二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)、看圖寫話作文

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（-）小綿羊和布娃娃

我有一個(gè)很大的布娃娃，是我5歲生日那天，阿姨（yi）

為我買的。我還有一只布做的小綿羊，是我8歲生日那天，

媽媽買的。

每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃的兩只大眼睛總是看著

我，好像提（ti）醒（xing）我學(xué)習(xí)要踏實(shí)，寫字要認(rèn)真，

要細(xì)心。

每當(dāng)我說謊（hudng）時(shí)，小綿羊好像在說：“小孩子不

能說謊，要誠(chéng)實(shí)。”

1.短文共有（）個(gè)自然段，第一自然段有（）句

話。

2.從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。

馬虎一一（）說謊一一（）

3.每當(dāng)“我”做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃是怎樣的？用

“一一”畫出來。

4.每當(dāng)“我”說謊時(shí)，小綿羊好像對(duì)“我”說什么？

用“”畫出來。

（二）放風(fēng)箏

三月二十四日下午，我拿著爸爸幫我精心制作的風(fēng)箏，

到體育場(chǎng)和同學(xué)們進(jìn)行風(fēng)箏賽。

我讓小明幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊

放線，然后喊一聲：“放！”風(fēng)箏像離弦的箭一樣飛向藍(lán)天。

?。√焐巷L(fēng)箏真多，各式各樣，有老鷹、有蝴蝶、有金魚……

簡(jiǎn)直是個(gè)風(fēng)箏的王國(guó)。

五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著瓦藍(lán)的天空，好像藍(lán)天

上灑下了無數(shù)鮮花。同學(xué)們?cè)诘厣媳寂芴S，玩得多開心哪!

1.全文有個(gè)自然段，第2自然段有句話。

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2.你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎？

的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著天空，好像

藍(lán)天上灑下了。

3.天上的風(fēng)箏真多,一，有、有、

有……簡(jiǎn)直是個(gè)。

（三）

我的家鄉(xiāng)在美麗的松花江畔（pan）,這兒的冬天是寒冷

而漫（min）長(zhǎng)的，而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的。

初冬，這里便下起了小雪。開始是一陣小雨，不多時(shí)，

雪花夾著雨滴落到地面上，很快就融（rong）化了，地上濕

漉漉的。

1.這段短文描寫的對(duì)象是,描寫的地點(diǎn)

是。

2.“它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是

指。

3.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

一（）大雪美麗迷人的（）

一（）小雨寒冷漫長(zhǎng)的（）

4.第二自然段共有句話，第二句具體寫了

的經(jīng)過。

（四）

林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削,

畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫

樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗

看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。

1.這段話共有___句話。

2.林園園拿出綠鉛箋時(shí)提出了點(diǎn)要求：一

是，二是，三是O

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3.“連忙”的近義詞是o

（五）

李麗拿起的藍(lán)鉛筆，地畫著

。林園園看著這些一；臉

1.按原文填空。

2.聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，林園園“臉紅了”的原因是

（）

①林園園認(rèn)為李麗不應(yīng)該把樹葉畫成藍(lán)色的。

②林園園正準(zhǔn)備把自己的綠鉛筆借給李麗。

③林園園知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該那么小氣。

（六）

第三個(gè)星期，輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王”。大家都非常

擔(dān)心!一慳會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開始|一|都得住在樹上門成

天抓著藤條蕩來蕩去匚!誰(shuí)知，小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)

在開始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過日子。”話音剛落,

大伙兒立刻歡呼起來。

1.在文中“口”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.這一段共有句話。

3.照樣子，寫詞嬴一

笑瞇瞇

4.在短文中找出小猴子說的話,并用“一一”畫出來。

5.貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習(xí)慣？你還知道哪些動(dòng)

物的生活習(xí)慣？

貓頭鷹：o

袋鼠：O

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（七）

牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們

把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不

一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)

入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“睡得好嗎？”

牛伯伯高興地說：“好長(zhǎng)時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們

給我施了什么魔（m6）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我

們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分

泌（mi）系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有很好的療效呢！”

1.這段話共句。

2.牛伯伯因?yàn)椋?/p>

所以住進(jìn)了；

3.“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有很好的療效呢！”

這句話是對(duì)說的。

4.音樂有什么作用？在這段話中找一找,在下面畫

a，，

O

……'5?給多音字組詞。

（（）（）

覺]-jue樂r|le

[jiao（）[yue（）

（八）西沙群島上的海鳥

在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。

數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群

地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。

最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么

長(zhǎng)。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。

1.這篇短文有個(gè)自然段。第三自然段有句

話。

2.本文主要講西沙群島上有海鳥。其中最

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多的是，最大的是。

3.“成百上千”的意思是o

4.用“一一”畫出文中具體寫信天翁很大的句子。

（九）保護(hù)小樹

冬天的早晨，小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋，高高

興興地去上學(xué)。

小剛一走出家門，就看見一棵小樹被北風(fēng)吹得東倒西

歪。小剛想：要是北風(fēng)繼續(xù)吹，樹腰肯定會(huì)折斷的。想到這,

小剛馬上到處找小棍（gun）0好不容易才找來一根細(xì)細(xì)的竹

竿和小樹綁（bdng）在一起，緊緊地打了個(gè)結(jié)。小剛想：這

下，小樹總不會(huì)被北風(fēng)吹斷了吧！之后，小剛就向?qū)W校奔去。

1.全文共有個(gè)自然段，第2自然段有句

話。

2.小剛看到小樹被風(fēng)吹得，他想樹

腰會(huì)被的。

3.在畫線句中找出表示動(dòng)作的詞。

4.請(qǐng)你替小樹寫幾句感謝的話。

（十）愛玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹

呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（chdngzhGng）耳朵，一條短尾巴,

一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（nao）瓜。哈，她把那朵白云

改（gGi）成一只小白兔啦！

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成

荷（he）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，

一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾（gSn）

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進(jìn)大海中。

啊，她在海里把（那明B）朵白云吹成了一朵漂（piG。

piao）亮的白浪花。

1.選擇括號(hào)里正確的詞或讀音，用“表示。

2.短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句

話。

3.太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成

了、、和。

4.找出短文中寫小白兔樣子的句子,用“”畫出

來。

（十一）大熊貓

大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，也是我國(guó)稀有的珍稀動(dòng)物。它曾

作為友好使者，到日本、美國(guó)、法國(guó)等地出使，受到各國(guó)人

民的歡迎。

它作為我國(guó)的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為

世界帶來了吉祥，帶來了和平。

1.按原文填空。

大熊貓______我國(guó)的__________，___________我國(guó)稀

有的動(dòng)物。熊貓盼盼為世界舌語(yǔ)和平。

2.用“是……也是……”和“帶來了……帶來了……”

各寫一句話。

3.你了解大熊貓嗎？請(qǐng)?jiān)谡_答案后畫“J”。

（1）大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（）

（2）大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。（）

（3）大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。（）

（4）大熊貓的祖先是食肉動(dòng)物。（）

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（十二）春風(fēng)得意

春風(fēng)悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特別得意……

春風(fēng)吹過大地，最高興的是小草，因?yàn)椋猴L(fēng)把小草身

上的泥（ni）土和灰塵（chen）都吃掉了。春風(fēng)把小樹吹綠

了，小樹高興地?cái)[擺手，笑著對(duì)春風(fēng)說：“謝謝你，春風(fēng)！

因?yàn)槲矣钟辛诵碌纳??！?/p>

春風(fēng)吹過冰，冰慢慢地變成了水，嘩嘩嘩歡快地流著，

流進(jìn)了小溪（xi）,流進(jìn)了麥（mdi）田。小溪說：“謝謝你，

春風(fēng)，我特別舒（shG服?！贝猴L(fēng)笑了，“哈（ha）哈，我是

多么愉（yu）快呀！”

（薛浩）

1、短文共個(gè)自然段。2自然段共有句話。

2、因?yàn)榇猴L(fēng)把冰變成了流人小溪，把小草身上

的__________________________,把小樹______________，所

以、和.都感謝春風(fēng)。一

（十三）松鼠的尾巴

松鼠松鼠，尾巴靈活：能當(dāng)板凳，樹上坐坐；

能當(dāng)掃（sdo）帚（zhou）,地上拖拖；能當(dāng)傘跳，飄標(biāo)

落落；

能當(dāng)圍脖，暖暖和和；到了夜里，還當(dāng)被窩。

1、這首兒歌主要講了的的作用。

它的尾巴能當(dāng)、一：、還能當(dāng)0

2、你還矢謔其他動(dòng)物的尾巴的作用？它的尾叵褥被

什么？

3、這段話共個(gè)自然段。

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(十四)

小溪流一邊奔波，一邊玩耍。他一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六

色的鵝卵(luan)石，一會(huì)兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來的小

草，一會(huì)兒讓那些漂浮(fu)著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒

蹦著跳著和小魚做游戲。

1、這段話一共有幾句？寫的是誰(shuí)的事？

2、學(xué)寫句子。

小溪流一邊奔波，一邊玩耍。

一邊，一邊0

3、小溪流一邊奔波，一邊和、、

、玩耍。

(十五)西瓜出汗

林金生

小猴來做客，小豬把西瓜從冰箱里抱出來。

不一會(huì)兒，西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。

小豬轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)身拿來一把扇(shinshan)

子，對(duì)著西瓜一1邊扇(shanshan)一■邊說：“冰箱壞了，西

瓜冒汗了。”

小猴圍著西瓜轉(zhuǎn)(zhudnzhuan)了一圈，想了想，說:

“冰箱沒有壞?！北鞴嫌龅綗峥諝猓篃峥諝庵械乃魵?/p>

遏冷，結(jié)成了小水珠。小豬聽了高興地說：“原來西瓜出汗

的秘密在這里！”

(選自《兒童音樂》2006年第5期)

1.這篇短文一共有個(gè)自然段。(2分)

2.給文中加點(diǎn)的字醞正確的讀音，并打上“J”。(4

分)

3.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。(6分)

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小一（）出一（）來一（）

沒一（）熱一（）壞一（）

4.西瓜出汗的秘密在哪兒？用“一一”在文中畫出來。

（3分）

（十六）火紅的楓葉

王金波

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅

的?？墒遣痪茫矣终业揭黄t的。啊，我終于找到了一

片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子

像我的小小的手掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一

首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。

（選自北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)）

1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

一（）楓葉一（）賀卡一（）小詩(shī)

2.選字填空。（6分）

拾摸放拉推

（1）明明（）著寶鏡，心里有些不舍得。

（2）我（）起楓葉，向家里跑去。

（3）我把楓葉做成的賀卡，（）在老師的辦公桌上。

3.讀句子，給正確的答案打“J”。（3分）

“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”，句中說明了什么最

紅？

（1）朝霞（）（2）楓葉（）（3）玫瑰（）

4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

我要尋找火紅的楓葉，是因

為。

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（十七）人民空軍跳傘演習(xí)

朱思源

五架飛機(jī)來了。許多傘兵從機(jī)艙里跳出來。

飛機(jī)飛得真高！從地面上看，一個(gè)個(gè)傘兵只有一?；ㄉ?/p>

米那么大。一會(huì)兒，他們身上的傘張開了。真好看??！白的、

紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，好像滿天綻開的絢麗花朵，數(shù)也

數(shù)不清。

（節(jié)選自《人民空軍跳傘演習(xí)》）

1.短文共有個(gè)自然段，第二自然段共有句

話。（4分）

2.什么人在跳傘？用"”畫出來。是從什么地方

跳下來？用“_”畫出來。7了芬）

3.找出文隔感嘆句，用“”畫出來。（3分）

4.降落傘有哪些顏色？用“一—”畫出來。（4分）

（十八）荷葉姐姐

下雨了！

荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。

一條小魚游過來，躲在她的傘下；一只蜻蜓飛過來，躲

在她的傘下；一只鷺鷺走過來，躲在她的傘下；一只青蛙跳

過來，躲在她的傘下……

荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑娘看見

了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。

太陽(yáng)公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，

那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。

1.連一連。（4分）

一只鷺鷺游過來

一條青蛙飛過來

一只蜻蜓走過來

一只小魚跳過來

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2.荷葉姐姐把傘給了、、

、...你想荷葉姐姐還會(huì)把傘給誰(shuí)

W?分）

3.如果你是小魚，你會(huì)對(duì)荷葉姐姐說：

“”如果你是荷葉姐姐，你會(huì)這樣回答：

“”你喜歡荷葉姐姐嗎？為什

么？-O

（3

（十九）下雨了

下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲（dub）起來了。

燕子掠（1話）過樹梢（shGo）,魚兒跳出水面，螞蟻交

頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬（bGn）

家！快搬家！”

不一會(huì)兒，滴（di）答，滴滴答答……小雨點(diǎn)落下來了！

它落在地面上，像敲（qiG。）小鼓；它掉在池塘里，

逗（dbu）得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條

條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉（zui）了酒，又像在跳

舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點(diǎn)匯（hui）

聚（ju）在一起，變成小溪，在地上流淌（的ng）。它沖干凈

了石階，洗干凈了操（cGo）場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得

溜光發(fā)亮。

我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手

提涼鞋（xie）,有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍（gfm）,像一群

小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。

1.短文有個(gè)自然段，第自然段是寫我們?cè)?/p>

雨中上學(xué)去。（了充

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（10分）

（1）下雨前，天了，云了，太陽(yáng)

了，燕子掠過樹梢，魚，螞蚊說

著悄悄話。

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（2）小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像；

它掉在池塘里，逗得。抬頭看天，小雨點(diǎn)

連成一條條—,被風(fēng)一吹歪歪斜斜,像

,又像o

（二十）一把筷子

從前，有幾個(gè)兄弟，常常吵架。

一天，父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，對(duì)他們說:

“你們誰(shuí)能把筷子折斷？”

幾個(gè)兄弟都試了試，誰(shuí)也折不斷。

父親把這把筷子拆（chai）散（sdn）了,分給每人一根,

叫他們?cè)僬?。這次，他們一折就斷了。

父親說：“你們看，一把筷子多結(jié)實(shí)，怎么折也折不斷。

而一根筷子很容易就折斷了。以后你們不要再吵了，團(tuán)結(jié)起

來才會(huì)有力量。”

1.這篇短文共有個(gè)自然段。（2分）

2.按要求填空。（6分）

（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

常常一一（）拆散一一（）

結(jié)實(shí)一一（）容易一一（）

（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

容易（）團(tuán)結(jié)（）

3.為什么一把筷子怎么折也折不斷，而一根筷子很容

易就折斷呢？（2分）

（二H—）吃西瓜

昨天，我們?nèi)业酵馄偶页酝盹?。天氣特別熱，外婆切

了一盤西瓜端上來讓我們解解渴。這時(shí)，外公剛好從外面回

來，于是我趕緊拿起最大的一塊西瓜對(duì)外公說：“外公，你

工作了一天，一定累壞了吧，這塊最大的西瓜應(yīng)該給您吃?！?/p>

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外公聽了，高興得合不攏嘴，大大地咬了一口，說：“真甜，

真甜，我的孫女最乖?！苯又矣址謩e拿起幾塊西瓜，送

到外婆、爸爸、媽媽手里。然后我自己拿起最小的一塊吃起

來，雖然這西瓜不大，可我覺得今天吃的西瓜最甜。

1.根據(jù)拼音，用“一”線劃去括號(hào)里不正確的字。（2

分）

re（熱執(zhí)）ke（渴喝）guai（乖乘）zhen（真正）

2.選詞填空。（2分）

串塊掛個(gè)

一（）西瓜一（）爆竹

一（）葡萄一（）蘋果

3.多音字組詞。（4分）

rjie（）rlei（）

解J累|陶（）

[xie（）[lei（）

4.“我”給全家人分吃西瓜的事情，反映了“我”（）o

（2分）

①尊老愛幼②尊敬長(zhǎng)輩③尊敬老師④尊重朋友

（二十二）天鵝湖

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝（6）湖。據(jù)（ju）

說許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈（ch6ng）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水的

四周有茂（mao）密（mi）的樹木。其中引人注目的是垂（chu

1）柳，在微（wei）風(fēng)的吹拂（向）下，柳條迎風(fēng)起舞，看

得出柳姑娘的身影（ying）十分秀美。樹下是一片嫩（心n）

綠的草地，草地上開著黃的、藍(lán)（Ian）的小花。湖上有一

座美麗的小橋，把天鵝湖打扮（bdn）得更加美麗。

哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！

1.短文有個(gè)自然段，第二段有句話。

（2分）

2.第二