文藝作品服務(wù)現(xiàn)實政治命題預(yù)測√材料中所涉及的劇目，其核心是趙國尋求魏國的幫助，這與新中國成立后西方對中國的威脅，而中國站在社會主義陣營一邊，以鞏固政權(quán)的背景有關(guān)，說明當(dāng)時文藝作品服務(wù)現(xiàn)實政治，D項正確。角度2新時期高等教育的發(fā)展對于“文化大革命”期間提出的高等學(xué)校只招收具有兩年勞動鍛煉經(jīng)歷的工農(nóng)兵學(xué)生，鄧小平持有明確的否定態(tài)度，他認(rèn)為高效率的辦學(xué)制度就是為了一個總體的目標(biāo)，那就是盡快培養(yǎng)一些人才出來。1977年9月19日，鄧小平在會見教育部主要負(fù)責(zé)人時發(fā)表了《教育戰(zhàn)線的撥亂反正問題》這一重要講話，1978年到1982年，我國高考錄取比例由5.69%上升到了17.11%。這表明A.改革開放推動了高考的恢復(fù)B.高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步相適應(yīng)C.高等院校招生人數(shù)不斷增長D.民眾對高等教育的需求得到滿足√根據(jù)材料“鄧小平持有明確的否定態(tài)度，他認(rèn)為高效率的辦學(xué)制度就是為了一個總體的目標(biāo)，那就是盡快培養(yǎng)一些人才出來”說明教育的目的是培養(yǎng)人才，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)，B項正確；高考恢復(fù)的時間是1977年，排除A項；高等院校招生人數(shù)不斷增長不是材料主旨，排除C項；材料無法體現(xiàn)民眾對高等教育的需求得到滿足，排除D項。角度3新時期科技的發(fā)展在醫(yī)學(xué)方面，人工智能可以進(jìn)行基于圖片分析的檢驗結(jié)果分析，從而實現(xiàn)輔助診斷，且在部分診斷領(lǐng)域可達(dá)到90%以上；在智能金融方面，人工智能可以通過大數(shù)據(jù)分析，定制理財方案等一系列的研究成果。這反映出A.科學(xué)技術(shù)綜合運(yùn)用水平提高B.科技發(fā)展主要源于社會需要C.科技發(fā)展帶來生產(chǎn)生活變化D.人工智能提升人類智力水平√根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，人工智能是電子計算機(jī)科學(xué)發(fā)展的成果，為醫(yī)學(xué)、金融的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，即科技發(fā)展帶來生產(chǎn)生活變化，C項正確；人工智能是科學(xué)技術(shù)綜合運(yùn)用水平提高的體現(xiàn)，也是源于社會需要，但A、B項不是最優(yōu)選項，材料強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展帶來生產(chǎn)生活變化，排除；材料信息無法體現(xiàn)人工智能提升人類智力水平，排除D項。史學(xué)前沿：堅持“雙百”方針的意義毛澤東從提出“百花齊放，推陳出新”到鼓勵“百家爭鳴”，進(jìn)而明確提出了著名的“雙百”方針——“百花齊放、百家爭鳴”，他堅持“雙百”方針和“為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)”的統(tǒng)一，使其成為社會主義科學(xué)文化建設(shè)、意識形態(tài)建設(shè)中必須長期堅持的重要遵循，并且“雙百”方針還成為治國理政的重要方針。改革開放后，鄧小平進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了堅持“二為”方向的重要性。進(jìn)入新時代，習(xí)近平旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)要堅持“雙百”方針、“二為”方向相統(tǒng)一，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向?！炖^東《從毛澤東到習(xí)近平：堅持“雙百”方針、“二為”方向相統(tǒng)一思想及其意義》解讀：堅持“雙百”方針、“二為”方向相統(tǒng)一，不僅推動著新中國科學(xué)文化建設(shè)大發(fā)展、大繁榮，而且為加強(qiáng)黨的建設(shè)、鞏固社會主義政權(quán)作出了重要貢獻(xiàn)。認(rèn)真總結(jié)堅持“雙百”方針、“二為”方向相統(tǒng)一思想提出、發(fā)展過程及其經(jīng)驗，對建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國和早日建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國具有重要意義。返回大題突破特點、特征類【題型特點】特點、特征類非選擇題設(shè)問一般含有以下詞語：主要特點、新特點、時代特點、基本特點、共同特點、不同特點(各自特點)等。此類型試題主要通過對個別或群體的歷史事物進(jìn)行理性化分析，歸納其個性形態(tài)，或找出它們在本質(zhì)上互相區(qū)別之處。特點、特征類設(shè)問的角度較多，有針對某一歷史現(xiàn)象的設(shè)問，也有依托某段材料的設(shè)問，還有對歷史知識進(jìn)行比較的設(shè)問。典例(2021·全國甲卷)閱讀材料，完成下列要求。材料一

中華人民共和國成立前夕，美國制定了嚴(yán)格管制對華貿(mào)易的政策。盡管英國也要“防止共產(chǎn)主義的擴(kuò)張”，但由于香港是東亞的轉(zhuǎn)口貿(mào)易中心，英國不愿對除軍火外的其他物資實行嚴(yán)格控制。1950年12月，美國對中國大陸、香港、澳門實行全面禁運(yùn)。在美國一再施壓下，英國同意對戰(zhàn)略物資實行有選擇的禁運(yùn)。朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束后，包括英國在內(nèi)的盟國要求放松對華貿(mào)易管制，但美國這一政策在艾森豪威爾政府任內(nèi)一直保持下來?！幾蕴瘴尼摰取吨忻狸P(guān)系史》材料二

1955年，對外貿(mào)易部部長講道，五年多來，我們在中央和毛主席正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹了和繼續(xù)貫徹著下列基本政策：進(jìn)口與出口政策必須貫徹發(fā)展生產(chǎn)促進(jìn)國家工業(yè)化的原則；穩(wěn)步發(fā)展同蘇聯(lián)和各人民民主國家的貿(mào)易，同時根據(jù)平等互利的原則采取爭取利用與斗爭、分化相結(jié)合的策略，積極開展對資本主義國家的貿(mào)易；加強(qiáng)國營對外貿(mào)易企業(yè)，實行對私營進(jìn)出口商的社會主義改造。——摘編自《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)檔案資料選編》材料三中國進(jìn)出口貿(mào)易總額計劃完成情況(單位：億元)

19501952第一個五年計劃時期19531954195519561957進(jìn)出口國別總額合計41.5464.6180.9284.72109.80108.65104.50蘇聯(lián)及人民民主國家其中：蘇聯(lián)13.9412.8652.5040.4462.4447.8269.3949.0790.1668.0281.6057.9177.0051.86亞非及西方國家其中：西方國家27.6014.8712.111.5918.487.0815.335.0119.647.4227.059.6927.5011.37——據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)檔案資料選編》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)50年代前期美英對華貿(mào)易政策存在異、同的原因。(2)根據(jù)材料三，概括1950－1957年中國進(jìn)出口貿(mào)易的特征。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價20世紀(jì)50年代前期中國的對外貿(mào)易政策?！酒饰隽鞒獭康谝?/p>