任務(wù)3-1 行前課程實(shí)施設(shè)計(jì)

研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境三研之有方—研學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)CurriculumDesignofStudyTravel

課程負(fù)責(zé)人：鄧娟娟

課程團(tuán)隊(duì)：李華京

萬紫昕

賀湘XXX任務(wù)一行前課程實(shí)施設(shè)計(jì)任務(wù)導(dǎo)入研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)

思考：

“搖夢水鄉(xiāng)傳承紅船精神；寄情江南探訪吳越文化”初一年級江南研學(xué)行前課程內(nèi)容準(zhǔn)備。研學(xué)旅行行前課程設(shè)計(jì)的步驟明確行前課內(nèi)容設(shè)計(jì)行前課內(nèi)容制作行前課程研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)步驟一步驟二步驟三研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)各段時(shí)長上課方式課前物質(zhì)準(zhǔn)備課程環(huán)節(jié)課程內(nèi)容分組活動(dòng)集中講授步驟一：明確行前課程內(nèi)容及時(shí)長研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)研學(xué)主題解讀研學(xué)課程準(zhǔn)備研學(xué)行程介紹安全教育綠色文明出行及物資準(zhǔn)備步驟二：設(shè)計(jì)行前課程內(nèi)容研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)1.研學(xué)主題解讀特色挖掘目標(biāo)期許步驟二：設(shè)計(jì)行前課程內(nèi)容研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)2.研學(xué)課程準(zhǔn)備兩個(gè)依據(jù)：研學(xué)課程方案、學(xué)生研學(xué)手冊

選擇性的進(jìn)行部分內(nèi)容重點(diǎn)講授和大部分內(nèi)容簡單介紹，主要是在教育現(xiàn)場學(xué)習(xí)。

步驟二：設(shè)計(jì)行前課程內(nèi)容研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)

3.研學(xué)行程介紹

學(xué)生需知曉自己未來幾天要去哪、如何去、會(huì)發(fā)生什么、要做什么。一方面培養(yǎng)學(xué)生的自主管理生活的能力；另一方面利于學(xué)生理解將要進(jìn)行的研學(xué)課程學(xué)習(xí)。時(shí)間安排四個(gè)維度地點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容行程步驟二：設(shè)計(jì)行前課程內(nèi)容研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)

4.安全教育內(nèi)容

安全是研學(xué)旅行的基礎(chǔ)，安全的重點(diǎn)不在于保險(xiǎn)費(fèi)多少，師生的安全意識、安全落實(shí)機(jī)制才是重中之重，一般安全教育包括交通、飲食、住宿、戶外活動(dòng)安全等重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：有序，才有安全

校方和家長對安全教育的重視也非常重要，應(yīng)通過家長信等告知家長出行的基本情況，共同培養(yǎng)孩子的安全意識。步驟二：設(shè)計(jì)行前課程內(nèi)容研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)

5.綠色文明出行及物質(zhì)準(zhǔn)備文明出行、綠色環(huán)保出行是人與自然、人與社會(huì)友好相處的要求；是新時(shí)代育人的要求；是學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的低碳活動(dòng)的實(shí)踐，也是培養(yǎng)文明國人、未來高素質(zhì)公民的需要。步驟二：設(shè)計(jì)行前課程內(nèi)容研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)行前課程信息量較大，結(jié)合演示文稿來講授，使學(xué)生聽起來更加形象直觀，制作精良的演示文稿來授課，制作時(shí)五個(gè)板塊內(nèi)容要清晰，結(jié)合圖文進(jìn)行說明，文字簡練、突出重點(diǎn)。特別注意行前課程的介紹不是演講稿，演示文稿只是輔助說明、重點(diǎn)提綱和圖示解讀。

步驟三：制作行前課程研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)

思考：

學(xué)習(xí)“北京中學(xué)文化尋根山東行的行前課PPT”，對比案例優(yōu)化各組PPT。任務(wù)拓展感謝您的觀看研學(xué)旅