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Page3Again,Please!一、教學(xué)目標1.學(xué)生將完成九項活動來證明他們各自的聽、說、讀、寫技能。2.學(xué)生將完成一個表明在此單元他們進步程度的自我評價表。二、教學(xué)重難點(一)教學(xué)重點要求學(xué)生聽懂、會說、認讀和書寫本單元詞匯以及相關(guān)的問答句。(二)教學(xué)難點學(xué)生能靈活掌握動詞的過去式和將來時態(tài)結(jié)構(gòu),并能運用所學(xué)句子進行交流。三、教學(xué)過程ClassOpening1.Let’ssaythewords.findgetpartytelllateearlycakeeveryallgood-byehear2.Freetalk.Wherewillyougothissummerholiday?Howwillyougothere?Whatdoyouwanttobuy?通過自由談話的形式,教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)內(nèi)容,并用重點問題自然貫穿本課,幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識,為接下來的環(huán)節(jié)打好堅實基礎(chǔ)。RevisionandPractice1.Dopart1(Listenandcircle)T:LiMingismyfriend.Whereishe?Hewillgohome.Howwillhegohome?2.Dopart2(Listenandwrite)LiMingisleavingsoon,hisfriendshaveagoodbyepartyforhim.Theyaretalkingabouttheparty,listenandwritedowntheanswers.讓學(xué)生融入聚會準備的情景,使學(xué)生聽的更仔細、更有針對性。3.ReadandwriteJustnowinpart2,wehaveoppositewords.Doyouremember?Dopart3.It’sfuntouseoppositewordsinonesentence.這類習(xí)題要讓學(xué)生養(yǎng)成先通讀句子、理解句意、再下筆填單詞的好習(xí)慣,書寫時注意規(guī)范、準確。4.ReadandmatchLiMinggiveshisfriendssomegifts.Look,thisisDanny’skite.Canyoufindmoreinformationaboutthiskiteinexercise4?李明在回國前要送小伙伴一些禮物做紀念,此環(huán)節(jié)讓學(xué)生回憶送了哪些禮物,如何用句子準確表達并互相交流。5.Readandwrite1)Let’splayagame.Saythephrases.2)Doyouknowthedifferencesbetweenthesephrases?這些短語也是本課的難點之一,如何讓學(xué)生準確的理解、寫對,還得先理解句子的整體意思,再把合適短語融入句中,使其意思完美統(tǒng)一,當然還要多加練習(xí)。6.LookandwriteIwanttowriteaplan.Canyouhelpme?Dopart57.CompletethedialogueMary、JohnandLucyaregoodfriends.JohnandLucywillhaveasurprisepartyforMary.Whatdotheysay?在對話中填入所缺的句子更要注重對話的整體性,所缺的句子要聯(lián)系上下文,反復(fù)斟酌,確保準確。8.ReadandanswerHereisastoryaboutfriends.Readandanswerthequestions.讓學(xué)生帶著問題默讀有助于提高他們的閱讀理解能力,并運用閱讀技巧抓主要信息。9.LookandsayRetellthestory.教師示范,看圖用自己的話描述生日聚會。經(jīng)過知識的梳理后,學(xué)生通過練習(xí)已經(jīng)內(nèi)化成語言,最后的輸出環(huán)節(jié)讓學(xué)生看圖描述生日聚會,有效的提高了學(xué)生綜合語言運用的能力。Homework1.Findsomewordsandsentencesyouaren’tclear,andwritedown.找出本單元中你不明白的詞或句子,記錄下來。2.Writing.寫一篇作文關(guān)于你對新學(xué)校的想法和初中的生活計劃。不少于5句話。四、教學(xué)總
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