高二下學期的個人總結（4篇）

高二下學期的個人總結（4篇）高二下學期學習計劃篇一我本學期繼續(xù)承擔：高二(7)、(8)班的教學工作；并擔任高二(8)班班主任工作。每周10課時。本學期進行物理（選修3-4）和物理（選修3-5）[廣東版]的教學。物理選修(3-4)主要內容包括：1、機械振動2、機械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對論；物理選修(3-5)主要內容包括：1、碰撞與動量守恒2、波粒二象性3、原子結構之謎4、原子核等。根據高考知識點分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學特點和高考要求，特制定如下策略：一、教學設計：1、根據高二學生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點，制定符合特區(qū)學生認知規(guī)律的教學方法和策略。2、認真鉆研教材，力求準確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破辦法。3、合理地進行教學設計、課件制作、加強演示實驗的設計和使用。二、認真上課：上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。三、加強訓練：加強專題訓練，是提高解題能力和成績的必由之路。本學期將進行如下專題訓練：1、動量定理題型歸類2、動量守恒①人船模型②臨界問題③多物體系統動量守恒④子彈打木塊模型⑤碰撞模型⑥碰撞中圖像問題3、擺類問題4、機械波圖像專題5、折射與全反射專題等四、課后輔導：加強作業(yè)批改，加強對學生學習情況的跟蹤，及時發(fā)現學生學習中的問題并及時解決。五、認真學習：1、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合學生的教學模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。2、積極參加市里、區(qū)里及學校組織的教研活動。3、注意專業(yè)知識和教學理論的學習，積極參加教師繼續(xù)教育的學習?？傊乙M心盡力地完成教學工作。高二下學期學習計劃篇二時光飛逝，時鐘飛逝。高一之后，時間總是過得那么快?；厥淄?，我剛剛踏入高中的門檻，還在軍訓場上逞能。現在，我已經進入了高二?；仡欉@一年的點點滴滴，心里感觸良多。這一年的每一天，我都在心里留下了永久的馬廄，因為這些馬廄見證了我新的成長。在過去的一年里，通過不斷的學習，我收獲了很多：時間在往前走，沒有回頭，但我們在追趕，為了不被落下。是的，沒有人愿意被時間拋下，我們隨著時間的流逝一點一點的成長，美好的純真隨著風雨的消退而變得成熟。也許這就是增長的代價在這一年里，老師們?yōu)槲覀兊膶W習付出了很多努力，我們也為我們的學習流下了很多辛勤的`汗水。上學期期末考試，我各科成績都很好?？偨Y上學期的學習，我覺得主要有以下幾個方面：一是學習態(tài)度相對端正。上課能夠認真聽講，不跟同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；老師布置的課堂作業(yè)可以在課堂上完成；遇到不懂的問題，主動和同學討論或者向老師請教。其次，學習方法有所改進。為了改進我的學習方法，我給自己制定了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是說，要騰出時間，去讀老師之前沒有說過的話。尤其是語文課，首先要認生詞，把課文讀好；我們應該能夠區(qū)分文本的層次，表達段落的意思，正確理解文本內容。(2)課堂上積極發(fā)言。舉手問不懂的問題。(3)每天做完作業(yè)后，讓家長先檢查一遍，讓家長說說自己做錯了什么，做不到什么，經常拿出錯誤的題目來復習。(4)多讀課外書籍。每天中午吃飯后，看半小時的課外書；每天晚上做完作業(yè)，一有時間就多讀幾篇作文。第三，課外學習不放松?？梢岳弥苋蘸凸?jié)假日在少年宮學習作文、數學、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各科成績都不錯。參加兒童書法比賽，獲特別獎金獎。通過我不懈的努力，這學期各科成績都不錯。我被評為學習積極分子雖然取得了不錯的成績，但我永遠不會驕傲，我會繼續(xù)努力，爭取進一步的進步，下學期我會取得更好的成績。高二新學期的學習計劃[4]已經提升到高二了。這17年的辛苦在最近兩年是不能浪費的。兩年的奮斗應該是這17年的精髓吧！要學好，首先要制定一個切實可行的學習計劃來指導自己的學習。古人云：凡事預則立，不預則廢。因為有計劃就不會打亂戰(zhàn)爭，所以可以合理安排時間，合理分配精力。日程安排：(1)每周周六全天(你必須保證早上至少3小時，下午至少2小時，晚上至少2-3小時，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳機會。更重要的是，周六8小時的學習相當于一周每天2小時的學習，太棒了！)②每天的完成時間：早上6：30-7：15(另一節(jié)課時間！必須完成。當然，剛開始可能很難，但如果堅持下來，不到一個月就能調整好自己的生物鐘。記住，這個時間很重要，要擺脫一切困難，得到保障)中午1點到2點必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。你必須在下午5：10去吃飯，并盡量在6：20以后來教室。6：20到7：00之間還有一節(jié)課！任務是完成老師布置的作業(yè)，加上第一次晚自習，差不多。晚自習第二節(jié)課開始：按照自己的學習計劃學習。記住，誰能在一天之內除了完成作業(yè)之外，為自己騰出更多的時間，誰的學習效率就最高，能盡可能地進步，趕上先進！但前提是當天的作業(yè)一定要獨立完成，理解。分散時間：每個班級都應該試著走出教室，改變一下想法，休息一下。或閱讀《讀者》或《青年文摘》。你應該把《新華字典》放在手邊，經常不小心看。久而久之，你會積累很多寫作和語言基礎。每天下午6：20來教室之前，在校園里走走。休息一下。關于學習英語的建議：一，語言1、一定要在背誦中加強。默讀默寫加深印象。2.在語言基礎方面，學校練習是主要的，他們通過了單詞和短語的測試。練得好，處理不好事情。也可以計劃做一些高考題。3.作文方面，平時多看書(推薦《當下生活五百條評論》)，背漂亮的單詞自己用。在考場上寫作文為了保持成績，就用一般形式寫，不要異想天開。第二，數學1、平時的作業(yè)認真完成，并及時撿起錯題，分析原因做解答，并反復看一看、練習。2.在此基礎上，每個周末安排時間看一些課外書，這樣可以加深印象，進一步提高數學解題的規(guī)律水平。3.定期復習整理所學知識，找出不足并加以改進，裝訂試卷進行復習。第三，英語1、利用好早讀和晚讀時間練習聽力和熟悉課文，并利用好手頭的資料。2.改正錯誤的問題，適當做一些課外閱讀。3.背誦重點句子，定期背單詞和短語，減輕(半)期末考試的復習負擔。高二下學期學生個人總結篇三一、高二期中考試理科數學成績整體的分析：1、理科素質班平均分66.78，普通班平均分53,均比預期略低。2、高分群體比較單薄，90分以上僅1人，高分暫時看不到優(yōu)勢：其中80-90分以上8人；70--80分28人3、中間層人數高度密集60--70分28人；50--60分59人4、后進面比較大：50分以下低分人數113人5、各班成績相對比較平衡。二、高二期中考試理科數學試題及各題得分情況的分析：各題得分與同類班級對比：(1)選擇題得分比較理想(2)第15、16、17題作為模塊考基礎題得分太低。(3)第20、21、22題作為能力考查題得10分人數很少。三、存在問題及原因以上數據分析體現出：基礎知識的鞏固、計算能力的訓練、書寫規(guī)范的指導需一如既往地大力加強；高分段單薄反映出教學中對數學思想方法體系的構建有待重視，面對較大的后進面須加強思想疏導和教學的管理，嚴格要求學生。四、教學策略：1、鞏固推進——加強新知識的基礎知識的準確把握；提高熟練程度，做到理性把握知識的基礎上使學生對知識的掌握更趨于理性的直觀。2、注重回頭——充分利用廣州市水平測試資料，將其合理分配到每天的訓練中，提高對舊知識熟悉的同時，提高對數學思想的把握。3、方法引領——在選修部分學習的課堂中強化數學思想方法滲透，提高學生綜合分析能力，讓學生有駕馭問題分析過程的能力，做到宏觀分析準確，微觀處理到位。4、嚴抓規(guī)范——嚴格答題步驟的規(guī)范及解題思維的規(guī)范，規(guī)范審題過程(不要把審題簡單化為讀題！)，切實加強問題的轉譯能力，強化表達問題的邏輯性，養(yǎng)成有理推證的良好思維習慣。5、關注落實——合理安排課堂內外作業(yè)，關注學生作業(yè)的質與量。高二下學期末自我總結篇四光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首二年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現突出，高中一年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎，在高二年全國高中數學聯賽中獲福建