福建省長(zhǎng)泰縣2016-2017學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期中試題

PAGE福建省長(zhǎng)泰縣2016-2017學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期中試題（總分：100分；考試時(shí)間：60分鐘）題號(hào)一二總分1－25題26－35題得分選擇題（每一小題只限選一個(gè)最佳答案，每小題2分，共50分）1.“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷偷地從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的?！边@句話描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的那種特征()A.需要營(yíng)養(yǎng) B.能生長(zhǎng) C.能呼吸 D.能排泄廢物2.為進(jìn)一步做好長(zhǎng)泰縣龍津江的綜合治理工作，相關(guān)人員先后到各個(gè)沿江的村莊進(jìn)行實(shí)地考察，走訪當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人員。這種生物學(xué)研究方法是()A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.測(cè)量法3.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是()A．合作B．競(jìng)爭(zhēng)C．共生D．捕食 4.西藏野牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似，有利于捕食和御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了()A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物依賴環(huán)境C.環(huán)境改變生物D.生物改變環(huán)境5.生物圈的范圍包括()A.大氣圈全部、水圈底部、巖石圈表面

B.水圈、大氣圈、巖石圈的表面C.大氣圈底部、水圈大部、巖石圈表面

D.大氣圈、水圈、巖石圈的大部 6.下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)黃粉蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列對(duì)其修改正確的是()位置黃粉蟲光照溫度濕度紙盒左半側(cè)20只明亮15℃適宜紙盒右半側(cè)20只陰暗30℃適宜A.左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量可以不同B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中D.左右兩側(cè)可以濕度不同 7.下列現(xiàn)象不屬于生物影響環(huán)境的是()A.栽種植物，防風(fēng)固沙B.森林的蒸騰作用增加空氣濕度C.蚯蚓疏松土壤D.池塘中的青蛙是綠色的8.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指()A.進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類B.能分解動(dòng)植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等C.能利用光能，制造有機(jī)物的植物D.以捕捉其他生物為食的動(dòng)物9.在食物鏈a→b→c→d→e中，消費(fèi)者是指()A．bcdeB．bcdC．a(chǎn)bcdeD．e10.下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是()A.校園內(nèi)的所有植物 B.校操場(chǎng)上的陽(yáng)光、土壤和空氣 C.校池塘中的所有魚類 D.穿鎮(zhèn)而過(guò)的龍津江11.對(duì)于一只生活在田野的蝗蟲來(lái)說(shuō)，它的環(huán)境是指()A．除這只蝗蟲外的其他蝗蟲、其他生物和非生物B．田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物C．陽(yáng)光、空氣、水分、溫度、土壤等非生物D．除蝗蟲外的其他生物和非生物A.圖中共有4條食物鏈()B.鳥(niǎo)和青蛙之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.細(xì)菌和真菌是消費(fèi)者D.體內(nèi)積累汞最多的是水稻 13.()A.dB.bC.qD.p14.下圖是光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，甲、乙一端無(wú)螺紋，丙、丁有螺紋。若要在視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞，宜選用的鏡頭組合是() A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 D.乙和丙 15.某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞（如圖），此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“5×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“40×”，那么在一個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是()A．1個(gè)B．2個(gè)C．4個(gè)D．816.下列物質(zhì)中能為生物體的生命活動(dòng)提供能量的是()A.水B.糖類C.無(wú)機(jī)鹽D.氧氣17.下列說(shuō)法正確的是()A.所有的物質(zhì)都能穿過(guò)細(xì)胞膜B.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體C.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的D.細(xì)胞中的物質(zhì)分有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽兩大類18.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為()A.生理鹽水、清水、碘液B.碘液、涼開(kāi)水、生理鹽水C.涼開(kāi)水、清水、碘液D.涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液19.在“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”時(shí)制成玻片標(biāo)本，該玻片標(biāo)本稱為()A．切片B．裝片C．涂片D．壓片20.在制作玻片標(biāo)本的過(guò)程中，蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是()A．防止水溢出B．防止觀察材料受損害C．防止出現(xiàn)氣泡D．防止蓋玻片受損21.炒莧菜時(shí)湯會(huì)變紅，紅色物質(zhì)主要來(lái)自于細(xì)胞的()A．液泡B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核22.洋蔥的根尖細(xì)胞和蛙的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是()①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④細(xì)胞核⑤液泡⑥細(xì)胞質(zhì)A．①②④⑤B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥23.杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞中，能為生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是()A．細(xì)胞核B．葉綠體C．線粒體D．葉綠體和線粒體24.李明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野較暗，這時(shí)他應(yīng)調(diào)節(jié)()A．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．物鏡 C．目鏡 D．反光鏡25.在給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥時(shí)，一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)藥并不能進(jìn)入農(nóng)作物的細(xì)胞中，在這個(gè)過(guò)程中起作用的是()A.細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核二、非選擇題：（每空1分，共50分）26.（5分）判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）能由小長(zhǎng)大的物體不一定是生物（）（2）生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分（）（3）細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜（）（4）制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察到細(xì)胞（）（5）綠色植物的細(xì)胞中都含有葉綠體和線粒體（）27.（5分）除病毒以外，生物都是由構(gòu)成的；絕大多數(shù)生物進(jìn)行呼吸時(shí)需要吸入_______,呼出；“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物具有特性；“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物的基本特征是：。28.（4分）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比這種能力更強(qiáng)的是生態(tài)系統(tǒng)。29.（5分）在練習(xí)使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)選用物鏡對(duì)光，在下降鏡筒時(shí)，眼睛要側(cè)視物鏡鏡頭的目的是，在顯微鏡中看到的物像是，若在低倍物鏡下找到物像后，換成高倍物鏡，視野亮度將變，物鏡鏡頭與玻片標(biāo)本的距離變。30.（4分）細(xì)胞中的物質(zhì)可分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，有機(jī)物的分子較，一般含有；綠色植物的葉肉細(xì)胞中，將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的場(chǎng)所是，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物的場(chǎng)所是。31.（6分）右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少部分和者。(2)圖中，草的數(shù)量總是比食草動(dòng)物， 含能量最少的生物是。(3)如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在最初時(shí)間內(nèi)將___________。(4)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為。32.（6分）釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見(jiàn)，仙人掌遍地叢生．海鳥(niǎo)飛掠、蛇蟲匍行，海藻豐盛、魚蝦群集，好一派海島風(fēng)光。（1）（2）這里屬于生產(chǎn)者的有，屬于消費(fèi)者的有。（各寫出一個(gè)即可）（3）植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于。（4）蝦吃藻、魚吃蝦、鳥(niǎo)吃魚、蛇吃鳥(niǎo)，這些生物因?yàn)槭澄锏年P(guān)系而構(gòu)成了一條，若它們體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量關(guān)系如右圖所示，則C對(duì)應(yīng)的生物是。33.（5分）下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答（[]中請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）：（1）表示植物細(xì)胞的是圖。（2）乙圖：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]。（3）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙細(xì)胞不具有[①]

、[③]葉綠體、[⑤]

，遺傳物質(zhì)主要是由[]決定的。34.（5分）下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，將①-④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是；（2）步驟④滴加的液體是，④滴加液體的目的是：；（3）污物不動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污物仍然不動(dòng)。據(jù)此判斷污物最有可能在；（4）若小明在低倍顯微鏡中看到的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞偏左上方，則他應(yīng)該往方向移動(dòng)裝片，才能將物像移至視野的中央。35.（5分）某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況，請(qǐng)回答：（1）步驟①和②不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你加以改進(jìn)完善：②。（2）A缸和B缸各用10只而不是1只蝌蚪，是為了。（3）完善實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)控制的變量是。（4）通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙，B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時(shí)間較長(zhǎng)。就此你得出的結(jié)論是。（注意：答題時(shí)請(qǐng)將答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置，錯(cuò)別字不得分）

長(zhǎng)泰縣2016/2017學(xué)年上學(xué)期期中考試參考答案一．選擇題（每一小題只限選一個(gè)最佳答案，每小題2分，共50分）序號(hào)12345678910111213答案BCBACCDCADABD序號(hào)141516171819202122232425答案AABBDBCADCDB二、非選擇題：（每空1分，共50分）26.（5分）√√×××27.（5分）細(xì)胞氧氣二氧化碳遺傳生物生活需要營(yíng)養(yǎng)28.（4分）數(shù)量所占比例自動(dòng)調(diào)節(jié)森林29.（5分）低倍避免壓碎玻片標(biāo)本和損壞物鏡鏡頭倒像暗近30.（4分）大碳葉綠體線粒體31.（6分）（1）非生物分解（2）多鷹（3）增加（4）草鼠蛇鷹32.