初中物理九年級物理全冊第十三章內(nèi)能重點知識歸納_第1頁
初中物理九年級物理全冊第十三章內(nèi)能重點知識歸納_第2頁
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文檔簡介

單選題1、下列實例,通過做功改變物體內(nèi)能的是(

)A.曬太陽B.搓手取暖C.用電褥子取暖D.向雙手哈氣取暖2、小華用高壓鍋幫媽媽煲雞湯時觀察到了許多物理現(xiàn)象。下列說法正確的是()A.限壓閥被不斷頂起,說明分子間有斥力B.鍋內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,水的沸點一定低于100℃C.雞湯沸騰過程中吸收熱量,溫度不變內(nèi)能不變D.雞湯香氣四溢說明分子在不停地做無規(guī)則運動3、如圖所示的四個實例中,屬于用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是()A.雙手摩擦生熱B.返回艙進入大氣層產(chǎn)生高溫C.古人鉆木取火D.電暖氣使室溫升高4、如圖所示,在炎熱的夏季,救治中暑病人的方法是將病人放在陰涼通風處,在頭上敷冷的濕毛巾。下列解釋最合理的一項是()A.病人中暑是因為體內(nèi)具有的內(nèi)能比其他人大B.放在陰涼通風處即利用熱傳遞的方法減少內(nèi)能,降低體表溫度C.敷上冷的濕毛巾是利用做功的方法降低人體內(nèi)能D.上述兩種做法都是為了減少人體含有的熱量5、下列現(xiàn)象能說明分子在做不停的無規(guī)則運動的是()A.秋天樹葉紛紛落下B.沸騰時水中氣泡的運動C.端午節(jié)聞到煮粽子的香味D.掃地時看見灰塵在空中飛舞6、甲、乙兩物體質(zhì)量都為2kg,丙物體質(zhì)量為1kg,三個物體溫度都升高1℃,吸收熱量如圖所示,則(

)A.甲的比熱容為3000J/(kg·℃)B.甲的比熱容比乙的大C.乙和丙的比熱容相等D.吸收相同熱量,甲升高的溫度大于丙7、如圖所示,在探究動能大小與質(zhì)量關系的實驗中,下列分析正確的是()A.本實驗研究的動能是指小球撞擊木塊后,木塊具有的動能B.木塊在滑行過程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C.木塊在滑行過程時受到的摩擦力逐漸減小D.本實驗中運用的實驗方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法8、下列有關熱和能的說法正確的是()A.發(fā)生熱傳遞時,溫度總是從高溫物體傳遞到低溫物體B.一杯熱水逐漸冷卻,溫度下降,內(nèi)能減小C.改變內(nèi)能的方法只有熱傳遞D.夏天在室內(nèi)灑水降溫,主要利用了水的比熱容較大的性質(zhì)9、當下“新冠病毒”疫情防控仍不能放松警惕。以下關于“新冠病毒”及微粒尺度按從大到小排列正確的是(

)A.新冠病毒、原子、夸克、質(zhì)子B.新冠病毒、原子、質(zhì)子、夸克C.原子、新冠病毒、質(zhì)子、夸克D.原子、質(zhì)子、夸克、新冠病毒10、下列關于內(nèi)能知識的描述正確的是()A.物體溫度越高內(nèi)能越大,所以0℃的冰沒有內(nèi)能B.溫度越高的物體含有的熱量越多,所以0℃的冰沒有熱量C.摩擦生熱是通過做功的方式改變了物體的內(nèi)能D.物體吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度一定升高11、甲、乙兩種金屬的比熱容之比是,質(zhì)量之比是。若它們吸收相同的熱量后,甲物體的溫度升高了10℃,則乙物體的溫度升高了(

)A.5℃B.10℃C.15℃D.20℃12、用兩個完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的A、B兩種液體加熱,加熱過程中,溫度隨時間變化的圖像如圖所示,從圖中看出(

)A.液體A的比熱容大B.兩種液體的比熱容相等C.液體B的比熱容大D.無法比較13、中華文明源遠流長,博大精深。古詩詞是我國傳統(tǒng)文化瑰寶,有的優(yōu)美詞句還與我們物理知識有著聯(lián)系。下列詞句與對應的物理知識敘述正確的是()A.“清寒小雪前”,雪的溫度很低,它的內(nèi)能為零B.“沙暖睡鴛鴦”,同水相比沙的比熱容大些C.“床前明月光,疑是地上霜”,霜實際是固態(tài),由水蒸氣凝華形成D.“大地陽和暖氣生”,大地內(nèi)能的增加是太陽通過做功方式實現(xiàn)的14、當下“新冠病毒”疫情防控仍不能放松警惕。關于“新冠病毒”及微粒尺度按從小到大排列正確的是(

)A.新冠病毒、原子、奪克B.夸克、原子、新冠病毒C.新冠病毒、夸克、原子D.原子、夸克、新冠病毒15、下列事例中,改變物體內(nèi)能方式相同的是()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④多選題16、如圖所示,下列對實驗現(xiàn)象分析不正確的是()A.甲圖中,鉛板和金板長時間壓緊在一起,鉛和金會互相滲入,說明分子間存在引力B.乙圖中,底面被削平、削干凈的鉛柱壓緊后,能吊住大鉤碼,說明分子間存在斥力C.丙圖中,抽掉中間玻璃板,下方瓶中的二氧化氮氣體擴散到上方,說明氣體間可發(fā)生擴散D.丁圖中,紅墨水同時滴入到等量的熱水和冷水中,在熱水中擴散得快,說明常見的物質(zhì)由分子、原子構(gòu)成17、小青同學在做“探究冰的熔化規(guī)律”的實驗時采用了如圖甲所示的裝置進行實驗,并將實驗數(shù)據(jù)描繪成如圖乙所示的圖像。冰全部熔化成水后繼續(xù)加熱至水沸騰。已知試管內(nèi)所裝冰的質(zhì)量是200g,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。下列與該過程有關的說法中正確的是(

)A.冰熔化時溫度不變,內(nèi)能也不變B.冰的比熱容為2.1×103J/(kg

·℃)C.第5~8min內(nèi)水吸收的熱量是5.04×103JD.燒杯中水沸騰后,試管中的水也會沸騰18、小明根據(jù)下表中幾種物質(zhì)的比熱容得出結(jié)論,下列結(jié)論中正確的是()常溫常壓下的比熱容c/[J·(kg·℃)-1]水

4.2×103冰

2.1×103酒精

2.4×103砂石

0.92×103煤油

2.1×103鋁

0.88×103水銀

0.14×103銅

0.39×103A.固體的比熱容都比液體的比熱容小B.質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量,煤油升高的溫度多C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊溫度都降低5℃,鋁塊放出的熱量多D.比熱容是物質(zhì)的一種屬性,不同物質(zhì)的比熱容一定不同19、關于物體的內(nèi)能、溫度、熱量的說法正確的是()A.物體吸收熱量溫度一定升高B.熱量可以從內(nèi)能小的傳給內(nèi)能大的物體C.高溫物體具有的內(nèi)能一定比低溫物體具有的內(nèi)能多D.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加,可能是吸收熱量20、圖中能說明分子間有引力的實驗有()A.

如圖實驗中抽出玻璃板后二氧化氮和空氣混合B.

如圖實驗中兩個壓緊的鉛塊下面能掛起鉤碼C.

如圖實驗中提起水面上的玻璃板時測力計示數(shù)增大D.

如圖實驗中壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣,棉花燃燒21、下列有關熱現(xiàn)象的說法中正確的是()A.熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳給冷的物體B.溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多C.內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體D.炒菜時加鹽,菜很快“入味”,說明溫度越高分子擴散越快22、關于下列四個中國傳統(tǒng)節(jié)日中的美食,說法正確的是()A.端午節(jié)——粽子粽香濃郁,說明分子在不停的做無規(guī)則運動B.元宵節(jié)——煮熟的元宵溫度高,含有的熱量多C.中秋節(jié)——吃月餅時,輕易掰開月餅說明組成月餅材料分子之間不存在引力D.除夕節(jié)——煮餃子時,通過熱傳遞的方式改變了餃子的內(nèi)能23、“泉城抗疫天團”核酸檢測貼紙火了,廣大市民紛紛點贊。其中“濟南二安”李清照(號易安居士)和辛棄疾(字幼安),他們寫過很多膾炙人口的詩詞。下列詩句中涉及的物理知識對應正確的是(

)A.“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚?!薄寂艿鸟R和被拉開的弓都具有動能和彈性勢能B.“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁?!薄〈≡谙魃蠒r,船的浮力等于自身重力C.“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。”——我們能聞到青梅的氣味是因為分子無規(guī)則運動D.“少年不識愁滋味,愛上層樓?!薄嗽谙蛏吓罉堑倪^程中對自己做了功24、關于如圖所示的情景,下列說法中正確的是()A.甲圖:注射器中的液體很難被壓縮,說明液體分子之間沒有間隙B.乙圖:用手捏海綿,海綿的體積變小了,不能說明分子間有間隙C.丙圖:雪花飛揚,這說明分子在做無規(guī)則運動D.丁圖:兩個鉛塊沒有被重物拉開說明分子間存在引力25、關于溫度、熱量和內(nèi)能,以下說法正確的是()A.物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加B.60℃的水比30℃的水所含有的熱量多C.熱量總是自發(fā)地從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,或者由一個物體的高溫部分傳向低溫部分D.0℃的水沒有內(nèi)能填空題26、老師演示了如圖實驗,把活塞迅速壓下去,觀察到硝化棉燃燒,迅速壓下活塞,是通過做功的方式,使管內(nèi)________(選填“空氣”或“硝化棉”)的內(nèi)能增加,炒菜時不斷翻炒食物,食物變熟,主要是通過________改變了內(nèi)能。27、比熱容是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)的比熱容一般______(選填“相同”或“不同”)。水的比熱容是,一桶水倒掉一半后,剩下的水的比熱容______(選填“變大”“不變”或“變小”);水結(jié)成冰后比熱容______(選填“變大”“不變”或“變小”)。28、“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”古詩中蘊含著許多物理知識,從物理學的角度解釋,前一詩句是指分子______加快,說明周圍的氣溫突然______(填“升高”或“降低”);樹木很難被壓縮說明分子間有______力。29、冬奧會冰壺比賽中,如圖所示,在AB過程中,投手用水平方向的力推冰壺,使冰壺在粗糙程度相同的冰面上做勻速直線運動,人對冰壺的推力___________冰面對冰壺的摩擦力;撤去推力,在BC過程中所受摩擦力_

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