2024年山東省德州市平原縣中考第二次練兵考試語文試題

平原縣2023-2024學(xué)年九年級第二次練兵檢測語文試題一、填空(8分)沉浸在空靈的古詩文里，去傾聽那最古樸最真切的聲音。這里有人問真情：“海內(nèi)存知己，(1)”是王豹對朋友遠行的勸勉：“故園東望路漫漫，(2)是岑參對家鄉(xiāng)親人的眷念：“但愿人長久，(3)是蘇軾對世人真摯的祝福，這里有家國情懷：“(4)鐵馬冰河入夢來”是陸游報國殺敵的拳拳之心：“(5)安得廣廈千萬間，是杜甫廣濟蒼生的闊大境界，這里有深刻哲思：(6)《》里，劉禹錫的“(7)病樹前頭萬木春“蘊含“新事物終將代替舊事物”的哲理：《誡子書》中，諸葛亮指出“非淡泊無以明志,(8)安貧樂道、內(nèi)心安寧，才能堅定志向，實現(xiàn)遠大抱負(fù)，引人深思。二、閱讀(72分)(一)閱讀下面文字，完成小題。修心之旅材料一：你怎么不分息白，一項打死?全無一點感恐好善之心！早還是山野中無人查考；若到城市，倘有人一時沖撞了你，你也行兇，執(zhí)著棍子，亂打傷人，我可做得白容。怎能脫身?”悟空道：“師父，我若不打死他，他卻要打死你哩?！比氐溃骸拔疫@出家人，寧死決不敢行兇。我就后，也只是一身。你卻殺了他六人，如何理說?此事若告到官，就是你老子做官，也說不過去?！毙姓叩溃骸柏ш帋煾刚f，我老孫五百年前，據(jù)花果山稱王為怪的時節(jié)，也不知打死多少人，假似你說這般到官。倒也得些狀告是?！比氐溃骸爸灰蚰銢]收沒管，基橫人間，欺天誰上，才受這五百年前之難。今既入了沙門，若是還像當(dāng)時行兇，一味傷生，去不得西天，做不得和尚！忒惡！忒惡！”原來這猴子一生受不得人氣。他見三藏只管堵豬叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等說我做不得和尚，上不得西天，不必懲般緒焉惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個性子，將身一聳，說一聲“老孫去也！”(選自《西游記》第十四回《心猿歸正六賊無蹤》)材料二：行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑哿?，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不瞇，口里唧唧噥噥的道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不昧，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一樣。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒站言站語，途中更要仔細(xì)。倘一

時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾浮?選自《西游記》第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》)材料三：卻說那能力大仙在繡墩上坐著多時，他兩個在高臺上，不分勝負(fù)，這道士就助他師兄一功：將腦后組發(fā)，拔了一根，搶著一團，彈將上去，徑至唐僧頭上，變作一個大臭蟲，咬住長老，那長老腦后組發(fā)，拔了一根，搶著一團，彈將上去，徑至唐僧頭上，變作一個大臭蟲，咬住長老，那長老先前覺癢，然后覺疼。原來坐袢的不許動手，動手算給，一時間疼痛難禁。他縮著頭，就著衣襟擦先前覺癢，然后覺疼。原來坐袢的不許動手，動手算給，一時間疼痛難禁。他縮著頭，就著衣襟擦4.八戒道：“不好了！師父羊兒風(fēng)發(fā)了?！鄙成溃骸安皇?，是頭風(fēng)發(fā)了。”行者聽見道：“我?guī)煾?.八戒道：“不好了！師父羊兒風(fēng)發(fā)了?！鄙成溃骸安皇?，是頭風(fēng)發(fā)了?！毙姓呗犚姷溃骸拔?guī)煾改酥菊\君子，他說會坐樣，斯然會坐，說不會，只是不會。君子家，豈有謬乎?你兩個休言，等我上去看看?！焙眯姓?，喂的一聲，飛在唐僧頭上，只見有豆粒大小一個臭蟲叮他師父，慌忙用手捻下，替繹父撓撓摸摸。那長老不疼不癢，端空上面。行者暗想道：“和尚頭光，虱子也安不得一個，如何有此臭蟲?想是那道士弄的玄虛，害我?guī)煾?。哈哈！枉自也不見輸贏，等老孫去弄他一弄！”下，替繹父撓撓摸摸。那長老不疼不癢，端空上面。行者暗想道：“和尚頭光，虱子也安不得一個，如何有此臭蟲?想是那道士弄的玄虛，害我?guī)煾?。哈哈！枉自也不見輸贏，等老孫去弄他一弄！”這行者飛將去，全殿普頭上落下，搖身一變，變作一條七寸長的蜈蚣，徑來道士鼻凹里叮了一下。那道士坐不穩(wěn)，一個筋斗翻將下去，幾乎喪了性命，幸虧大小官員人多救起。(選自《西游記》第四十六回《外道弄強欺正法心猿顯圣滅諸邪》)2.下列畫線詞語解釋有誤的一項是()(3分)A.若到城市，倘有人一時沖撞了你，你也行兇，執(zhí)著棍子，亂打傷人，我可做得白客(身無分文的人)，怎能脫身?A.若到城市，倘有人一時沖撞了你，你也行兇，執(zhí)著棍子，亂打傷人，我可做得白客(身無分文的人)，怎能脫身?B.你既是這等說我做不得和尚，上不得西天，不必愿般緒聒(嘮叨、吵鬧)惡我，我回去便了！C.賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒站言站語（花言巧語、胡說八道)，途中更要仔細(xì)。D.想是那道士弄的玄虛(使人迷惑的欺騙手段)，害我?guī)煾浮?.下列說法不正確的一項是((3分)A.材料一劃線句運用語言描寫，體現(xiàn)了孫悟空的狂放不羈、不服管教。B.材料二劃線句通過一系列的動作描寫，表現(xiàn)了孫悟空雖遭誤解，仍掛念師傅不舍離去。C.材料三劃線句運用對比手法，體現(xiàn)了孫悟空對師傅的堅定信任。D.材料三車遲國斗法，師徒四人與三名妖道先后進行了登壇祈雨、隔板猜物、云梯顯圣、砍頭剖腹。下油鍋洗澡五場比試。4.小文讀完《西游記》后，感慨地說：“師徒二心，陡生災(zāi)禍：師徒一心，其利斷金?！闭埲芜x一個角度，另找一處本書中的故事情節(jié)進行簡要概括，驗證小文的觀點。(50字左右)(4分)5.成長，就是一場修心之旅。孫悟空歷經(jīng)磨難，實現(xiàn)了從獸性到人性、佛性的成長蛻變。請從以下書目中選擇一個人物，具體分析他的修心之旅。(4分)A.豬八戒《西游記》B.林沖《水滸傳》C.保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》D.祥子《駱駝祥子》

(二)閱讀下面詩歌，完成小題。西江月·黃陵廟①南宋張孝祥滿載一船明月，平鋪千里秋江，波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨?水晶宮里奏完裳③，準(zhǔn)擬④岳陽樓上?！咀ⅰ竣龠@首詞因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定.6.這首詞的風(fēng)格屬于哪一流派?特點是什么?(4分)7.下列對這首詞的理解和賞析，正確的一項是()(3分)A.“滿載一船明月”中“載”字將月光具象化，形象地描繪出月下行舟的浪漫情景。B.“平鋪千里秋江”與“浩浩湯湯，橫無際涯”都創(chuàng)造出一種寬廣晦暗的意境。C.“斜陽”與馬致遠筆下“夕陽西下”中的“夕陽”，都寄托著對家鄉(xiāng)的思念之情。D.“水晶宮里奏霓裳”，濤聲悅耳如奏名曲，生動的夸張手法表現(xiàn)出詞人豐富的想象力。8.這首詞中“今朝露宿何妨”與“鬢微霜，又何妨”(《江城子·密州出獵》)有異曲同工之妙，請簡要分析“何妨”一詞分別表達了詞人怎樣的情感。(4分)(三)閱讀下面文言文選段，完成小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔救舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改：因于心，衡于慮，而后作：征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂惡而死于安樂也?！疽摇刻飭螌⒐デ铮婔斨僮?。仲子曰：“將軍攻狄，不能下也?！碧飭卧唬骸熬抟晕謇镏?，七里之郭，破亡余卒，破萬乘之燕，復(fù)齊垃，攻狄而不下，何也?”上車弗謝而去。遂攻狄，三月而不克之也。田單乃懼，問魯仲子曰：“先生謂單不能下狄，請聞其說?！币糁僮釉唬骸皩④姈|有夜邑①之奉，西有淄上之虞②，黃金橫帶③，而馳乎淄、澠之間。有生之樂無死之心所以不勝者也?！碧飭卧唬骸皢斡行?，先生志之矣?！泵魅眨藚枤庋?，立于矢石之所，乃援袍④鼓之，狄人乃下。注釋：①夜邑：在今山東掖縣，②虞：同“娛”，娛樂。③黃金橫帶：腰系黃金的帶鉤。④槍(fú)：鼓槌。9.下列各項中畫線詞語意思和用法都相同的一項是()(3分)A.先生志之矣處處志之B.上車弗謝而去而伯樂不常有C.臣以五里之城水陸草木之花D.田單乃懼乃不知有漢10.下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的理解與分析，不正確的一項是()(3分)A.甲文開篇列舉的六位圣賢共同特點是出身卑微、歷經(jīng)磨難、成就大業(yè)。

B.甲文由道理到事例，由國家到個人，正反對比，層層推進，極具說服力。C.乙文魯仲子預(yù)測田單不能攻克狄城，對此田單感到好奇和憤恨。D.兩個文段都善用排比句式，既有不可抵擋的氣勢，也增強了論辯的說服力。11.給文中畫線句子斷句(3分)有生之樂無死之心所以不勝者也12.翻譯下面的句子。(3分)立于矢石之所，乃援抱鼓之，狄人乃下。13.請結(jié)合乙文中田單的經(jīng)歷和人物形象，談?wù)勀銓孜闹小叭撕氵^，然后能改”這句話的理解。(4分)(四)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①春日漸暖，來回河街道農(nóng)文旅融合示范村游玩的群眾日益增多。園區(qū)內(nèi)，家人帶著孩子們嬉戲玩耍，有的沉浸在沙場，有的玩益智游戲，還有滑滑梯的、蕩秋千的??其樂融融，熱鬧非凡。②據(jù)介紹，大年初一運營以來，該項目已開展抖音直播20余場次，接待各地游客13萬人次，營收80余萬元；創(chuàng)造10余個創(chuàng)業(yè)點位，提供50余個就業(yè)崗位，帶動村民發(fā)展一二三產(chǎn)業(yè)，項目區(qū)村集體增收20余萬元。③近年來，城中區(qū)堅持科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌“一盤棋”推動農(nóng)文旅融合發(fā)展，以農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，以文化產(chǎn)業(yè)為紐帶，以旅游產(chǎn)業(yè)為引擎，通過有機融合產(chǎn)業(yè)、文化等要素，探索鄉(xiāng)村生態(tài)資源價值轉(zhuǎn)化路徑，催生出大批新場景、新業(yè)態(tài)，不僅讓城里的游客流連忘返，也讓農(nóng)民走上了致富的道路，推動了城鄉(xiāng)的“雙向奔赴”。材料二：①近年來，文化和旅游融合進程加快推進，文化產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)與國民經(jīng)濟相關(guān)領(lǐng)域有機融合，拓展了產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間，帶動了經(jīng)濟社會發(fā)展?！度珖l(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2020—2025年)》提出“以一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展為路徑”，把“拓展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化鄉(xiāng)村休閑旅游業(yè)”作為重點任務(wù)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略日漸明晰，各項配套政策逐步細(xì)化，鄉(xiāng)村活力得到空前激發(fā)，農(nóng)業(yè)景觀資源、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、鄉(xiāng)村文化資源等的價值得到了進一步挖掘，部分區(qū)域農(nóng)文旅融合的成功實踐，也為其他地區(qū)提供了可借鑒的經(jīng)驗。②農(nóng)文旅即“農(nóng)業(yè)+文化+旅游”，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，旅游休閑為形態(tài)，風(fēng)土文化為靈魂，挖掘鄉(xiāng)村的深層價值，在鄉(xiāng)村原有的基礎(chǔ)上做創(chuàng)新。農(nóng)文旅的融合是產(chǎn)業(yè)的融合，是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)跨越傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)邊界，與文化旅游產(chǎn)業(yè)相互改變產(chǎn)業(yè)鏈的過程，同時，文化旅游產(chǎn)業(yè)的無形要素要跨越其產(chǎn)業(yè)邊界，應(yīng)用到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，對相應(yīng)功能模塊進行創(chuàng)新。要不斷激發(fā)農(nóng)業(yè)的多種功能豐富旅游產(chǎn)業(yè)鏈，讓農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展成為農(nóng)耕文化、民俗文化、民族文化等的傳承體。③農(nóng)文旅融合有兩個主導(dǎo)核心，一是休閑農(nóng)業(yè)，二是鄉(xiāng)村旅游。鄉(xiāng)村旅游要以綠水青山為底色要明晰本地資源、風(fēng)土文化、區(qū)位特點等自然資源稟賦，發(fā)掘獨特價值。同時要堅持差異化發(fā)展思路，規(guī)避同質(zhì)化惡性競爭，形成各具特色的產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢。

材料三：農(nóng)文旅深度融合對鄉(xiāng)村振興的助力作用，還需要解決一些相關(guān)問題。首先是要加大對鄉(xiāng)村文化旅游資源的挖掘和保護。鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化和歷史遺跡是鄉(xiāng)村文化旅游發(fā)展的重要資源，需要得到有效的保護和利用。同時，也需要加強對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，包括交通、通訊、餐飲、住宿等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，提升鄉(xiāng)村旅游的接待能力。增強鄉(xiāng)村旅游的吸引力。最后，鄉(xiāng)村振興需要政府、企業(yè)，學(xué)術(shù)機構(gòu)等多方力量的參與。14.下列關(guān)于農(nóng)文旅融合的理解，不正確的一項是()(3分)A.農(nóng)文旅融合要挖掘鄉(xiāng)村深層價值，堅持同質(zhì)化發(fā)展思路，形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模。B.農(nóng)文旅融合在城中區(qū)的成功實踐，可以為其他地區(qū)提供可借鑒的經(jīng)驗。C.農(nóng)文旅融合項目能夠創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)機會和就業(yè)崗位，增加村集體和農(nóng)民的收入。D.農(nóng)文旅融合是產(chǎn)業(yè)的融合，能夠激發(fā)鄉(xiāng)村發(fā)展活力，助力鄉(xiāng)村振興。15.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()(3分)A.材料一通過具體的數(shù)字展示了項目的運營成果，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)信息表述的豐富性和靈活性。B.材料二畫線句“以??為基礎(chǔ)，??為形態(tài)，??為靈魂”，表述既清晰又富有層次。C.材料三中“首先”“同時”“最后”三個加點詞語，使行文更具邏輯性和生動性。D.三則材料在不同維度闡述農(nóng)文旅融合時，語言表達均顯得清新自然、生動活潑。16.某村結(jié)合自身產(chǎn)業(yè)特點，開發(fā)了“櫻桃采摘”特色農(nóng)文旅融合項目。請你結(jié)合三則材料的相關(guān)內(nèi)容，為這一項目提三條具體建議。(4分)(五)閱讀下面的文字，完成小題。何處是鄉(xiāng)愁梁衡①鄉(xiāng)愁，這個詞有幾分凄美，原先我不懂，故鄉(xiāng)或兒時的事很多，可喜可樂的也不少，為什么不說鄉(xiāng)喜鄉(xiāng)樂，而說鄉(xiāng)愁呢?最近回了一趟闊別六十年的故鄉(xiāng)，才解開這個人生之這.②我家院子里長著兩棵大樹，一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窯頂上遮住了半個院子，香椿炒雞蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。老香椿樹的根，不知何時從地下鉆到我家的窯洞里，又從炕邊的磚縫里伸出幾枝嫩芽。每當(dāng)我有小病，或有什么不快要發(fā)一下小脾氣時，母親安慰的辦法是，到雞窩里收一顆雞蛋，在坑浴邊掐幾根香椿芽，就在鍋臺上翻手做一個香椿炒雞蛋.那種清香，那種童話式、魔術(shù)般的樂趣，永生難忘。這次回村，那兩棵大樹早已被砍掉，只有舊窯在，寂寞憶香椿。③出了院子：大門外還有兩棵樹，一棵是槐樹。另一棵也是槐樹。大的那棵特別大，在孩子們眼中就是一座綠山，一座樹塔。夏天的一個中午，正日長人欲眠，突然老槐樹上掉下一條蛇，足有五尺多長，直挺挺地躺在樹蔭中。一群雞，雖以食蟲為天職，但還從未見過這么大的蟲子，一時驚得沒有了主意，就分列于蛇的兩旁，圓瞪雞眼，死死地盯著它。雙方相持了足有半個時辰。③出了院子：大門外還有兩棵樹，一棵是槐樹。另一棵也是槐樹。大的那棵特別大，在孩子們眼中就是一座綠山，一座樹塔。夏天的一個中午，正日長人欲眠，突然老槐樹上掉下一條蛇，足有五尺多長，直挺挺地躺在樹蔭中。一群雞，雖以食蟲為天職，但還從未見過這么大的蟲子，一時驚得沒有了主意，就分列于蛇的兩旁，圓瞪雞眼，死死地盯著它。雙方相持了足有半個時辰。

這時有人吃完飯在河邊洗碗，就隨手將半碗水潑向蛇身。那蛇一驚，嗖的一下躥入草叢，蛇雞對陣才算收場，現(xiàn)在。就是到動物園里，也看不到這樣的好戲。這時有人吃完飯在河邊洗碗，就隨手將半碗水潑向蛇身。那蛇一驚，嗖的一下躥入草叢，蛇雞對陣才算收場，現(xiàn)在。就是到動物園里，也看不到這樣的好戲。、④一天晚上，一個叔叔串門回來，見老槐樹下臥著一個黑影。使上去踢了一腳，說：“這狗，怎么臥在當(dāng)?shù)郎?！”不想那“狗”嗖地翻身逃去，星光下分明是一只狼，大約是來河邊喝水，順便、④一天晚上，一個叔叔串門回來，見老槐樹下臥著一個黑影。使上去踢了一腳，說：“這狗，怎么臥在當(dāng)?shù)郎?！”不想那“狗”嗖地翻身逃去，星光下分明是一只狼，大約是來河邊喝水，順便在樹下小愁片刻，第二天聽了這故事，很令人神往，我們決心去找這只狼，長期在農(nóng)村，早得了關(guān)于狼知識的秘傳：銅頭，鐵身。底桿腿，腿是它的最弱項。傍晚時分，四五個孩子結(jié)伴向村外走去。隨身帶上鐮刀，斧頭。繩子。這都是平時幫大人打柴的家什，大家七嘴八舌，說見了狼，我先用鐮刀接腿，你用斧砍，他用繩擱。正說得熱鬧。碰見一個大人，問去干什么，答，去找狼。大人厲聲訓(xùn)斥道：“天快累了，你們還不都喂了狼?給我回去！”我們永遠懷念那次未遵的捕狼壯舉。批注：第④段寫。⑤憶童年，最憶是黃土。村里人土炕上生，土窯里長，土堆里爬，黃土是我的襁褓。我的搖籃。農(nóng)村孩子穿開襠褲時，就會撒尿和泥。⑥一群孩子，將膠泥揉勻，捏成“窩頭”狀，窩要深、皮要薄，口朝下，猛地往石上一掉，泥點飛濺，響如炮仗，聲宸四野，名“摔響窩”，以聲響大小定輸贏，以炸洞大小要補償。孩子們雖個個濺成了泥花臉，仍樂此不敢，這場景現(xiàn)在也沒有了。村子成了空殼村，新蓋的小學(xué)都沒有了學(xué)生、村莊沒有了孩子。就沒有了笑聲，也沒有人再會去讓泥巴炸出聲了。⑦從春到夏，兒叫了。山坡上的杏子熟了，嫩綠的麥苗已長成金色的麥穗，該打場了，割倒的麥子被車?yán)颂?，鋪到場上，像一層厚厚的棉被，用牡口拉著碌磚，一圈一圈地碾軋。孩子們終于盼到一年最高興的游戲季。跟在碌磚后面，一圖一圖地翻眼斗.一次我不小心，一個跟斗翻在場邊的鐵鈀子上，鈀齒刺破小腿，鮮血直流，大人說：“不礙，不礙?！表樖肿テ鹨话腰S土按在傷口上，就是止血了。至今還有一塊疤痕，留作了永久的紀(jì)念。也許就是這次與土地最親密的接觸，土分子進入了我的血液，使我一生不管走到哪里，總忘不了北方的黃土?，F(xiàn)在機器收割，場是徹底沒有了。掛口也幾乎不見了，碌碡被可憐地遺棄在路旁或溝渠里。批注：第⑦段寫。⑧沒有了，凡值得憑吊的美好記憶都沒有了。我問自己，既知消失何必來尋呢?這就是矛盾。矛盾于心成鄉(xiāng)愁。歷史總在前進，失去的不一定是壞事。但上天偏教這物的逝去與情的割舍，同時作用在一個人身上，攪動你心底深處自以為已經(jīng)忘掉了的秘密，于是歲月的雙手，就當(dāng)著你的面將最美麗的東西撕裂，這就有了幾分悲劇的凄美。但它還不是大悲。大慟，還不至于呼天搶地，只是一種溫馨的淡淡的哀傷，是在古老悠長的雨巷里“逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”。(節(jié)選自《梁衡散文》，有刪改)17.【融情于事】散文的敘事蘊含情思。作者深情回顧童年趣事，事事都藏著情思。請仿照第③段的批注，給第④段或第⑦段做批注。(4分)批注：第段寫

18.【品味語言】請從修辭、句式兩個角度，體會下面句子的表達效果。(4分)一群孩子、將膠泥揉勻，捏成“窩頭”狀，窩要深，皮要薄，口朝下，猛地往石上一摔，泥點飛濺，響如炮仗，聲宸口野，名“摔響窩”.19.【朗讀技巧】請根據(jù)你的理解，為下面句子標(biāo)出兩處重音，以體現(xiàn)“童話式、魔術(shù)般的樂趣”。請在原句中標(biāo)注，并闡述理由。(4分)到雞窩里收一顆雞蛋，在炕沿邊掐幾根香椿芽，就在鍋臺上翻手做一個香椿炒雞蛋。20.【情感主旨】將看似矛盾的詞語組合在一起，能夠表達復(fù)雜的思想感情。請聯(lián)系全文，結(jié)合本文情感主旨，理解“溫馨的淡淡的哀傷”的含義。(4分)21.【文體結(jié)構(gòu)】有人認(rèn)為本文結(jié)構(gòu)太松散：“作者在②③④⑥⑦自然段中回憶了童年五個生活片斷，相互之間沒有什么關(guān)聯(lián)，可以隨意調(diào)換順序?！蹦阗澩瑔?請結(jié)合本文內(nèi)容闡述理由。(5分)三、應(yīng)用(10分)22.學(xué)校正在籌辦“國潮復(fù)興，文化自信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)【活動一：身邊事勤關(guān)注】請你從下面所給的文字中，概括“國潮熱”的原因。(4分)曾幾何時，年輕一代受歐美潮、日韓風(fēng)影響不小。如今，新生代群體放下對國外品牌的盲目榮拜，熱衷“國潮”，喜愛“國風(fēng)”?！皣睙帷钡谋澈笫俏幕孕?，隨著國家經(jīng)濟實力和國際影響力的不斷提升，大家對中國文化的認(rèn)同感會更加強烈?！皣薄碑a(chǎn)品走紅，國產(chǎn)動漫爆火，“老字號”紛紛推陳出新??“國潮”正在成為當(dāng)代年輕人的一種消費時尚。因為經(jīng)濟高速發(fā)展，民眾在物質(zhì)需求上得到滿足，開始追求文化需求。原因一：原因二；