2024年中考化學(xué)復(fù)習(xí)第一單元走進化學(xué)世界課件

第一單元走進化學(xué)世界知識清單知識點一化學(xué)研究的對象和范疇1.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)

性質(zhì)?、組成、

結(jié)構(gòu)?與

變化規(guī)律?的科學(xué)。

2.化學(xué)研究的對象是物質(zhì)，而不是物體。3.近代，道爾頓和阿伏伽德羅創(chuàng)立了原子論和

分子學(xué)說?，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了

元素周期律?并編制出

元素周期表?。

性質(zhì)結(jié)構(gòu)變化規(guī)律分子學(xué)說元素周期律元素周期表4.化學(xué)研究的范疇（1）生產(chǎn)化肥與農(nóng)藥，增加糧食的產(chǎn)量。（2）合成各種藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康。（3）開發(fā)新能源和新材料，改善人類的生存條件。（4）綜合應(yīng)用自然資源和保護環(huán)境，使人類生活得更加美好。5.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)（1）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得新的化學(xué)知識。（2）科學(xué)探究的簡單步驟：提出問題→建立假設(shè)→設(shè)計實驗方案→進行實驗→獲得結(jié)論→交流評價。▼[練對點一]1.以下不屬于化學(xué)研究范圍的是（

C

）A.將廢舊塑料變成燃料B.研制開發(fā)新型低毒農(nóng)藥C.新型冠狀病毒的致病機理D.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)人造纖維C知識點二物質(zhì)的變化——物理變化與化學(xué)變化6.物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系物理變化化學(xué)變化概念

沒有生成?其他物質(zhì)的變化

生成?其他物質(zhì)的變化

本質(zhì)區(qū)別宏觀：沒有其他物質(zhì)生成；微觀：構(gòu)成物質(zhì)的微粒不變，只是微粒間的間隔改變宏觀：有其他物質(zhì)生成；微觀：構(gòu)成物質(zhì)的微粒發(fā)生了變化，變成了其他物質(zhì)的微粒沒有生成生成物理變化化學(xué)變化外觀特征

狀態(tài)?、

形狀?、

大小?的改變

常伴隨著

發(fā)光?、

放熱?、

變色?、放出氣體、生成沉淀等

舉例水的三態(tài)變化、汽油揮發(fā)鎂條燃燒、堿式碳酸銅分解等區(qū)分依據(jù)

是否有其他物質(zhì)生成聯(lián)系在化學(xué)變化中一定同時發(fā)生物理變化；在物理變化中一定不發(fā)生化學(xué)變化狀態(tài)形狀大小發(fā)光放熱變色是否有其他物質(zhì)生成特別提醒發(fā)光、放熱、爆炸不一定都是化學(xué)變化。如天然氣燃燒時發(fā)光和放熱、火藥爆炸等是化學(xué)變化，但燈泡發(fā)光和放熱、氣球爆炸、車胎爆炸等是物理變化。產(chǎn)生氣體的變化不一定是化學(xué)變化，如水變?yōu)樗魵鉃槲锢碜兓?。物質(zhì)顏色發(fā)生變化不一定是化學(xué)變化，如無色的氣態(tài)氧變?yōu)榈{色的液態(tài)氧為物理變化。▼[練對點二]

2.化學(xué)就在我們身邊。以下過程只發(fā)生物理變化的是（

C

）A.用醫(yī)用酒精殺菌消毒B.被蚊子叮咬后涂抹肥皂水C.活性炭放進冰箱內(nèi)除去異味D.食品放置一段時間以后變質(zhì)了C3.下列變化屬于物理變化的是

①④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

?（填序號，后同），屬于化學(xué)變化的是

②③

?。

①冰融化

②蠟燭燃燒③火藥爆炸

④輪胎爆炸⑤樟腦丸消失

⑥干冰（固體二氧化碳）升華⑦銀白色鐵絲磨成黑色鐵粉

⑧酒精揮發(fā)

⑨白糖熔化

⑩食鹽溶解①④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

②③

知識點三物質(zhì)的性質(zhì)和用途7.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)概念物質(zhì)在

化學(xué)變化?中表現(xiàn)出來的性質(zhì)

物質(zhì)

不需要發(fā)生化學(xué)變化?就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)

內(nèi)容可燃性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性、酸性、堿性、腐蝕性等顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點、硬度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等判斷依據(jù)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來性質(zhì)與用途的關(guān)系性質(zhì)

用途化學(xué)變化不需要發(fā)生化學(xué)變化特別提醒性質(zhì)是物質(zhì)固有的屬性，描述物質(zhì)的性質(zhì)時，常用“可以”“會”“易”“具有”等關(guān)鍵詞；描述物質(zhì)的變化時往往用“生成”“變成”等詞語。▼[練對點三]

4.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（

C

）A.用銅絲作導(dǎo)線B.干冰用于人工降雨C.天然氣作燃料D.金剛石用于切割玻璃C知識點四常見儀器及用途8.常見儀器分類及名稱分類儀器及名稱反應(yīng)容器能直接加熱

需墊石棉網(wǎng)加熱

存放儀器

分類儀器及名稱加熱儀器

計量儀器

過濾、分離、添加液體的儀器

分類儀器及名稱夾持儀器

取用儀器其他儀器陶土網(wǎng)▼[練對點四]

5.下列儀器能夠在酒精燈火焰上直接加熱的是（

B

）A.①③④B.①③⑥C.①②⑤D.②④⑥B6.結(jié)合下列實驗室常用儀器回答問題：（1）取少量液體試劑時需要的儀器是

膠頭滴管?（寫名稱）。

（2）需要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器是

燒杯?（寫名稱）。

（3）給少量液體加熱需要用到的儀器有

②⑥⑦

?（填序號）。

膠頭滴管燒杯②⑥⑦

（4）用①量取10mL液體時俯視讀數(shù)，則實際所取的液體體積

小于?（填“大于”“小于”或“等于”）10mL。

（5）將少量氯化鈉溶解在水中，用③

玻璃棒?（寫名稱）攪拌。

小于玻璃棒知識點五常見的基本實驗操作9.藥品的取用（1）取用原則。①“三不”原則：不用手觸摸藥品、不湊近聞氣味、不品嘗藥品；②節(jié)約原則：未特別說明藥品用量時，液體取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部；③處理原則：實驗剩余的藥品應(yīng)放入指定容器內(nèi)，既不能放回原試劑瓶，也不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室。（2）液體藥品的取用。液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里。①取用較多液體——傾倒法。③取用少量液體——用膠頭滴管滴加。②取用一定量液體——用量筒量取。特別提醒（1）取液后的滴管，不要平放或倒置，防止污染試劑。（2）用過的膠頭滴管應(yīng)立即用清水洗凈（與滴瓶配套的滴管不能用水沖洗），以備再用。（3）膠頭滴管只能用于取用液體，不能用于攪拌溶液。②取用粉末狀的固體藥品一般用藥匙或紙槽（如圖A），取用塊狀或顆粒狀固體藥品一般用鑷子（如圖B）。（3）固體藥品的取用。①固體藥品通常盛放在廣口瓶中。10.物質(zhì)的加熱

外焰濕抹布（2）給物質(zhì)加熱：給液體加熱前試管外壁要擦干；加熱時，先

預(yù)熱?，然后固定在藥品部位加熱。試管與桌面成

45°

?角，管口朝著沒人的方向；加熱后試管不能驟冷（圖A）。用試管給固體加熱時，試管口

略向下傾斜?（圖B）。

預(yù)熱45°

略向下傾斜11.固體藥品的稱量（托盤天平的使用）稱量前將天平水平放置，調(diào)至

平衡?，在兩個托盤上各放一張干凈的、質(zhì)量和大小相同的稱量紙。具有腐蝕性或易潮解的藥品（如氫氧化鈉固體）要放在

玻璃器皿?中稱量，如小燒杯

稱量時a.藥品應(yīng)放在左盤，砝碼應(yīng)放在右盤，即

左物右碼

b.砝碼應(yīng)用

鑷子?夾取，不能用手直接拿。砝碼應(yīng)從大到小使用，最后移動游碼

c.讀數(shù)：藥品的質(zhì)量＝砝碼的質(zhì)量＋游碼的讀數(shù)。托盤天平的稱量值只能精確到小數(shù)點后一位稱量后應(yīng)將游碼歸零，砝碼放回砝碼盒平衡玻璃器皿左物右碼

鑷子12.連接儀器（1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞（如圖A）：先把玻璃管口用水潤濕，然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。（2）連接玻璃管和膠皮管（如圖B）：先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。（3）在容器口塞橡膠塞（如圖C）：應(yīng)把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進容器口。切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破容器。13.儀器洗滌（1）玻璃儀器的洗滌：倒凈廢液→用自來水振蕩洗→試管刷轉(zhuǎn)動或上下移動清洗→放到指定位置。（2）特殊物質(zhì)的洗滌：若容器內(nèi)壁附著油脂，則先用熱的純堿（或洗衣粉）溶液洗滌，然后用清水沖洗。若容器內(nèi)壁附有難溶性鹽或氧化物，可用

稀鹽酸?浸泡，再用清水沖洗。

（3）洗凈的標(biāo)準(zhǔn)：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不

聚成水滴?，也不成股流下。

稀鹽酸聚成水滴14.檢查裝置的氣密性（1）熱敷法：檢查如圖所示裝置的氣密性時，將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊握試管，一段時間后，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手，導(dǎo)管內(nèi)液面上升，形成一段穩(wěn)定的水柱，則表明裝置氣密性良好。（2）液封法：檢查如圖所示裝置的氣密性時，先關(guān)閉彈簧夾，再向長頸漏斗中注水至形成液封，繼續(xù)加水，一段時間后，若長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱，則證明該裝置氣密性良好。（3）抽氣法：檢查如圖所示裝置的氣密性時，先關(guān)閉分液漏斗的活塞，將注射器的活塞向外拉出一段，一段時間后觀察注射器的活塞是否恢復(fù)原位。若恢復(fù)原位，則證明該裝置氣密性良好。15.其他基本實驗操作（1）濃硫酸的稀釋。一定要把

濃硫酸?沿器壁慢慢注入

水?中，并用玻璃棒不斷

攪拌?，切不可將水倒入濃硫酸中。

濃硫酸水?dāng)嚢杼貏e提醒不能在量筒中稀釋濃硫酸。（2）過濾。應(yīng)用：分離固體與液體物質(zhì)。儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺。一貼：

濾紙?緊貼

漏斗?內(nèi)壁；

二低：

濾紙?邊緣要低于漏斗邊緣；

漏斗內(nèi)液體?液面低于

濾紙?的邊緣；

三靠：

燒杯口?緊靠

玻璃棒?；玻璃棒末端緊靠

三層濾紙?處；

漏斗?末端緊靠燒杯內(nèi)壁。

濾紙漏斗濾紙漏斗內(nèi)液體濾紙燒杯口玻璃棒三層濾紙漏斗特別提醒過濾時要用玻璃棒引流，不能直接傾倒液體，防止液體沖破濾紙或液滴飛濺。過濾后，若濾液仍然渾濁，可能的原因：（1）濾液液面高于濾紙邊緣；（2）濾紙破損；（3）盛接濾液的燒杯不干凈等。（3）蒸發(fā)。應(yīng)用：濃縮或蒸干溶液得到固體。儀器：蒸發(fā)皿、玻璃棒、鐵架臺、酒精燈。特別提醒

（1）當(dāng)有較多固體析出時停止加熱，利用余熱將溶液蒸干；（2）停止加熱后，不要立即把蒸發(fā)皿放在實驗臺上，以免燙壞實驗臺。（4）pH的測定。①pH試紙的使用方法：用玻璃棒蘸取（或滴管吸?。┥倭看郎y液于pH試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照（半分鐘內(nèi)），即可測出溶液的pH。②使用pH試紙的注意事項：a.試紙不可直接伸入待測溶液中；b.測定溶液的pH時，試紙不可事先用蒸餾水潤濕，因為潤濕試紙相當(dāng)于稀釋待測的溶液，會導(dǎo)致測定結(jié)果不準(zhǔn)確。▼[練對點五]

7.下列圖示實驗操作中正確的是（

D

）A

BC

DD8.下列所示實驗操作正確的是（

A

）A.點燃酒精燈B.滴管取液

C.取用氯化鈉D.液體的量取A9.化學(xué)實驗操作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，下列實驗操作錯誤的是（

B

）A.取用固體藥品B.取液體

C.放置試管D.熄滅酒精燈B10.下列實驗操作與產(chǎn)生的后果不一致的是（

D

）A.加入塊狀固體B.傾倒液體DC.給試管中的液體加熱 D.熄滅酒精燈A.容易砸破試管B.灑出液體或污染藥液C.易使試管脫落或濺出液體D.不易熄滅酒精燈11.正確的實驗操作對實驗結(jié)果和人身安全非常重要。下列實驗操作正確的是（

B

）A.稀釋濃硫酸B.傾倒溶液

C.取下蒸發(fā)皿D.聞氣體氣味B12.正確的實驗操作對實驗結(jié)果和人身安全都非常重要。如圖實驗操作正確的是（

D

）A.稱量固體氫氧化鈉B.測溶液pH

C.滴加液體D.蒸發(fā)食鹽水D13.下列圖示實驗操作中，正確的是（

D

）A.引燃鎂條應(yīng)B.放置滴管

C.振蕩D.滴加肥皂水D知識點六化學(xué)實驗操作中意外事故及處理方法16.實驗事故的處理意外事故處理方法灑在桌面上的酒精燃燒立即用

濕抹布?蓋滅

濃酸、濃堿流到實驗臺上濃酸：加碳酸氫鈉溶液→用水沖洗→用抹布擦干濃堿：加稀醋酸→用水沖洗→用抹布擦干濃酸、濃堿濺到皮膚或衣服上濃酸：用大量水沖洗→涂3%～5%的NaHCO3溶液濃堿：用大量水沖洗→涂稀硼酸溶液稀酸或稀堿濺到眼睛里立即用

大量水?沖洗，必要時請醫(yī)生治療，切不可用手揉眼睛

濕抹布大量水▼[練對點六]

14.為防止實驗過程中意外事故的發(fā)生，往往通過把握實驗操作的先后次序，進行必要的預(yù)處理方法。（1）當(dāng)皮膚上沾有氫氧化鈉溶液時，應(yīng)該先

用大量水沖洗?，再

涂上硼酸溶液?。

（2）萬一灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用

濕抹布撲滅?。

（3）使用氫氣時要注意安全，點燃?xì)錃馇?，一定先?/p>

檢驗純度?，以防

發(fā)生爆炸?。用大量水沖洗涂上硼酸溶液濕抹布撲滅檢驗純度發(fā)生爆炸考點一化學(xué)研究的范疇與科學(xué)探究1.下列有關(guān)化學(xué)史的說法不正確的是（

D

）A.道爾頓提出原子論B.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表C.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分D.侯德榜改進制堿技術(shù)制得了燒堿D考點二對物理變化與化學(xué)變化的判斷2.下列變化屬于化學(xué)變化的是（

D

）A.玻璃破碎B.冰雪融化C.酒精揮發(fā)D.甲烷燃燒3.下列變化中，發(fā)生化學(xué)變化的是（

D

）A.滴水成冰B.礦石粉碎C.汽油揮發(fā)D.糧食釀酒DD4.下列發(fā)生在身邊的變化，不屬于化學(xué)變化的是（

C

）A.紙張燃燒B.糧食釀酒C.酒精揮發(fā)D.鋼鐵生銹5.下列變化過程不涉及化學(xué)反應(yīng)的是（

C

）A.司母戊鼎表面出現(xiàn)銅綠B.從含SiO2的沙子中提煉高純SiC.冬天從海水中撈堿D.O3在紫外線作用下轉(zhuǎn)化為O2CC6.絲綢之路將我國古代發(fā)明與技術(shù)傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（

D

）D7.下列屬于物理變化的是（

C

）CA.燒制瓷器B.濕法煉銅C.高粱釀酒D.紡紗織布A.油鍋著火B(yǎng).米飯變餿C.洗潔精除油D.菜刀生銹8.下列變化屬于化學(xué)變化的是（

A

）AA.糧食釀酒B.酒精揮發(fā)C.鐵水鑄鍋D.冰消雪融考點三物質(zhì)的性質(zhì)與用途9.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是（

D

）A.干冰升華吸熱，可用作制冷劑B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，

可用于食品防腐C.一氧化碳具有還原性，可用來冶煉金屬D.石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯D10.物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。下列因果關(guān)系判斷不正確的是（

B

）A.一氧化碳?xì)怏w有可燃性——可用作燃料B.氫氧化鈉能與酸反應(yīng)——可用于改良酸性土壤C.金剛石很硬、石墨很軟——是由于碳原子排列方式不同D.銅可制成銅片——銅有良好的延展性11.物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（

C

）A.顏色B.硬度C.可燃性D.熔點BC12.現(xiàn)有①水、②酒精、③氧氣、④一氧化碳、⑤小蘇打、⑥金剛石等物質(zhì)，請選用以上合適的物質(zhì)的代號填空。（1）可用于急救病人的氣體是

③

?。

（2）被譽為“生命之源”的物質(zhì)是

①

?。

（3）有毒且易與血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是

④

?。

（4）治療胃酸過多癥的一種藥劑是

⑤

?。

③

①

④

⑤

考點四儀器的識別13.正確使用實驗儀器是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是（

A

）A.試管B.量筒C.集氣瓶D.燒杯A14.下列是初中化學(xué)常見儀器與實驗。（1）