云南省大理白族自治州（2024年）小學語文部編版開學考試(知識梳理)完整試卷（含答案）

云南省大理白族自治州（2024年度）小學語文部編版開學考試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會寫

操

左右結構16畫

字義：（1）操練（2）行為，品行

組詞：操心操辦操勞體操做操操場重操舊業(yè)

造句：下課了，大家來到操場上做游戲。2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，結合語境寫詞語。

生活讓人捉摸不透，有時讓你nánkān(

)fàngsì(

)地折騰你；有時又讓你juànliàn(

)，帶給你美好的回憶。其實，生活是一面鏡子，當你只知道xiǎngshòu(

)時，它會讓你手忙腳亂；當你撐起生活的wéigān(

)奮力遠航時，它會引領你駛向zhǎnxīn(

)的明天。2）.讀拼音，寫詞語。

（1）xīshuài_______的琴聲非常清cuì_____，在農村經常能聽到這樣的音樂盛yàn_____。

（2）我róu_____了一下眼睛，看見媽媽正在洗衣盆邊cuō_____衣服。我過去依wēi_____著媽媽，媽媽wěn_____了我一下，又繼續(xù)干活。

（3）其中一人，思yuán_____弓繳而射之，雖然jù_____學，卻沒有學成。3）.把下列詩句補充完整。

（1）白日放歌須縱酒，____________。

（2）____________，不拘一格降人材。

（3）本是同根生，________________？

（4）____________，一片冰心在玉壺。

（5）留連戲蝶時時舞，____________。4）.寫出下列詞語的反義詞。

晝(

)偉大(

)熱愛(

)

輸(

)破舊(

)聰慧(

)5）.《橋》里的老支書看到兒子被洪水吞沒了，會想些什么？請寫一寫他當時的心理活動。

__________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中加點字的讀音相同的一項是（）A．媽媽噴出來的香水噴香，真好聞。B．小紅做的飛機模型跟我做的一模一樣。C．暑假到了，我們一家來到海邊度假。D．姐姐回答道：“我以前答應過你的，放心吧?！?）.下列加點字的讀音全都正確的一項是（）A．背誦（bèi）清楚（cǔ）棕色（zōng）B．挨打（āi）水洼（w?。┯暄ィ▁uē）C．鑰匙（shi）拆開（chāi）豐收（fēng）D．搖晃（huàng）幾乎（jǐ）批評（pī）3）.下面句子中，字詞理解不正確的一項是（）A．遲日江山麗。（春日）B．兔走觸株，折頸而死。（跑）C．小溪泛盡卻山行。（再，又）D．因釋其耒而守株。（因為）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.弟弟看到桌上的青菜，立刻噘起嘴，轉過頭：“我不喜歡吃青菜！”（照樣子，寫句子）

他______________：“我真后悔！”5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

閃閃爍爍的工具歪歪斜斜地盯著

得心應手的星星搖搖擺擺地欺負

零零星星的發(fā)現聚精會神地走開

出乎意料的碎塊無緣無故地寫著2）.連一連。

可憐九月初三夜露似真珠月似弓《暮江吟》

梅雪爭春未肯降天下誰人不識君《雪梅》

莫愁前路無知己騷人擱筆費評章《別董大》

生當作人杰死亦為鬼雄《夏日絕句》6、排序題（每題5分共2題）

1）.排一排。

1.臘梅秋菊迎春花荷花

________________________________________________________________________

2.降生撫養(yǎng)孕育成材

________________________________________________________________________2）.按照時間順序排列下面的節(jié)日。（填序號）

①端午節(jié)②春節(jié)③重陽節(jié)④元宵節(jié)⑤中秋節(jié)⑥清明節(jié)

（②）→(

)→(

)→(

)→(

)→（③）7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面各題對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“把水喝干”“干凈”“干活”中三個“干”的讀音不一樣。(

)

2．“家家乞巧望秋月”中的“望”指盼望。(

)

3．“有錢人花點錢就過去了?！焙汀澳棠處е桓崩匣ㄧR?！边@兩句話中“花”字的意思是一樣的。(

)

4．“傳說”的近義詞是“據說”，“惟妙惟肖”的近義詞是“栩栩如生”。(

)

5．嫦娥奔月、女媧補天、夸父追日都是神話故事。(

)

6．“我好像在哪里見過他。”和“今天好像比昨天冷。”這兩句話都不是比喻句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題。登鸛雀樓白日（）（）（），（）（）入海流。欲窮（）（）（），更上（）（）（）。1．把古詩補充完整。

2．這首詩中的“白日”指的是（）A．白天的太陽B．傍晚落山的太陽3．讀一讀古詩，想象畫面，在正確的描述后面畫“√”。

①夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著大海洶涌奔流，若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。（）

②太陽慢慢地升起來了，黃河水奔騰西去，想要把遠處的風光看清楚，就要登上更高的一層樓。（）

4．讀了這首古詩，我懂得了（）的道理。A．美景往往都在高處B．只有站得高才能看得遠9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作展示。

生活處處有美景。日出月落、春花秋葉、云飄雪降、山川湖海、名勝古跡、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、街道公園……哪一處不值得我們用心去抒寫？本次習作，寫一寫你心中最美好的一處自然景物吧！注意按照一定的順序，寫出景物的動態(tài)、靜態(tài)變化，讓畫面鮮活、豐富。題目自擬，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。記告訐jié事然熙寧、元豐之間每立一法，如手實、禁鹽、牛皮之（）類，皆立重賞以勸告訐（）者，皆當時小人所為，非先帝本意。1．注釋加點字

2．翻譯全段

譯文：____________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。青海高原一株柳①在青海高原，每走一處，面對廣袤無垠．青草覆蓋的原野，寸草不生．青石嶙峋的山峰，深邃的藍天和凝滯的云團，心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼。A．走到李家峽水電站總部的大門口，我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由得“哦”了一聲。②這是我在高原見到的唯一的柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現著褐紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。沒有樹族的原野顯得尤其簡潔而開闊，也顯得異常蒼茫。B．這株柳樹怎么會生長起來壯大起來，形成高原如此壯觀的一方獨立的風景？③這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的樹蔭。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。④長到這樣粗的一株柳樹，經歷過多少虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又復蘇過來；經歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條。它無疑經受過一次又一次摧毀，卻能夠一回又一回起死回生。C．這是一種多么頑強的精神。⑤我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳枝卻極易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽生長。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣艱苦卓絕的努力？⑥這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，身于成了高原上的一方壯麗的風景。D．命運給予它的幾乎是九十九條死大之它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。1．這是一株怎樣的柳樹？

_________________________

2．文中提到了邊塞詩和送別詩，請分別寫出一句來：

_________________________

__________________________

3．文中畫“______”的句子是作者情感的自然流露，聯系前后文體會其情感變化。

A、驚訝B、________C、________D、_________

4．文章題目是“青海高原一株柳”，為什么用許多筆墨寫灞河的柳？

__________________

5．文章第①段中，作者著力描寫了高原環(huán)境的目的是什么？

__________________

6．作者可不只是在寫柳樹。這株柳樹讓你想到了誰呢？想到了他的什么經歷？

__________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給劃線的字選擇正確的讀音。

埋怨________（mán

mái）耐煩________（nài

nàn）既然________（jì

jí）

下拜________（bài

bái）謁見________（yè

jé）辭職________（cí

chí）2）.用“\”畫去不同類的詞語。

（1）陀螺溜溜球七巧板筆袋

（2）泣不成聲怒發(fā)沖冠淚如雨下淚流滿而

（3）員工營業(yè)員服務員演員

（4）棗樹柳樹桃樹杏樹13、語言表達（每題10分共1題）

1）.傳統(tǒng)文化浸潤著一代又一代的中華兒女，如果作者真的成了一個說書人，肯定愿意把英雄們的故事說給大家聽。關注人物的語言、神態(tài)、動作，了解人物的品質，能幫助說書人把故事說得更精彩哦！董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他想把炸藥包放到河沿上，試了兩次，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又無法炸毀暗堡。就在這時候，嘹亮的沖鋒號響了，驚天動地的喊殺聲由遠而近。在這萬分緊急的關頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，