河南省平頂山市（2024年）小學語文部編版期中(復習)完整試卷（含答案）

河南省平頂山市（2024年度）小學語文部編版期中(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.小小書法家：正確、工整地抄寫文段，力求勻稱、美觀。

幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

__________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課內外積累填空。

（1）郭沫若在《白鷺》一文中為我們描繪了一幅水田釣魚圖：在清水田里，時有一只兩只白鷺____，整個的田便成了一幅___的畫。田的大小好像是有心人______。

（2）這學期，我積累了不少名言，我想用這句話作為我的座右銘：____，以此激勵我要做一個_______的人。

（3）默寫《楓橋夜泊》。

_________2）.把下面的詞語補充完整。

（1）難以(

)信（2）相(

)為命（3）(

)所當然

（4）金碧輝(

)（5）豐衣(

)食（6）心(

)神怡3）.我能按課文和日積月累填空。

（1）詩中有美：“兒童急走追黃蝶，______”是活潑可愛的美；“桃花一簇開無主，______”是春光爛漫的美。

（2）學以致用：在勤學上進的小文過生日時，我制作了一枚寫有“______，______”的書簽送給他。4）.日積月累填空。

（1）少年不知______，____________。

（2）____________，學海無涯苦作舟。

（3）____________，君子以______。

（4）生于____________。

（5）詩和音樂一樣，____________。

（6）眾鳥高飛盡，____________。

（7）____________，為誰辛苦為誰甜？5）.仿照例子，寫出漢字并組詞。

支+山=岐（岐山）支+月=(

)(

)支+扌=(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語搭配，不正確的一項是（）A．披綠裝B．守北疆C．葉兒紅D．滿院風2）.下列字形全部正確的是（）A．嘴巴青蛙B．腦代烏龜C．肚皮璧綠3）.下列（）項不是獸類。A．猛虎B．百靈C．熊貓D．黑熊4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫句子。

（1）例：小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！?/p>

______說：“______是我的________________________。”

（2）例：我一看窗外心就亂跳。

______一______就________________________。

（3）例：荷葉圓圓的，綠綠的。

燈籠______的，______的。5、連線題（每題4分共2題）

1）.拼一拼，連一連。

pùbùmínzúwútóngtánqín

梧桐彈琴瀑布民族2）.連線。

兵來將擋焉得虎子見善則遷善莫大焉

不入虎穴耳聽為虛改過不吝有過則改

眼見為實近墨者黑過而不改從善如流

近朱者赤水來土掩過而能改是謂過矣6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)《什么比獵豹的速度更快》課文內容，按運動速度的快慢給下面的事物排序。

光

游隼

火箭

獵豹

人

流星體

鴕鳥

噴氣式飛機

由慢到快：__________________________________。2）.在排列錯亂的句子前面填上正確的序號。

(

)我從書柜里拿出醫(yī)學書。

(

)我先把小鴿子的腿擦干凈，接著再擦上些紅藥水，然后用紗布和小棍把傷口包扎好。

(

)我高興極了，忙端來一小碗水和一盤小米喂它。

(

)一天，我家的小鴿子受傷了。看到它因為傷痛而發(fā)抖的樣子，我決心給它治傷。

(

)按著書上的方法，我找來紗布、小木棍和紅藥水。

(

)這時，小鴿子不再發(fā)抖了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.既是節(jié)氣，又是傳統(tǒng)節(jié)日的是清明。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀《秋夕》，完成下面練習。秋夕銀燭秋光冷畫屏①，輕羅②小扇撲流螢③。天階④夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?/p>

注釋：①畫屏：繪有花紋圖案的屏風②羅：柔軟的絲織品③流螢：螢火蟲④天階：露天的石階

1．詩中描寫的季節(jié)是()。A．春季B．秋季C．夏季D．冬季2．詩人所看到的是______和______這兩顆星。

3．詩中運用了比喻的修辭方法，請把這句詩寫下來。

__________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

在成長的過程中，會有一些事讓我們記憶深刻，難以忘懷。請選擇其中一件事情寫下來，把事情的過程寫清楚，把其中最重要的部分寫具體，注意語句通順，表達真情實感。題目自擬，400字左右。習作中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。懷素①居零陵②時，貧無紙可書，乃種芭蕉萬余株，以③蕉葉供揮灑，名其庵曰“綠天”。書不足④，乃漆一盤書之，又漆一方板，書之再三，盤板皆穿。（選自《書林紀事》

【注釋】①懷素：唐代大書法家。②零陵：今湖南零陵。③以：用。④足：足夠。

1．“書”主要表示具體事物的名稱，但“貧無紙可書”中“書”表示一個動作，意思是___________；同樣，“名其庵”中“名”的意思則是___________。

2．請用自己的話寫出文中畫線部分的意思。

_________________________

3．懷素后來成為了唐代的大書法家。從這個故事中，我們得到的啟示是（）A．學習要勤奮，要堅持不懈。B．學習要創(chuàng)新，善于運用各種資源。C．學習永無止境，不可驕傲自滿。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。人人都能成為“蜘蛛俠”①在一面白色的墻壁上，而位男性穩(wěn)穩(wěn)地貼在墻面上。而且他完全沒有借助任何的繩索和梯子，就能像蜘蛛一樣，在墻壁上肆意“走動”。要知道，在地面上，他連一個引體向上都做不了，現(xiàn)在他竟然能攀登這面垂直的墻壁!是什么讓他實現(xiàn)了“蜘蛛俠夢”呢?②原因在于他身上那套特殊的裝備。這是一個吸盤結構的攀登裝置，下面連接了多個可以抽走空氣的活塞活塞下還連接著馬罐。這個特殊裝備實際上是科學家們“偷師”大自然的成果。③長期以來，有一個問題一直困擾著科學家們:壁虎、蜘蛛等動物為什么可以在墻上跑來跑去而不會墜落?我們是否可以復制這種能力?于是科學家們決定先行研究壁虎。他們發(fā)現(xiàn)，在壁虎的腳趾上，有成千上萬的微小的絨毛突起。當壁虎攀爬墻壁或天花板時這些突起會和它們發(fā)生緊密接觸。產生范德華力，這樣，壁虎就能貼在墻壁上，甚至在上走動或奔跑了。但即使是納米級的壁虎腳趾，也遠沒有壁虎的“高超技藝”。④怎樣才能讓仿壁虎腳趾和墻壁更加緊密地接觸呢？科學家們想到了壓力。他們制造了帶有許多絨毛的吸盤加入了可以抽出空氣的活塞、活塞通過腳部的馬控制。當腳部的馬鐙下降時，活塞就可以從吸盤里抽出多余的空氣．吸盤外的壓力比吸盤內的壓力大吸盤受到擠壓吸盤上的“毛”就會貼近并緊緊抓住墻壁激活范德華力。⑤這種吸盤和活塞的結合適用于較為光滑的平面，如果是凹凸不平的墻壁，反倒顯得毫無用處了。對此，科學家們把注意力轉移到了另外二種動物身上冰聲蜘蛛，希望能“偷學”蜘蛛爬行的“秘籍”。在觀察蜘蛛在不平整的墻壁上爬行的過程時，科學家們發(fā)現(xiàn)蜘蛛身上有許多極為巧妙的向下的鉤刺，當蜘蛛不小心懸空時這些物字可以抓住墻壁的面，保證蜘蛛不往下墜落。蜘蛛的巧妙結構讓科學家們驚嘆不已，他們將這個微型鉤刺和磁鐵結合．研制出了可以攀爬凹凸表面和金屬材料平面的設備。⑥壁虎和吸盤，蜘蛛和磁鐵的結合幾乎征服了所有材料和形狀的表面，也許在未來，任何人都可以成為“蜘蛛俠”。(1)短文中所說的攀爬設備模仿的對象是________和________。

(2)畫“”的句子在文中的作用有哪些？在橫線內打“√”。

①承接上文，引起下文。

②用問句引起讀者思考。

③激發(fā)讀者的閱讀興趣。

④引出說明對象。

(3)第6段中加點的“幾乎”一詞可以刪去嗎？請簡述理由。

__________________

(4)閱讀短文，試著從不同角度提出問題。

①根據(jù)第③段的內容，提出的問題是：___________

②讀完短文，提出的引人深入思考的問題是：__________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

尋找（xúnxióng）涼亭（tíngtín）花瓣（biànbàn）搖晃（huànghuǎng）

買菜（mǎimài）叮嚀（língníng）需要（xǖxū）繁榮（róngyóng）2）.用“\”劃去下列詞語中加點字的錯誤讀音。

凹地（āow?。簳r（zhànzàn）齜牙（zīcī）戛然而止（gájiá）

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